高考总复习大会领导发言稿

第一篇、2016届高三励志大会上的发言稿

高考总复习大会领导发言稿

2016届高三励志大会上的发言稿

尊敬的各位老师，同学们，

下午好。前边我们经过近两个月的复习，高三复课已进入白热化，刚好我们经过了县一模考试，自己的成绩已经揭晓，哪么，同学们，你们有没有从名次和成绩中看出什么问题，对后边又是怎样筹划的，对比其它同学的成绩，你又有什么想法。我想今天结合成绩讲四句话。

第一句，高三这一年，你将无所不能

很明显，我这里要说的是自信，要相信自。不是谁天生下来就是王候将相，但我十二分地尊重并欣赏着这些王候将相们，因为我坚信，没有人能随随便便成功。我常会听到有些同学说，火箭班重点班的学生都是学习机器，不会交往，只知道学习等等。我听了一笑了之，我想说你这是一种变相的嫉妒，自身的一种懦弱，因为你怕你同样的努力了，仍超不过别人，或者你跟本就是潜意识的对自己的一种否定。学习其实是很简单的事，任何人都可能做到的，只是你没有投入去做而已。

在这一年中，任何变化都可能发生。我曾带过的一个班，这个班有四个女生，性格活泼，开朗，好玩，高一高二简直是疯至极点，班上号称女金钢，成绩全是班上四五十名左右（普通班），当然有时是二十名左右，进步时问她，她说我抄的。上学请假上网吧，过生日，谈恋爱，打架等等。其中一女生的父母为了监视其上学，她前边走，父母后边骑车远远跟上，还要一天换一身衣服，怕女儿回头发现。从老师到学生都认为这个四个学生基本上努力成为合格高中生了。但高考完后也是这么一个类似的动员会，也是进入高三的哪个氛围，她们几个好象变了一个人，最后成了啥情况呢，每天基本上十二点前没睡过，父母对孩子变成了心疼，他父母与我交流时说‘我看把娃学的苦的，考不考大学都无所谓了’， 咱先姑且不论这学生方法的错对，单就其精神就可使人感动。当然结果可想而知，四个同学中两个报的文，两个报的理，全部上一本。

你们现在知道为什么这次考试会出现你过去都瞧不起的学生而一举逼近你甚至超过你，是因为睡狮猛醒后，自以为快的你就可以忽略。

我想，如果高二完就高考，对火箭班学生最有利，从知识的角度来说，高考的高度基本一定，这一年火箭班的学生在等你们呀，谁知道在这一年中有多少个睡狮突然醒来而超越。当然我希望惊醒的越多越好，因为我相信森林法则，因为有了狼，才有了羊的速度，我们才有了进步。

在高三这一年里，我常给学生说的一句话就是两个意想不到，如果你努力了，你的成绩就想象不到会这么好，你平常在学习上须仰视才见的竟被你踩在了脚下，如果你放弃了，你想象不到你竟然落在了比你成绩差那么的的同学之后。

第二句是一轮成功，则高考成功

现在我们的目标锁定的是明年六月，而在整个复课中重中之重是一轮，同学们已经感觉到，不管你高一高二学的怎么样，现在正在进行的一轮复课对你来说，几乎是新课。从这次考试就可看出，有些同学虽成绩不理想，但从这次试卷中我真正感到了这些孩子的可怕，凡是复过的一个没错，你敢小视他？

从时间角度来说，一轮刚好是明年六月的最好时期，其实说长也不长，就是十一月，十二月，元月三个月，同学们，可以说，你的成功与否首先取决于眼下的三个月，这三个月可以成就你的大学梦，三个月成就你的家庭，三个月成就你的一生，我们有什么理由不去努力？

