亲近作文

篇一:《亲近作文》

亲近 作者：孟怡含 “你怎么不来上海？”妈妈在电话那边焦急的问。我一句话也不想说，心里默默地念：你为什么不可以回来呢？眼泪就不由自主地流下来了。“你这

孩子，在问你呢！怎么不说话，急死我了！哎！来了来了！”妈妈一边应着一边挂了电话。 我的眼泪再也忍不住了，有委屈又伤心。这是自从妈妈去上海开面店后经常发生的事。可这

是我的生日。妈妈，难道你忘了？可就算你不来给我过生日，但你不能在我身边吗？ 我曾经问妈妈，钱重要还是一家人在一起幸福重要？她只是搂着我笑道：“当然你最重要！”可我心里一直是个问号，真的是我最重要吗？如果真的是我重要，你为什么不来多陪陪我呢？想着想着就这样迷迷糊糊的睡着了！ 早上，迷糊中，听见熟悉的声音“轻点，让她多睡一会儿！”我一骨碌爬了起来，冲进厨房，一把抱住了妈妈。“小孟，妈妈给你做了最爱吃的！快刷牙洗脸！”“我不放手，一放手你又跑了，妈妈！”“傻孩子，我已经回来了啊！”看着妈妈充满疲惫的脸，我忽然又心酸了！ 妈妈从来没有离开过我，她风尘仆仆的从上海赶回诸暨，就为了我电话里不说话，半夜特地赶火车，而我还一直埋怨她。 这就是我母女的关系，倔强的我和倔强的她远隔千里也能在电话里“吵架”。但她总是迁就我，两边来回跑，就是为了和我在一起，多待哪怕一天。 这就是妈妈，坚强的她起早贪黑，从不叫苦，就为了我一句短信，偷偷到角落流泪，转身笑容相迎。

篇二:《引导——让学生亲近作文》

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引导——让学生亲近作文

作者：宋运明

来源：《新课程学习·上》2013年第04期

摘 要：小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却害怕写作文，究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、构思和表达所致。然而，这些都离不开老师的适时引导，具体地说，教师可通过创设情境引入，培养学生的写作兴趣，让学生亲近作文。

关键词：小学作文；引导；情境教学

作文教学让许多老师犯难，而小学中年级的作文教学则更让人头痛。因为老师不知道如何引导，就会导致学生在习作中无话可说。那么，要怎样才能征服作文教学中的“拦路虎”呢？ 观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。观察练笔范围广、形式多，它对认识事物、增长知识有深远的意义。在日常生活中，我们应让学生学会观察，留心周围的每一件事，让他们知道每一件事都是一个写作材料。当然，这还需要老师适时的引导。 一次，我在教学《难忘的一堂课》时是这样做的，我首先出示这堂课的教学目标：“（1）观察小画家的神态、动作、语言。（2）想象小画家的画像什么？（3）这幅画给你什么启示？”接着让学生自读，并找出其中的关键词。老师根据学生的回答，板书：“神态、动作、语言、启示。”

然后，我立即创设情境引入：“今天老师要教给大家一个文化瑰宝——水画。大家想不想学？”同学们立刻情绪高涨说：“想。”“那好，画之前，我想先在班上找一个„小画家‟，谁愿意？”同学们有的跃跃欲试，有的忐忑不安。于是，我从举手的同学中选了一个。他上来后，我给他及其他同学讲解水画的技法：让他双手合拢，将课前准备的水倒入他的手中，让他将手中的水用力朝黑板上泼去。之后，我立即让同学们大胆想象黑板上的水迹像什么？有的说像瀑布，有的说像倒垂的柳树……在大家说的停当，我马上让同学们把这个场景用“有的同学说像……有的同学说像……”写一段话。写完后，让几个学生把自己的小练笔读出来给大家欣赏，我相机给他们作瞬时点评，并在点评中提出质疑：“为什么同一幅画，在同学们看来会有不同的样子？”有人说“角度不同”，有人说“想象力不同”……我根据学生的回答引导他们说出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感悟。

最后，我再次引导学生把这堂课的过程复述一遍：画画前老师说什么？我看到什么？画画时老师请谁做小画家？小画家是怎么泼画的？同学们是怎样想象这幅画的？画画后，你从这幅画中感悟到了什么？之后，让学生把复述的过程用自己的语言表达出来。

