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人生的高度作文800

admin 高二作文 2020-04-23 00:17:18 高度人生

第一篇:《高二作文:人生的高度》

高二作文:人生的高度

高二作文:人生的高度

高山因为小溪的环绕,青松的映衬,才显得巍峨,我说它具有了雄伟的高度。

大海因为浪花的激昂,千帆的点缀,才显得壮阔。我说它具有了浩瀚的高度。

人生有人生的高度。伟人的高度是敬仰。普通人的高度是祥和。人生的高度也随之建立。

有的人站在山脚下,抬望眼,定下的目标不是山顶,却是白云。白云是飘渺的,摸捉不定。他们沿着山路攀爬,却怎样也达不到目标。只好抬眼望着白云发呆,没有去为人生的高度而拼搏,他们是停滞不前的,可是时光早已轰轰烈烈地从他们头顶滑过。

有的人爬到山腰,必想着登上山顶的傲然。可他们有时还是禁不住现时的诱惑。白鸟的妩媚,野果的香甜,风景的秀丽早已掩住了秀丽的眼神。当夕阳的余光映在那知足的笑脸上时,他们才恍然大悟,不过只有长嗟的份了。 有的人爬山却将山分成几段。这样做既轻松又不乏小小成功的喜悦。他们带着笑容出发,一步一个深深的脚窝。沿途的风景他们不曾错过,却不沉醉于其中。艰难困苦他们尝过,脚步的坚定又使他们奋发向前。待到一览众山小时,他们回眸旧日的足迹,原来高度就在脚下。人生的高度已在不知不觉增加了许多。人生的高度不是竖直向上的。人有欢乐,悲伤,喜悦,烦恼,有过功绩,也有过错失。斜塔的伫立原因是多方面的,首先它不是空中楼阁,它有坚固的地基,使它才不会像泡泡一样在空中消失;其次,它的倾斜角度不太大,否则再好的基础也毫无用处。人可以犯错,但错要有度,知道什么是大什么是小,知道什么可以挽回,什么是无法用功劳抵消的。人生的高度才不会长着长着就倒了。寻找经验,总结教训更是人生高度的催化剂啊!

“不积跬步,无以至千里”,人生的高度也是一点一滴积累起来的。为了自我的高度,朋友,用志向做翅膀,出发吧!

2003级2班石涛

点评:本文以怎样建立人生的高度为线索,立意新颖,视角独特。从整个人生来看待问题,事理叙述清晰、完整。文风清新自然,不乏散文的优美,更不缺少议论的透彻。行文如行云流水般涓涓而来,又如在读者身边娓娓道来,给人以亲近贴切之感,使人为之折服。

指导教师郭伟

第二篇:《奔跑人生800字》

如果说赛场上的奔跑是一场比赛,那么生命中的奔跑就是一场只有起点而没有终点的征程。每一个人都是这场比赛的运动员,不能退缩,也不能放弃。——题记

因为还有一年就要中考的缘故,我们体育课也开始训练长跑了。毕竟,体育那三十分可不是开玩笑的,差一分就可能和重点高中说拜拜了。于是,这个学期的体育训练变得频繁起来了。

我向来不是一个体育好的人,从小到大体育只能勉强混个及格,运气不好的时候还可能会不及格。一方面是因为我身体素质差,从另一方面来讲也是因为我不爱运动。以前的体育课长跑都是草草地混过去,但现在已经无路可逃了。

每节体育课,除了下雨的情况,都要绕操场跑4圈。这可害苦了我们,有许多同学常常在背后抱怨。但是,这是由不得他们的,要跑的终究要跑。

刚开始的两圈都还算顺利。奔跑时,我能感觉到风从耳边“呼呼”地吹过,生冷地打在脸上,冻僵了鼻子。刚看见呼出的白气,立即就被甩在身后。但到了最后一圈的时候,我就感到双腿像灌了铅一样沉重。整个人就像一个没有了电的机器人,四肢开始麻木僵硬,迈步时似乎还“嘎嘎”作响。胸腔就像濒临死亡的鱼一样起伏地厉害,仿佛有一块滚烫的铁被硬生生地塞了进去。双脚还在没有知觉地向前迈,身体像断了线的木偶一样跌跌撞撞地向前,世界在晃动地厉害的视野里变得模糊起来、