再重复一下，不管你高一高二怎么样，以前怎么样，如果从现在开始，一轮努力了，那么高考必成功。

第三句话，在反复中积累，在总结中提升

我认为高三复课其实就很简单，一个是反复，在反复的记忆，反复的练习中完成对知识积累，一个是在反复中不断总结，由日总结到周总结，到单元总结，达到能力的螺旋式上升。

如何反复？一是在时间上，挤出零碎时间，别人休息时你也在努力着。一是大量练习着，进行量的积累，没有量的积累，就没有质的飞跃。

如何总结？一是通过练习对知识进行总结，一是通过错题对能力进行提升。做题如体检，错题就是我们体检出来的问题，如果不对错题进行总结，犹如只体检出病情而不采取措施，

不如不体检，所以我认为，做题两大作用，一是熟悉，二是找出错题。一次考试，如果能真正分析来自己的失误，及知识上的不足，那么，这次考试对你来说就是成功的。考的再好，没有总结出问题，就是考第一也是失败的。

第四句是因为失败，所以成功

这说的是心态。同学们，在高三整个一年的奋斗过程中，心理上难免会产生一些焦虑，烦躁等变化。特别是面对成绩的不理想，这就要学会调整，自己就是自己最好的心理医生。如何调整，一句话，积极的心理暗示。任何事物都有两重性，我们不防从最能激励自己的一面去考虑，潜移默化地给自己加了动力。比如过去我班有个学生，高一高二一直是前十名，但在高三第二学期因各种原因出现了大幅度下降，同学心理出现了问题，直到高考前半个月，这个同学都想放弃高考。我就给这个同学出了个点子，为什么现在成绩低，是因为我在高考前发现了更多的漏洞，只要每次把错误纠正了，是不是我离成功就更近了？最后这个学生取得了非常好的大学。所以一个良好的积极的心理暗示会在心理上自己给自己最大的鼓励。

同学们，不要怕输，没输过的人，往往会输得一塌糊涂；没摔过跤的人，跌倒了往往爬不起来。因为你输过，所以你成功，因为跌倒过，所以站的更直。

我的清华大学的学生回来说过一句话，你在清华遇到各种大神不可怕，可怕的是那些大神比你还努力。

同学们，请相信，世上没有救世主，命运由自己做主，请从当下开始，为明年六月而努力。

在高三一年中，赠于丹四句话，与同学们共勉：

1、学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默?

2、学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

3、学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听

4、学会绝情，该滚的就滚，该留的就留。

第二篇、在高考复习冲刺动员大会上的讲话

高考总复习大会领导发言稿

教师，同学：

??大家好！

高考的脚步和春天一起来到我们身边。在这个温暖的春天，在大会发誓的冲刺入学考试，我很高兴能够与你分享这个重要的时刻。

首先，请允许我所有的老师和学生表达我的真诚愿望，祝愿你们不懈努力，不分青红皂白地学习，攀登书山，在大学考试中取得满意的成绩，取得更好的成绩未来。

老师，同学，从大学入学考试已经不到100天。 100天的时间，瞬间，但对我们来说，它是掀起了战鼓，是艰苦奋斗的角，是成功的前奏。学生们，我们必须密切关注这100天，我们将实现最终的成功。

为了能够有效地冲刺大学考试，代表县政府对所有老师和学生提出三个希望：

1.总结经验和加强责任

近年来，县继续坚持优先发展教育战略，继续加大投入，加强学校管理，努力提高教育质量，县教育得到快速发展。应该以县为县，县应该是领导教育学校，推动县教育的发展，希望全校教师和学生总结高考 在成功的经验中，考虑到县对30万人在今年高考中的期望取得了历史性的突破。

2.科学斗争，精心准备

现在是科技时代，信息时代，信息掌握对我们至关重要。学校积极出外，大学考试单位加强联系，掌握改革高考方向，提出方向，为师生提供最新的高考信息。而且还要加强考试的学习，与国外的科研院所，学校建立联系，积极学习，收集大量的信息供我使用，以指导一个好的大学考试工作。

我们希望学校加强高考的管理。教育不是轻微的虚假，只有一步一步扎实努力才能取得好的成绩。细节决定成功还是失败，三年级应该做好教学的各个方面。

3，启发精神，由能量驱动

大学入学考试是一项艰苦的工作，困难和痛苦将在任何时候出现在每个学生的面前。我希望所有的高中生都能站在我的生活观，生命的高度，目前的学习面貌，有必要做心理准备的艰难，也要建立自信，相信自己，我可以口号。知道一个简短的折磨会给 他们自己的生活在保护上起了很大的作用。高考总复习大会领导发言稿

