端午的阳光阅读答案

【篇一】端午的阳光阅读答案

河北省石家庄市2017届高三第一次模拟考试语文试题 Word版含答案

2017届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试

语文试题(B卷)

本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考试时间150分钟，满分150分。 考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。考试结 束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(阅读题，共70分)

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1一3题。

在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。

鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。

鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。《诗经》 中有这样的句子“女曰鸡鸣„„”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来千活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“扎鸡司晨”。《汉书·五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静;札鸡雄鸣，主不荣。”

古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。《晋书·祖巡传》记载，祖邀和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘跳说:“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。

鸡在古人眼里还能辟邪。《山海经·中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之乌，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼

这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。，

古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公)名(鸣)富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凤的别名是鸭鸡。《尔雅·释兽》说:“鸡三尺为鹤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。 实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法:“君独不见夫鸡乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敌在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。(摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》)

1.下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是

A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。

B.古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖遨“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起， 舞剑健身。

C.“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的

年画。

D.古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡 贴于门上。

2.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打更报时， 职责范围有所缩小。

B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍 主人，后者会危害国家。

C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗， 它隐指尧的接班人舜。

D.《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，

火阳精物”，是“阳鸟”。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时

的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。

B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的

影响很直接，对现代的影响就相对小了。

C.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，

鸡在古人心目中地位比凤凰高。

D.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鹅，而凤凰的别名是鸭鸡，凤的原型是鸡，传统的“龙 凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。

(二)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字，完成4一6题。

端午的阳光熊红久

公元前278年的五月初五，被流放至泪罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郑都， 顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边i}x,父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。

最终，三间大夫坐在了泪罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。 怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其扰未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。

端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。

节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三间大夫把自己的傲骨托付给了这个 日子。在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂，忧如江面 的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行 吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说:“蓝.墨水的上游，是泪罗江。”

以我们现在的视角来看，用一个诗人的限落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未 能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样二忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了， 它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到 事物的真相。熟透之时，苇叶汲取了擂米的私质，擂米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子 之间的浸染，节与人的统一。

我对端午节的最初认知，完全来自于粽子:那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”或者《离骚》的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总会把端午节和甜香私软的糯米联系起来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的芭蕾，渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵档艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三间大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。

后来知道了屈原和楚怀王，知道了《国疡)和泪罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江 岸，插艾篙、挂首蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈。

历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样—它是泪罗江 注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向;对三间大夫而言， 却是以生命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多。

事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多的时候只在关注它所带来的结果，而其 中蕴含的真谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给 了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一种品质的高 贵。它让我们穿越两千三百年的距离，聆听到了一条河流古老的潮汐。这时候的端午，或许 更像是一缕阳光，从泪罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。

我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从

历史影像中，找到现实的映像。(有删改)

4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)

A.文章通过写泪罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧 阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。

B.文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是泪罗江” 一句，用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用。

C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及，它就像一面镜子，照出了我们的不足， 促使我们反思并不断提升自己，强化了屈原精神在现实中的意义。

D.文章以“端午”为线索组织材料，回顾了对端午节的认知过程，对自己最初只喜欢端午 节粽子的浅薄而感到惭愧，对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。

5.文章前三个自然段写了什么内容?在全文中起什么作用?(5分)

6.从全文看，“端午的阳光”有几重含义?请简要分析。(6分)

(三)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字，完成7一9题。

材料一

大连光源:能给原子拍视频

日前，由中国科学院大连化学物理研究所和上海应用物理研究所联合研制的极紫外自 由电子激光装置—“大连光源”，发出了世界上最强的极紫外自由电子激光脉冲，单个皮秒(1皮秒等于一万亿分之一秒)激光脉冲产生140万亿个光子，这套总长100米的装置成为世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子激光光源。端午的阳光阅读答案

