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作文,一半一半

admin 高二作文 2020-04-23 00:13:18 作文命题

篇一:《一半一半》

时间的微风吹过

缓缓拂过了耳畔

你的容颜一直悄悄改变

离去太久才发觉

回忆里面多少片段还能一一浮现在脑海 想要再重来

回到年少的姿态

你的白发也不再

生命的短暂

生活的阻碍

已经逝去的五分之三

还有多少安排

有多少期待

过去的梦何时捡起来

年轻的牵绊

老去的无奈

生命重复着因果循环{作文,一半一半}.

还有谁的身影能永远如此的伟岸 你的生命给了我一半

你的爱也给了我一半

夏天不懂冬日的严寒

未曾想过人生的辛酸

曾经有过多少的遗憾

最后全都微笑着释然

是否

爱就是要被他人欺诈未来{作文,一半一半}.

却不会悔改

没有任何不平凡也没有夺目光彩 我却明白你的意义所在

别人都无法替代

就算有时产生几许不快{作文,一半一半}.

你也很快就抛开

虽然很平淡

没有多少的波澜{作文,一半一半}.

却想时间过更慢

生命的短暂

生活的阻碍

已经逝去的五分之三

还有多少安排

有多少期待

过去的梦何时捡起来{作文,一半一半}.

年轻的牵绊

老去的无奈

生命重复着因果循环

还有谁的身影能永远如此的伟岸 无论我选择何种未来 无论你心中如何不安 最后还是放弃了愤概 相信我已能独自承担 就算脾气总是特别坏 就算整天抱怨着不满 却也

怎么都无法放弃

这孤独港湾

年轻的牵绊

老去的无奈

生命重复着因果循环

还有谁的身影能永远如此的伟岸 你的生命给了我一半 你的爱也给了我一半 夏天不懂冬日的严寒 未曾想过人生的辛酸 曾经有过多少的遗憾 最后全都微笑着释然

谢谢你让我成为 最幸福的小孩 感谢你的爱

篇二:《一半儿一半儿》

一半儿一半儿

作者:傅于桐

一块小磁铁,一面红,一面蓝,里面有对双胞胎,一个叫甜甜,一个叫美美。

一天,小主人把她们拿起天时,不小心摔到了地上,成了一半儿一半儿,甜甜和美美分开了,小主人忙把她们捡起来,可甜甜、美美不认得自己的小姐妹了。

这可急坏了小主人,他赶紧用胶水想把两个一半儿粘起来,可是,两个小姐妹使劲儿把身体往后缩,谁也不肯认另一半儿。

甜甜生气地说:“滚开!你这个坏蛋!”

美美也嚷道:“你是谁呀?干嘛来我的地盘?”

这时,美美翱了个身,她的背和甜甜的头吸在了一起,这时,她们认出了对方,又高兴地抱在了一起。

呀,看上去还是一半儿红一半儿蓝,小姐妹们可高兴啦! 《红蜻蜓》2014年7、8期

篇三:《一半是你作文》

@一半是你

到了春天,鞋被一个念头 打湿。一面面墙 淌了过来

于是,整个街

都是你安然端坐的姿势

冰冰,给我一只会飞的船 越过城市。

篇四:《半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分》

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比 例。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权我在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有 利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。

那么怎样才能写好半命题作文呢?

一.要弄清题意。半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成,有的题目前还有一段提示 语,后面还有具体要求。我们在拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达的意思。如:“善待 (亲人、生命、自己„„)”(2004年四省国家课改实验区中考作文题)。从这个题目现有的文字部分即可看出,“善待”即好好地对待的意思,“善待”的对 象可以是亲人、生命、自己„„也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如:“讲给 的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学„„)”(2004年辽宁大连市中考作文题)。从这个题目的已有文字可看出,本文应写事,而且是向别人叙说的口吻,叙说的 对象是“爸爸、妈妈、老师、同学„„”中的一员即可。

再看2004年江西省中考作文试题:

芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵„„同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ,触动了我的心灵为题,写一篇文章。

从该题的提示语中可以看出,触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。

此外,在几乎所有的文题后面都有具体要求,如“将题目补充完整”,“有真情实感”,“不少于600字”等等,这些在审题时也应引起重视,否则会影响作文的质量和得分。{作文,一半一半}.

