初中作文一丝惬意上心头

篇一:《作文：一丝惬意心中来》

一丝惬意心中来

有一种美丽，叫美不胜收；有一种感觉叫妙不可言。生活的奥妙无穷无尽，一丝的惬意就常隐藏在心底的触去动之后……

那日，从会议厅走出的我，望了望操场上的落叶，叹了口气。好不容易选上了校内的小记者，可偏偏记者证不够。每班记者只能分到一张，我们班的就被她给拿去了。怪谁？自己运气不好呗！

瑟瑟的秋风似乎是对我的一种讽刺，吹在脸上痒痒的，仿佛在说我这个没能拿到记者证的人皮羞羞。记者证是小记者的证明，没戴记者证就出去采访，只能让人感觉是山寨版，冒牌货！

走到街口，我只朝着那冷冰冰的校门望了一眼。一霎那，我想起了班长，对，他的手里还有一张多佘的记者证！可是，我又开始失落地垂下了头：他会给我吗？他一定会把它放在家里备用，而且，而且……这怎么好意思向人家要！”

马路上，车子扬起的灰尘令我两眼茫茫，“无处话凄凉”，踏上这白色的斑马线，就可以离开这里，到达那边。可是，我停住了。又朝校门不舍地望一眼，真希望有像童话故事里一样的奇迹发生，但是，那栅栏之后依旧冷清。我放弃了，开始迈开步了向前走。一步，两步……每一步的下去都仿佛过了一个世纪。

“明，你等等”！耳际响起一声熟悉的呼唤，我转过头来向身后望去，是气喘吁吁的班长！他累得弯下了腰，手里拿着什么？是一张记者证！ 此时，我站在街的这头，他，在那头，他，开始迈开步子朝这边走来。两个人的距离渐渐拉近，拉近……最后，终于站到了一起。

他微笑着将一个记者证放到了我手里，我的心“咯噔”一声响，涌上一股热潮。他说，它属于我，而我却觉得，它属于我们。

在这个寂莫的深秋时节，我却偏偏看到了三月的花香鸟语，心底流露出的一丝惬意融化了我心中的积雪。{初中作文一丝惬意上心头}.

人人互关爱，一丝惬意心中来……

本文优点： 文章写得不错，由没有得到记者证的失望到班长给你记者证的惬意，曲折而有情趣。景物描写很好的衬托了你的心情。心理描写也很成功。

得分：95分。

美中不足： 还可以将人物的对话写一些，体现班长的水平，从他对你的评价中透露出你的优秀来。

篇二:《作文 一丝惬意心中来》

一丝惬意心中来

在我心中，最能让我感到惬意的，就是家了。回家的路上，听到风吹动满树的叶子发出“哗哗”声，仿佛是妈妈将菜放进锅里翻炒，菜上的水珠蒸发旋转，变成一颗颗汗珠凝在妈妈脸上。这时，一丝惬意就像一绺饭香，从心底流出。惬意是酒足饭饱的满意啊！

在房间看书，妈妈轻轻地敲门，端来一杯冒着白气的牛奶。妈妈在一旁看着我“咕嘟咕嘟”喝完，才心满意足地离开。空气似乎是加了蜜糖的牛奶，从心里牵扯出一丝惬意，温润了我的胃，甜蜜了我的梦。惬意原来是一杯牛奶的温暖啊！

打开门，听到爸爸对着故意调低声音的电视，用力忍住的轻轻的笑，听到妈妈洗碗时水流的声音，甚至还有手和碗触碰发出的摩擦声，手敲击键盘的声音，水开了冒着气泡的声音„„一切的一切都是简单而琐碎的家的声音，却给门边的我带来一丝又一丝的惬意。也许惬意就是家所带来的舒适与温

暖吧！

你看蜗牛背上易碎的壳，寄居蟹身后坚硬的壳。因为知道身后有家，所以将柔软的身躯探了出来。在沙滩的浅处晒着太阳，在雨后清新的空气里慢慢往前爬。它们的心中也一定有一丝惬意吧！

我的家发出细密的声波放在我的鼓膜上，在心底最深处酿出一丝又一丝惬意。听到风吹动树叶发出“哗哗”的声响，一声尖厉的刹车声，别人“咕嘟咕嘟”喝水的声音，我都会想到我的家。