值得喜悦的是，这次习作同学们都完成得很理想，因为学生在写作时有话可说，且文章条理清晰、内容连贯，而这一结果的产生则离不开老师的正确引导。

篇三:《505亲近作文》

珍惜那份“难得”的亲近

长兴县第八小学 505班 陆金涛 指导老师：王美芹 听妈妈说，在我三个月时，因为家庭贫困，爸爸妈妈不得不带我去江苏丰义谋生，爸爸为了能多赚些钱，让我们的生活过得更宽裕些，便毫不犹豫地选择了拉货的工作。那时的我只知道，爸爸要么早出晚归，要么就几天才回家一次，因为爸爸跑得是长途，经常要出远门。每次都是好不容易盼到爸爸回来，勉强吃好一顿饭，他却又要走了，而且总是选择晚上出发。为此我很疑惑，不止一次地问妈妈，爸爸为什么每次等我放学，他就要匆匆地走，为什么不多陪陪我，是不是不喜欢我。那时的我就觉得，我的爸爸和儿子一点都不亲密。心中对他有的就是埋怨。

渐渐地，才知道爸爸每次选择晚上发车，是因为爸爸跑得是长途运输，晚上出车，路上行人和车辆相对白天要少得多，这样开车会舒畅一些，轻松一些。我似懂非懂。

直到去年那一次，我和爸爸有了更亲密的接触，才让我真正理解了父亲的艰辛，让我觉得自己真是个天底下无与伦比的幸运儿。

那是个异常炎热的暑假，知了在树上不停地喊着：“热死了！热死了！”连树叶都被骄阳似火的太阳烤“熟”了。为了可以体验爸爸工作的辛苦，决定和妈妈一起去“跟车”。听说还要渡江，我心中暗自高兴，多么希望第二天早上快点来到。晚上，我做了许多奇怪的梦，全部都是关于第二天渡江的事。因为是长途，我们凌晨的3：30就起床了，只记得那天，我虽然对跟车充满了好奇，但还是抵挡不住困意，在做美梦之时，被妈妈三番五次地催促，才揉揉睡眼惺忪的眼睛，强打精神起了床。当时我就纳闷，爸爸妈妈怎么不犯困哪！难不成吃了什么神丹妙药啊！

匆匆吃好早饭我们就上车了，上车前我们还带了六桶方便面在车上。爸爸说，这样，一可以随时解救饥饿的肚子，更重要的是，高速上服务区里的用餐实在称不上物美价廉，省些也好。

车在高速上快速地行驶，初次出远门的我，对周围的一切都充满好奇，精神得很。但过不了多时，我就困意重重了。因为，车上实在是无聊至极，除了看窗外的美景还是看窗外的风光，我怎能不犯困？我不止一次地问爸爸困不困，爸爸回答：“当然困！”“那为什么不睡一睡觉？”我困惑地问。爸爸没有回答，只是笑了笑。妈妈替爸爸回答道：“还不是能早点到达目的地，挤些时间出来，回去也可以跑一些短途。宝贝，你就先睡吧。”虽然我的眼皮像是吊起了千斤重的石头，睁也睁不开。但我总是提醒自己不要睡觉，必须时刻保持清醒，多陪陪爸爸聊聊天，省得爸爸也犯困。隐约发现，爸爸脸上微笑的表情消失了，更多的是倦

意，只见他点了支烟，静静地吸起了烟，这是烟瘾很重的父亲开车五、六个小时后吸的第一支烟。母亲好像意识到了什么，便不再说话。我看着一口口烟雾从父亲口中平静地吐出。我似乎明白了，爸爸平时一个人开车，困了，倦了，就靠香烟来提神啊！我越想心里心里越难受，有一种说不出的感觉。剩下的路程便是从沉默中度过的„„

我实在挡不住困意，不知不觉地睡着了。不知什么时候，声声刺耳的喇叭声把我从梦中惊醒了，此时发现自己已经在渡江的船上了。虽然，有丝丝风吹在我脸上，可我还是觉得很闷很累。于是，我又模模糊糊地睡了。当我再一次醒了时，已经到了目的地，匆匆忙忙吃了我自己的那一份方便面，就帮爸爸妈妈滚盘。可是，没干一会儿，我就吃不消了，爸爸一个劲地叮嘱我上车休息，就怕把我累坏了。在车上，看着窗外瘦弱，皮肤黝黑的爸爸不顾行路的疲劳，不顾烈日的炙烤，还在马不停蹄地卸货，我的心一下子变得沉重起来，嗓子口好像被什么卡住了似的。我第一次理解了父亲，我恨我原来的自私，我恨我原来一直在享受生活却不知道珍惜。

此时的我不再责怪爸爸对我关心不够，相反，觉得爸爸给予我的东西太多了，他没有太高的文化，没有用适当的方式教育我，但父亲身上有一种东西一直在引导着我，我能感受到他那双历经沧桑的手。