二.要补好文题。弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点:

1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。如“我 和 (小草、春天、智者、母亲„„)的对话”(2004年河南省中考作文题),你觉得所供选择的词语中哪个最好写,你就补上哪个,若觉得这几个都不怎么好写, 你还可以另选词语。总之,应在题目要求的范围内,选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。

2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求,所以应 根据自己的特长考虑是写记叙文,还是写说明文,或是议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”(2004年安徽省中考作文题),文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合,但是,你只能根据自己的特长,抓住一种文体,补题时应扣住文章体裁和写 作对象。上文若作记叙文写,则可补上母爱、亲情、友谊等;若作议论文写,则可补上青春、生命、智慧等。

3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地,但同时也放宽了题目本身的一些要求。 有的考生往往填上一些消极、不健康的内容,给半命题作文带来了一些负作用,自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”(2004年

云南省中考作文题),就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语,让阅卷者瞠目结舌,甚为困惑。因此,我 们在这方面应引起注意,不能凭一时的感情冲动,或是标新立异,填写上了一些消极、不健康的内容,应填写积极向上,反映青少年时代风貌的健康内容。

三.要选好材料。补写好了文题,也就成了命题作文了,那我们就要按照命题作文的要求,对已经补好的文题进行审题,审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选,选出最有代表性的材料,用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。

四.要有好的开头,扣题的结尾。1.好的开头是成功的一半,开头要能抓住人心,吸引读者往下读欲望,分数也会有所提高。2.半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完,所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格(排比句、议论)

篇五:《泪水一般爱一半作文》

泪水一半爱一半,唱尽人生哀与怨。泪水一半爱一半,总在受伤却难了断。泪水一半爱一半,迷失的人情何以堪。泪水一半爱一半,有缘无份成婉转,泪水一半爱一半,多少情海爱难填! --题记

时间总是酝酿着流年走过的痕迹,斑斓的世界不经意就会缱绻一份思念,陈年的美酒,因为时间蕴藏了纯纯的香甜,五彩的照片,因为流年失去了颜色,留下一张张泛黄的相册,岁月总是在往昔里游荡,生活却在奔波中前行。回首来时的路,每一步都走得那么孤独,一抹莫名的孤寒涌上心间……

生活的风风雨雨,让太多的人精疲不堪,可是又有几人可以放下不去纠缠。彼岸的忧愁,此岸的牵绊,回眸之处迷了双眼,多少个夜里泪迹斑斑。

曾以为,此岸与彼岸可以无桥自通,却始终忘记了,此岸与彼岸终究还是隔着一条宿命的河流,那是永远无法逾越无法到达的。

曾以为,被时间摔得支离破碎的一切,虽然散落一地,但是还是会折射出我们过往的泪语欢言,怎奈那早已刺眼的无法直视,锋利的不能触摸!

曾以为,只要有一颗真挚的心,早晚可以水滴石穿,可是一路的沟沟坎坎,渐渐发现自己只是把自己深深羁绊,任自己感动的泪流满面!

一盏孤灯怎能再去填补那心中的空白,一支瘦笔怎能再去渲染那似水的年华。一纸素笺,怎能把前世今生的际遇寥寥写完!都说一切不如顺其自然,可是怎么可能,在牵挂和痛之间做出了断!前世也曾望眼欲穿,只盼今生可以海枯石烂。前世也曾义无反顾,今生注定爱意只增不减……

岁月的泪痕处,留有多少惦念,推动着昨日的背影,渐行渐远。手捧忘情酒,清泪涟涟,往事如镜,旧梦难圆。一段情一缕伤,一生痴迷几世彷徨,为你如此孤单,我情何以堪! 一个人的时候,总是意犹未尽的想起,那曾是生命中最重要的的人,即使会疼即使有碎,依然美到心惊,痛到无悔,尽管痛到千疮百孔,还是如影相随,不能言弃。

百世的回眸,一晃而过,飘零的年华,原本都是一个错,散落在沉浮的角落,环绕着和你听过的歌,心儿不禁无限落寞!眼泪留下来了,只是为了证明曾经的爱情不是幻觉。我多想和你白头偕老,但空白支票上,连个零也没有。我少了的只是爱你的资本……

有个人告诉我:如果方向错了,停下来就是前进。停一停,等一下,爱我的人就会走上来。 你吻我一下,我温暖一生。

你爱我一下,我怀念永远。

你看我一眼,这一眼就变成了美丽的天空,我多少次就得仰望它。看着我的爱变成了星星,开了花,我就觉得很美丽……

你点点头,我就会等一辈子。虽然到头来,或许还是孑然一身,但回想有一句话陪着,也不会很孤单。

世界上最远的距离不是天涯,是你的心,我穷我一生的精力,也无法到达那里……

你的心脏里是否有两间房子,一间住着幸福,一间住着悲伤,我误走进了悲伤的房间,想退出来时,已被泪水漂浮。一个人变成两个人时,这叫做爱,变成三个人时,才叫做家。 你可以一生说不出爱我的一句话,可我学会的第一句话就是:我爱你。反复地写,反复地说,反复地心痛……

