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700字记叙文,生活中的一朵小浪花

admin 高二作文 2020-04-23 00:17:18 浪花一朵

篇一:《《生活中的一朵浪花》同题作文7篇优秀范文》

《生活中的一朵浪花》同题作文

一朵生活的浪花

高二7班 施赛霞 指导老师:施小健

原来错在这儿!我恍然大悟,忙提笔划去了错误答案。这时数学老师突然大吼一声:“停笔!收笔!”后排的数学尖子兴奋得一跃而起,一把夺去我手中的试卷。霎时,我的心中有一片东西轰隆倒了下去。

第二节是英语课,我魂游天外,我想起昨晚9点半躺在床上安慰自己:数学没什么好复习的,上次没复习不也考得不错?不准哭!我狠狠地警告自己,我最坚强的理智却用它那洪亮的声音对我说:“面对现实吧,孩子。”

一下课,数学老师如约而至,无数片雪花似的考卷就在我们头顶飞舞。有一片坠到了我的桌上,“77”分,这恶心的成绩让我想吐。理智立即扼杀了我想撕卷子的念头,并严肃地对我说:“老师还在,不能让她难堪。”我只能接过同桌递过来的牛奶巧克力,低头咀嚼着苦涩,听到后面两个88分和85分在半真半假地进行自我批评,我的眼泪终于夺眶而出。

第三节课是活动课,整队之后,我就挽着好友的胳臂径直往双杠区走去,我不愿让心中最后一点温暖被风吹散,只好努力把自己的脑袋挂上去,无奈对好友挤出笑容:“我不需要安慰。”悠长的解散哨声响了,散落在操场各个角落的人们慢吞吞地向着同一个方向走去,深秋的冷风吹动了每个人的心绪,而每个人的脸上却写满麻木。只有在两幢教学楼之间,一轮鲜红的落日正绽开她那蒙娜丽莎般的微笑,即使在下午,即使在这一天快要结束之地,她依然无私地释放着她所有的温暖,我叹了口气,看见一群归巢的鸽子从她面前掠过,她就给它们镀上了一层橘红,包括我,这里所有的人,或喜或悲的人,我融进了这如血的残阳中。这时理智慢慢走来,拍拍我的肩膀说:“明天就是新的一天了。”

对,明天,新的一天!

生活中的一朵浪花

902班 钱丽

此时,我面对着的是讲台的左侧,暗红色,这让我想起班主任:慈祥、深沉、宽容。

自进入初三以来,我这个“浪得虚名”的七号从未保住过自己的位置。第一次退步,我不以为意;第二次落后,我为自己找借口;第三次失败,我开始逃避。就这样,我迷迷糊糊地看着无数人像潮水一样从我身旁奔向前方。我看到了,我都知道,只是住在我心中的那只小精灵受巫婆的蛊惑,不断地安慰我,称赞我,让我失去了不甘落后的骨气,藏起了我的志气。我看似波澜不惊。

我以为,老师们也都跳过了我这个七号。

模拟考试结束后的第一节课是班会课。班主任分配同学们打扫教室,待大家都动起来了,班主任走到我身边,问我:“考试难吗?都做起来了吗?有没有集中精力去做?”我循声抬起头,看着她关切的表情,竟一时间连一句话都说不出来。我的心和眼睛都像是被什么东西摩擦过,变得又疼又热。

“我知道我是七号!”

就是这样一句话,这样一句不负责任的话,我曾经重复过好多次,和父母说过,对朋友讲过,跟老师保证过,刚才我又说了,带着几分心虚的自我掩饰和几许叛逆的不屑。

“是的,你是七号!你有勇气说出自己的学号,我相信你更有能力证明自己的实力。加油啊,七号!我们一直都在期待你的觉醒。”班主任拍拍我的肩膀说道。

我似沉睡的小舟,忽然被一朵浪花惊醒了。我一下子找回了理想的航标和实现理想的动力。我知道我该加油了。 侧过脸,我又看到了讲台温暖的暗红色……

点评:这是一篇命题作文,从班上整体完成的情况看来,比较难做好的是自然地扣题、点题,而本文基本做到了。最可贵的是写作内容来源于小作者真实的生活感受。不足之处是情节稍显单薄。

