刨根问底的作文

篇一:《刨根问底的弟弟》

刨根问底的弟弟

我有一个好问的弟弟，他长的虎头虎脑的、一双水灵灵的大眼睛，显得非常聪明可爱。就是一张嘴巴挺“烦人”的，总是问个不停。见什么问什么，追根刨底，问个没完没了的，是个名副其实“小问号。

夏天的中午，我坐在一棵树下乘凉。这时一阵风吹来，让人感到十分的凉爽。这时候，“小问号”来了。“姐姐，风是从哪里来的？”“空气流动形成风。”“那空气为什么会流动呢”“太阳晒地面后，有的地区吸收的热量多，那里空气温度就比较高。有些地区吸收的热量少，那里空气的温度比较低，空气有冷有热，就能流动成为风，懂了吗？”我很认真的解释。弟弟挠了挠脑袋说：“不懂！”“白讲啦。”我有点失望地说。“要想知道很多，就必须要勇于探索，知道吗？”弟弟似懂非懂地点点头。

还有一天早晨我才刚刚起床，小弟弟就跑来问我：“姐姐，为什么有白天和黑夜呢？”我一时不知如何回答，只好撒了一个谎说：“从前，有两兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使妈妈没办法就把兄姝分开了。一个在白天出来，一个在黑夜出来。这样就形成了白天和黑夜。”弟弟歪着脑袋看着我、眼睛一眨一眨地说：“姐姐撒谎！老师说天使是可爱的、是善良的、是从不吵架。”我望着他那天真的脸。我无颜可对了。

唉！弟弟呀！你总是问个不停。你要知道我的知识是永远满足不了你的好奇呀！

六年级:洛雨季

篇二:《《小题大做 刨根问底》》

《小题大做 刨根问底》 小题——能力要求客观提问；大做——呈现解答的全过程； 刨根——数学问题本质属性；问底——问题探究得到结论。

1、 在ABC中，若BAC120,AB2,ADBC,为 。

【解】方法1、设ACt，CDx，BDy CDAC,则AC的长DB 由xCDAC得，t3……（1） yDB

22在直角三角形ADB中，AD4y

在直角三角形ADC中，ADtx

于是xyt4…………（2） 222BD 222

在三角形ABC中，由余弦定理得，(xy)4t2t……（3） 22

(xy)2t22t4(3)222由（1）、（2）、（3）得，xyt4(2)

xt(1)y

xyt24xt242（2）除以（3）得，变形得，代入（1）得 xyt@t4yt4

t24t，解得t2(31)。 t4

解法2、

篇三:《初三作文系列训练》

初三作文系列训练设计

第一篇：

训练重点：半命题作文拟题；针对性选材。

学会了

要求：以暑假生活为选材范围。字数600字左右。

第二篇：

训练重点：理想情感引导。

迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌?? 请以“不再等待”为题，写一篇作文。

要求：1.文体不限，600字左右。2.书写优美，字迹工整，卷面整洁。

第三篇：

训练重点：命题作文的审题。

读万卷书，行万里路??都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。 ②书写优美，字迹工整，卷面整洁。

第四篇：

训练重点：如何选题作文。

从下列文题中任选一个作文。

（1）未曾说出的感激

（2）越长大，越________

要求：选定合适的题目作文，不少于600字。

第五篇：

训练重点：材料作文的审题与作文。

阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是：“如果你对某一个词写法没把握，

就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说：“文章呢?”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来，他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。

第六篇：

训练重点：话题作文的审题立意。

行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷??因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结??偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭，②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。

第七篇：

训练重点：说真话，抒真情

心中的那份爱

要求：写真情实感，不少于600字。

第八篇：

训练重点：精心设计作文的结构。

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。

请以“一起走过的日子”为题写一篇作文，字数不少于600字。 要求：这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情{刨根问底的作文}.

性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。

第九篇：

篇四:《刨根问底的弟弟》

刨根问底的弟弟

我有一个好问的弟弟，他长的虎头虎脑的、一双水灵灵的大眼睛，显得非常聪明可爱。就是一张嘴巴挺烦人的，总是问个不停。见什么问什么，追根刨底，问个没完没了的，是个名副其实小问号。

夏天的中午，我坐在一棵树下乘凉。这时一阵风吹来，让人感到十分的凉爽。这时候，小问号来了。姐姐，风是从哪里来的？空气流动形成风。那空气为什么会流动呢太阳晒地面后，有的地区吸收的热量多，那里空气温度就比较高。有些地区吸收的热量少，那里空气的温度比较低，空气有冷有热，就能流动成为风，懂了吗？我很认真的解释。弟弟挠了挠脑袋说：不懂！白讲啦。我有点失望地说。要想知道很多，就必须要勇于探索，知道吗？弟弟似懂非懂地点点头。