一抬头,忽然有一股强烈的光线直射我的眼睛,使我的瞳孔急剧地收缩了。阳光洒在了我的身上。原来,它一直都在我身边,只是我没有察觉。它时刻陪伴着我,又仿佛一直在我眼前,鼓励我继续前行,为我照亮远方的道路。我于是浑身都又充满了力量,然后一口气坚持到了终点。

后来,有同学问我,为什么我那一次能够那么早到大,我脱口而出:“我只是一直在奔跑。”我自己都被自己的话震惊了。不过不是因为表面的意思,而是突然领会到了更深层的含义。

其实,生命就是这样的一场征程,我们在生命的路上奔跑。有的人固然具有优越的天赋,早早地跑在了众人的前列,但他却没有持久的毅力,在中途停歇;而有的人起初并不是跑在最前列的,但他们一刻也未曾停止过前进的步伐,于是,逐渐超过众人,处于领先地位。

每个人生来都不是完美的,都会有或多或少的不足,但有的人却用勤奋这块布料填补了这些不足,最终织成了美丽的衣服。回顾历史上成功的伟人们,他们有些或许并没有过人的天赋,甚至有的还不如同龄的人,但他们执着地追求自己的梦想,最终有所成就。

正如冰心所说,“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

让我们共同拥有一个奔跑人生吧,为了美好的明天而奋斗

第三篇:《“高度”话题作文9篇学生作文》

一、作文的命制的方式

本次的作文属于典型的材料型话题作文,给出比较长的一段材料,引出话题“高度”,然后请学生以“高度”为话题写一篇文章。作文的命制方式与2005年全国卷比较起来并没有多大的创新,学生把握起来也比较容易。

二、对本次作文审题的分析

从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西:以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人;而以云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以,可以看出两类鸟象征了社会中的两类人,他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。

三、本次作文的立意方向

1、 批判低矮的人生高度,倡导高远的人生高度。

2、 赞扬高远的人生高度。

3、 不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度,不直接表态,得出适合自己的人生高度就是最美的结论。

4、 站在旁观者的角度,对矮和高的人生态度进行客观的评述。

四、如何在作文中应用好材料

材料型话题作文,所给的材料是有用的,它除了引出话题之外,还决定着文意的指向,在为文时我们不能把材料撂在一边不管,而是在行文过程中时时扣一下材料,点一下题。

五、作文题目及学生优秀作文选

作文题目:

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:“麻雀太太,你为什么不飞得高二点呢?” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!”

“公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!“

“你为什么不能飞得高一点呢,鹌鹑姐姐?”鹤鹑奋力从草尖上飞过去,得意地对云雀说:“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”

后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:“雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高呢?”“不,不!”雄鹰谦虚地说:“离蓝天,我还差得远呢!”

这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识,你对“高度”又有怎样的认识呢?

请以“高度”为话题,写一篇不少于800宇的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。 所写内容必须在话题范围之内。

  风物长宜放眼量

四川省新津中学高2006级14班 赵娟

如雄鹰般穿梭云间,俯首,有麻雀、鹌鹑;抬头,却有不曾抵达的蓝天。生命中,要有远大的目标,方能有生命的高度。

面对澄澈秋水,与身后的士大夫,庄子最终选择了“曳尾于涂中”,他宁肯“三月聚粮”,幻化作一株观望月亮的树,一只待机腾飞的鸿鹄,追求着他生命中的高度,他的远大理想。面对生与死,林黛玉选择了死亡。她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情。凡·高在光明中被太阳光割得剧痛就是他的高度,还有贝多芬抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章……

生命,只有拥有了一定的高度,才能称其为生命。我渴望着成为一名耿介拔俗之人,兴许这就是我的高度。

芸芸众生,世界又有几人能够真正地活过,他们不是目光短浅,就是庸庸碌碌,重蹈覆辙,完全失去自我。

柳三变被黜免之后,没有李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈,没有风物长宜放眼量的品质,不去追求人生新的高度,却成了酒徒之类。再说当今,又有几人能够超脱世人的俗欲。如徐本禹走进大山?眼中只有“低于自己”,对“高出自己”的人视而不见,对“高出自己”的呼唤置若罔闻。

