作文星光也灿烂

admin 高二作文 2020-04-23 00:10:18 作文星光灿烂

篇一:《今夜星光灿烂》

今夜星光灿烂

城市的霓虹灯，总以其五彩斑斓掩盖着满天的星斗；纷繁忙碌的生活，总让人们遗忘了头顶上的星空；匆忙逝去的时间，总不愿为那一方夜空，几颗星星放慢脚步；而我们—–课堂中的莘莘学子，也许早就不再拥有那观星的闲情逸致了。但我仍然感叹，仍然赞美，仍然相信：今夜星光灿烂。

忘着杂乱无章的书桌，我深深叹了一口气。我甚至无奈，为什么要有残酷的中考？为什么要有堆积如山的作业？心情顿时烦躁到极点，看看手表，已是深夜12点了，可我的作业似乎还迫使我要挑灯夜战。隐隐地，从窗外透进几丝亮光，回头望去，这点点亮光在房内墙壁上留下了斑驳的影子，哦，是星光。

我有一点惊奇，像是发现了稀世珍宝，几点星光已足以让我眼前一亮。我推开窗户，一股凉风袭来，一下子熄灭了积于心中的怒火。抬头望望，湛蓝的夜空，皎洁的月亮，闪烁的繁星绘出了一派宁静，一派祥和。

“看，那北边最亮的星星是北极星“，记得小时候妈妈常这样告诉我。她总说，她的心中也有这样一片星空，繁星中最亮的一颗就是我。她也总是告诉我：人生总会遇到困难与挫折，即使在最困难最忙碌的日子里，也不要忘了看看星空，因为星空是属于每一个人，把心里的秘密告诉星星听，她们会帮助你。

随着年龄的增长，越来越品味出妈妈话语中的意境。我抬头看那

久违的星空，看那颗最亮的星星，内心满是欢喜，我无法让时间倒流，但我能让美丽定格于心中。

也许初三的生活忙碌，枯燥，但我还是时常在夜深人静的时候独自观看星空，对星星说出压抑于心中的苦恼，每每这时就会想起妈妈的话，我告诉自己：生活要有勇气，有毅力，才会多姿多彩，。告诫自己：不要让忙碌的生活带走纯真的心，学会用心感悟夜空的美丽。

回到书桌前，耐心理好书本，我又开始了漫漫征程。不再是埋怨，不再是烦躁，因为我感叹，赞美，相信：今夜星光灿烂。

篇二:《今夜星光灿烂作文》

今夜星光灿烂作文

今夜星光灿烂作文（一）

又和妈妈吵架了，只为一点儿小事，已互不理睬，算是我错了吧，可是我不想承认，也许是叛逆期的到来，使我的脾气暴躁起来，变本加厉，以至于老是和妈妈动口角。

我最怕她不理我，家里像死一样的寂静。今天中饭吃卷饼，爸爸说：“给乐乐包一个吧！”说着拿了一张皮递给妈妈，显然，爸爸还不知道我和妈妈正在打冷战。妈妈胡乱包了一下就推到我面前，继续和爸爸说：“你们单位那个XXX真有趣„„”凭什么！你们凭什么不理我！我只好埋头吃饭。

吃了中饭，我就霸占了电脑，因为妈妈喜欢吃了饭坐在电脑前看书，我占了，她肯定会来抢。不过，这次她选择了退让，看到我坐在电脑前，她居然跑到阳台上看书去了！我没办法，自顾自地玩电脑，但心里还想着妈妈，她看书看的进去吗？哎，算了，我退让吧，我走到阳台上，看到妈妈认真看书的身影，我的心好痛，我张口了，说：“我不玩了，你回去看书吧！”妈妈抬头看了我足有两秒钟后，继续低下头认真看书，我只好作罢。

晚上洗澡的时候，我特意洗的时间特别长，要是以前在这个时候，妈妈肯定大叫：“唉呀！怎么洗那么长时间，你不知道现在煤气很贵啊，快一点啊！慢吞吞慢吞吞！”我每次都说她特别>唠叨，特别烦，世上少有。今天没再听到她的叫声了，没了她的唠叨，我反而不自在了，她始终没来叫我，我失落了，看了一下手，起皱了，关掉淋浴器，穿好衣服出来，她在房间里看电视。我刚洗头，湿湿的，要是在以前，她绝对赶快跑过来帮我吹头发，可今天„„算了，我自己吹吧，我又不是没手，唉！我真希望我吹到一半的时候她会出来帮我，可没有。{作文星光也灿烂}.

为了引起她的注意，我干脆不吹笛子，以前她肯定要打我，骂我，想方设法让我吹，可是今天，她却悠闲地架着二郎腿啃着瓜子看电视，不理睬我。{作文星光也灿烂}.{作文星光也灿烂}.{作文星光也灿烂}.

