勤奋之星

篇一:《勤奋之星 发言稿》

勤奋之星 发言稿

高二·二班 王丹

尊敬的各位老师、同学们：

大家好，我是来自追梦班高二·二班的追梦人王丹。真的很荣幸被评选为“勤奋之星”。不过，我还真有点愧不敢当。因为在勤奋这方面，我并没有做到最好。今天就让我们一起来共话勤奋。

勤奋说的容易，做起来那是相当的难啊。就拿早上起床这件事来说吧，曾经的我每到起床的时候，总想再睡五分钟，嗖的一下，五分钟过去了，一看表还晚不了，再睡两分钟，不一会儿，两分钟又过去了，又看一下表，想再睡一分钟，一分钟之后肯定起···，这样将近十分钟过去了，赶紧起床收拾，时间在慢慢流逝，慌忙地走在上学的路上就已经打铃了，迟到了。以前的我总是这样吊儿郎当，懒懒散散，总感觉早上起床的那一段时间是最难熬的，最折磨人的。心里也总是认为自己离高考还早着呢。不知大家是否与我有同样的感觉和想法。其实这完全是错误的。到了高二，我更是认为我曾经的想法是多么幼稚可笑，同学们个个都很早到教室，他们学习认真、刻苦，上课积极回答问题，而且下课还追着老师问问题，中午在教室里学习的大有人在。我切实感到了压力所在，在这种学习氛围的包围中，我决定改变，决定成为一个勤奋的人。我把所想付诸行动，每天早上都能6:10左右到教室，比他们多学习半个小时甚至更多。课下也能收住心，坐在教室里学习了。

知识的另一个说法，是学问。从这个词可以看出，学与问是不可分割的。而我曾经最大的缺点是不爱问问题，老是自己死琢磨，学习效率大打折扣。自从年级开展“勤奋之星”评选以来，班级也相应的开展了“好问之星”评选，同学们问问题的热情高涨，我也意识到了问的重要。现在，我常常向同学、老师问问题，这让我打开了思路，提高了学习效率，我想，把学、思、问结合起来，这是学习的良方啊。有人说，女孩子是“小学宝贝蛋，初中靠边站，高中大笨蛋”。对此，我不敢苟同。但有一点不可否认，女孩子生活琐事较多，心眼太细，往往因生活枝节过多而影响学习。为此，我让自己瞄准目标，心无旁骛地投入学习，尽量减少琐碎事务，从而保持精力专一，珍惜分秒，更明显地提高了学习效率。

每当玩的过分而不学习时，我总在想父母在做什么······他们不想睡懒觉吗？想，当然想。但是生活与家庭的重担压迫着他们不能睡懒觉，想想他们，我们能安心地睡下去么?父母不能，我也不能！既然不能，既然每天都起早贪黑地教室、宿舍两点一线，那你是否想过我们这是为什么呢？这天早上，我独自一人走在路灯照耀的路上，我问自己，你为了什么？心里不自觉地就回答，是为了梦想与父母。嗯，对，既然已经选择了学习这条路，无论它再苦，

再难，我们爬着也要把它走完，走好。所以，每天我都在坚持，都在改变，在完善，而且每天早上一出宿舍门，我总是会对自己说一句“加油，今天一定要表现得更好”。这样一直下来，每天都会感到累，但却有一种强烈的充实感与幸福感。

