高三叙事作文：汉语

　　我的母语是汉语。

　　现在，我已深深地迷恋上了她。她的每一个字都是一个精灵，她演绎出了许多文学经典，她为我构建了一个美丽的文学世界。对我来说，她的魅力越来越大。

　　(一)汉语：演绎先秦散文的精灵

　　在我很小的时候，我就跟大爷背《道德经》的第一章：“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；……”蕴藏在其间的哲理，我到现在也没有完全搞明白。只是当时觉得好玩，也就跟着背，还挺喜欢。现在，我读七年级了。先跟老师读了教材上的六章《论语》，接着又读全本《论语通译》。越读越觉得孔圣人思想的高明、智慧的博大。大爷和老师都说，先秦散文是我国古典文学的经典，它们的内容博大精深。这勾起了我更大的阅读兴趣。汉语真神奇，她将两千多年前人们的智慧传给了我。

　　(二)汉语：演泽唐诗风韵的精灵

　　大唐是我国古代最繁荣昌盛的时期，而唐诗也是大唐最完美的文学形式。诗人灿若繁星。诗仙李白和诗圣杜甫是唐诗天空的双子星座。很小，妈妈就教会我背李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”从诗中，我逐渐认识了天上的月亮，地上的白霜，还有家里的床和窗。明月经常穿过窗照在我的床上，多有趣啊！现在，我还能读出诗中的思乡情。小学阶段，我背了很多唐诗。我被唐诗的风韵迷住了。前不久，我又背下了诗圣的《望岳》。“会当凌绝顶，一览众山小。”是千古名句，简简单单十个字，却抒发出俯视一切的雄心壮志和英雄气概。我已把它作为我读书的座右铭。汉语真神妙，组成了那么多风韵别致的唐诗。

　　(三)汉语：演泽宋词意境的精灵

　　“明月几时有？把酒问青天。………但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的这首千古名词，至今依然陶冶着我们这一代人的情操。这首词写得豪迈、洒脱，还意境高远、胸怀博大。是汉语，把作者的内心世界，淋漓尽致地展现在我的面前。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照用七个叠音词，将她的心境展示成千古绝唱。她更写出了感人的“绿肥红瘦”，“人比黄花瘦”，“才下眉头，却上心头”的意境。绝代词人李煜有一江春水那么多的愁，更有“流水落花春去也，天上人间”的丽句。这是多么醉人的意境啊！最近，通过杂志上的文章，我又走进了宋词的意境，更沉迷于汉语的神韵，也发现宋词意境是一道绝妙的风景。

　　(四)汉语：演绎四大名着的精灵

　　从小到大，我看过的《西游记》的电视剧、连环画、动画片、卡通书……加起来不下20种，记不清看过多少遍。小说中的“千里眼”、“顺风耳”现已成为现实。现在，我正在攻读《三国演义》。书里语言的巧妙安排让我望尘莫及，人物形象千姿百态、各有风采，使我痴爱。虽然我还没拜读过《红楼梦》和《水浒传》，但是我相信，用汉语写出的古典小说名着，一定会把我带入一个多彩多姿的人物世界。汉语有塑造不朽人物形象的魔力。

　　(五)汉语：演绎现代文学的精灵

　　现代文学，大家如云。鲁迅、冰心、老舍、朱自清这些人都可称得上是文学巨子。恰好，这四位文学巨匠的作品我都读过一些。鲁迅的《风筝》，用独特的语言向我们诉说他的一段童年往事，进而，我随鲁迅的文字去“拾朝花”、“观野草”。我现在读鲁迅的作品还有点难。冰心的《忆读书》，用准确的词句记录了她一生读书的感受，教我们“读好书”“多读书”，于是我走进了她布满“繁星”的天空，趟进了她流淌“春水”的河流，全都是些雅致的小诗。老舍的《养花》，用质朴易懂的语言说出一个从养花中得到的哲理，给我以启迪。朱自清的《春》，用优美的词句向我们描绘了一副生机盎然的巨画，提醒我珍惜美好的青春时光。……现代文学作品我还读得不多，但通过四位大家的小部分作品，我对它的好奇心越来越强，它对我的吸引力也越来越大。这还是因为汉语的奇异。

　　汉语确实是一个魅力无究的精灵，她可演绎古典文学，也可演绎现代文学，更能完美地演绎当代文学，还将继续演绎我们时代的文学：演绎我们的思想，演绎我们的诗情；演绎我们的青春，演绎我们的才华。我热爱我的母语—汉语。她有无穷无尽的魅力，我将拼力学好她。

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