在这个最后的冲刺阶段，我们的学生摆脱负担，光进入战斗，用强大的学习能力，投入考试审查去;我们的老师以高超的教学精神，投入大学考试工作提高整体考试质量，使县县大学考试成功，创造更大的荣耀。

同志，良好的教育是人们提高高考质量的强烈愿望是全社会和广大人民群众的强烈期望，也是我们的义不容辞的责任。今年的大学考试日更加紧密，我们肩上的负担越来越重。我希望你精力充沛，鼓舞人心，协同努力，开拓创新，提高高考质量，促进县的健康发展，做出新的更大的贡献！

同志，同学，大学考试之旅虽然艰辛，只要我们坚信能源，困难，才能为县内30万人取得满意的答复。借此机会给学生发一首古诗，我们鼓励对方。我们必须经过这一百年的训练，最终到金榜榜上，迎来明亮的春天的生命，未来将成为 国家和社会的支柱。

第三篇、高考总结大会领导发言稿

高考总复习大会领导发言稿

2015年3月28日，俺校高中一年制四个班级，以及两个预科班共有250名学生参加春季高考。

总成绩年级最高分为550分，最低分为76分。全年级春考总成绩在520分以上的考生共有6人，他们依次是：

高中一年制三班，ww550分；

高中一年制四班，zz547分；

预科二班，zj538分；

高中一年制四班，ss534分；

高中一年制四班，qq530分；

高中一年制一班，xx521分。

全年级春考总成绩在500分以上的考生有39人，总成绩在480分以上的考生有46人，总成绩在450分以上的考生有51人，总成绩在420分以上的考生有73人，总成绩在400分以上的考生有82人，总成绩在380分以上的考生有88人，总成绩在350分以上的考生有101人，总成绩在300分以上的考生有126人，总成绩在250分以上的考生有155人，总成绩在200分以上的考生有177人，总成绩在录取线180分以下的考生有6人。

春季高考各科满分150分，总成绩满分600分。2015年天津春季高考，全市语文平均成绩91分，数学平均成绩80分，英语平均成绩71分，计算机平均成绩97分，总成绩平均分340分。

以下是俺校各班级春考单科平均分和总成绩平均分统计：

高中一年制一班，语文92分，数学113分，英语93分，计算机119分，总成绩417分；

高中一年制二班，语文93分，数学112分，英语79分，计算机101分，总成绩387分；

高中一年制三班，语文91分，数学92分，英语76分，计算机89分，总成绩348分；

高中一年制四班，语文96分，数学113分，英语93分，计算机115分，总成绩417分；

预科一班，语文83分，数学49分，英语57分，计算机97分，总成绩286分； 预科二班，语文89分，数学71分，英语69分，计算机101分，总成绩329分。

第四篇、复习工作座谈会上的讲话

高考总复习大会领导发言稿

在六年级老师复习工作座谈会上的讲话

为了扎实做好六年级的管理工作，促进六年级教学质量迈上新台阶，我们今天召开六年级老师座谈会，商讨教育教学方法。

对于六年级的老师来说，可以从以下几方面入手，开展教学工作： 一、 强化训练。非常之时要采取非常之道，对于六年级而言，要想取得好的成绩必须进行强化训练。首先突出课堂训练。课堂是提高成绩的主阵地，每位老师都要少讲精练，尽量把时间留给学生。其次抓实“双基”训练。对于小学而言，大部分知识都是基础知识，所以我们老师要抓实平时训练，比如语文科从拼音开始，生字词、简单的修辞、修改病句、错乱句子排序等，这些知识点要加进平时的课堂中反复练习。对于短文分析，一定要注意引导学生总结解题方法，方法掌握了，得分率就高多了。第三，适当拓宽知识面。语文要注重课外积累，如不同形式的四字成语，古诗文和文言文的积累；数学课要适当加入奥数题解；英语注重听力训练；科学上的实验操作等，第四，做好单元过关训练。