生命,没有高度,怎能享有生命的桂冠?没有高度的生命简直就是一种对生命、对创业者的亵渎。没有高度的生命只是背负着生命的重壳,如西西弗斯一样在盲目的山间缓缓前进,他们的眼里只有阴霾,没有阴霾后隐藏的缕缕阳光。

“风物长宜放眼量”,只要领悟了这句话的本质含义,生死又有何区别?文天祥的死、三毛的彻底感悟——“死”岂非是生的最好的方式?生命,有了高度之后,杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得微乎其微了,因为有了人生高度的成功。生命中有了远大梦想,爱迪生实验多次地失败、玛丽·居里青春的埋葬又能算得了什么呢?他的心中早已有了一个更加美丽、更加现代化的新世界。

我赞美我很远的蓝天,我赞美高度,我赞美有远大目标的脱俗之人!(王贞鹏)

高处不胜寒(陈销)

鸿蒙之初,何以为先?茫茫沧海,何以为大?悠悠参天,何以为高?知识无涯,认知有涯,即而人类对于高度追求也各不相同,但有一点是相同,即便是“水往低处流,人往高处走”。虽目标不同,但进取心却相同。现代人对高质量、高物质生活的追求和享受,都希望自己高人一等,高高在上,居高临下,现在如此,古人亦如此,这是自然界必然的规律。

然而,一百多年前一位在中国近代历史上独具魅力的人物——曾国藩,他对高度的见解却有另一番韵味。

说起曾国藩,读过书,学过中国近代史的人都认为他是一位卖国贼,是一个扼杀人民运动的刽子手,是一个瞒上欺下、谄上媚外的小人。如果你是这么认为的话,我只能说你是一叶障目不见泰山,对他认识不深不足。

如果你对他深入了解研究之后,你会发现他知人善任,治国有术,领军有谋,处世有道,教子有方,留下了大量的传世家书和为政箴言,深为后人重视和追捧。他功高震主,位压群芳,任宦海风险频生,但处处化险为夷,竟以寿终。

显然,曾国藩的一生也并非一帆风顺,而遭遇了诸多的失败和挫折,但他一直在失败中寻胜机,在困厄中求出路,经过异乎寻常的奋斗,获得成功,才铸成《败经》。正因为他对失败有深刻理解,对位高权重度有深刻的认识,才使他处处化险为夷。{人生的高度作文800}.

功高震主,功大不赏,屈原放逐,韩信被斩,晁销被杀,蓝玉被诛,此皆尽忠人主,而身就戮。曾文正熟读前史,视忠败为危途,视高位为刀锋,如临深渊,如履薄冰,战战兢兢,以退为进,降低高度,上奏赐九弟曾国荃原藉养老,削自己兵权,还权于朝庭等诸多解数,才得寿终。

曾国藩的人生经历并不是要人们不要进取,而是在取得高位,登上高峰之后,应该懂得退让,懂得引退,懂得保护自己,不仅留下高功业绩,还可保身。高处亦风大,高处亦危险,诚如苏轼一句好词:“高处不胜寒”。

心比天高

四川省新津中学高2006级14班 陈莉

天空已没有鸟的痕迹,但我已飞过。

我常想我是个骄傲的小女人吧!我会为自己构建一个世界,在其中自娱自乐,不管是怕面对现实也好,还是作茧自缚也罢。我骄傲着自己的骄傲,笑谈着自己的人生。

阳光一直是我的钟爱。心台太高,我常将自己当成太阳之女,骄傲地与之对视,让阳光可以灼痛我的眼。我就可以骄傲地说,没有人比我勇敢。

我不高,甚至有点矮,但你知道一个人的心灵可以多么高旷多么渺远吗?因为我们是凡人,免不了要被俗世所抛弃,因为生而为人的悲哀让我常想庸俗之人就应该这样一辈子庸俗下去。但是我想跳出凡世的牢笼,在人群中寂寞地观望,在人潮中辗转着寻找一个隐约的誓言。我看不穿红尘,也毫无慧根我不敢说我能放掉一切,我不敢说我能给心灵一个旷远的高度。但我可以站在人群之外,寻找一个目标,可以将心寄托在一个无法触碰的高度,供奉它,仰望它,勤拂拭,勿使染尘埃。但这样好吗?

