人生加减法作文

第一篇:《人生加减法》

人生加减法

江苏无锡市某国家级示范高中 高二 居正

每个人生命的长度是固定的，但生命的宽度掌握在自己的手中，我们要做好人生的加减法，扩大生命的宽度。

懂得这个人生哲理还有一个故事。那一天，兴尽归来的我，在书房的沙发下，无意间发现了一只尘封多年的小皮箱，我好奇地打开了它，里面居然全是的证书。一一地翻开，竟全写着爷爷的名字。这些东西最真实的显现出了最终一本镶着金边得证书吸引了我的视线，这是检察院的聘书，聘用爷爷为调解员。我眼前突然闪过了一个场景：烈日炎炎下，早已退休的他，拒绝与同伴相邀出游，而是奔赴工作最需要的地方。此时此刻，我开始对他的行为有了一些理解，但我又有了一些疑问：为什么他要接下这份苦差事？都一大把岁数了，干嘛不安享晚年？

带着些问题我来到爷爷面前，向他询问，只见他接过我手中的证书，稍稍地瞥过，眼中并没有太多对功利的渴望,当我问他这些问题时，他似乎又感受到了他肩上的责任，他语重心长的对我说：“人的生命都

只有一次，我们应该学会做加法，加上人生的闪光点，但同时我们还应该学会做减法，减去生活中无意义的享受与玩乐。”

听了他的话，我陷入久久的沉思，我想到了这样一幅幅画面：上个世纪60年代，太湖水缓缓地拍打着马山那空旷而贫瘠的土地，年青时的爷爷怀着要让马山的荒山变成花果山的愿望，带着理想来到这里；上个世纪80年代，太湖的风缓缓地抚摸着马山的花果山，人到中年的爷爷抱着要让马山变成金山的愿望，在奋斗中憧憬着美好的未来；步入21世纪，柔柔的月光映照着马山的灵山大佛和一系列新建的工厂，作为一名退休的老干部，老年时的爷爷还在为无锡马山的社会事业发挥着余热„„

我们要学会做人生中的加法和减法。这是爷爷用一生的行动和实践去论证了他的话。可是，想想我自己的所作所为，与爷爷的行为相比，真是相差太远了。我感到脸红，我决心也要像爷爷一样，把一切献给祖国，献给人类，做一个大写的人。

做人生的加减法，我相信我也会像爷爷一样，做一位成功人士！

评语：本文用感情真挚的语言叙述了作者懂得人生哲理——学会做人生加减法的过程。通过回顾作者爷爷的亲身经历，让文章逐步达到了高潮。它蕴含了深刻的哲理，给青少年以具体而形象的启迪。具有较强的感染力量，值得一读。

19、以“人生的算法”为标题作文

【构思提示】可以将之转化为“人生的加减法”。奉献社会，与他人分享自己的成功，快乐与价值会加倍，这是加法。倾诉痛苦，挣脱名缰利锁的禁锢，人生轻装疾进，这是减法。两方面都要写。

本文来自: 公文大全() 详细出处参考：

人生加减法–得与失

人生加减法–得与失有一本畅销书《谁动了我的奶酪》中有一句妙语：越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。我们的人生可以说是一种动态平衡，有失必有得，在得到的同时必定会失去些什么来作为交换。无论得与失，最终人生的天平还是会恢复平衡的。 在我们的日常生活中，一直都在上演着得到与失去。、上帝对于我们每一个人都是公平的，它不会无条件的给你些什么，天下没有免费的午餐。在你得到它的恩赐的同时，你必须用与其等同价值的东西来作为交换。这样天平才不会失衡。

“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”孟子其实也在讲得与失。如果我们面前有两样自己都想要的东西，而二者又不可以同时得到，得其一必失一。这样才会平衡。 得到与失去，我们也不应因得到什么而喜悦，失去些什么而悔恨伤心，其实仔细回味下，其实也是值得的，我们也并没有真正的亏损些什么。