二、 珍惜时间。学习成绩和学习时间是成正比的，所以，每位老师都要让学生有紧迫感，能充分利用一切可能利用的时间引导学生复习。从本周开始，学校举行的各类活动六年级都可以给予照顾，让你们静下心来，专心做好教学工作。

三、 制定复习计划。复习时要有计划、有重点，避免盲目复习，以考代讲。一定将小学阶段的知识点列出来，有针对性地组织复习。在夯实必须掌握的基础知识之上，再适当拓宽知识面，加深复习难度。

四、 激发动力。在以后的教学中，不能打疲劳战，要从学生思想入手，通过交流、谈心，了解他们的思想动态，充分激发学习动力，这样才能收到事半功倍之效。

五、 团结协作。要想走得快，一个人走，要想走得远，得一群人走。虽然我们的班少，任课老师少，但是我们也要加强集体备课。经常在一起研讨好的做法。特别是复习时，更要统一进度，统一内容，这样，才能提高全校的成绩。这一点我们要向日本人学习，懂得团结、合作的重要性，不鼓励冒尖。

明朝开国皇帝朱元璋在取得决定性胜利以后想称王，他的一位谋士建议他“广积粮，高筑墙，缓称王。”结果老朱同志取得大明江山。所以，要想提高我们六年级整体教学质量，我们也要“广复习，精做题，缓压力”。

2016年5月24日

第五篇、在高三一轮复习教师动员会上的年级主任讲话

高考总复习大会领导发言稿

在高三一轮复习教师动员会上的讲话

年级主任 李怀奎

2013.9.9 老师们，大家下午好！

今天是全校上下热烈欢庆2013年我校高考辉煌成绩的大喜日子。在这里，我们召开2014届高三年级一轮复习教师动员大会。目的是统一思想，统一认识，统一目标，统一行动，自我加压，以只争朝夕的精神投入到2014年高考的备考中，为夺取明年高考的新胜利做好充分的准备。下面，我讲三个各方面的问题：

1、 坚定完成高考目标的决心和信心。

高三年级处于学校教育教学的最前沿，承担着学校的高考任务，肩负着学校领导的信任和年级500多名学生及家长们的殷切期望。任务光荣而艰巨，超额完成高考目标，使更多的学生走进大学的校门，是我们高三全体教师义不容辞的责任。这就需要我们勤奋工作，乐于奉献，多付出，多流汗，多动脑筋，多想办法，哪怕牺牲一些个人的时间和利益，甚至掉几斤肉，也在所不惜，做一名勤奋而有智慧的老师，保证完成今年的高考目标。

高考目标会分解到各个班级，尽管现在目标没有明确，但是各班主任和任课教师都应未雨绸缪，及早计划，扩大关注面，细致分析文理生、艺术生、体育生等各类学生的成绩状况和专业训练情况，尽快锁定培养对象。班主任和任课教师之间团结协作，互通情况，共同探讨管理学生和提高成绩的方法，最大限度的激励学生的学习积极性。我们的工作目标是：为每班本科录取30人而努力。 我对本届高三充满信心。尽管学生基础较往年薄弱一些，但他们的进取之心强烈，他们的刻苦学习精神令人感动，他们高一、高二稳定的秩序、扎实的基础是取得高三辉煌成绩最深厚的底蕴；加上我们这一级艺体分流工作做得好、做得早，专业生人数、专业训练水平已处于三校领先地位，这也成为了我们本科录取人数优势的一大保证；更为关键的是，开学以来，学校积极推行全员聘任制，全面落实督导检查制度和千分考核评价制度，极大的调动了全校教师的积极性。高三年级通过竞聘组成了一支强有力的班主任队伍、备课组长队伍和任课教师队伍。目前，全体老师认真备课、上课、辅导，各班学生提前到校，提前上课，学习气氛浓厚，呈现出良好的发展势头。只要我们坚持不懈、扎实有效的搞好一轮复习，明年高考取得优异成绩是水到渠成的。