原来我的家已经牢牢扎根在了心底，时时刻刻，都有一丝惬意，心中来。

篇三:《一丝惬意心中来 范文》

一丝惬意心中来

在我心中，最能让我感到惬意的，就是家了。

回家的路上，听到风吹动满树的叶子发出“哗哗”声，仿佛是妈妈将菜放进锅里翻炒，菜上的水珠蒸发旋转，变成一颗颗汗珠凝在妈妈脸上。这时，一丝惬意就像一绺饭香，从心底流出。

惬意是酒足饭饱的满意呀。{初中作文一丝惬意上心头}.

吃完饭，和妈妈一起看电视。忽然听到一阵尖利的刹车声。肯定是急性子的爸爸啊。妈妈赶紧去开门3楼 惬意是家人归来的愉悦呢。

在房间温书。妈妈轻轻地敲门，端来一杯冒着白气的牛奶。在一旁看着我“咕嘟咕嘟”喝完，才心满意足地离开。空气似乎是加了蜜糖的牛奶，从心里牵扯出一丝惬意，温润的我的胃，甜蜜了我的梦。 惬意原来是一杯牛奶的温暖啊！

打开门，听到爸爸对着故意调低声音的电视，用力忍住的轻轻的笑，听到妈妈洗碗时水流的声音，甚至还有手和碗触碰发出的摩擦声，手敲击键盘的声音，水开了冒着气泡的声音……一切的一切都是简单而琐碎的家的声音，却给门边的我带来一丝又一丝的惬意。

也许惬意就是家所带来的舒适与温暖吧！

你看蜗牛背上易碎的壳，寄居蟹身后坚硬的壳。因为知道身后有家，所以将柔软的身躯探了出来。在沙滩的浅处晒着太阳，在雨后清新的空气里慢慢往前爬。它们的心中也一定有一丝惬意吧！

我的家发出细密的声波放在我的鼓膜上，在心底最深处酿出一丝又一丝惬意。

听到风吹动树叶发出“哗哗”的声响，一声尖厉的刹

车声，别人“咕嘟咕嘟”喝水的声音，我都会想到我的家。

原来我的家已经牢牢扎根在了心底，时时刻刻，都有一丝惬意，心中来。

一丝惬意心中来

阳光懒洋洋的洒在屋中暖暖的，后窗的知了也和树枝、风开起了“演唱会”我静静地的躺在床上，聆听着着最初的悦耳的曲调„„盛夏的风吹走了本应属于盛夏的炎热和烦躁。

窗外的孩子跳着皮筋，散发出他们的活力和快乐。我仿佛回到了五六岁，那个无忧无虑只顾玩了的岁月——平凡却不平庸，快乐却不轻浮……

树叶依旧沙沙作响，我也收回了遐想，毕竟我回不到当年，只有大步向前。心，渐渐的平静了——静的似一潭死水没有波纹。再看看眼前的这道题。蓦然间捋顺了所有的思绪，我沉浸在了我的世界，听不到外面的喧嚣，只有思考的静和顺畅的悠闲„„

诸葛亮曾劝过自己的儿子说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”正因静，诸葛亮才想出了一个有一个计谋。一休也是在安静的地方想出了一个有一个的主意。古有“行到水穷

处，坐看云起时”的悠闲。陶渊明也向往“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。

只有静和悠闲才能有心情、有思路、有信心的捋顺一个又一个的难题，才能似与外界隔绝的沉浸在自己的世界，在知识的殿堂里参观，在题海中尽情的游泳„„

不知不觉中，夕阳正在一步步的“往家走”，夕阳的余晖照在那棵树上，照在我的脸上给这幅闲适的画面又添上绚丽的一笔。树枝尽情的摆动像是一个精灵沉浸在了悠闲地“演唱会”中。而我像是走进了桃花源那个宁静唯美的世界„„