现如今，爸爸一直觉得家乡长兴的教育比较好，所以又毅然让妈妈把我带回了长兴读书，而自己还是留在江苏。虽然现在我和爸爸过着‘两地分居’的生活，但爸爸觉得为了让我有更好的生活条件，这还是值得的。虽然忙碌的爸爸有时也会趁运货路过，像客人一样来家里坐坐，但又匆匆去赶路途了。我曾风趣地对爸爸说：“你可以和‘大禹治水，三过家门而不入’相媲美了。”

现在，我总盼望着，再有“跟车”的机会，因为这样我就可以跟爸爸多一份亲近，多一份理解。虽然，因为读书的原因，这样的机会很少很少，但我会好好珍惜那一份难得的亲近。

信任 亲近

长兴县第八小学 505班 李倩 指导老师：王美芹

亲近一词相信大家都非常熟悉，亲近大自然，亲近身边的人„„那么现在就请你来听听我和狗狗的亲近史吧！

我是一个非常喜欢小动物的同学，在街上，只要经过宠物店时，我的脚步就会不由自主的停下来。在窗外，看着里面的小动物活蹦乱跳的，心里特别开心，也特别想要一只，在旁边的妈妈从我那渴望的眼神里看穿了我的心思。

第二天早上我起床时，看见客厅里有一只狗狗。就在我二丈和尚，摸不着头脑的时候，在楼上的妈妈说：“倩倩，看见我给你买的狗狗没有啊？”听到这句话时，我心里分外高兴，心想：我终于有了属于自己的狗狗啦。可是，这只狗狗并不是很乖哦。

就在我抱起狗狗时，我好像惊醒了狗狗“大爷”，它立马龇起了尖尖的牙齿，准备向我进攻。我被吓得手一软，狗狗就被我摔倒了地上，这下好了，我让它火上加火了。就在我傻掉了的时候，只听见了“汪”的一声。啊偶，它生气了，向我追来了。

我绕着整个家跑了好多圈，可是后面的狗狗还是对我穷追不舍。终于，它跑累了，一下子坐在地上。我呢，就整个趴在凳子山，大口喘气。心想:我的神啊。这只狗狗太能跑了。不行，我得先跟它搞好关系，我可是他主人啊，我就不信我治不了它。说干就干。我打开了妈妈刚买回来的狗粮，抓了一把，放在手上来诱惑狗狗。果然不出乎我所料，狗狗上当了。它看我没有恶意，就明目张胆地吃了起来。它吃的速度，那叫一个绝啊，我抓都来不及。

第三天的时候，我一起床就看见狗狗在我的床边，吐出舌头，好像在说：“主人，早上好。”这时我意识到了，我和狗狗是朋友了。

只要你怀着一颗真诚的心去对待别人，你就会收获亲近，收获信任，哪怕是动物。{亲近作文}.

亲 近 花 草

长兴县第八小学 505班 苏雨婕 指导老师：王美芹

说到亲近，他们都说老年人喜欢亲近孩子，孩子喜欢亲近小动物。我呢则爱花草，爱花粉嫩的花朵，爱娇小的草叶，爱高大挺拔的树木，这些往往能给我带来美的享受。我试着去仔细观察，去亲近它们，发现了许多快乐。

如果你有心，就会发现树叶精巧的对称图形。银桦的细皮是那么光润，而松树的硬皮又是那么粗糙。花朵有着美妙的丝绒般的质地和惊人的螺旋型排列。细嫩的草叶仿佛淌着甘美的草汁，香甜的露珠在碧绿的荷叶上令人爱怜地颤动。每当阳春三月，樱、李、桃、梨、兰、迎春的花儿灿烂地开着，在温暖的阳光下开出明媚的笑脸。夏夜时清纯的莲花，娇小、洁白，似一朵朵美丽的玉盏。秋风瑟瑟，只有坚强的大理菊在枯败的草丛中东倒西歪地开出鲜艳的花，还有那满山的枫叶，一棵是一团火，一排是一片霞。“梅花香自苦寒来”的梅，在冬日中是那么冷艳，“大雪压青松，青松且挺直”的松树，在大雪中是那么高大强健。只要你去亲近植物们，就会发现它们都是那么的可爱。