2、扎实进行一轮复习，高效完成复习任务

一轮复习时间大约为整个第一学期，复习以课本为主线，以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，强调基础，注重对所学知识的再认识，再记忆、再理解，注重基本题型和基本方法的训练和掌握，注重知识面的全覆盖。对复习提以下九点建议：（1）认真学习课程标准和高考考试说明，明确考试要求，提高复习的针对性；把握超纲与不超纲的边缘问题，适当扩充一点，增加一些考试中需要用到的结论和规律；（2）提前做完近五年的高考试题，掌握考试特点，研究命题规律。没有拿到五年高考题汇编的老师会后到高主任那去拿；（3）引导学生要全面阅读教材，立足学科基础知识的理解，注重学科能力的培养，引导学生构建知识结构和认知结构；（4）体现知识的横向联系，加强知识整合，构建知识网络，引导学生从整体上把握知识；（5）以“三段七步”课堂教学模式为依托，改进教法，研究学法，优化课堂教学结构，提高课堂效率；（6）认真研究复习课、讲评课的课堂结构和课堂设计，明确教学目标，充分体现学生的主体地位，增加课堂的知识容量、方法容量、学生的思维量和训练量，切实提高课堂教学效率，使学生在每一节课上都能有最大的收获。（7）发挥集体力量，加强教研和集备，使教与学产生合力，切勿单打独斗，各自为战。现在，年级已经给备课组确定了每天的大集备或小集备（一课一研）时间，请备课组长认真组织，老师们积极参与；

（8）落实教学常规，力争做到精细化。让学生做的题，老师一定先做完，尤其老师手中的学生用书，年级将作为一项最重要的常规进行检查；（9）抓好学生的课下学习是取得成绩的又一关键。我们要精心安排适量的、高质量的课下作业，及时批改和讲评。作业不是越多越好，应顾全大局，保证学生各学科的均衡发展。我们在评价中将实行一定程度的班级捆绑制，对完成高考目标的班级所有任课教师在千分考核和高考奖励中予以体现。

另外，本学期我们高三年级在扎实进行第一轮复习的基础上，将统一组织三次半月考、两次月考、期中考试、期末考前考、期末考试共8次考试，学科训练也要每周一次，注重训练考试后的讲评与满分卷、错题档案的整理，尤其平行训练题的训练，确保学生在训练中熟练知识、查缺补漏、掌握方法、训练规范、提升能力。

关于一轮复习的方法及要求，一会管校长还会给我们做更系统、详细的指导

和安排。

3、坚决做好师生管理工作，为教学效果提供保障

老师们会说，上了高三了，学生都知道学了，不用再费力去抓管理了；老师就更不用说了，为了学生考大学，为了老师自己的荣誉和利益，谁还用年级去监督、督促着去干，而且我们现在，从学生到老师，从课堂到自习，从文化学习到专业训练，确实也都表现出了很好的状态和良好的发展势头。

但是，我们还必须清醒得认识，我们的学生不属于那种自律能力、毅力很强的学生，他们身上一些不良习惯也很难一下就能克服掉的，他们仍然是有惰性的，时不时开个小差，玩玩手机，课堂上睡个小觉，两人凑一块聊一聊等等，一个班有上一两个不学的，好捣乱的，就会影响班级学习氛围，就会影响老师的教学情绪，使教学效果打折扣。所以，我们每位班主任、任课教师在每节课、每节自习上，都应该绷紧管理这根线，而且要常抓不懈。除此之外，高三学生复习、考试的巨大心理压力的调解、学习方法与技巧的指导、周期性倦怠问题的克服等等，也都是老师对学生管理的范畴，需要老师用责任心、用爱心去管理、引导、疏通好。