看着夕阳西下、精灵“舞蹈”，听着知了、树叶的吟唱风的伴奏。一丝惬意心中来„„

一丝惬意心中来

刘玄德望着骑着马远去的徐元直，心中不忍悲伤起来。

忽然，元直将马头一调，向刘备这冲来，高喊：“主公。”刘备心中顿时燃起了希望，莫非徐庶决定留在自己身边了？他迫不及待的问道：“元直，莫非你回心转意了？”徐庶回道：“不。”刘备的心情一下子犹如跌入万丈深渊，脸色顿时又沉了下来。徐庶接着说道：“我甚知主公求才心切，故向您推荐人称卧龙的诸葛亮。”刚说完便掉转马头飞驰而去。

刘备起先并没有注意徐庶的一番话，但经过几次与曹军的战斗中都因失策而失败后忽然想到了徐庶的那番话。于是，他决定去请卧龙出山。那天他洗了次澡以示尊重，便和关羽、张飞带着礼物一同到隆中卧龙岗，找了好久终于找到了一个茅草屋。张飞正准备上去敲门，却被刘备拦，下了，说道：“翼德，退下，且让我敲门，免得你把先生吓着了。”接着，他上前轻轻的敲了3下门。过了好久，都不见人来开门，张飞刚想破口大骂，但一看到大哥的那张严肃的脸，才把话硬生生的咽了下去。出来开门的书童告诉刘备，先生出游了，让他过些日子再来。

接着，刘备又去了第二次但仍然没有见到。到了第三次，刘备起身准备再去时，就连关云长也发牢骚道：“诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。”张飞更是主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。都遭到了刘备的一一反对。所幸功夫不负有心人，刘备等人第三次去拜访的时候，诸葛亮正在家中午睡。刘备不敢把先生吵醒，一直等到站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。 经过刘备的全力劝说，诸葛亮终于毅然决定出山辅助刘备。

此时，恰逢曹操带领大军南下讨伐荆州，诸葛亮出任军师领导着军队火烧博望亭大胜。在庆功宴上刘备大喜，认为自己当初花这么多精力去请卧龙并没有白花。他那眉毛轻轻一抖，他会心的笑了……

篇四:《一丝惬意心中来教案》

“一丝惬意心中来”教案

同学们，今天我们来看一下上次同学们写的作文。首先我从态度上肯定同学们都非常认真，只有极个别同学可能因为时间原因没有写完，那下次就要加快速度了。不仅构思快、写字快，而且字迹要工整，我们有的同学写的字，整页看上去就像一块饼，眉毛连着胡子，看不清楚。以后要注意！还有错别字太多，这些虽然是小问题，但在考试作文中却会影响老师对你作文的印象。{初中作文一丝惬意上心头}.

一、通观全局（整体介绍班上同学作文的水平）

这一次班上同学的作文最高分是刁文祥78分，七十分以上的有6人，大部分同学在60分到70分之间，只有2位同学不及格。那么这里呢，我讲一下我们的评分标准。

70分以上：符合题意，立意较深刻，思想健康，中心突出；语言通顺且略有文采；体裁特征明显，符合记叙文的要求；

60分-70分：符合题意；思想健康，中心突出；语言通顺；体裁基本符合记叙文的要求。 60分：字数不够；

同学们看到自己的分数，应该知道自己的文章达到什么标准，与其他同学相比自己的同学有什么优点，又有那些缺点和差距。客观地讲，老师改作文也有一定的主观性因素，比如你的字好，能够讨一点巧，让老师赏心悦目。写的不好的或者分数不让自己满意的同学也不要气馁，以后还有机会！但要提醒自己不断改进，这样才有进步。

二、分点阐述

（一）选材

同学们这次作文的选材大致与两个方面有关：第一方面与学习生活有关，20篇左右。里面包括三个小的方面：做题目开始不会苦思冥想之后又会了；写看书的惬意；考试考好受到老师；第二方面 与亲人之间 10篇左右 主要父母的关爱让自己感到惬意；第三与朋友之间 10篇左右 收到朋友礼物或者是友情经历波折又和好。

总体而言所选的材料都是与周围生活，也便于同学们写出自己的真感情。但是同学们的选材一般集中也直接影响了你们的立意的新颖性。我们班同学与四班相比还好一点，选材相同的不是很多，比较有特色的介绍一下吴海波的观察蚂蚁，很有点《幼时记趣》的味道。但是，我在批改诸位作文的时候，统计了一下，写过生日的有4篇；写做题目不会的后来经过自己苦思冥想又会了的作文有6篇；实在难以写出新意，只能凭借各位的语言功底了。同学们选材时一定要注意角度新颖，比如说写母亲的，有位母亲

（三）主题{初中作文一丝惬意上心头}.