指导老师:邱亚琴

生活的浪花

这时,迎面吹来一阵柔柔的海风,吹动了我的发丝.一滴浪花蹦到我的手里,冰凉冰凉得,激起了我脑海里记忆的涟漪„„

生活中的浪花,每一滴都是那么的真实;每一滴都是那么的纯洁;每一滴都是那么的晶莹剔透。我时常站在生活的海洋边,伸出手,任凭美丽的浪花溅到手心里。我知道浪花消逝得很快,便抓紧时间观赏、回味它们„„

这时,迎面吹来一阵柔柔的海风,吹动了我的发丝。一滴浪花蹦到我的手里,冰凉冰凉得,激起了我脑海里记忆的涟漪„„{700字记叙文,生活中的一朵小浪花}.

我在慢慢地长大,和父母也难免有些小矛小盾。但是,那一次却有些不同。

由于我的数学比较差,爸爸妈妈心里很着急。那天晚上,爸爸对我说:"我们帮你请了一位家教。他明天就来上课。"我一听,马上反对:"不行不行!我不同意!不要请家教!"妈妈说:"你马上要毕业了,如果成绩单上有一

个良好,就进不了重点中学了。""不管你同意不同意,都要好好地听家教上课!""这是我自己的事,用不着你们来安排!"我生气地大叫起来。"你就不觉得你数学有些差劲吗?"爸爸妈妈异口同声地问我。"我自己会努力!"我把话说完,便头也不回地摔门而去。

我能想象父母是怎样的一种表情:脸色发紫,嘴巴张成"O"型„„

街上的人渐渐多了起来,愈发显得我在人群中的孤单和无助。摔门之后,我就真的好受些了?爆发了,也爽过了。然后呢?待会儿我不一样要面对他们?我怎样去面对他们?我为何不选择当场与他们争个面红耳赤,辩出个是非,却是"安静"地离开呢?与其说是反抗,不如说是一种逃避的表现。我还是守着那颗孤傲的、敏感的心。我还是脆弱的。是的,我还没有长大呢!在人生的道路上,我依旧需要家长的指引。但是刚才,我仍然固执地认为自己长大了。很无理地对父母说话。他们会不会伤心呢?我开始担心了。我甚至像一个小孩一样想:爸爸妈妈会不会不管我呢?

"咕咕!"一阵肚子叫打断了我的思绪。我一看手表,已经六点半了。"别赌气了,快回家吧!"我听着肚子的安慰。快步往家走去。迈着沉重的步伐登上楼梯,刚想敲门,没想到门开了。妈妈亲切的笑容让我有些吃惊。我杵在原地,说不出半句话来。"干吗楞着啊?我烧了一桌子你爱吃的菜。快来尝尝味道!"妈妈说话快得像连珠炮似的,容不得我说上半句。

"你们还是把家教请来吧!"

"我们还是不请家教了!"

我们几乎是同时说出口,不免有些吃惊。"如果你真的会努力,就不在乎那几节课。"我低头往嘴里扒饭,泪水湿润了眼眶„„

有人说,距离产生美。我和爸爸妈妈之间可能算不上一种距离,但是,也是一种美丽。

爸爸妈妈,对不起,谢谢你们!

那圈涟漪渐渐消失了,我仍然站在海边回味。这片海不大,但温馨添满了每一个角落,在我的眼里,它是最美丽的海。连那些浪花,都有很大的魅力。

其实,着片海就叫做生活,生活里的点滴小事——浪花,看似平凡,其实又不平凡。值得我们用一生去回味。 „„„„

指导老师 贺莉珍

感恩老师的作文《记忆深处的那朵浪花》

初二16班 阳 飞

小学的生活短暂而又漫长,记忆深处的那朵浪花时刻汹涌澎湃地卷起来,又如放电影般一次又一次地放映着这生动、难忘的画面。

那是两年前的事了,但我还是记忆犹新,那天下午来到学校后,看见几个同学高兴地玩着“追人”的游戏。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起劲。可好景不长,同学黄昊对我穷追不舍,我像“亡命之徒”一样疯狂地跑着,猛地冲下楼梯时不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起来,疼痛难忍地坐在楼梯上,我一看,连我自己也吓了一跳,腿早已红肿起来了。

黄昊小心翼翼地把我扶到教室里,我有气无力地趴在桌子上。同学们的慰问如春雨般地洒在我的心上,我脸色苍白却坚强地说道:“请你们不要告诉老师,我还能挺过来。”

这世上没有不透风的墙,纸也始终包不住火。同学们看我这痛苦的样子最后还是告诉了老师。{700字记叙文,生活中的一朵小浪花}.