我很喜欢花草。不管是名贵的花朵还是普通的蔬菜，都是小心翼翼地种下它们的种子，细心浇溉，按时施肥，甚至还亲自调制“植树营养水”给植物们加强营养。我渴望有一座爬满牵牛，种满牡丹、丁香、夜来香、樟树„„的庄园。清晨，第一缕阳光唤醒甜睡的我，打开柳枝编成的柔软绿窗，牵牛花早已用彩色的精致花杯盛满清甜的露水等我品尝。饮一口甜甜的露水，吃一个烤的焦黄的面包果，就去美丽的小花园中赏花，洁白素雅的洋式格子栅栏上爬满了牵牛花，肥绿柔软的腰肢上一朵朵“小喇叭”朝天吹着曲子，高高的长架木棚上满是美丽的凌霄花，一串串，大朵大朵地缩在一块儿，像葡萄一样沉沉地垂下来，发出诱人的清香。大大的葡萄叶遮住了大大的凉亭，小小的莲花妹妹穿着一件漂亮 的白纱衣，纱衣是那么雪白，那么轻薄，薄的能看见她宽大的衣袖（花瓣掩住的脸庞花蕊）。金合欢换上金红的舞裙，粉的红的紫云英上停着彩色的彩蝶，一群知了在翠绿的竹子上“知了”“知了”„„地拉家常，从早拉到晚，从晚再拉到早，像上辈子没说过似的。

夜幕降临，花儿休息了，蝶儿睡了。一片银色的月光合着幽香的夜来香伴我入睡。如果我愿意，我可以把被子铺在露台——霸王花上，躺着看瓦蓝色的天空，霸王花是那么高大，空中星星像一个个鸡蛋大小的钻石，仿佛伸手就能摘到似的„„

朋友，去亲近花草吧！带着希望播下种子，带着欢喜收获果实，去观察它们果实成熟的轻响，去啼听它们花朵开放的微声，在亲近它们，关爱它们的同时，它们也会给你欢笑。

亲 近 爸 爸

长兴县第八小学 505班 陈程 指导老师：王美芹

很多时候人们都会说世上只有妈妈好，我也赞同这样的说法，可我觉得，爸爸也永远是我心中的高大形象。

二年级时，爸爸就出差在外，不常回家。我和妈妈在一起生活。每一天，我都期盼爸爸马上出现在我眼前，给我一个热情的拥抱。爸爸为了我们一家的生活，去了外地出差，很少有机会一起去哪里玩，不能亲近在一起。终于，厂里发生了变动，爸爸一个星期就能回来一次，我就多了许多与爸爸亲近的机会。

每一次爸爸回来时，我都要跑过去给他一个热情的拥抱。开饭了，我拿着饮料与爸爸来一个干杯，还赠一句“老爸，辛苦啦”。吃完饭，再帮爸爸来一个全身按摩，让爸爸消除一个星期的疲劳。

爸爸也很关心我的学习，对我也很放心。对我学习上的需要他从未小气过。那时候的我在爸爸心中真的很乖很懂事，是他的希望是他的骄傲。记得小学的时候我拿了第一张奖状爸爸那欢喜的样子，那温和的笑让我一直铭记。那是他最美的一次笑。或许也是我看到的唯一的最温馨的笑了吧„„

都说父爱如山，但山后也有一条条潺潺的小溪流。如果你也爱你的父亲，那就应该体谅他，帮助他，一起开创一片蓝天！

篇四:《203学生亲近作文》

亲近田野

大陈小学203胡赢月

春天来了，绵绵的细雨润醒了小草，润开了花儿；润醒了笋芽儿，润开了野花——

周末，爸爸带着我和小伙伴一起来到田野。我发现野花张开了笑脸；笋芽儿从地下探出头来；小蝌蚪在水里快活地游来游去——

我们玩着玩着，发现路旁翠绿的竹丛中有很多竹笋。于是，我和小伙伴开始拔竹笋。竹笋细细长长的，有的已经长成小竹子了，有的像铅笔那么粗，还有的才探出一个小脑袋。 我们拔着拔着，手都快要拿不下了！我还发现竹笋的旁边有许多野葱，我兴奋得拍手称快！这次的大丰收让我异常高兴！

亲近大自然，你就会有很多收获。我爱美丽的田野！我爱五彩缤纷的春天！{亲近作文}.