那么，年级对老师们的管理同样是必不可少的，这里我不再多说。请老师们严格按年级在开学例会上的要求做好本职工作，争取没有一位老师被约谈、被曝光。

老师们，高三一轮复习已经全面展开，希望我们在复习中不断学习，不断调整，不断提高自己的教学水平。我相信，有学校领导对我们高三年级的高度重视和大力支持，有全体老师的拼搏努力，我们一定能够很好的完成一轮复习任务，也一定能够超额完成明年的高考目标，为我们学校的发展做出自己的贡献。 谢谢大家！

第六篇、在高三全体教师大会上的讲话

高考总复习大会领导发言稿

在高三全体教师大会上的讲话

在高三全体教师大会上的讲话

老师们：

距离高考还有42天。

3月初我校共有8人去泾县参加皖南八校高三第一次联考试卷及成绩分析会。理事学校对各科试卷进行分析，均认为这次联考试题难度适中，贴近高考，而且此次试卷保密工作做得好，没有泄露试题的相关信息。对照大会给出的本科预测线，说实话，我校形势不容乐观。

当然，每年的皖八第一次联考，我们的成绩和理事学校的有一定的差距，都不够好。与我们的学生基础现状，复习进度不能过快，导致还不能适应这次考试有关。这次考试，各个班级成绩反映的情况不尽相同。

班级管理和第一轮复习的注意事项高考总复习大会领导发言稿

一、进行励志教育，营造浓郁的复习氛围。

现象：上课睡觉的大有人在，有的班级后面一、二排都趴在桌上。有的班级周末在教室自习的人不多。早读、晚读比较盲目。有的学生不下楼做操，不上体育课，缺乏朝气。

各班要加强励志教育，提振学生复习信心。具体做法：教室挂起励志横幅，张贴名人名言；班主任和任课教师多介绍名人苦学苦干成功的事例，还有自己所带的以前学生刻苦学习的事例。对于上课睡觉的学生要找他们谈心，帮助他们找准目标，尽量将他们拉回到复习的队伍中来。

二、精心备课，上好复习课，将每个考点的复习落到实处。

第一轮的复习要重心下移到基础上来，对知识点要进行系统化分析，以构成整体的知识网络框架。学生眼中只有“树木”，没有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型题型的思维方法。对于高考各科题型，教师要教会学生答题方法，让学生能触类旁通，学会举一反三。

三、班主任和任课教师要指导学生制订各科复习计划。

学生按计划进行复习，在时间上心里有底，并且计划的有效实施，复习也会有成就感。（学生的表象：有的学生看上去也在忙个不停，但有可能盲目做题，学无规律。班主任要深入了解，看哪些学生是在真学，而且会学，否则忙活一场，吃苦不少，高考却输得很惨。）高考总复习大会领导发言稿

四、要了解学生对早读、晚读、晚自习的安排，帮助他们合理安排，有效地利用时间。（有的学生早读课还在吃早点）

五、班主任和本班教师要经常交流。

大家凝心聚力，特别对于本班有望达线或者有望冲击高考的学生，要做到心里有数。对于艺体类考生，也要关注他们的文化课和专业课，尤其是文化课。

六、动员和督促学生锻炼身体。高三是毅力、心态的比拼，到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习，很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。有的同学就是因为身体状态跟不上，大脑疲倦，导致成绩下滑。所以要动员并督促学生做课间操，上好体育课，以强健的身体和良好的心态奔向高考。

老师们，六中被评上省级示范高中后，现在不仅校园面貌发生了很大变化，而且社会关注度不断提升，市、区各种比赛各项活动都安排在我们学校，就看晚自习下课前校门口停放的接学生的车辆增多，都说明社会、家长对我们学校的重视和信任。

老师们，家庭教育专家孙云晓对家长们说过：”如果你对孩子的成长没有帮助，那么将来孩子对你就没有感情。“我想这句话用在我们教师身上也同样适合，如果你对学生的成长没有帮助，那么将来学生对你就没有感情。希望大家进一步振作精神，增强信心，克服困难，有条不紊地指导学生搞好复习备考工作，为学生成人成才献上我们的一份责任和爱心！

