作文《这样做，值得》

篇一:《作文3《这样做,值得》》

这样做，值得

一个不寻常的夜，一份不寻常的礼物。

——–题记

只是九点多钟，街上便已没有多少人了。仿佛是大家都为即将到来的周末而养精蓄锐，但是在我看来，这个夜晚很安静，安静的有一些不寻常。

我有些失望地看着那个小小的摊位。这已经是我能够找到的大街上为数不多的一个摊位了，可是这里依然没有我所需要的贺卡。路灯将我落寞的身影拉长，抬眼，前边似乎还有一个摊位是我之前没有看见的。而它的出现，给我刚刚有些挫败的心带来了一丝小小的希望。

我快步走上前去，望了望那伫立在寒风中有些苍老的暗红色身影忐忑地问道：“阿姨，有贺卡吗？”我紧紧地盯着阿姨那干燥的嘴唇，生怕从它溢出的话语又一次打击到我。“啊？你要贺卡？哦，有有有，不过你得等我一下，我回家给你取。”说罢，冲我真诚的笑了一下，“能麻烦你帮我看一下摊吗？我现在就去给你去，很快就回来。”我木讷的点点头，虽然很不情愿等别人，也并不是很愿意亲近这位穿着似乎与时代有些脱节的阿姨，但是为了我的贺卡，就答应了下来。

她友好地笑笑，“那就麻烦你了！”说完，骑上三轮车，走了。

我有些孤独地站在那花花绿绿的地摊前，看着街景。街上愈发的安静，而旁边的摊位也都陆陆续续的收了摊。回想起那位有着真诚笑容的阿姨，我刚才明明可以拒绝她，放弃买贺卡。可是为什么却帮她看着地摊呢？是因为她眼中的真诚，还是她的那份可以对任何人卸下警惕的信任，这件事，值得我做吗？

不，这不值得，想法一出，我便给出了否定的答案。因为此刻的我，像个傻子一样站在凛冽的寒风中，帮一个素不相识的人看着地摊。我不耐烦的踢着脚下的石子，并且用冷冷地眼光看着准备来买东西的两三个顾客还成功地用眼神将他们赶走后，阿姨，回来了。

她讪讪地笑着，像是怕我等太久而有些不好意思。“来，挑吧，这都是最新款的。”说着，她习惯性的用手攥紧袖子擦了一下因为赶路而生出的汗珠，“你看，这个是送给老师的，这个是送给同学的，还有那个是带音乐的，都卖的可好了。”她向我一件一件的解释。我望着此刻的她，竟有一丝的出神，她的那份信任是那样的质朴、纯粹。“阿姨，谢谢您。这些贺卡我全都要了。”我认真地说道。她的脸上浮现出一瞬间的惊讶，随即又露出那真诚的笑容，像是能温暖人心一样，静静的淌入我的心中。“姑娘，没事，阿姨不累的，你还是挑挑吧，别再买完后不喜欢。”阿姨顿了顿，说“你要是真的喜欢，阿姨全都给你打半价。今天还辛苦你给我看摊了呢！”“不了，”我望着阿姨真诚一笑说，“这件事我值得做。您帮我都包起来吧，不用打半价。”

拿着包好的贺卡，转过身时我这样对自己说：谢谢您，阿姨。因为是你教会了我人与人之间最基本的信任和真诚，是你送给了我这样一份值得纪念而又美好的礼物。它，值得我珍惜一生。

篇二:《作文指导课《这样做_值得》》

《这样做，值得》作文指导{作文《这样做，值得》}.

或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试„„当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字。

作文指导：

1.审题：作文内容书写的主体应该是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。“这样”一词已给出限制，写作时可选取学习或生活中的一件或几件典型事例 （ 如果叙述几件，则事例之间必须有共通性）；“做”字可以是坚持、放弃、选择、改变、付出、奉献、回报、追求、创新、责任、超越自我……；“值得”要体现做的结果并有所升华，如：有所收获、明白了道理、表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气„„。

