2014高考语文作文预测两篇

预测题一
　　【文题一】
　　1855年黄河改道北行至今，山东省的渤海湾海岸线向海方面推进了19公里，黄河泥沙的造陆面积达2827平方公里。而在江苏省北部从双洋口至小丁港150公里的海岸线上，黄河的冲击却造成了1320平方公里以上的土地流失。
　　有人认为，可以疏通明清黄河故道作为引黄工程，利用黄河携带的大量泥沙淤积于黄海沿岸，以减缓江苏北部黄海海岸线的后退，还可以预防黄河泥沙沉积造成山东渤海淤积。
　　请根据上面的材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇800字以上的文章。
　　【写作指导】
　　这是一个给材料作文，材料本身是一段客观陈述，没有任何情感倾向。那么面对这段材料就可以有不同的立意角度，只要言之成理即可。比较稳妥的方式是概括一下材料的几层主要内容，从中提炼出自己认为合理的观点。
　　例如，有的同学看到材料中第一段谈到了黄河使渤海海岸线推进，而使黄海海岸线回退。第二段则谈到如果疏通明清黄河故道作为引黄工程，就可以减缓黄海海岸线的后退，防止渤海海岸线过度推进。一进一退，一退一进，进进退退，都可以造福于人。
　　还有的同学从第一段看到了自然的伟大力量，黄河奔流，移山填海。从第二段看到了人类对自然的探索与利用。利用故道，趋利避害……
　　立意的角度很多，不拘一格，重要的是言之成理。
　　【优秀例文】
　　进与退
　　黄河奔流不息，它把黄土高原上的泥沙裹挟到渤海海岸，堆积出沃野千里，却又把黄海边的土地蚕食劫掠到大海。黄河故道的引黄工程阻挡了黄海边土地的流失，也减缓了渤海畔泥沙的堆积。海岸线一进一退，一退一进，进进退退，都可以造福于人。细细想来，在生活中的进与退不也很多吗？有人喜欢只进不退，我看大可不必。进与退都是行动，很多时候它们的不同之处仅仅在于行动的方向。
　　"进"可以是积极进取、迎难而上、百折不回的精神。
　　在赛场上争胜夺标的运动员们，无一不是经过艰苦努力的，无一不是积极进取、奋发向上的。他们在"进"。
　　华罗庚、李四光、蒋筑英……，科学领域的一座座丰碑。他们的成功正是建立于"下棋找高手，弄斧到班门"的进取之心。他们在探索科学奥秘的征途上不畏艰险，迎难而上，最终超越自己，成就了一番事业。他们也在"进"。
　　漫漫人生路，决非尽坦途。当困难的高山，挫折的波澜挡住了你前进的步伐，请你记住卡耐基的一句名言："百折不回的信念是成功的根本。"文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。他们更是在"进"。
　　"退"也可以是沉着冷静、审时度势、顾全大局的气度。
　　在司马懿十万大军兵临城下之际，城门大开，安坐抚琴的卧龙先生，不逞匹夫之勇，凭借沉着冷静吓退敌兵。诸葛亮是在退。
　　当敌军摇旗呐喊，声威震天之时，不顾鲁庄公的一再催促，坚守不战的曹刿，不急于出击，审时度势耗尽敌军锐气。曹刿也是在退。
　　秦王廷上，渑池会中敢于寸步不让指斥秦王的蔺相如，在朝廷内部面对廉颇"吾见相如必辱之"的"恶言"，竟"称病不朝"，"引车避匿"；一味退让，顾全大局。实在是不忍看到内部矛盾激化，外人渔翁得利的结局。蔺相如还是在退。
　　漫漫人生路，进进退退中。进，就要开疆拓土，创出一片全新天地，成就一番无愧于己的事业；退，就要胸襟开阔，让出一片柳暗花明，成就更多长远利益。
　　进是进，退也是进，人生正如九曲黄河，就是在这看似不同的进进退退中奔流到海的。
　　【教师点评】
　　这篇例文从"进与退"的角度展开思考，以黄河造成海岸线的进退为起点，谈"进与退"分别"是什么"。作者从自己的角度把"进"说成是"积极进取、迎难而上、百折不回的精神"；把"退"说成是"沉着冷静、审时度势、顾全大局的气度。"把大多数人眼中完全不同，完全对立的两个问题统一起来，提出了"进与退都是行动，不同之处在于行动的方向"的观点，得出了"进是进，退也是进，人生正如九曲黄河，就是在这看似不同的进进退退中奔流到海的"的结论。文章写得观点独到，内容清楚，结构工整，语言有力。
　　作者从"是什么"的角度来解读"进与退"，那么这种方式用来思考"包揽""平庸""期待""旧书"等问题不也都是很好的么？