皮老师焦急地赶了过来,亲切地问道:“阳飞,还疼吗?”我无奈地点点头。她看了我的伤势后又急匆匆地把荣老师叫了过来,决定把我送到医院去。两位老师为这件事紧锁着眉头,像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

荣老师吃力地把我扶下楼梯,皮老师也在后面照看着。这时,天公也不作美,竟下起了大雨。荣老师冒雨把摩托推了过来,然后我们一同坐上了摩托,于是就出发了。

这时,大风也来“凑热闹”,雨越下越大。荣老师叫我们披上雨衣,可这雨衣太小了,只能够两个人,皮老师只好淋雨。大风把雨衣吹成了一条斜线,雨水滴在她的脸上、头发上,衣服上„„她变成了个“落汤鸡”,汗水与雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心里不是滋味,同时心中也充满了对老师的敬重之情。

不知不觉,摩托缓缓地到了医院门口。两位老师小心地搀扶着我进了医院,坐在椅子上,我只能静静地看着他们为我忙碌的身影:他们一会儿帮我挂号,一会儿询问病情,一会儿陪同照片,一会儿„„

我的眼圈红了,心里像浪一样翻腾。我对老师有了新的认识:他们一生都忙于教育事业,对学生的关怀可谓无微不至,一点也不亚于对自己儿女的关爱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这花费了他们多少心血呀!

一阵钻心的痛涌来,我悔恨无比,为什么自己不是呆在教室里写作业,而偏要玩这危险的游戏呢?早知如此又何必当初呢?心中这把无形的剑使我隐隐作痛,也不知为什么,此时我思绪万千,心中各种各样的想法都涌现出来了。

经过诊断,我并无大碍,只需在医院里静养几天就会康复。两位老师也平息了心头的紧张情绪,露出了舒心的笑容。

两位老师迈着沉重的步伐离开了医院,而我却在迟迟地凝望着他们,敬重的目光远送他们、逐渐消失在人来人往的身影中。

这件事已经过去很久了,眼前的画面却依旧清晰。记忆深处的那朵美丽、难忘的浪花时时涌起。

【点评】在我的记忆深处,时时涌起一朵浪花,那是感恩的浪花。作者详细地叙述了自己的脚受伤,老师们冒雨送“我”上医院的情景。亲切的话语,感人的细节,既写出了两位老师的爱生如子,又抒发了自己那份深深的感恩之情。

(获第五届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛二等奖)(指导老师:彭 澄)

生活中的一朵浪花

广西区金城江区 实验小学 4(2)班 韦彤

她飘飘然然地从远处走来,嗬!她可真美呀!白白的皮肤,瓜子脸,一对迷人的大眼睛,黑玛瑙似的黑珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩长发。穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个精致的小红皮包,犹如一团火。近了。近了„„

突然一不小心,她被脚下的一个东西拌倒了,她羞得满脸通红,气恼地起来,走到把她拌倒的那东西前,狠狠的踢了一脚,解除心中的恼恨。“啪”从被踢的那个黑不溜秋的东西里滚出了一连串的钞票,啊!原来是一个钱包,我本还以为她会把这钱包交给失主,可没想到„„

她惊讶得张开了樱桃小嘴,眼睛瞪得大大的。刹那间,她好象从梦中醒悟过来。那对迷人的大眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下打转,她见四下无人,连忙抓起那一叠叠滚出来的钞票,连同那个黑色钱包灰,泥土也来不及拍,便一起塞进了自己挎着的那只小红皮包里,远远一个晨跑的人向这跑来,姑娘见了,装着若无其事的样子,挪了挪肩上的那只小包,甩了一下那披肩长发,慌忙向前走去„„