2.“这样做”具体是怎样做的？

写作时应该以记叙为主要表达方式，辅以描写和抒情，同时采用铺垫、烘托渲染等表达技巧，处理好详略和细节。

3.“这样做”为什么是“值得”的？

可用用简练、深刻的语句点明或升华中心。

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篇三:《作文指导课《这样做,值得》教学实录》

千淘万漉材若好，吹尽狂沙意自高

——大连市华才中学马帅

（课前教师调试课件，下发教师下水文《这样做，值得》和中考优秀文《这样做，值得》。）

师：上课！同学们好！

生：老师好！

师：请坐！很高兴今天能来到80中学与我们三年十班的同学共同完成一节语文课！现在老师的心情很激动！一个原因是因为来到这里和大家相识，另外一个更主要的原因是因为今天早上发生在老师身边的一件事，让我的心情久久不能平静！今天早上我到校上班，看到我的一个同事，也是一名语文老师晕倒在她自己的班级里。做老师的，披星戴月、呕心沥血，压力很大，非常辛苦！可这位老师的辛苦不仅来自工作，还有她的家庭！她是一位年轻的母亲，她有一个三岁的女儿，上着幼儿园。家里另外还有两个孩子，一个是她丈夫与前妻的女儿，今年上小学一年级，另一个是她的朋友寄养在她家里的孩子，今年上六年级。抚养三个年幼的孩子，每天洗衣、做饭，辅导、教育，尤其是对另外两个孩子的教育，必须时刻注意自己的语言，把握尺度分寸，可以说是身心俱疲！我们好多人曾经和她谈，对她说：你这样做，值得吗？她总是笑一笑说：有什么办法，都是一些可怜的孩子！今天，在这里我想问一问大家，站在你们一个孩子、一个学生的角度，你们认为这位老师的做法值不值得？

生1：我认为这位老师的做法是值得的！同时我也非常敬佩这位老师！{作文《这样做，值得》}.

我们家里就我一个孩子，我妈妈曾对我说每天和我斗智斗勇，教育我比她上班还累。这位老师做班主任，每天教育自己班级的学生，回家还要教育家里的三个孩子，辛苦可想而知！她为孩子付出，让孩子快乐的成长，我认为她是值得的！

生2：我也认为这位老师是值得的，我也敬重这位老师。我的妈妈就是一位教师，她对我的付出，对她学生的付出是非常非常多的，我有亲身的感受！她的学生会把她放在心里的！

师：这两位同学的发言我想是可以代表大家的意见的，正如以上同学所说，我想我们这位老师她一直坚持抚养孩子，认为这样做值得的原因就是她要让遗失了母爱的孩子重新找回母爱，让可怜的孩子在充满爱的环境中健康地成长！

师：那么在生活中，我们同学是否有那样一次选择，或者是那样一次坚守，抑或是曾经的某种做法，让你今天想来，仍然由衷地感到：这样做，值得。讲述一下你的经历，让我们一起分享你的独特体验与感受！

（学生较沉闷，教师调动学生积极性）

师：大家可能觉着跟我很陌生，可我却认识咱们当中的同学，有的我能叫出名字，信不信？曹淑涵！（课前在班级的走廊里看到学生的信息，顺便记录了几个学生的名字）学生很惊讶！

生1（曹淑涵）：在很久以前，是我还在小学一年级的时候，每次坐公共汽车都坐在靠前的一个位置比较固定的地方，就感觉那个位置就是我的。有一次又坐公共汽车，我还坐在那里，上来了一位老奶奶，

我竟视而不见，没有让座。回家后妈妈教育我说道：“为什么不给老奶奶让座？”我说：“那个座位本来就是我的，凭什么让座？”妈妈说：“那是公共汽车，座位也是公共的，怎么会是你的呢？”我当时恍然大悟，心里很委屈，在那以后坐车就总留心是否有需要让座的，时间长了也总留心是否有能做好事的机会，并总是找机会做好事，我感觉自己成长了，认为这样做值得！

师：一个遥远的记忆，收获付出的快乐，让你感到这样做值得！ 生2：前几个月，我到兴工街去上辅导课，看见路上一个穿着非常单薄的卖艺的老人，他拉着二胡，如痴如醉，我当时就感觉他同其它乞讨的人不一样，就感觉他对艺术那样的痴迷，有点让我感动，看着他穿那么少的衣服，我心里很难受，我当时就毫不犹豫地把打车用的10元前给了他，我自己一分钱也没有了，我最后自己步行走回家，但是我没有后悔，我认为这样做值得！

师：用自己微薄的力量，来温暖一颗在寒风中瑟瑟发抖的心，即使自己徒步，也认为非常值得！

（学生听得很入神，但一时没有再发言的，教师再次调动）{作文《这样做，值得》}.