　　"是什么"这个思考角度看似简单，其实不易。它不是简单的为作文题目中的重要元素下个定义，而是以个性化的视角独立地对某个问题进行思考，解读。以"进与退"为话题作文，不把什么是"进"，什么是"退"搞清楚，文章就很难写得清晰稳健。这篇习作一些同学写得颠三倒四，混乱不堪，就是因为没有搞清楚在自己的文章中"进"与"退"到底是什么含义。这个含义不是要多么"精准"，多么"放之四海皆宜"，而是要在自己的文章中言之成理，表达清晰。预测题二
　　【文题二】
　　阅读下面这首诗，根据要求作文。
　　临江仙杨慎
　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
　　白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
　　这首词蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
　　【写作指导】
　　给一首词作为话题写文章看起来是比较难的，近年来也曾经在高考考场上出现过这种作文出题模式（如安徽）。其实，什么样式的试题都万变不离其宗。只要搞清楚材料本身说的是什么，能从什么角度立意，能引出什么主题，就能写出好文章。
　　这一首《临江仙》脍炙人口，很多同学甚至会背诵。所以理解起来难度不大。但词本身的内容比较深邃，真想理解深刻，见解独到并不容易，这也不是对考生的普遍要求。高考作文只要求同学们能根据自己的思考或联想自定立意，并不着力比拼立意方面的所谓高下。所以拿到这一类看起来很"高雅"的作文题目，同学们不要慌，不要追求自己认知水平达不到的角度和高度，如能找到一个适合自己能力的角度，主题清晰、语言晓畅地表达出来往往能取得让自己最满意的结果。
　　"这首词蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想"，题目并没有要求一定要从全词出发，无论词、句、段、篇，只要引发了你的思考或联想，都可以立意成文。"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"可以写"英雄"，可以写"英雄身后"，可以写"历史一去不复返，无可阻拦，唯余叹息"。"是非成败转头空"可以写如何看待利禄功名。"青山依旧在，几度夕阳红"可以写喧嚣过后该有怎样的心态。"白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中"又可以写如何看待历史，该以什么样的心态看待过去的是非成败，荣辱尊卑等等。
　　【优秀例文】
　　英雄
　　滚滚乌江淘尽无限哀愁，瑟瑟东风吹去漫天硝烟。楚歌在四面传扬，大雁在云底悲鸣，连蚂蚁都排出了一个硕大的"死"字！这是上天对我的悲悯，这是苍穹给我的启示。我，又怎能辜负？！
　　从霭霭的烟波中驶来一条小船。
　　"项王！上船吧！"大家催促着，说是关东的汉子们，只要有人带领，便没有倒下的一天。
　　乌骓在远处徘徊，虞姬在近前垂泪，只有他俩，默不作语。但是，从虞姬的眼中我分明看到了燃着的火焰，那是对一个英雄的期盼。我曾发誓让她作英雄的女人，我还记得那时她兴奋的泪光。可是，此时的我，败兵之寇，又何颜以对旧约？！
　　若是我上了船，逃回关东又何颜以对那里的父老乡亲？我把人家的孩子带了出来，却没有给带回去，这等灰头土脸，苟延残喘之事，叫我如何做得？！
　　"我不会上船去！"四周一片嘈杂。
　　"兵无将，不成军！"嘈杂忽的归于寂静。
　　硬生生的将乌骓和虞姬推上船，我的衣襟上留下了她诀别的泪痕，化作了点点桃花。
　　小船缓缓驶去，美人与骏马立于船头。
　　一声长嘶，一道掠影划过，乌骓卷入了滚滚乌江，我的心霎时间被撕扯得痛入骨髓；一串粉泪，一腔热血抛洒，虞姬仆倒在船舷上，随船远去，魂归江东。
　　冷冷的泪滑过我的脸，平生第一次，我尝到了苦涩。
　　余霞成绮，澄江如练。楚歌声中，我的愤怒的剑下，几多汉军霎时化作野鬼！但是，汉军围上来了，越聚越多……
　　风抚着我的血迹斑斑的身躯，这壮硕的身躯呀，将要依照上苍的指示去到他该去的地方。
　　"只要你投降，就还有生存的希望！"老冤家刘三得意地喊着。
　　我笑笑，这生存对我毫无意义："放了那些关东汉！"
　　毕竟，刘三也是条汉子。他允诺了。
　　好了，心事了了。举起那把曾斩妖除魔的利剑，临死之前，我为自己高歌："力拔山兮气盖世"。
　　颈前，一屡凉风柔柔地划过，眼前一黑，继而光明万丈，天地同歌。
　　乌骓在远处徘徊踱步，不住长嘶；虞姬在眼前翩然起舞，笑语盈盈。携美人，登骏马，我们御风而去……
　　【教师点评】
　　"英雄"是什么？怎样的人才称得上是"英雄"？这个问题见仁见智，每个人心中都有一个英雄的标尺，但要把这个标尺说清楚可不简单。这篇文章的作者没有用议论说明性的话语来解析"英雄"这个话题，而是以形象来描绘出一个可歌可泣的英雄──项羽。作者笔下的项羽就是作者心中的英雄。他伟岸、勇敢、柔情，富于浪漫色彩。文章读罢让人唏嘘不已，笔墨不多，形象毕现。

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