高分作文技巧:打造三个“视界 ”，赢得作文高分

第一“视界”：即卷者第一眼看到的部分，文章的题目和开头的两段或三段。这是阅卷者为你作文评分定档的关键。
第二“视界”：文章的主体部分，这是阅卷者快速浏览，强化自己最初判断，进一步寻找定分点的部分。
第三“视界”：文章的结尾，是促使阅卷者最终决定分数的一环。

三个“视界 ”的写作原则
第一“视界”，一定要打磨得精彩，争取定位于高档。一般写两段，每段长度在4 行半左右。
第二“视界”，要让有亮点，强化阅卷者的好印象，要在每段首句上下功夫。这一部分起码要保证3段，如果有引领段，过渡段，段落数还可以增加到6 段，但这些段落要短而精。
第三“视界”：一定要照应标题，回扣材料，能再增亮点最好，不能也不能丢印象分。

如何让标题长分
高考优秀作文题目的几大特点
1、点题精准，题目中力求融入关键词。
2、句式简洁，多用偶句，多化用、借用，一般句式要控制在7字左右。
3、语言精彩，巧用修辞，注意文学性笔法。

（一）打造偶句
携合作之手，唱双赢之歌      独木桥，可同行
和谐共生，纷彩双赢        不破不立，不新不知
墨守规则，亦为大道       竞生辉，合生美（56分

（二）打造五字句或七字句
明眼识贤才；明窗方能始净景 ；贤才还须伯乐识
思齐亦有道；见贤思齐亦有道； 舍本求末真愚者

（三）化用名家名作的题目
（1）生命不可承受之重（轻）——失去正确的价值观乃生命不能承受之轻
（2）钢铁是怎样炼成的——人才是怎样发现的

（四）化用诗词名言
（1）人间有味是清欢——人间有味是共赢
（2）不畏浮云遮望眼——莫为浮云遮望眼——莫为表象遮望眼
（3）何以解忧，唯有杜康——何以识才，唯须伯乐
（4）怎一个愁字了得——怎一个蠢字了得
（5）不以规矩，无以成方圆——标准错误，无以识贤才
（6）人而无信，不知其可也——人而不思，不知其可也
（7）问世间，情为何物——问世间，谁为伯乐
（8）天之道，和为贵——天之道，“合”为贵

（五）套用精彩的题目
（1）让生命之花灿然绽放——让合作（勇气）之花灿然绽放
（2）带……上路、与……同行——带勇气上路（与合作同行）
（3）伴……高飞——伴勇气高飞
（4）有……才有远方——有思考才有远方
（5）让……为人生摆渡——让勇气为人生摆渡

精心打造第一视界，如何让开头提档

作文开头的“黄金母板”
一、“母板”解析
1、“母板”的基本形式
①“比”（比喻或类比入题）+②“析”（分析材料点题）+③ “引”（引用诗文名言证明论点）+④“联”（联系现实强化论点）
2、“母板”的基本特点
①见学识，显才情，彰文采，一眼勾魂。
②观点明，语言简，形式新，特点鲜明。
③重现实，重逻辑，不虚浮，掷地有声。
3、“母板”运用的注意事项
①“比”，类比、比喻要恰当，语言要讲求文采和诗意，一般采用整句形式，或对偶，或排比，由物及人，以明事理。
②“析”，要简洁有力，要言不烦，不拖沓，不啰嗦，单刀直入，不过多引述材料，而是直接切入进行分析，甚而可以不用材料。
③“引”引用的诗文名言要恰当，能与题目、论点相印证，力求新颖，有“陌生”感，能够亮人眼目，令人悦服。
④“联”，要联系现实中的相关人、事、现象，以最简洁的语言，来阐明论点的现实意义。
还要强调的是，“引”或“联”往往兼有过渡作用，是下面全面展开论述的引子。

“母板”运用示例

伴勇气高飞

        前方险阻重重，而我却以勇气为剑，一往无前。——题记
        大海之上波诡云谲，只有扬起勇气之帆，方可抵达成功的港湾。
        化蝶之路风险迭出，只有挺起勇气之剑，方可舞出生命的绚烂。
        我们卑微，我们渺小，却也坚信，拥有勇气，抛却顾虑，大步向前，终能摆脱风险的枷锁，越过困难的重峦，收获成功，拥抱幸福。
        霍尔特说：“拥抱成功，难免要触碰痛苦。”可是总有这样一群人，他们的确有能力，但是一旦面对风险和困难就畏缩不前，于是他们只能艳羡他人的成功，甚而愤愤不平，哀叹命运不公。他们始终不能参透这样一条真理：成功永远垂青于勇者，只有插上勇敢的翅膀，才能高飞九天。