师：（观察全体学生，发现一个目光有所期待的学生）这位男同学眼睛里有内容，他一定有一段经历要讲给大家，咱们大家给他点鼓励好吗？（师生鼓掌）

生3：谢谢老师！谢谢同学！我确实有一段经历。那是我在小学的时候，我学围棋，大家知道，学围棋是一件很枯燥的事，需要有一个非常沉稳的心态，需要静下心来，潜心研究。可能我的智力确实不适合

学围棋吧，也可能是不能静下心来，开始时我的成绩很差，参加全大连市比赛，我是倒数第八名。我很伤心，就不想再学了，想放弃。后来我想不管怎样，再拼一年，不管成绩怎样，不管值不值就做最后一拼吧。等我再次参加大赛时，我的成绩竟然有倒数第八排到正数第十二名，我现在想来那次的决定是对的，最后一拼是值得的。 师：一次差点放弃的选择，一次棋艺质的提升，确实值得！

生4：我也有一件事情。我每天坐公交车上学放学，有一次上车听一位乘客说我坐的那条线路的公交车司机从来不仔细检查乘客的投币，向投币机里投5角钱，他也不知道。那位乘客从来都投5角钱。听他这样一说，再以后坐车时我就留意起来，发现确实如此。乘客投币时，司机连看都不看一眼，投5角钱，确实没有关系。于是我就想，我要不要这样做呢？我最终还是没有这样做！我觉得我这样做是值得的！因为这体现了我诚信的品质！

师：我也认为你这样做值得！这不仅体现了你诚信的品质，这更体现了你的责任意识，作为一个小公民，我们有责任去维护一定的社会秩序！

师：同学们说了很多，说得很好。那么下面老师要展示给大家一个作文题（出示大屏幕: 题目：这样做，值得{作文《这样做，值得》}.

或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试„„当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达{作文《这样做，值得》}.

真情实感，行文流畅；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。)

师：这个作文题好像是似曾相识！它是——中考作文题（学生齐答） 这个命题作文该如何审题？

生1：命题作文审题，首先看题目，然后再看引题，从引题中找到重点的关键的词语，在同题目结合起来看。

师：很好。那么我们就来审一下吧！首先看题目。题目《这样做，值得》是否隐含了什么信息？

生2：隐含了，这样做，是谁在做？

师：也就是说隐含了做的主体。那么是谁在做？

生3：我。是我在做！

师：赞同。作文内容书写的主体应该是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长。

师：“这样”一词呢？

生4：“这样”一词给出限制，选取学习或生活中的一件或几件典型事来写。

师：如果叙述几件事，那要注意什么？

（学生沉默）

师：要注意事例之间必须有共通性。

师：“做”呢？根据我们刚才叙述的内容，做可以包含什么？是否可以联系引题?

篇四:《这样做值得作文》

这样做值得作文

这样做值得作文（一）

时间匆匆，光阴几何，而有些事注定是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得；“野火烧不尽，春风吹又生。”正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”锤子的敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。{作文《这样做，值得》}.

在人世间，认为值得事，比比皆是：老师的无私培育，才使得“江山辈有人才出，更领风骚数百年。”这样做值得；战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得；下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得；书生的奋笔疾书，虽“十年苦读寒窗雪”无人问津，但却“有一朝成名天下知”的自豪，这样做值得；对我来说，为妈妈端上一盆洗脚水，洗一次脚，对妈妈来说是无比的幸福，这样做值得；对我来说，为同学排忧解难，分担痛苦，同时也收获了友谊，这样做值得；对我来说，帮助他人做力所能及的事，为他人带来了快乐，这样做值得。 在我们的世界里，这些都是实实在在的，平凡至极，然而在今后的漫漫人生道路上，这些值得做的事定当是属于自己的财富！

这样做值得作文（二）

小时候的娃娃没玩够，不想长大。幼儿园老师讲的>故事没听够，不想长大。小的不能再小的漂亮衣服没穿够不想长大。爸爸妈妈的笑脸没看够，不想长大。时间无情的流逝，我已经长大，但我还是留恋童年的生活，长的越大懂得越多，尤其是知识那叫一个难。

记得那是一个星期天的下午，我拿报纸做竞赛题其中有一道题很难，我使用了各种方法来解，可方法一个个的想出来有一个个被驳倒，我思维起了茧，动转不灵。我用于解这道题的纸可用了一大叠，铅笔心也用了好几根。但这样做值得，虽然题还是不会但起码让我知道自己能力的限度