还有一天早晨我才刚刚起床，小弟弟就跑来问我：姐姐，为什么有白天和黑夜呢？我一时不知如何回答，只好撒了一个谎说：从前，有两兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使妈妈没办法就把兄姝分开了。一个在白天出来，一个在黑夜出来。这样就形成了白天和黑夜。弟弟歪着脑袋看着我、眼睛一眨一眨地说：姐姐撒谎！老师说天使是可爱的、是善良的、是从不吵架。我望着他那天真的脸。我无颜可对了。

唉！弟弟呀！你总是问个不停。你要知道我的知识是永远满足不了你的好奇呀！

六年级:洛雨季

篇五:《九年级作文训练》

九年级作文训练

九上

1.迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌„„

请以“不再等待”为题，写一篇作文。

要求：1.文体不限，600字左右。2.书写优美，字迹工整，卷面整洁。

2.读万卷书，行万里路„„都是人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。 ②书写优美，字迹工整，卷面整洁。

3.朋友，请随我来游________________________

要求：

（1）文体不限

（2）运用想象和联想，把收集来的传说、诗词运用进去。

（3）可以全面介绍也可以只介绍某个风景点。

（4）介绍家乡风物要明白清楚，并考虑不同对象，语言富有变化。

4.假如约瑟夫一家在船上遇到的于勒叔叔发了大财，故事将如何发展，请发挥你的想象，写一篇作文，题目自拟。字数在600字以上。

5.一个________________________的人（提示：横线上可以填写表现人物性格特点的词语如：爱唠叨、爱管闲事、热心肠、宽容、有正义感、有责任感、见义勇为„„

6.在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱„„而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。

要求：⑴在横线处填上合适的词语，将题目填充完整。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600—800之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

7.“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。

请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

8.我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！

请以“拥有现在”为题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。{刨根问底的作文}.

要求：①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

9.我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功„„亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“___________也是成功”为题目写一篇文章。

10.心中的那份爱

要求：写真情实感，不少于600字。

训练重点：精心设计作文的结构。

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。

训练重点：关系类话题作文的思辨与写作。

11.阅读下面的文字，根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话：“你看天上那颗闪亮的星叫美女星，上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人？有没有王子？”“既然有王子，为什么还叫美女星？”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲，这孩子真聪明，应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。

要求：请以“习惯与人生”为题，写一篇不少于600字的文章。标题自拟，文体自定（诗歌除外），所写内容必须在话题范围内。{刨根问底的作文}.

关系型作文的特点，在立意中要体现两者的关系，而不能偏重于某一方，或者置另一方于不顾。习惯有好有坏，人生也有成有败，所以“习惯与人生”的关系并不复杂，但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意：有什么习惯就有什么样的人生；良好的习惯决定一个人的成败；好问成就人生。

就本题而言，材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用：笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系？笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点？此外，还需要注意材料中的议论性语句：”就是这样勤思好问的好习惯，成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案，即”习惯与人生”，其实是要求审清习惯对人生的影响。

训练重点：作文语言的丰富和生动。

训练重点：作文的审题和拟题；作文中议论的使用。

训练重点：关注生活，学会感恩。

12.家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这时，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：能在叙事中进行抒情和议论。

13.生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生„„生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。

14.请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

15.改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩„请以“改变”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

16.根据题目，按要求写作。（40分）

歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过„„”是啊，生活需要空间，心灵需要空间，成长需要空间，就是植物的生长也是如此„„留一点空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600

字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

九下

1．初三的滋味象打翻的五味瓶:酸、甜、苦、辣，五味俱全。请以“初三的滋味”为题目写一篇文章。

2.在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足„„请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在作文纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3.请以“一起走过的日子”为题写一篇作文，字数不少于600字。

要求：这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感

情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。

4.刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐。生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐„„请以“其实很快乐”为题写一篇文章。

5.岁月如歌，在年少的青春岁月里，洒下无数的故事情节，如花开般艳丽，如花落般凄美。年少的心事，简朴的文字，随风飘零的思绪，书写着一个个青春

年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风，清新怡人，带着淡淡的一缕舒畅，清新怡人的青春岁月是一朵娇艳欲滴的花，只是，世上没有永开不败的花，在时间的流逝里，在这似水流年中，往往会散落成碎片，变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。