哲人的高度来自对心灵的窥视后那一次顿悟。流出的烟云也碎于那一次的恣意放逐太高的天空,流云停留不住它的脚步,高处不胜寒,才输给了世俗。

“契阔谈燕君莫问,行云流水一孤僧”。那个有情有义的曼殊和尚,那句婉转的诗词,那些青卷黄灯,破钵草履,他的心灵站在那不高不矮的一垛墙上,让阳光的双足一次次踏进又踏出。既出世又入世,貌是无情和尚却是有情文人。上等微墨在曼殊手中磨出一枝午夜绝荷,因着心灵的寂寞和高旷,他才能在世俗与超脱间来去自如。灵魂之血液透明无比,不似人的血之绯红,也非植物之血纯绿。因为他心灵的高傲让一切如琉璃的质感、光滑细致。

有人教导过我们,给心灵筑一个高高的心台,才能尽收那远处的胜景,才能窥视那荒芜遮蔽的繁盛,但生命走入一条长长的胡同黑暗没有尽头,上帝在云端只眨了一眨眼,便为我开启一扇光明的窗,走过去,便看到了世界。这个世界的外层是否有另一层世界呢,撑开的结 界是禁锢还是保护?我想我是否应该筑一个高高的心台,让一切云淡风清直至寂寞。

但心台太高,那剩下的便是寂寞的湿衣,难受却无法挣脱,出世的人都是大寂寞过的人,而大寂寞的人一定有着孤独情绪。而孤独却是因为心台太高,看尽了繁华似水,尝尽了冷暖殊俗。管它是秦淮河畔打渔船,一片汪洋都不见还是“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”,于人于己是一场浪费。只留下一堆梅妻鹤子,竹友菊仙,小径疏篱和驾鹤西归的旧事让后人凭吊。

于是我想是他们心比天高吗?还是我们过于庸人自扰,太高的心,便成了束缚,太短的精 神,却又是一种庸俗。

但愿我心的高度是像曼殊一样不高不矮,逍遥着世人的脚步。

适合自己的高度

传说,有一位画师,画技极高,他画在纸上的蝴蝶,可以成真,成群地在花

间翩跹起舞。传说,他有一名徒弟叫李子。李子随画师学艺十年,虽天资并不十分聪慧,但进取心强又勤奋塌实,他的目标便是达到其师父的高度。而这一天,画师对李子说:“你的画技已达到一定的高度了,不用我在教你了,你回家去吧。”李子忙道:“可是师父,我的画技还没有达到你的高度……” 画师摆摆手:“那要看个人的悟性如何,你走吧。”李子有些不快地回了家。

李子在自家院中铺纸作画,却引得众多路人前来围观。看他画龙,似欲翻江倒海,腾越云间;画凤,似欲展开双翅,翱翔于天;画虎,似欲扬首长啸,声震山林;画鹤,似欲引颈清鸣,响彻云霄;画只小狗,呼之欲出;画只公鸡,似欲清晨报晓。众人皆惊叹其画技高超,人群中却有一商人模样的老者说:“画得不错,但仍不及你师父的高度。”李子忙追问:“那我怎样才能达到那样的高度?”“你画的蝴蝶可以成真的时候。”老者的眼中飘过一丝期待。 那天李子没有吃饭,从那以后便苦练画技,可他画的蝴蝶始终只能是似真而不能成真。 多年以后,李子已成为一位颇有些名气的画师了,可他始终没有把蝴蝶画成真,为此他很苦恼。这一天,他在街上偶遇当年那位老者,李子将其请回家,请他看自己的画作。老者看罢,叹道:“你放弃吧,你永远达不到你师傅的高度,你缺少那一点悟性,此乃天意。不过你尽{人生的高度作文800}.