以前无话不谈的朋友怎么会变成这样子？

晚上，我躺在床上，抬头看天，泪水迷糊了我的眼睛。

今夜星光灿烂，我的心却冰凉冰凉。

今夜星光灿烂作文（二）

今夜星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！浓黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你的头顶吗？哦，伊拉克女孩，你那幼稚的双眼噙满泪水，你无助的眼神充满恐惧。

你在想什么？是在想爸爸妈妈吗？你是在怪他们太狠心，扔下你一个人不管吗？不，女孩，是那一颗颗罪恶的子弹，夺走了你亲爱的爸爸妈妈，他们又何尝不想留下来陪你呢？

是在想那只可爱的小猫吗？小猫多温驯啊，他才出生没多久，全身雪白，好可爱啊！可是，小猫呢？那只洁白可爱的小猫呢？它已经成了硝烟的殉葬品。

是在想那美丽的故乡吗？亲人们过着丰衣足食的生活，没有战争，到处是一片繁华的景象„„可是现在，展现在你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。这不是那美丽宁静的家园吗？溪水呢？小鸟呢？花儿呢？

你哭了，哭得好伤心，哭得令人心痛！

哦，伊拉克女孩，别哭了。看，世界上那么多爸爸妈妈、哥哥姐姐都关注着你，他们无时无刻不在为你祈祷，祝你平安。他们是那么热爱和平！

哦，伊拉克女孩，别哭了。你知道吗？我一个十四岁的中国女孩，连同我的同胞——无数热爱和平的人们在牵挂着你。他们是那么热爱和平，憎恨战争！

哦，伊拉克女孩，别哭了。抬头看看星空吧。今夜，星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！

今夜星光灿烂作文（三）

我依偎在妈妈的怀里，面庞沮丧的望着窗外„„已经熟睡的我，脸上依旧留着那淡淡的泪痕„„

那个天灰蒙蒙并夹杂着小雨的下午，我坐在教室里望着那鬼天气，心情总是想相互碰撞的星星一样往下坠，往下坠„„突然，一段惊心的铃声传过来，我不由得回过神来，才意识到，原来是我的手机在响。哦，原来是妈妈来的信息。信息的内容只有短短的数十字，然而，我却读的一脸茫然。

好端端的，为什么要请假回家？

我急忙向>班主任请了假，三步并作两步奔回了家。咦？妈妈的眼睛怎么红红的？我缠着她问到底怎么回事，他张口结舌，什么也说不出来。在我疯狂的催促下，她支支吾吾地说：你爸爸„„出„„出车祸了„„话还没说完，她已经哭得泣不成声了。她没有继续说下去，我似乎也明白了些什么„„。我和妈妈感到殡仪馆，看着那透明的小屋里，爸爸带着微笑，安心的睡着了。这一瞬间，我浑身上下如触电一般，失去了自控能力，像要溃散了一般。就这样，我晕倒了，之后的事情我就记不得了。直到一阵急促的敲门声，我猛然被惊醒，我此时已经在妈妈的怀里了„„

我擦了擦遗留在脸上的泪水，无意中瞥了一眼窗外，绝伦的星空让我又留恋的看了第二眼。哎？下午不还下着雨的么？这回怎么会有这么美的星空啊？难道我在做梦么？

我看看了天上最亮的那颗星星，心里默默的想，那棵大概就是爸爸吧！“当当当，当当当”哎呀，忘记开门啦。我慢吞吞的走到门口，开了门就想往回走，可门前的那个人不禁让我寒颤了一阵爸爸！是爸爸，是爸爸„„我抱着爸爸狂哭一阵，不顾爸爸妈妈的询问。当我哭够的时候，我觉得好是别扭，爸爸不是已经„„已经„„怎么会在这里呢？偷偷地我瞄了一眼妈妈，他的眼神里充满了惊讶，但是好像是在惊讶我为什么会哭，而不是爸爸为什么会站在这里„„我问了问我今天下午干什么去了，妈妈说我刚放学，就嚷嚷着累，然后就躺在她的怀里睡着了。

我一阵狂笑，笑到眼泪顺着那痕迹再次流了下来。

看看这时的爸爸，是那么的可爱。我第一回感受到了那么强烈的情感，大概“患难见真情”吧！

回头看看那颗最亮的星星，我感谢它，感谢它寄托给我了一场最珍贵的梦！

今夜星光灿烂！

篇三:《学生作文星光灿烂2》

星光灿烂 ——学生作文选

（2）

2009年5月{作文星光也灿烂}.