自从上初中开始，一直担任组织委员兼课代表。忘记中间有多少泪水的挥洒，由于太过严格，惹来不满，而在此期间，也多多少少耽误了不少时间，但是我也得到了一些我很难得到的东西——实践与锻炼的机会，体会身上的那份责任，也正是那份责任支撑着我，每次在我想要放弃的时候，那份责任驱使我，让我不要放弃。到最后，同学们不再认为我的严格是刻薄找麻烦，并且认同了我的工作。那份得到与失去让我成长。每个人都有自己的责任，如果轻易放弃谁会替你承担？

不愿失去的人，也就不可能得到。没有经历过艰辛怎么换来喝彩的掌声？而我得到了。 巴基斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鸟儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大呢？原来活海接纳河水但并不保守，海里自流进每一滴水。接受与付出是同样的速度进行的。死海则小气的把河水贮存起来一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。{人生加减法作文}.

那个故事也在说明得与失，活水不会因得到与失去改变自己，因为它坚信，得到的同时必定会失去些什么，这样才会换来更好的回报。

在我们的学习中，我们也要注意得与失，不要为了得到轻松的学习生活而放松自己，懒散无所事事，得到了那些快乐却又失去了宝贵的时间。甚至会断送自己的前程。

青春是一首动人的歌，歌词要靠我们自己去填写。我们的青春是不容挥霍的，应不断拼搏。高中使我们人生之中最重要的时期，在这段时期也不乏有许多诱惑，青春期的我们冲动，也向往那些所谓的爱情。其实我们什么都不懂，反而浪费了青春。高中的生活也是枯燥的，压力大，甚至会让人厌倦，看小说，打游戏成为部分学生的消遣。这些浪费了我们的青春，虽然很快乐，但却要失去一生的幸福。

人生充满的得失，我们要掌握好得失，得失常在我们的身边，计算好得失，我们的俄人生加减法才会更完美！

文章来源：百盛文学网|Www.byesen.CoM 原文链接：/xinxi/2050.htm{人生加减法作文}.

曾有人说过：“年轻的时候，拼命想用‘加法’过日子，一旦步人中年以后，反而比较喜欢用‘减法’生活。”

这里所说的“加法”指的是，什么都想要多、要大、要好。譬如，钱赚得更多、找到更好的工作、职位升得更高、房子住得更大、车子开得更豪华等等。然而进入享乐中年之后，很多人反而会有一种迷惘的心情，花了半生的力气去追逐这些东西，表面上看来，该有的差不多都有了，可是，自己并没有变得更满足、更快乐。

人生在不同的阶段，需要的东西自然会起变化。

想想，每一个人初来到这个世界的时候，都是光着身子，两手空空地没有带来任何东西，那时候每天最重要的“任务”，就是吃、喝、睡这少许几件事。

等到年纪渐长，生活也开始变得复杂。除了一大堆的责任、义务必须承担之外，身边拥有的东西也开始多了起来。

此后，我们更不断地买东西：要东西、找东西，拥有的家当愈来愈多，肩上扛的责任也愈来愈重。而那些从各处弄来的东西都是需要空间存放的，所以，需要的空间也愈来愈膨胀，当我们发现有了更多的空间时泣刻毫不迟疑地又塞进新的物品。当然，累积的责任、承诺以及所有要做的事，也不断地在增加。

有一个有趣的比喻说：“我们所累积的东西，就好像是阿米巴变形虫分裂的过程一样，不停地制造、繁殖，从不曾间断。”

这些不断膨胀的物品、工作、责任、人际、财务，几乎占据了你全部的空间和时间。许多人每天忙着应付照顾这些事情，早已喘不过气，几乎耗掉半条命，每天甚至连吃饭、喝水、睡觉的时间都没有，也没有足够的空间活着。

瞧瞧此光景，这就是你想要过的日子吗?拼命用“加法”的结果，就是把一个人逼到生活失

第二篇:《人生加减法》

人生加减法{人生加减法作文}.