力达到现在的高度,也亦无憾。”说完飘然而去。

此后,李子冥想多日,始终觉得不甘心,最终竟至重病缠身,卧床不起。昏昏黄黄室中灯,凄凄惨惨油将尽,迷离之中,李子恍然听到那老者的叹息:“所谓的高低,均为相对而言,没有高便无所谓低,没有低便也无所谓高。最恰到好处的高度,不是最高的那一个,而是你尽心能达到的那一个。为一个不能达到的高度耗干心血,何苦呢?”李子幡然醒悟,长叹一声,魂归西天。{人生的高度作文800}.

高度其实只是相比较而言,雄鹰翱翔蓝天是一种高度,麻雀飞翔树林之间也是一种高度,只要每个人能达到最适合自身的高度即可。

选择远方,忘记高度(吴理文)

何为高度?

在我看来,高度与物理中的“速度”一样需要一具参照物来体现其大小,需要有一个目标来确定其方向的正负。

寓言故事中的麻雀、公鸡、鹌鹑都认为自己已经飞得很高了,因为他们把此自己飞得低的动物作为参照物,从而给自己构建了一个“够高”的高度。但众所周知翱翔于高空的雄鹰竟说自己飞得不够高,因为他选择了天空作它的参照物,以天空为目标,因而越飞越高。

也许有人会更欣赏雄鹰的谦虚胜于它的高度,但在我看来,它是因为选对了目标所以才显得谦虚,所以才有高度,使人羡慕。

也许有人会像我一样想,困惑着为什么雄鹰没有别的动物一样,看到自己的高度,满足于自己的高度;为什么它会选择蓝天为目标呢?也许雄鹰就已领悟了哲人所说的:“既然选择了远方,留给世界的只能是背影;……让我们忘记起跑线。

居里夫人的伟大贡献人人都知道,但没几个人能知道她为什么会有这样的成熟。她是唯一一个拿了二次诺贝尔奖的女子科学家。我想,她拿了第一枚奖的时候一定没想到会拿第二枚,因为她的目标不是奖牌而是“远方”,当她拿了第一枚奖牌时,如果她看到自己的高度,认为获得了诺贝尔奖就可以放弃继续攀登科学高峰的话,那么她就不可能在科学上取得第二枚奖牌。但她没有,她知道自己选择的是“远方”,所以她忘记了自己的高度,奋力地专研。 再如李白,苏轼等等的诗人,如果他们在写了几篇美诗之后自我陶醉,心中都念着自己的高度,那么他们的诗怎么会越写越优美?怎么会流传后世如此受人敬仰;再如刘翔、田亮,他们是中国的奥运健儿,他们在奥运前的训练中一定有过比在奥运上更出色的成绩,若他们没有选择“远方”,而且忘记了“高度”,试问他们怎么会取得如此骄人的成绩呢?

看着古往今来人们的成功,看着他们走着不同的路,但有一点是相同的,那就是同样选择远方,同样忘记自己己有的高度,奋力飞翔。{人生的高度作文800}.{人生的高度作文800}.

让我们选择远方,忘记高度,展翅高飞!

奶奶在我心中的高度(王之正)

奶奶虽然不高,但她在我的心里有不可逾越的高度。

我怕笨拙的文笔,表达不出那奶奶在我心中的高度。只因为这已升华为心的感受。一切有时已在不言之中。

奶奶似乎本来就是我最亲近的人,和我相处沟通最多的人。我那时不知奶奶是怎样地孤身一人,带大四个孩子,直到他们每人都成家立业。所以奶奶从小就在我的心中留下了一番神秘的高度。

从小就跟奶奶在一起,一起坐在黄昏下面的小桌上吃饭,一起坐在月光下面诉说着心声,一起在田园里收获丰收的果实……,就这样幸福快乐地生活着,奶奶又在我童年的心里留下了幸福快乐的高度。

让我记忆最深的一次,是我一次和奶奶吵了一架,那一晚我一夜没睡,我想奶奶也是!然而当我第二天放学回来时,看着蓝里鲜红的鲜杨梅,和奶奶在烧菜做饭的背影时,我的双眼迷

糊了,当看见奶奶那雍肿的眼睛和疲劳的神态时,我知道昨晚发生了什么,奶奶一大早又干了什么。这时控制不住情绪的我只能抱住奶奶放声大哭。从这天起,奶奶便在我的心中留下了那爱的高度——无怨无悔,无私奉献,不顾一切地爱我。{人生的高度作文800}.

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