晨风拂着她那浓密的披肩长发,更美了!可是在她美的外表掩盖下的,却是一颗丑恶的心,让人捉摸不透。 生活就是大海,它不时溅起一朵朵小浪花,有洁白的,也有浑浊的。

指导教师:周礼妹

篇二:《生活中的一朵小浪花》

生活中的一朵小浪花

福建省安溪县龙门中心小学 白钰珣

生活就像大海,生活中发生的点点滴滴,犹如大海中一朵朵的小浪花,其中的一朵小浪花另我印象最为深刻。

去年暑假的一天,大姐下沉浸在美好的睡梦中,嘴角还浮起一丝甜甜的微笑。我想跟大姐开个玩笑。于是,我从外面摘来了一根狗尾巴草,在大姐的耳朵里轻微摇了摇,急忙去奶奶家了。等我回来后,看到大姐正在骂二姐:“我正在睡梦中呢,干嘛把我吵醒,你是不是吃饱撑着没事干,想没事找事做。”我听了,心里挺不服气的,心想:遇到事情总是乱下定论,也不调查清楚,让二姐蒙受不白之冤,真是颠倒是非黑白,枉费你还是一个高中生,连这一点基本道理都不懂。我转身一看,二姐呢?我找遍了柜子,书桌下,就是看不到二姐的影子。最后在床上找到了二姐,她正一个人躲在被窝里哭。想到这里,一股无形的内疚之感涌上我的心头,我恨不得找个地方钻进去。

第二天,我想去向大姐承认错误,可是,我就是没有勇气。每次话到嘴边又咽了下去。为了不让大姐看出破绽,我表面上每天过得很快乐,心里却像打翻了五味似的,难受极了。

这朵小浪花,时时刻刻拍打着我的心。{700字记叙文,生活中的一朵小浪花}.

(指导老师:白锋艺)

篇三:《生活里的一朵小浪花》

生活里的一朵小浪花

她飘飘然从远处走来了。嗬!真美。白白的皮肤,瓜子脸。一对迷人的大眼睛。黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩长发。穿着一套深红的连衣裙,肩上还挎着一个精致的小红皮包;犹如一团火,近了,近了······

突然一不小心,她被脚下的一个东西绊倒了。她羞得满脸通红,气恼的站起来,走到把她绊倒的那东西前,狠狠的踢了一脚—–解除心中的恼恨。“啪”,从被踢得那个黑不溜秋的东西里滚出了一连串的钞票。啊!原来是一个钱包。她惊愕的张开了樱桃小嘴,眼睛瞪的大大的。

顷刻间,他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的大眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅转。他见四下无人,连忙抓起那一叠叠滚出来的钞票,连同那个黑色的皮包,灰、泥土也来不及拍,便一起塞进了自己肩上挎着的那只小红皮包里。远处一个晨跑的人向这边跑来。姑娘见了,装作若无其事的样子,挪了挪肩上的小包,轻轻的甩了甩那披肩长发,轻飘飘的向前走去······ 生活就像大海,它不时溅起一朵朵小小的浪花,有洁白的,也有污浊的······

中学初一:下一秒,约定

篇四:《生活中的一朵浪花》

生活中的一朵浪花

生活如品茶,有甘也有苦;

生活如走路,有平坦也有崎岖;

生活如越海,有风平浪静也有惊涛骇浪。

如果说香茗的苦是挫折,那么甘便是在细品苦之后的滋味;如果说路上的崎岖是挫折,那么平坦便是路上披荆斩棘后的喜悦;如果说海上的惊涛骇浪是挫折,那么风平浪静便是勇往直前的自由。

挫折是一番良言,能够激发你的斗志;挫折是一位老师,能够增长你的见识;挫折是快试金石,能够磨练你的意志。人生失意之时多过得意,所以对于我们来说,更多而应该是学会去面对生活中的大风大浪。

那么应当如何去面对呢?

首先,遇到挫折时,要镇定自若,以一颗平常心去面对,不要慌张。要知道,越是紧张,就越是解决不了问题。其次,要用勇敢与坚强做帆,想方设法克服海上的大风大浪。最后,要善于在挫折中总结经验,以便日后遇到同样的挫折可以运用。总之,勇敢作战,困难不就迎刃而解了?