驻足于繁华的大千世界，仰望日月星辰的灿烂空明，洞察宇宙的神秘诡谲，生命无时无刻不在演变。生命，如行文流水，需要经过涂改、润色，终成定稿。人生在世，理应合理剪裁人生，将生命之文最美的一面展现。

人是一棵有思想的芦苇，虽然脆弱但有追求，思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过：人不是单靠吃米活着的，人不能没有理想、追求，一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。渊明追求淡泊，东篱采菊成千古佳话，悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想，十年如一日地进行科学研究，杂交水稻让他实现了自己的理想，也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着为自己的生命织造繁锦，使人生大放异彩。这，就是加法人生。

我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然，认为那些人只是金钱的奴仆；而我说，他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话：在有限的时间内创造尽可能多的价值。他们并不为金钱所役，而将金钱投入慈善，帮助弱者；他们在创造自己人生价值的同时，也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。 唐代高僧寒山与拾得有段对话，颇为世人津津乐道。寒山问：世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我，如何处之乎？拾得回答：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，在待几年，你且看他。学会减法，我们减少了不如意事的同时，也能修身养性。

人生中的减法，不仅体现在减少不如意事上，更重要的是修养的完善，徐本禹舍弃良好的待遇义无反顾走进深山，他将成就一代栋梁；李白仰天大笑出门去，为了尊严舍弃荣华富贵，不肯摧眉折腰事权贵。他们减少了自己对名誉、金钱的渴求，享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生，舍去一些不必要的东西，让人生如诗歌般凝练，如散文般清晰，这，就是减法人生。{人生加减法作文}.

减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下的胸襟，有任凭江湖风浪起，我行我素我自己的从容；有舍才有得，人生不可能完美无缺，我们唯有扬长避短，将自己闪光的一面展现。

减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑，有敏锐的眼睛，有果断的行动；这需要我们经过多次的历练，才能在人生的选择题中顺利地过关。

把握好人生的尺度，在得与失、苦与乐之中收放自如，就是加减人生的最高境界。

第三篇:《人生加减法》

人生加减法

夜，深了。那原本记忆中明亮的星光，也已黯淡了。

眼前的小矮房，高低不一。在夜色中欧了那个只能看见大概的轮廓，只有几个房间还亮着灯。不远的路灯，暗黄暗黄，在那条幽深的小巷里，并不显得突兀，只是感觉它的衰老，更符合小巷的气质。

路灯，老了，暗了。那我呢？走过了17年，好像什么都经过了，又好像什么都忘掉了。

幼儿园的记忆，早已被我删除。小学的回忆也就像半块柿子，好涩。我只记得小学，我受人排挤，男女生都不乐意跟我一起，我的性格被他们排除在外。小学的毕业照上，写着我是一个很小的负数。

因为小学，让我对初中无限向往。可不幸的是，在那里我成了一个备受非议的人。我对那一直减小的数说已经习惯了，但嘴角却扯不出一丝笑。

对这个心理指数有所改善的应该就只有那有点可观的成绩，一张张各类的奖状吧。除了这些，还有的应该就只有一个爱我的家了。

初三，这最后半年的转变，让我诧异。直到现在想起来，任是不可思议。 爸妈吵架了，那个我一直引以为傲和谐，也破碎了。他们不是一般的吵架，这只是我从他们极力掩饰的行为中看出的。妈妈无端的眼泪，我问，她只说没事累敷衍。爸爸的夜不归宿，我替他担心，我开始变得寡言。一下子安静了下来，好像我的世界从来没有热闹过。