还有一次，有一道题需要圆规画图，一不小心，圆规的针扎破了手指头，虽然很痛，但我还是继续画一遍。两遍。三遍虽然我屡战屡败，但我没有放弃，我还是屡败屡战直到画好为止。我画的眼睛都疼了，但这样做值得。因为在做这道题得同时，也让我明白了什么叫失败是成功之母。其实我并不喜欢做那么难的题，太费神了而且还麻烦，但有一件事让我对这个想法有所改变。

那是一天下午，我在家写作业，忽然表哥一阵旋风似的冲进来大口大口的喘着气说老弟告诉你个好消息！哪来的好消息？我奇怪的问，表哥故意摆起架子，歪着头说你猜猜，这下我可急了，心跳加快，满脸通红。表哥看我这样就兴冲冲的对我说，你的少年智力开发报获得了特等奖。真的？我高兴地一蹦三尺，兴奋的忍不住的哭了，为了这次的比赛我花费了多少心血。那用圆规一遍又一遍画的那道题，让我思维起茧的那道题，这样做难道不值得么？我经过了重重难关，终于苦尽甘来了也让我明白了“不是喜欢干什么就干什么而是干什么就因该喜欢干什么！”难道不是么？

这样做值得作文（三）

望着这张93分的试卷，我并不后悔，因为我这样做是值得的。

叮铃铃，上课声音响了。同学们都准备好了，只欠老师的试卷了。老师走了进来，全班一片寂静，“刷——”试卷发了下来。我无意中看到天空，天空如同一张水墨画。蔚蓝的天空有雪白的白云衬托，雪白的白云有蔚蓝的天空衬托。火红的太阳放出万丈光

芒。一切都充满生机。

“开始”随着老师的声音，同学们都一个个开始做起来了。时间一分一秒的过去了，同学们大多数都做好了。我伸了个懒腰，又向天空望去，一切都变了，刚刚还是晴空万里，现在却是乌云满天，一道金光之后就是“轰隆轰隆”。这声音响天彻地。让人听了毛骨悚然。我回过神来，仔细的检查了试卷。“收卷”老师发出了命令，同学们快速的放下手中的笔。试卷收了上来。

整个下午我都有不祥的预感，所以我都是闷闷不乐。或许还是因为天气的缘故吧！—-同学对我说老师找我。我想：老师找我干啥？是因为考试吗？我走到老师的办公室，进去了。老师看见了我，对我说：这次考试你考得并不好，虽然考了95分。好好努力！”最后一节课，试卷发下来了，在此之前，我还希望老师记错了，可是现实是残酷的，一张95分的试卷躺在我的桌子上。我朝同桌辺上看了一眼，95分。正在此时，我同桌回来了，看了一眼自己和我的分数说道：“唉，世界太美好，是非都不分呀！好的和差的考的都一样！”

面对同桌的冷嘲热讽，我恨不得找个缝钻进去，看了看试卷我发现了一个错误，老师没发现。我往四周看了看，一个人也没有。我陷入了沉思，“是改过来还是告诉老师呢？”“还是诚信重要。”我走到老师的办公室，正犹豫要不要进去，老师走了出来问我有事吗？于是我就对老师说了。虽然我的成绩变为93分，但我并不后悔，因为我这样做值得！

篇五:《小学作文：这样做值得》

这样做值得

今天，我读了《少年总编》这篇文章我知道了在纽约市的一所小学一些穷孩子每年寒冬一到因为没有鞋穿无法去上学。一个叫迪罗•达贝里的少年用卖杂志的钱给同学们卖袜子。他来到印刷厂址印刷厂得老板帮他印刷。他还说杂志卖不出去我就在工厂干活，干一年两年都行用着样的方式来支付印刷费。果然“功夫不负有心人”，杂志成功卖出。他把袜子和鞋都分给了贫困的小伙伴他十四岁时突 然因病去世。他以阳光杂志的名义在银行存了五千美金却从为自己花过一美金。 达贝里是个穷孩子过着穷苦的生活。他和小伙伴一样只能等待好人的帮助，可是他用着一棵善良的心，同时也有了帮助小伙伴的信念。 达贝里尼真是一个舍己为人的人，我和你相比我可差远了，因为你的出现我知道了帮助别人快乐自己。

达贝里你真是个乐于助人.舍己为人.无私奉献.有爱心.只为他人想的好孩子，我一定以你为榜样好好学习。