“母板” 运用的“变式”
        掌握了这一“母板”的精髓，在实际运用中，我们可以灵活变通，既可以依序写好这四个“点”，也可以只写其中两三个“点”，而其顺序，更是可以灵活调整，从而达到随文赋形，随思成体的效果。这样我们就可以在运用中组合衍生出许多“变式”。

用勇气浇灌成功之花
河北一考生

       是勇气，让蝴蝶受尽痛苦，破茧而出，成为会跳舞的精灵；是勇气，让凤凰历尽磨难，浴火重生，成为最美丽的新娘；是勇气，让最不起眼的沙砾，把自己打磨成最耀眼的珍珠。勇气是最甘甜的露水，让贫瘠的土地上开出最娇艳的花朵。（比析式）

心急吃不了热豆腐

        正如梁文道在《人人都是作家，但却没有一个读者》中所写：“浮躁是这个时代的集体病症。”
        只差那一声鸡鸣的时间，结局却截然相反，何也？太心急！殊不知，成功只会垂青于那些沉得住气的人，操之过急，事急必反。（引析式）

切割人生的钻石
河北一考生

 
        璀璨的人生一如晶莹的钻石，纵然美丽，也难免有闹人的裂纹。面对人生的裂纹，抛却成之狂喜，忘却败之叹息，只管勇敢切下，便也收获人生的绚丽。
        朱军曾说，生活总是乐于拥抱那些勇敢向它奔跑的人。可往往因为太注重“价值”，我们中的很多人，不是急于求成的莽汉，便是畏首畏尾的学究，殊不知，人生的价值唯有在“忘却价值”中才能实现。人生的春天只有在勇敢的追逐后，才有百花竞放的鲜艳！（析引联式）

美化“第二视界”，如何不掉档丢分

几个关键点：
（1）结构模式要清楚
（2）段落要分明
（3）段首句或过渡句（引领句、总结句）要精要或精彩

 架起沟通的桥梁
（谈沟通，以桥梁为喻，好！）

        生命有如大海上的一座座孤岛，架起沟通的桥梁，他们便成为一体。生命的桥梁如同彩虹，它可以给人生增加绚丽的色彩。有了一座座连通心灵的桥梁，也就有了人与人之间的尊重、信任与相互理解。（顺题目之比喻展开，点明沟通的意义）
        远山连绵，溪水潺潺，夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中，似乎万物都在静待着……忽然一首悠扬的琴曲声打破山林的寂静，阻遏了天上的行云，也阻住了一个人的脚步。他高声赞叹：“巍巍乎高山，浩浩乎江河!”从此中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话。“知音”，也许换成知心才更合适。因为俞伯牙是用心在弹，而钟子期是用心在听，当心与心交融沟通成为一体时，人与人之间也就消除了隔膜没有了距离。人哪，拨动你的心灵之弦，张开你的心灵之耳吧，你可知，此时你已搭成了一座沟通的桥梁，直通心灵的彼岸。（第一例，叙事简洁，有诗意，最后一句点睛）
       “朝廷之臣莫不畏王，宫妇左右莫不私王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”早朝上，邹忌娓娓道来，齐王正襟危坐，侧耳聆听，文武百官点头赞许。终于，王曰：“善。”于是鼓励百官进谏，于是奖励上书建言，于是表彰议论朝政。一座座沟通君民的桥染建成了，一个君臣相得的帝国兴起了。历史的传奇告诉我们，诚心与虚心是建成沟通之桥的必备材料。（第二例，与上例形式相同，大家很熟悉，读来却不俗，原因在于叙事方式）
       水缓缓指动一双稚嫩的小手，这颗幼小的心灵正在认真体验着每个人都习以为常的水，迷惑而兴奋，她看不见水，也听不见水声，只能感受到它是如此温和柔软，就象站在一旁的老师。“WATER”，老师在她的手上写上这几个字母，但换来的只是沉默，老师重复着写下“WATER”，一遍又一遍，直到女孩脸上露出惊喜的笑容……海伦 凯勒和她的老师就这样为我们谱出了一个文学史上的奇迹，不，说得准确些，是生命的奇迹。而这奇迹又是建立在一座沟通心灵的桥梁之上，这座桥的名字叫做“爱”。（第三例，风格形式与上同，注意“诗意”的形成，源于想象与情境）
       点数着这些的优美的名字：真心、诚心、虚心、爱心……朋友，你有什么收获呢？你没有一种冲动——我要将这些桥与我身边的所有的人连通。（总结收束，紧扣桥梁比喻，简练精彩）

慎重对待“第三视界”，保证最后一刻不失分

结尾的原则：
（1）要精练有力
（2）要照应题目和材料
（3）要能总结全篇、扣题
（4）尽可能再“露一手”
基本方法：
（1）再加一次引用
（2）再用一个比喻
（3）简洁收束回扣材料题目
（4）最后呼告号召

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