第七篇、在高三年级高考总复习200天冲刺大会上的讲话

高考总复习大会领导发言稿

第八篇、高三复习交流会发言稿

高考总复习大会领导发言稿

高三复习交流会发言稿

今天我很荣幸能借此机会和大家交流一下我校老师在复习过程中的做法以及我个人的一些想法，不当之处，敬请批评指正。

1．夯实基础高考总复习大会领导发言稿

基础不牢是制约大部分学生成绩提高的瓶颈，一轮复习过程中，我们以本为本，狠抓了基础知识和基本方法的复习，具体地说，对基础知识的复习做到到边到沿，彻底扫清知识死角。同时注重了对基本方法的复习，基本技能的训练，结合常规题型对常规方法进行了强化训练和归纳总结。

2．脚踏实地 抓好常规

⑴钻研教材，研究考纲

在复习每一节时，我们首先搞清考纲对本节的要求，确立本节课的重点和难点，了解学生的疑惑点和易错点。同时要求学生重视回归课本，尤其要重视概念、公式、法则的形成过程和例题的师范作用。同时我们还关注了近三年的高考试题及其评价报告，捕捉高考信息，转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。

⑵团结协作 搞好集备

备课时，我们发扬团队精神，既有合作又有分工，使每个教师的长处都得到了充分的发挥。 每周的大集备，中心发言人经过一周的精心准备，谈出他对下周复习内容的教学设计方案，然后大家各抒已见，谈出自己的看法，这样使得我们数学复习课的整体水平得以保证。

每天的小集备，我们共同研究学情，设计课堂结构，探讨问题的解决方法，充分共享每位教师的聪明才智，最后达成共识写出教案。

⑶抓住课堂 提高效率

课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学是提高复习效率的主要手段。我们认为一堂好的数学复习课既要有好的教学设计，更应体现在教师精辟的讲解和学生有效的精练。

基础知识的讲解要结合考试大纲，结合教材，结合学生实际，使之系统化和条理化；基本方法的讲解要突出方法的实质与规范具体的实施步骤。精练是教师通过精心选择具有基础性、典型性的习题对学生有计划的针对性的训练或课堂变式训练。

在一轮复习过程中，我们的课堂教学始终按照精讲多练，快节奏、大容量的原则来进行，积极调动学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用。

⑷稳扎稳打 抓好落实

所有复习的最终效果要通过学生来体现。因此，在复习过程中，我们随时反馈学生的学习情况，督促学生按时、保质、保量地完成老师布置的复习任务。同时我们在复习过程中也加强了对学生解题

规范性的训练。主要手段就是用好作业本，我们每天选择一个典型题目布置给学生，给学生认真、规范设计解题过程的时间和空间，并在下一节课上教师进行点评并提供参考过程。

下面谈一下我们下步的计划，我们现在进行的是二轮复习，我认为一轮复习基础知识要全面细致，到边到沿，形成知识网络，从而为二轮复习做好知识准备。二轮复习的关键词为“能力”，即解题能力的全面提升。而我们在二轮复习开始后，仍会清晰地看到，在每一章节的复习中，学生并不想我们理想中的那么好，其实即使我们在做一轮复习每一节课的时候，“艾宾浩斯记忆曲线”就在显示其规律性，有些学生对于基础知识与方法的掌握已有了部分的遗忘，我想这也是我们进行二轮复习的目的所在，不能单纯地强调“专题”而忽视“双基”，我们的做法是依一轮复习所形成的知识框架进行主干知识再复习，从而帮助学生找出可能的知识缺陷，使学生达到克服遗忘、强化记忆与深化理解的目的。并再次对学生头脑中可能的零散知识进行串联、重组，努力让学生建立其知识间的不同维度的联系，比如我们在一轮复习中注重知识的产生与发展中的纵向联系，而在二轮复习中更注重知识间的横向、内在本质的联系，注重知识的迁移。当然，对基础知识的复习既要考虑到整体，还要突出重点。对于支撑本学科的主干知识，是高考命题的热点，我们要进行重点复习，反复强化，提高标准，适当延伸。