曾经有个同学这样评价过我“王丹，其实一点也不聪明，她靠的只是她的勤奋。”这句话我深深记在了心里，而且完全赞同她的观点。是的，我是不聪明，所以我才会努力呀，我没有与别人比聪明智慧的资本，那么我唯有挥洒汗水来收获成功的果实。都说失败是成功之母，这固然有理，但在我看来，勤奋亦是成功之母。想想一个人若连勤奋的素质都不具备，那么命中注定你不会是一个完美的人，不会是能经得住风吹雨打的人，更不会是一个成功的人。早上六点四十都不能准时到教室的话，谈何勤奋呢？看看状元县甘肃会宁一中的学生，五点钟就已走在上学的路上，五点半教室的学生已全部到齐，朗朗的读书声，一丝不苟的面孔，极快的语速以及标准的英语发音让我们不得不对他们竖起大拇指。上学的路上，课下的班空，看不到一个人在一旁无所事事，他们仍是全身心地投入到手中的书本中，甚至在地上写单词。他们的行为让我们追梦人不禁惊叹，与他们相比，我们显得多么渺小！一问他们的梦想大学是哪所，个个都是北京、上海等大城市的名牌大学。他们生活艰苦，他们认为勤奋是一笔财富，他们唯以挥洒汗水方可走出山区，可见他们的学习动机是多么强烈。我称他们为学习的疯子，更是我们所学习的榜样啊。勤奋可贵，加速，不要停下来。

一个勤奋的人与满足于现状的人所得到的生活是截然不同的。我们追梦班的班主任给我们追梦人讲过这样一个故事：从前有一个猎人在捕猎时，打伤了一只兔子，这时他就让他的猎狗去追赶那只兔子。用我们正常人的思维去想，那只兔子肯定是成了猎人口中的美食，但结果却恰恰相反，兔子死里逃生了，因为在追赶的过程中，猎狗并没有全力以赴，只是尽力而为，它认为追不上兔子顶多是被主人骂或者踢两脚，又不至于丧命。而兔子呢，当问它为什么跑那么快时，它回答说“不跑不行啊，不跑就没命呀。”于是它选择了全力以赴，逃过了一劫。全力以赴与尽力而为，竟有如此巨大的差别。这个故事寓意深刻，在现实生活中，猎狗占了绝大多数，而兔子却很稀少。我想，老师进这个故事，是在鞭策我们每个人全力以赴地学习吧，“辛苦十几年，幸福几十年”。让我们奋力拼搏，用汗水浇灌我们的人生之树吧。

不要再可笑地认为高考离我们还早，有没有算过，我们距高考仅剩506天了。除了周末、节假日及寒暑假，剩余的日子屈指可数，十载磨一剑，高考越雄关，有谁希望我们十几年的寒窗苦读毁于一旦，没有人。是做尽力而为的猎狗，还是做全力以赴的兔子，是甘于平庸还是选择成功，决定权在我们自己手里。同学们，高考不相信眼泪，爱拼才会赢，让我们拼吧！

篇二:《二(2)李新遥勤奋之星》

十三师黄田学校“校园之星”部门推荐表

部门：二年级(2) 申报类别：B 填表时间：4.25

类别：A诚信之星 B 勤奋之星 C文明之星 D守纪之星 E 孝敬之星 F才艺之星 G 环保之星 H 勤劳之星 L 俭朴之星 J 进步之星

篇三:《勤奋学习之星》

9

年 级{勤奋之星}.

8年级

7年级

篇四:《勤奋好学之星》

勤奋好学之星

邓钦月来自三四中队，两年以来她一直是老师的小助手，同学的好朋友。她有两个特点。

一、妈妈说她是一个‘‘书虫’’。她很喜欢看书，家里的的书比如‘‘三年级作文、三国演义、西游记、稻草人’’、、、、、她都看过啦！

二、她我还是一个‘‘电脑迷’’呢！遇到不会的字、词或者不懂得知识她都会上电脑上查 一查。在电脑上她不仅学到很多知识还学会了打字了。

三、除此之外，邓钦月还是一个写作之星，书写之星呢。她几乎每次作文都写得很棒多次得到老师的表扬，每天的书写也很工整、漂亮。{勤奋之星}.

篇五:《勤奋之星事迹材料》

勤奋之星事迹材料

王芳，学校副大队长，五（5）班班长。活泼开朗，敏思好学。本着对学习的热爱，在老师的指导下，在最短的时间内找到了适合自己的有效学习方法，并确立了自己的努力方向，一路踏实而稳步地走了过来。

科学的学习方法——向优秀靠拢{勤奋之星}.