爱很短,恨很长。爱和恨同时并存着。爱不离开,恨就缠着。我是否很傻,明明知道你不会来,还在你从前走过的路上等着你……

听到脚步声,回头望望,其实什么也没有。

明明知道是一个好故事,可惜我不会演戏……

垂首凝眸,拭干泪眼,谱一曲似水难忘,以祭我今生绝恋,再是习惯了与你相守的那一段,我也不得用深情绝恋泊我半世荒凉。

篇六:《生活,一半记忆,一半继续。作文》

时光在不停的消逝,过去终究是过去,不能决定未来的路该怎样。我现在面临这未来的路,试着走下去,就算这是一次冒险。

这这个似乎已经安静的小镇上,暗淡的灯光下一个人正用笔试着勾勒出未来的路,又似乎想到了过去。他正傻笑着、神情又有点悲伤。定是想起了过去„„

过去,他从小学到初中,一直是个上课不认真,顽皮捣蛋的孩子,也之所以这样他的成绩一直是中等偏下。慢慢的,他也懂了父母的良苦用心,试着改变自己的陋习,想让父母高兴。可他还是那样,先前几天,口口声声地说努力学习什么的,过了不久还是老样子,完全没有自制力。他有时总会幻想一些不可能的东西。之后,他明白了,他的父母、亲戚、老师为什么如此的鼓励他,还不是为他有好的未来,长大后有出息。他就暗暗的下定决心,一定不会辜负他们。于是,他这学期尽量改变自己,尽量做父母、老师眼中的好孩子。他凭着“奇迹就是努力的另一个名字”这句话而努力着。渐渐地,一次一次达到了理想的成绩。

虽是这样,想着要改变一切的他,他又渐渐地懒惰起来,他就像一个熟睡的人,刚被吵醒就又开始回到梦乡。自己总是还有一些坏毛病,总是还有“病根”,总是担心着自己,他自己而停留于原地,而不去努力、不去改进。他在空想着„„

想到这里他开始叹气,他由于他上次考试考得不太理想吧。而他打起精神想要改变一切,即使离中考还有几十天,即使他有多少坏毛病,即使一切的一切。他也有自己理想的高中,也有自己的梦想。

他想自己的未来应该怎样,现在也面临着一次次的选择。而他选择了自己理想的高中,然后读大学„„有了这样的理想,接着他又想了许许多多。这次一定要下定决心,不止是随便想想,他也觉得自己也不该怎样了,觉得生活不只是过去,还有以后。不论自己以前怎样,那仅仅只是过去,生活也在不停继续,未来才是重要的,就是应该怎样铺好着未来的路,开始试着走过去,哪怕自己失败,也应该就得不后悔。因为曾拼搏过、曾努力过。

这个十五岁孩子在寂静的深夜想着,谁也不知道他在想什么,而他在想着未来,想象未来这条路该怎样去铺、然后自己该怎样走下去。鲁迅先生曾说过“希望是本为所谓有,无所谓无的。正如地上的路;其实地上本来没有路,走的人多了,也便成了路”其中鲁迅先生所谓的路有两种含义,也许他也是和鲁迅先生同样的去理解这条“路”,这条人生之路。 他想自己即使没有鲁迅那样的雄心壮志,他也能够好好地走过这人生之路,不管怎样,只有努力才有希望,连努力都没有了,就更别谈希望了。

他想到这里他自己也有了信心,相信他自己。能够战胜困难,而他自己最大的困难是自己。他想着如何战胜自己,战胜懒惰的自己。

他似乎又摇了摇头,他想,自己如此的“强大”,该如何战胜。于是,另一个“他”猛地一下拉醒了他,现在才知道,还有个人会帮助自己去战胜所谓“强大的自己”那就是另一个“他”,也是一种信念。

那一下,似乎将一个熟睡的人,渐渐地从梦中猛地一下脱了出来,也就是意味着能够战胜所谓“强大的自己”。不知道,是何种力量,将一个熟睡的人拉醒,甚至那个他还在做美美地梦。是一种不可思议的力量,哪怕是神也会叹为观止。那就是信念!不管你信不信,只要你了解它真正的本领,你也会对他感到非常神奇,神奇你的超乎想象。

于是,他高兴的点了点头,认为这信念定会帮助他的,帮助他战胜这顽固的自己,这次要用这信念彻彻底底的打败自己。还不能落下“病根”,这可能是最好的方法,也是唯一的方法。

时间,不会只对一些人好,对另一些人差,它永远是公平的。看你如何把握好这仅有的公平,看着别人在奔跑,而自己却无动于衷?但是你能否定他的过去,但绝不能否定他的未来。每一个人的未来之路也都是公平的,在看你如今是否将此路“建设”好,而有些人不但已经铺好,正在迈向成功。而另外一些人还在“建设”着未来着条路。这也就叫做差距,但

是每个人终点跟起点一样,都是从一个点开始,但是这另外一些人也有可能超过先前迈向成功的那些人,因为都有信念。

是的,过去终究是过去,生活还在继续。

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