我的一家

大陈小学203骆冉

妈妈有两个宝贝，我是大宝贝，妹妹是小宝贝。妈妈还有一位勤劳善良的丈夫，那就是我的爸爸。

妹妹天真、活泼、可爱、顽皮、捣蛋。

妈妈温柔、和蔼、无私、贤惠、美丽。

就因为妹妹可爱、妈妈贤惠、爸爸勤劳、我们这个家庭才充满喜悦，十分亲近！

记得有一次，我感冒了三个星期，妈妈在我身边无微不至地照顾我。早上给我做有营养的食品；晚上陪我做作业。调皮的妹妹在此时也会想尽办法让我开心。有时，妹妹会唱“小燕子”逗得我哈哈大笑。爸爸很迟才回来，每一天回来都要走到我的床前，轻轻地把我的被子盖好，再去睡觉。在这样的家里，我感觉很幸福！

这就是我的一家，这些就是我最亲近的最爱的家人！

亲近大自然

大陈小学203马鸿云

转身踏入森林的逶迤小径，我爱的大自然，你一直与我那么亲近。

春姑娘穿着五彩的衣裳从身后拿出一只漂亮的篮子，用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花，向森林撒去。

夏姑娘的眼睛灼灼发亮，环视着森林的大地。大地上顿时出现一片火热的阳光。

秋姑娘从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一只丰硕的果实，向森林抛去。

冬姑娘用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。

日复一日，年复一年，春夏秋冬这四位美丽的姑娘，在自然这个大舞台上展现各自的能力，表演着四季的变化。你越与她亲近，越能发现她的美丽！{亲近作文}.

亲近大自然

大陈小学203陈靓

春、夏、秋、冬像四位神奇的演员，在这个大舞台上表演着各自的绝招。他们那么努力地想得到我们的认可，想和我们亲近亲近——{亲近作文}.

瞧，春姑娘穿着五彩的衣裳，轻盈地走上了舞台。她把长袖一挥，大地马上变成了绿色。春姑娘又拿出了一个美丽的花篮，把花篮里的鲜花洒向大地。立刻，绿色的大叔里开满了一朵朵鲜花。人们闻着花香，陶醉在春姑娘的怀抱里。春姑娘笑着轻轻地退下台去。

啊，夏出场了，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住了火热的阳光。人们脱下衣裳，乐呵呵地和她坦诚相见。夏满意地收起阳光，得意地退下台。

美丽的秋，穿着金黄的衣服拎着个小袋子，出现在舞台中央。秋转了一下身子，大地立刻变得金黄金黄的一片。人们努力地丰收着。秋拿出了许多果实，她把果实扔在树上，大树立刻长出了许多果实。大家纷纷将秋姑娘夸赞，秋姑娘害羞地下台了。 冬天来了，冬穿着雪白雪白的衣裳走了上来。冬用她的手指挥舞着雪花。雪花们有的去清除污垢，有的在自在地起舞，还有的正和小朋友们玩耍呢！瞧，那天人合一的感觉是那么亲近。 大自然多么奇妙，多么美丽！我们越是亲近他们，就越能发现她的奇妙！

我的爸爸

大陈小学203王盼婷

要是说谁是我身边最亲近的人，如果你猜是我的妈妈，那就错了。与我最亲近的是爸爸。

我的爸爸有一张圆圆的脸，一头乌黑的头发，一对厚厚的耳朵，还有一双乌黑的眼睛。

记得一年级的一回语文考试，因为粗心，我只考了86分。这次考试对我来说实在是太简单了，可惜一粗心就考得这么差。想到这里，我根本没有心思做作业了。我正郁闷时，爸爸回来了，我把考卷递给他看。爸爸仔仔细细地看了一遍，说：“下次再细心一点，分数就会高了。”

“我知道了！”

爸爸的安慰让我开心了不少。

歌曲里唱的是世上只有妈妈好，可我还得加上一句；世上不只有妈妈好，世上的爸爸也一样好！我爱我的爸爸！

篇五:《亲近作文之找回美丽》

找回美丽{亲近作文}.

我家门前有一条小河，这是一条让我的爸爸引以为傲却让我望而生畏的小河。

每当爸爸聊起门前这条小河就滔滔不绝，因为这条河记载了他的童年。他总是说，他小时候的大部分假期都是河边度过的，小河虽然不大，但是水源充足。河水清澈见底，河岸两边全是圆圆的鹅卵石，成群的小鱼在水中快活地游来游去。但是我看到的小河却是另一番景象：河面上漂浮着各种各样的生活垃圾，河水乌黑浑浊，还散发着一股恶臭。我时常好奇地问爸爸：“我家门前的这条小河真的是你口中那条美丽的小河吗？这样的小河我一点都不想靠近它。”爸爸无奈地告诉我：“的确是同一条河，只是现在的人们对保护环境不重视，总是把垃圾扔进河里，只顾自己方便，不为他人着想，所以小河才失去了昔日的清澈、美丽和热闹。”

听了爸爸的话我感到很惋惜。原本