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习的过程，需要坚持、踏实、刻苦、努力，对英语的学习更是如此。在学习上，她严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。一如既往的以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。无论寒暑，她都坚持早读；无论周一或周日，她每天都制定详细学习计划，严格按计划合理安排自己的学习时间；她认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的口语与灵活思维能力；无论是课上基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的她就主动想老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误，学习老师多年积累的宝贵的学习经验与方法；无论是基础较好或基础欠佳的同学，她相信每个人身上都有属于自己的闪光点，她乐于与同学分享她的学习经验、学习笔记、学习资料、心得体会，她喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。

课外活动——向实践靠拢

她积极参加学校活动，培养自己的工作能力，对知识的实际运用能力。学习是学生的天职，但只会学习书本知识的学生不能成为优秀的学生，工作能力的锻炼、知识运用的能力同样是十分重要的。她积极参加学校各项活动，多次担任学校活动主持人。由于对时间的合理安排，这些工作不仅没影响她的学习，而且大大提高了她的组织、关系协调、人际交往等各方面的能力，同时，能为同学服务，让她充满责任感与满足感。

累累硕果——向梦想靠拢

经过老师的指导和自己的努力，她在期中考试中取得了班级第二名，年级前十名的好成绩。面对成绩，她知道自己在很多方面仍有很多不足，仍需继续努力，抓紧学习，相信只有谦虚和勤奋才能走上成功之路。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，她还有很多的知识需要学习，于是她选择踏踏实实，一步一个脚印！

篇六:《勤奋学习之星申报材料范例》

勤奋学习之星申报材料

我是„„。我自上一年级起，年年被评为“三好学生”、“学习之星”，一直担任班长，副班长，各科成绩一直名列前茅。

在我很小的时候，妈妈就给我讲科学家爱迪生的故事，爱迪生一生几百种发明，靠的是吃苦勤奋，告诉我天才是百分之一的智慧加百分之九十九的勤奋。妈妈还给我讲居里夫人，爱因斯坦等很多科学家的故事，我对科学知识产生了浓厚的兴趣，立志要向科学家那样勤奋努力，将来为社会创造财富。

一、明确学习目标，有浓厚的学习兴趣。

我曾在课外书中知道，有人对美国哈佛大学的学生做调查，有近期目标、远期目标的学生在社会上取得了卓越的成就，而没有目标的学生成就平平，在我心里，我暗暗确定目标，近期目标就是认真学好各门功课，在学校年级里成绩遥遥领先，远期目标为将来考上一所重点大学，成为国家的栋梁之才。

从小我就很好奇，遇到问题总喜欢问为什么？在每天的学习中，我知道了很多知识，每弄懂一个问题，我感到无比快乐。对学习产生了浓厚的兴趣，我每天带着问题在学习，在知识的大海中遨游，每次听到上课铃声，我又高兴又紧张，

高兴的是我又可以学到新知识，紧张的是又有新的问题向我挑战。

二、良好的学习习惯，最优化的学习方法。

良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就，我从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上我还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。

数学家高斯小时候学习方法特别好，当数学老师出一道1+2+3+„„+100的计算题时，别的同学在埋头计算，还没有算到一半时，高斯就用巧妙算法求出和，这使我明白了，在勤学习中要善于学习，灵活掌握技巧，可以达到事半功倍的效果。我在学习时，特别注重学习方法，在语文课上，当认真听完老师分析课文后，我就掌握了文章的结构，就能准确熟练地将课文背出来。在英语课上，在听老师讲解，朗读课文时我用心去学用心去记英文句子、单词，课后我不用看书就能将文中的单词、句子默写出来。数学课上，我经常用不同的方法解决问题，记得有一次，老师在教同学们数带 号{勤奋之星}.