下面谈一下我们将如何培养学生的能力。

首先，学生的能力就是体现在学生的解题能力上。它以准确解决常规题型为基础，不断提升到能够顺利解决较为综合些的问题，尽而提升到敢于尝试探索新问题，而表现出的知识运用的灵活，想法的独到上。所以我们在复习过程中对于基本题型要进行全面的“复查”，通过练习检测对学生的掌握情况作一反馈，这样在课堂上才能进行有针对性地讲解。题目的讲解包括解题突破口的寻找，解题方法的恰当选取，对不同方法的甄别，对学生的一些方法的优化，在此过程中要注意的是务必突出通性通法，指出它是我们研究问题的“法宝”，强化学生对方法实质的理解，并警惕易出错的关键环节，切实注重解题步骤的规范。

其次，通过专项训练培养学生的解题能力与应试能力。这里包括画图能力（尤其是画草图的能力，这是体现数形结合思想的基础），表达能力（文字表达、符号表达、数学式表达、图像图表表达等等），运算能力（理解算理，准确把握算理，容易“粗心”的危险区的警觉），审题能力（训练整个考试过程中的尤其审题时的冷静沉着，加强自我对于可能导致的审题失误的诱因的研究），最后落脚到分析解决问题的能力上，分析能力（引导学生注重挖掘题目条件与设问的联系，增强解题的目的性；题目设置情景与个人解题经验的有效接轨，这里需要有大胆猜想的直觉，运算变形的执着，归纳推理的探索，逻辑推理的严格）解题能力（包括解题的准确度与速度的和谐统一）。数学是大脑思维的体操，而思维能力的培养是我们的最高追求，思维能力的提高离不开“思”，数学要多练，更要多思，总结整理感悟，比已往任何时候更重要，前些日子在济南听北京清华附中的陈纪霞老师的报告，总结得很好“多思出悟性，多悟出精华”.

1．用好大练习 上好讲评课

我们对大练习的基本要求是，精选题目、认真批改、仔细统计、 指导到位、补救及时。

训练每一套试题，都要有一定的目的性，从而确保讲评的针对性。同时，为了提高学生的应试能力，也要有意识地注重试题的难度的分配。

讲评课为强化复习效果提供保障。讲解时，要讲试题考查的知识点，能力要求，揣摩命题意图；要讲解题思路的分析与发现，注意展示思维的发生发展过程，及实施过程中已经出现或可能出现的问

题，还要努力给学生营造思维训练的空间；同时要指导学生联系其它题目或相关知识方法，指出它们实质上联系，并提供补偿练习以及时巩固。总之，讲评课要体现出针对性，诊断性，指导性，辐射性的特点。

2．加强数学思想方法的渗透，提高知识的应用意识

数学思想是解决数学问题的指导思想，是数学知识和方法的升华，是数学的精髓。要提高解题能力，从根本上讲就是要加深对数学思想的理解和领悟。在复习过程中，我们要结合具体问题，注重对数学思想方法的渗透，强化知识的应用意识，努力提高学生的解题能力。

3．加强师生交流

前些日子看电视节目，一个知名的杂技表演艺术家谈起对老虎的驯化，首先最重要的是要摸准老虎的习性，生活习惯，在此基础上循序渐进地安排一些训练，才可能把老虎驯化成功，否则如果由着驯化师自己的性子，不但不能驯化，甚至随时就能让自己处于危险的境地。我想我们做教师的也是这样，要把学生培养成功，就要深入到学生当中，了解学生的心态，了解学生的需要，只有符合学生的认知水平，认知规律，尊重他们的情感，而不是单凭我们的主观愿望，单纯地由着我们自己的性子，才可能与学生建立起和谐的师生关系，有效地激发学生学习数学的积极性。

同时，在面临高考的特殊时期，要加强对他们的心理疏导，让他们知道，成绩的波动是最自然不过的现象。要相信天道酬勤，一份耕耘就有一份收获。

总之，高三数学复习是一个系统工程，大家都有比较好的经验和方法，在这里我班门弄斧地谈了一些我们的体会，请多批评指正，祝老师们工作顺利，谢谢大家