从选材我们可以看到同学们在立意也就是主题上面存在一些问题，当然首先值得肯定的是同学们的这一次没有跑题的作文，写惬意没有写成悲伤的。问题在两个方面：一立意较平，不够深远。当然更算不上新颖。我们有的同学过生日，写的不错，一波三折，但是却不注意在主旨上进行挖深，你过生日感到惬意，不是因为生日的礼物或者party的形式，而是因为这是朋友帮你过的生日。那是友情的作用。所以文章的主旨应该设定为友情的自己生命中的重要性。主题的新颖性来自于角度等方面的与众不同。举个例子：就说友情，当一般人都写朋友对自己的好时，你写你对朋友好而感到惬意，一方面你情操高尚，另一方面，你就与众不同啦。 这里有一个问题要强调的是，你的文章不是随笔散文，各位在写作文时要注意写作文的价值性：我们班有位同学写他的惬意来自于看电视、唱歌、看《幽默水浒》，这里的惬意强调的是精神上、高雅的快乐，不是让你写个笑话，那是一笑而过，你不是满足。这也是为什么我要诸位在文章最后点明主题、深化主题的原因。

二注意要点名主旨、甚至要注意深化主题。《往事依依》中最后一段“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情、催我不断奋进”，这段文字是文章的点睛之笔，往事依依四个字{初中作文一丝惬意上心头}.

点题，而后一句话就是深化主题，依依往事催我不断奋进，就在原来回忆往事的基础上深化了主题，写出这些往事让我受益无穷。那我们同学们写友情不是不可以，既然惬意的是友情，那就要把友情对于自己的重要性表达出来。比如有这样一位同学，开始写了三段：在幼儿园、小学、中学人生的三个阶段中自己如何从没有朋友变得有朋友，但是结尾，她这样写“午后，我躺在草坪上，懒懒地晒着太阳舒舒服服地伸个懒腰，回忆着童年快乐的往事，心中不禁有丝丝惬意而来。你的惬意来自童年快乐的往事吗？来自你交到了朋友。同学们可以试试看要是你们修改这篇文章的结尾，你们怎么改呢？

【师】老师是这样改的：友情就像一泓清泉流进了我干涸的心田，编织了我美好的生活花环。我在午后的阳光下，细细想来，心中感到丝丝惬意！人生得知己，夫复何求？

（三）结构

同学们现在的写作通常都喜欢总-分-总，百分之八十以上的同学喜欢先摆个大帽子，弄个排比句，再讲事情基本上困难重重，最后一句“一丝惬意心中来”。

我们来看同学们这种总分总的结构，我们先来看看同学们的开头：有的同学开头这样写，惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现„„都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖„„

【师】绝对不行，不能引用。班上只有10位左右的同学，我希望下次一个都没有。

同学们开头还有人这样写：“啪”一阵热烈的掌声，打破了教室的宁静，让我的心情格外地好，感到一丝惬意。内容却写妹妹吃饭。

【师】这样的开头莫名其妙。

还有很多同学的开头一般喜欢解释一下惬意是什么？这样的不是很好。对于这篇文章老师希望同学们这篇课文开头见山：开门见山的原因在于：

中间部分主要就是事件的叙述，这个问题应该是老生常谈了，那么还是有很多同学不注意，文体特征不明显，记叙文不像记叙文，写出一篇“四不像”的文章，那么你的作文分在正规考试中只能在及格线左右徘徊。记叙文还是要注意叙事完成，六要素齐全：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果，那么字数、特征的明显主要来自文章的事件的经过，

【例】有位同学写读《水浒传》，就把里面人物介绍一下，难道你的惬意就来自于这些吗？

结尾部分大部分都太草率，事情讲完了，一句“一丝惬意心中来”就结束了。那么结尾应该怎么写：一方面总结全文，另外注意刚才说的点名主题、深化主题。

【例】有位同学写做数学题。她这样写结尾“数学，虽然到现在，还是十分畏惧。但是只要上课认真思考、听讲，相信数学之门就会迎面而开”。

【师】惬意是解决难题时的喜悦；惬意是耕耘后收获的满足。

（四）语言

1 词语 词语是搭建一个句子的砖块，我在上课的时候也强调注意词语的积累，这样尽量使自己的文章富有文采。这一点我可以看出同学们用心在做，这是值得肯定的。但是我们有的同学，好好一个词就毁了。

【例】突然有一个人悄悄走了过来，我定惊一看，原来是我的朋友走了过来。{初中作文一丝惬意上心头}.