同学为我的不开朗感到疑惑，开始有人关心我。在那时，我有了生平第一个仍有。我跟她讲我烦恼，跟她讲我家中的事：我爸有外遇。她很惊讶，以为我在开玩笑。因为当我从他们吵架的对话中听到时，我也不敢相信。那些本以为在电视剧里的情节，发生在我的家里。她开始安慰我，当我的心理辅导师。她教我如何掩饰自己的悲伤，我们一起回家。走到路口，我往左，她往右。 因为她，我重新开朗，发现我和班级里的同学改善了好多。我甚至能和一个初二吵过架的女生牵手谈天。不过，还是不想回家，偶然看到爸爸，总是投去愤怒的眼神。

这样的时间不长，爸爸去外地了。但我任然看着妈妈日益消瘦，却无能为力，我好恨！妈妈说只要我好好读书，她就会开心。于是，我就认真学。那年夏天，我考了602。

在着半年的时间里，我已把如何掩饰自己练到透。在高中，他们认为我快乐，开朗，甚至无厘头，这就够了。那个数，也在那半年里有所改善。一减一

加，让我看到了别人面具下的脸。一减一加，让我成熟了很多。一减一加，还会让我怎样？{人生加减法作文}.

或许，未来的某天，我会知道。

第四篇:《人生加减法》{人生加减法作文}.

人生加减法

岁月加减法

贵州省贵阳市第一中学高三（28）班 余一德

指导教师：闫秋媛

刚出生的我们如同一张洁白干净的纸，没有任何污玷的点缀，等待世界在上面画出华丽的冒险。此时“0”象征着全新的开始，就如同一双双好奇的眼睛一样，等待发现这被赋予太多神奇色彩的世界。0岁，一个充满未知和好奇的年龄。

0+20=20

一个生命之花绽放最艳丽的季节，一个梦想和激情的交叉点。在这里没有退缩，没有懦弱，却拥有一双傲视一切的双眸和满腔激昂澎湃的热血，“即使折断翅膀，也要飞向彼岸。”但也许被梦想浸泡后的心多少有些狂妄，对家长的叛逆，对老师的厌倦，对时间的黯然，让我们花大多的时间在满足自己永远无法满足的欲望上。所以“2”后面的“0”化成了篮球场上挥汗如雨的汗水，校园中恋人身上的雨水，考试失利后家长和自己的泪水。20岁，一个充满幼嫩和无知的年龄，看似漫长却如此短暂的岁月。

20+20=40

没有了昔日的青春活力和佳人浪漫，肩上更多的是责任的重担。家庭、事业„„诸多琐碎繁杂的事让高大的背影委迤了许多，将年青时的山盟海誓和豪言壮语珍藏起来，麻木地对着苍白的金钱关系。此时“4”后面的“0”变作年青时嬉笑玩耍的操场，这里承载着太多欢乐和回忆。40岁，在对20岁的留恋和回忆中徘徊。

40+20=60

眼角渐渐被鱼尾纹所布满，眼神也苍老了许多。远去了沉重的社会压力，又迎来了子女的生活之事。“最苦天下父母心”，把对子女的爱化成了紧锁的眉头和滔滔不绝的唠叨。儿子工作顺心不？女儿找到满意的丈夫了吗？突然想到年青时父母不也是这么对自己的吗？当时年青气盛，和父母“据理力争”，把父母的一

片关心当成了狠心，一时间恍然大悟，要是可以回到过去，我一定会跟他们说声“对不起”，只是人生的岁月只有加法，没有减法。60岁中的“0”变成了一张忧心忡忡的脸，担心子女，想念父母。60岁，沉浸在记忆的感伤中。

60+20=80

生命之火将要熄灭的时候，望着子孙满堂，充满了对他们的羡慕，有太多未完成，有太多不应该，但也来不及了。落日的余晖印照的竟是一个遗憾的人生。此时“0”已是一颗淹没在悔恨中的心。

为什么要在生命最后时刻才发现种种遗憾？多了一岁，多了一份成熟，多了一份责任，更多了一份回忆。回忆过去，不是因为过去有多美好，而是因为那时正年青。虽然人生的岁月只有加法没有减法，但我们可以认真过好每一天，认真对待每一件事，把握好现在就是让将来无悔于人生。