的长方形有几个时，老师还没有数完，我就高高地举起了手，说我能用计算的方法算出长方形的个数，这样，我的学习效率大大提高，我所取得的优异成绩与这是分不开的。

三、脚踏实地，一丝不苟，刻苦钻研的精神。

老师经常给我们讲《闻鸡起舞》、《铁杆磨针》的故事，使我明白了业精于勤励荒于嬉、汗水是滋润花魂的甘露，勤奋是理想实现的阶梯，把握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，才能将理想变成现实。在学习中，我一丝不苟，从不放过任何一个问题，认真对待每一次作业，我专门准备一本练字本，每当做完语文作业时，我都将仔细检查一遍，并且将写得不好的字，在练字本上，工工整整地写一行。我特别喜欢做奥数题，每天中午我和妈妈一道回家，妈妈烧饭时，我就做奥数题，常常是一道难题要想几天，一个星期想不出来，才去请教老师、同学，每次奥数竞赛没能做出的题我都记忆犹新，每当老师讲到新的巧妙的解题方法，我的心里豁然开朗，说不出有多兴奋。

四、热爱科学、大量阅读课外知识。

我爱读书，书是我亲密的好朋友，每次爸爸妈妈送给我的礼物就是一本本散发油墨芳香的书籍，如今我已阅读了《上下五千年》、《格林童话》、《三国演义》、《水浒传》、

《爱的教

育》等许多中外名著，在书的海洋中，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，我最爱看的书要数科学知识了，《百科知识》、《十万个为什么》，我已看了幼儿版、注音版、少儿版等四套，我现在正在看高年级版的《十万个为什么》，我还特别喜欢做手工、做实验，曾将黄豆放在三种不同环境的水杯里在发芽试验，从中我懂得更多的科学知识，开拓了眼界，心里感到无比的快乐。

五、取得的成绩

由于我刻苦努力，勤奋学习，我成绩优异，幼儿美术获全国铜奖，二年级语文写字能力竞赛，获市三等奖，四年级古诗文竞赛获市三等奖，创作的《四季童谣》获校二等奖，《环保日记》获校二等奖，三年级数学奥数竞赛，小小数学家考试为全年级第一。每学期期中、期末考试都名列前茅。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，我最大的乐趣是每天都能学到新知识、新本领。

我今后要更加勤奋努力，要像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，像雄鹰那样奋勇拼搏，做一个对社会有贡献、有价值的人！

篇七:《“勤奋好学之星”评比活动方案》

“勤奋乐学”之星评选活动方案

一、 目的意义：

为全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的学生，进一步调动学生学习的积极性，表彰一批勤奋进取，快乐学习、成绩进步、在学习中表现突出的好学生，推动学校的学风建设，提高学习成绩。学校定于2011年12月份在全校学生中开展评选 “勤奋乐学”之星活动。

二、 评比条件：

1、勤奋进取，快乐学习；

2、学习成绩必须进步比较大，成绩较好。

3、在复习期间，乐于学习，认真复习功课；上课时，积极回答问题，大胆质疑。{勤奋之星}.

三、 评比名额：

各班级名额为3名，然后在这3人中产生学校的“勤奋好学”之星1名

四、 评比办法：

学生评比与老师讨论决定相结合，由班主任填表报学校德育处审批。{勤奋之星}.

五、 名单报审：

各班请将获选名单于18周前交到学校德育处。

六、 颁奖

荣获“勤奋学习之星”称号的同学，由学校表彰奖励。

南沙区义沙小学

2011年12月

篇八:《勤奋之星发言稿李佳》

勤奋之星发言稿

三（一）班 李佳

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

大家都希望自己很聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。大家都知道，王羲之是我国历史上最杰出的书法家之一，他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。他曾经日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长。为了节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑。从此，便留下了专心从学的感人故事。同学们，这个故事让我们明白了王羲之能成为流芳千古的书圣，是他持之以恒、勤学苦练的结果。

常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。

正处于学习阶段的我们，就应该具有刻苦努力、不懈追求的勤奋精神。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能更优秀；如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。作为一名学生，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。

努力当从今日始，让自己成为一名勤奋的小学生吧！

谢谢大家！