舍己为人的李老师……………….. 五年级孙晓彤3 地震来了……………………………….. 五年级薛兴康4 难忘的奥运会……………………….. 五年级黄慧慧5 坚强不屈的金晶…………………. 五年级黄安冉6 难忘的奥运会………………………五年级张秋月7 写给奥运健儿的话………. 四年级二班张梦晗.9 难忘的2008………………….. 四年级二班黄胜楠10 难忘的奥运精神…………………五年级黄丽霞11 学校巨变……………………….. 五年级田亚洲12 校园的变化……………………三年级（二）曹利亚14 学校的变化………………………….. 五年级黄安冉16 家乡的变化…………………………… 五年级张秋月18 我爱我家乡…………………. 三年级（2）班张梦晗19 我的学校………………………四年级（一）班宁灿灿20

舍己为人的李老师

五年级孙晓彤

2008年是不平凡的一年，2008年里发生了许多事情，有兴奋的，有悲哀的，有自豪的。其中令我印象最深刻的是5月12日，四川大地震，四川大地震让我们揪心，舍己为人的李老师让人敬佩。

5月12日那天在一个四川的小学校里，正上课的二年级学生，像平常一样上着课，突然，地震来了，正在上课的李老师沉着的对大家说：“学生们，有老师在，大家不要害怕，都趴到前面的桌子底下。”同学们躲好了，李老师没有地方可躲了，只是用胳膊给学生挡住上面震下来的小石块儿和灰尘。看呢！李老师宁愿让一块块石头砸在自己的身上，让自己痛苦，也不让同学们受到伤害，这时，教室快要跨了，同学们的心里都很害怕，哭着叫着，乱成一团，李老师再次安慰同学们说：“同学们，不要害怕，有老师在这里，大家不要害怕。” 这时，南面墙的屋梁塌了下来，李老师看到讲台上面的一块大石板快要掉下来了，李老师立刻就用双臂支撑住了大石板，李老师低下头看了看，看到同学们没事，没有砸到他们，心里很高兴，脸上露出一丝微笑。李老师就这样牺牲了，李老师是笑着牺牲的。武警和子弟兵来到了四川，扒开了一片废墟，这废墟中的李老师还用双臂支撑着大石板，护着他的学生，周围的武警全都感动的流下了热泪。

李老师舍己为人和敢于和自然灾难做斗争的勇敢精神，已经铭记在了我的心中，我会向李老师学习，在日常生活中，做一个处处为别人着想的人。 2008年不一般，2008！我为你骄傲！为你自豪！

地震来了

五年级黄慧慧

啊！这不平凡的字眼——2008年，让人高兴，让人自豪，让人感动，让人悲伤，让人难忘。发生在2008年的一幕幕情景至今让我还历历在目。

记得在5月12日2点28分，四川发生了8.1级大地震，在一瞬间，高楼大厦、学校、房屋、、、、全都快坍塌了！

在一所学校的一个班里，学生们正在玩耍，在楼道里和老师聊天的班长雷楚年感到了整个学校都在颤动，他往外眺望，知道地震发生了，老师和他一起组织了同学一块下楼以免受伤，他和同学们来到二楼以后，发现了有三个同学正在屋内还没有出来，他自己又回到了教室，看见三个同学吓呆了，他不顾自己的生命，和三位同学一起下楼，可他发现，欧靖同学还没有下来，他正要跑上楼去救欧靖，可楼已经往下陷了许多，同学们都劝他：“你别去了，要不然会搭上性命的。”他却坚定的说：“不行，我一定要救她，我们是同学是朋友，应该有难同当，有福同享！”说完，他拨腿就上楼跑进了教室，他看见了欧靖同学被吓的晕倒了，好像神智不清了，他飞快地背起欧靖，半路上，大楼天晕地旋，晃的人直站不稳，欧靖醒了，她说：“你快走吧，不要管我了！”他却咬着牙说：“不行，咱们要坚持走下去！”到了第二楼时，雷楚年的衣服都湿透了，他艰难的走着，并对自己说：“坚持！坚持！”可是自己已经体力不支了，走不了几步便跌一脚，欧靖下来走着，他们坚持着到了一楼，雷楚年紧紧跟在欧靖后面护送他，欧靖来到了校门口，可在这时，轰隆一声，那声音震耳欲聋，学校大楼坍塌了，雷楚年还在里面，只见他急中生智，从一楼的窗户跳出来了，他抓住窗外的树干，此时的他已经筋疲力尽了，他使尽了全身的力量爬到了大树上，下来时他的脚已经被崴伤了，头部也受了伤，同学们发现了他急忙把他送到了医院，事后，记者问他：“难道你不怕自己会死吗！”他说：“我怕，但我是班长，我应该鼓励他们，让他们有战胜困难的勇气，有重生的信心！”这发自肺腑的话语，真让人感动，让人佩服。