在挫折中成长,我看过这样一个故事:老人双目失明,却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去,老人讲起来,却是那样的轻松,中年男人凝神听着,情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会推拿。失明的老人有坚强的信念和勇气坦然的面对所有的痛苦,并将这一份痛苦化为动力,是自己活得更有尊严。 人生如海,起伏不定,而我们,则是船上的掌舵者,接受着命运的挑战„„“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”我呼喊,我大声呼喊。乐观地面对生活中的浪花吧!骨子里的那股勇气告诉我,鼓励我,因为只有乐观地面对,才会拥有更美好的明天!

初二:回忆的沙漏专家

篇五:《《生活中的一朵浪花》样文及评分》

初二期末作文《生活中的一朵浪花》补充建议及样文评价

评分补充建议:

第一次将作文调为50分,应保护学生的写作积极性。建议切入分为37分。

“浪花”本指波浪激起的四溅的水,比喻生活中的特殊片段或现象。

在表达、结构符合要求的情况下,凡是写成“生活中的一件事”,只要这件事中有点起伏、有点发展、有点变化、有点矛盾等,或者作者内心有点感动、有点启发、有点思考等,均视为内容符合要求。评分应在37分以上;如作者已经注意到所写事情或片段的特殊性,尺水兴波,评分应在44分以上。

写成一件平常之事,平铺直叙,全无“浪花”,30分以下。

写成几件事的,如写成几件事簇拥起一件事,象平静的水面上波澜骤起,应视为符合写作要求,可判为高分作文;如所写几件事毫无关联,纯系审题失误,则判10分以下。

例文一

生活中的一朵浪花

生活中,总会发生一些零碎的小事。其中的一些早已被我们淡忘,而另一些则像美丽的浪花,令人记忆犹新。

那一天,是个周末。我坐在书桌前,拿着课本,努力记着那一个又一个的知识点。母亲走了过来,“考试前也不必没完没了地复习嘛,走!我们出去散散心。”我放下书本,随母亲来到了一片草地上,来到了这静静的大自然。

不远处,几个孩童正拿着风筝线,兴奋地跑着,迫不及待想让这风筝飞上天。可风并不配合,那些风筝刚飞起一点儿就又落在了地上。这时,一个孩子仍不放弃,他努力地跑呀,跑呀,风筝也“呼啦”“呼啦”地向上爬。孩子跑了几圈后,风筝飞起来了,只见他兴奋地蹦跳着。一旁站着的家长也凝望着风筝,脸上是难以掩饰的笑容。

另一边,一位园林工人同样地也在忙碌着。他拿着一把大剪刀,正精心地修剪灌木的枝叶。母亲走上前去,问道:“这植物要经常修剪吗?”园林工人笑着说:“是呀,这就像人要理发一样,逐渐枯萎的枝叶太多,树就不好看了。这次剪,也是为了过冬作准备的。你瞧,那片老叶如果不剪,养分就难以保存,树就容易死了。”望着工人勤劳忙碌的身影,母亲连连点头。我想她正在称赞这些为人们作出贡献、美化环境的使者吧。

冬日的下午,阳光温和地照着大地。我在这个时候,体会到了温馨,体会到了幸福,原来生活中的这一朵浪花,尽管非常普通,但却能如此美丽。

我爱生活,更爱生活中每一朵美丽的浪花。{700字记叙文,生活中的一朵小浪花}.

(从语言表达和结构上看,本文不能算差,但内容值得推敲。文章主体叙一事,写两景。这一事,即随母亲到草地散心,平淡无“浪花”;两景,孩子放飞风筝和工人修剪灌木,也很平常,难算“浪花”,要算也是“两浪”。尽管作者最后说自己体会到了“温馨”“幸福”,但与前事无紧密关联。问题出在哪里呢?还是看看开头吧:作者认为的“浪花”,是美丽的、令人记忆犹新的小事。原来,还是审题出了问题。

评分建议:29—30分。考虑到语言表达因素,不按严重偏题评分。)

例文二

生活中的一朵浪花

生活,不会是没有波澜的,生活就像是大海,时不时会有一朵浪花出现。

在进入初二这个学习更加忙碌的时期,我的成绩也变得越来越差,老师责怪的眼光,父母严厉的口气,都让我感到有一股无形的东西正压的我缓不过起来。有一次放学,由于英语默写 1

篇六:《生活中的一朵浪花》

生活中的一朵浪花1

生活是美丽的,多姿多彩的,发生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有难忘的,有感人的,有难过的。有一朵“浪花”让我一直难忘。

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