句子 同学们在写作文时要避免使用病句，有的时候病句就会影响了你原本优美的句子的表达。

如：①正当我再次堕落的时候，奇迹发生了，“***，97分，全班第一名“。

②家买了蛋糕和一些妈妈的拿手好菜

2、文章语句太口语化

①如：想着想着，心头就涌起了一阵不爽的心情，风起了，下起了雨。我无奈地摇了摇头，坐在椅子上看这史上最无聊的电视。到了最后，干脆连电视一块不看了。

【师】想着想着，心头涌起一阵悲凉。外面刮风又下雨，我无奈地摇了摇头，坐在椅子上看这史上最无聊的电视。到了最后，连电视我都不愿意看了。

3、表现手法

(1)细节描写

观察蚂蚁的那篇文章，“我吹了一下，他会随风而下，掉在地上，他们立刻爬起来”

（2）心理描写

对于这篇作文“一丝惬意心中来”，强调的是心中的惬意，那么心里的快乐、满足肯定是少不了的，但是大部分同学只是讲事情，讲完之后来一句“一丝惬意心中来”，缺少惬意的那种细腻的心理描写。

【例】脑子里出现两个声音：勇敢点，举手吧。这道题你是会的；就算你答错了，老师也不会怪你的。但是另一个声音却说：不要举手，没人举手你举什么手？万一（个）答错了，老师会看轻你，同学们会嘲笑你的，“百害而无一利”呀，放弃吧。

三、总结

最后老师总结一下，写一篇作文，首先立意，确定文章的主题是什么？这是关键，不能跑题。其次选材，我要表现着主题，我要说哪件事或者哪些事情。然后确定文章的布局结构，这一步呢，就是安排好我先写什么，后写什么？至于过程中语言的组织是各位平时的功底了。语文的提高关键是平时的积累，平时多读书，哪怕只是课文中的语句，用好了，方显精妙之处。

篇五:《一丝惬意心中来》

一丝惬意心中来

淮安曙光双语学校九（5）班 陈锐

新年到来，我的生活并没有变的轻松，反而使本就烦闷的生活变的更加烦闷。

初一到初七，日程似乎都被安排满满的，每天一大早便是去拜年。有些亲戚这时候见上一面，一年中便再没有见过，在我看来，拜年只是个走形式罢了。如若不去，不久便会听到一些闲言碎语，而后便要被说的一无是处，像我这种整天呆在家的人更是无力反驳。我只觉得浑身空荡荡的，虚飘飘的。终于有天下午，一家人坐车到百里外的外婆家，可到了那里也仍是拜年，说一些吉祥话，各样的亲戚都要走访，除了将睡觉的时间挤点，再无一点空余。后来的几天也跟这种情形差不多，总之就是枯燥乏味。

一旁的妈妈似乎也察觉到了我的无味，便从哥哥那里借来一本《你若安好，便是晴天》的书。许是心情的缘故，随手翻看了几下，便扔到窗台，几天后便将它遗忘。

一段时间后，这空余时间终于变的宽裕起来，比起前些日子，心情正如雨天脚上的厚泥终于被甩去般清爽与惬意。偶然瞥见窗台上那本书，心中想着反正也是没事，不如看看书，这样想着脚步都欢快起来，急忙拿来书。这样的午后，阳光缱绻，执一本书，捧一杯茶，生活也变得充实起来，化开紧蹙的眉头，扬起微翘的嘴，一丝惬意心中来。

书中内容五彩纷呈，一切仿佛就在眼前，老人蹒跚的步履，儿童的欢声笑语，将我的世界渲染的无比热闹。有时我会黯然伤神，似乎一阵风都能将眼泪吹落；有时我会捧腹大笑，情不自禁……