2008！让我们记住这个伟大而不平凡的时刻吧！

难忘的奥运会

五年级黄慧慧

在2008年里，我们有喜有悲，让人高兴，让人自豪，让人坚强，让人振奋，在2008年的8月8日8时8分的时候，第二十九届奥运会在北京举行了，人们听到了这个振奋人心的消息后，都打开电视机观看比赛。在2008年奥运会举行的体育项目中令我最难忘的是由杜丽比赛的射击项目。

她身穿着橘红色的运动服，裁判宣布：“比赛开始！”只见她站在了自己的靶位上，手里握着手枪，神色庄严地站在那里，她两眼死死的盯着靶心中最小的圆圈，心里想着：“我一琮要击碎它！击碎它！”她像吃了称砣——铁了心似的要为国争光，夺得金牌。该她了，只见杜丽稳稳地举过头顶，又慢慢地直臂下落，轻轻地扣动板机——“砰砰”子弹飞快的射向50米外的靶心，。她出色的发挥了自己的水平。众多的世界名将都来参加了，她们哪肯示弱，便憋足了劲，要在最后一关超过杜丽。

最后的决战来临了，一位外国的女子又趁机赶了上来，在靶位后面观战的记者和观众的目光都集中在那位姑娘身上，仿佛这位名将已经胜券在握。这时，杜丽静静的坐了一会儿，又走到了靶位，只见她轻松的左手插兜，右手握枪，一双明亮的大眼睛闪出必胜的光芒。子弹又从她的枪口呼啸而出，此时我们的心都提到了嗓子眼——啊！，胜利了！胜利了！她夺得了女子手枪比赛的冠军。真是令观众出乎意料，我们应该向杜丽姐姐学习，在困难面前如此的镇静，好好学习，为国争光。

篇四:《作文鉴赏“星光灿烂”》{作文星光也灿烂}.

作文鉴赏“星光灿烂”

李红真

10月24日，全国高校课堂研讨会的一些专家莅临我校观摩指导，校领导安排我准备一节作文鉴赏课。

作文教学一直是很多语文教师教学的短板，也是学生学习语文的短板，我作为一名语文教师，在实际的教学工作中，在作文教学方面费尽了心智。我校较于其它学校，平时开展的社会活动和实践活动比较多，为学生写作提供了不少素材。在这样的情况下，想着学生对写作文不说是兴味盎然，但最起码也不应该那么惧怕。但是实际的情况却是，每到星期三的作文课，仍然有不少学生唉声叹气、抓耳挠腮，其状真是苦不堪言。即便是写作文较好的几个同学，看起来也是不情不愿。

怎么样才能提高学生的写作兴趣呢？

本学期，我校就实验性的开设了作文鉴赏课。

所谓的作文鉴赏课，就是学生根据老师提供的一些评价作文的标准，对自己、对他人的习作进行尝试性的评价，并在这个过程中，学会向别人推荐自己的作品，学会欣赏别人的作品。

具体操作起来有以下几个方面：

一、老师设立评价链条

首先，作文鉴赏课与我们现在的高校课堂紧密的联系在一起。学生每次写好作文，先自己读作文，发现作文中的毛病，用标准的修改符号进行初步修改，并做自我评价（这可谓“三问三思”中的自问自思阶段）；然后在小组内的同学互相批改，互相评价（这可谓“三问三思”中的“互问互思”阶段）；最后小组内评出一名最优秀的习作参加班级组织的作文鉴赏。在作文鉴赏课上，评委（包括老师评委、学生评委和观众评委）、尤其是老师评委对各个参赛的选手的习作进行评价，对优点给予肯定，对缺点给予提醒。（这可谓“三问三思”中的“追问再思”阶段）。

二、学生创设读者群

学生无论在小组内还是班级内参评，都要首先对自己的习作进行评价，并用具有感召力的语言来感染听众，以争取最多的同学为自己打分和投票。像明星培

养粉丝一样来培养自己的读者群。

三、设立奖励机制

每次习作，组内评比时从本组中脱颖而出的小作者，都将获得5Q币的奖励。在班级组织的评比中，获得冠军的奖品会更加丰富，我会根据孩子们的心理需求多设几个奖项供冠军挑选。比如：1、一支钢笔。2、一个笔记本。3、一本书。4、20Q。5、和老师合影等等。

篇五:《2014年辽宁高考满分作文：要灯火辉煌,也要星汉灿烂》

2014年辽宁高考满分作文：要灯火辉煌，也要星汉灿烂

2014年辽宁高考作文真题：

阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“瞧！万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪看去？”

老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”

对于这则材料，你有何感受，联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。