“大连光源”由加速器、波荡器和光束线站三部分构成。先由时间宽度为几个皮秋的脉 冲激光(驱动激光)在光阴极上打出一簇高密度的脉冲电子，再利用直线加速器将这个脉冲 电子束加速到3亿电子伏特的能量，电子的速度与光速非常接近。另一束皮秒或者相近时 间宽度的强激光(种子激光)照射在这个高能电子束上，电子束中的电子在种子激光的作用 下，就会按照激光的波长在空间重新分布(调制)，然后让被调制的电子束继续穿越一系列 周期性变化的磁场。电子在周期性磁场中就会一边以光速向前飞行，一边左右摆动，向前辐 射出光线。途中各处发射的光会叠加增强，同时电子自身辐射的光也在调制电子自己的空 间分布，从而使得电子更加强烈地辐射光线，适当地选择周期性磁场的强度，就会使得种子 激光中的某个谐波成分按照前述方式急剧地自激放大并达到饱和，从而输出极紫外激光。 “‘大连光源’有最亮的‘闪光灯’，峰值功率的亮度比太阳光高100亿倍，有最快的‘快

【篇二】端午的阳光阅读答案

2017届高三4月份阶段性检测语文试题

2017届高三4月份阶段性检测语文试题

第I卷(阅读题，共70分)

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)。阅读下面的文字，完成1一3题。

在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。

鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。

鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣„„”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来千活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝:“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“扎鸡司晨”。《汉书·五行志》引《易传》的话:“妇人专政，国不静;札鸡雄鸣，主不荣。”

古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。《晋书·祖巡传》记载，祖邀和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘跳说:“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。

鸡在古人眼里还能辟邪。《山海经·中山经》中就多次提及:“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚:“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之乌，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。，

古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公)名(鸣)富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凤的别名是鸭鸡。《尔雅·释兽》说:“鸡三尺为鹤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。

实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法:“君独不见夫鸡乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敌在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。(摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》)

1.下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是

A.农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。

B.古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖遨“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。

C.“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。

D.古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于

门上。

2.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打更报时，职责范围有所缩小。

B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。

C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。

D.《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。

B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。

C.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。端午的阳光阅读答案

D.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鹅，而凤凰的别名是鸭鸡，凤的原型是鸡，传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。

(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成4一6题。

端午的阳光 熊红久

公元前278年的五月初五，被流放至泪罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郑都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边i}x,父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。

最终，三间大夫坐在了泪罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。 怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其扰未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。

端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。

节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三间大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂，忧如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。

所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说:“蓝.墨水的上游，是泪罗江。”

以我们现在的视角来看，用一个诗人的限落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样二忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之时，苇叶汲取了擂米的私质，擂米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。

我对端午节的最初认知，完全来自于粽子:那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”或者《离骚》的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总会把端午节和甜香私软的糯米联系起来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的芭蕾，渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵档艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三间大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。 后来知道了屈原和楚怀王，知道了《国疡)和泪罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾篙、挂首蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈。

历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样—它是泪罗江注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向;对三间大夫而言，却是以生命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多。 事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的距离，聆听到了一条河流古老的潮汐。这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从泪罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。

我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的映像。(有删改)

4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)

A.文章通过写泪罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。

B.文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是泪罗江”一句，用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用。

C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及，它就像一面镜子，照出了我们的不足，促使我们反思并不断提升自己，强化了屈原精神在现实中的意义。

D.文章以“端午”为线索组织材料，回顾了对端午节的认知过程，对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧，对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。

5.文章前三个自然段写了什么内容?在全文中起什么作用?(5分)

6.从全文看，“端午的阳光”有几重含义?请简要分析。(6分)

(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成7一9题。

材料一

大连光源:能给原子拍视频

日前，由中国科学院大连化学物理研究所和上海应用物理研究所联合研制的极紫外自由

电子激光装置—‚大连光源‛，发出了世界上最强的极紫外自由电子激光脉冲，单个皮秒(1皮秒等于一万亿分之一秒)激光脉冲产生140万亿个光子，这套总长100米的装置成为世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子激光光源。

‚大连光源‛由加速器、波荡器和光束线站三部分构成。先由时间宽度为几个皮秋的脉

冲激光(驱动激光)在光阴极上打出一簇高密度的脉冲电子，再利用直线加速器将这个脉冲电子束加速到3亿电子伏特的能量，电子的速度与光速非常接近。另一束皮秒或者相近时间宽度的强激光(种子激光)照射在这个高能电子束上，电子束中的电子在种子激光的作用下，就会按照激光的波长在空间重新分布(调制)，然后让被调制的电子束继续穿越一系列周期性变化的磁场。电子在周期性磁场中就会一边以光速向前飞行，一边左右摆动，向前辐射出光线。途中各处发射的光会叠加增强，同时电子自身辐射的光也在调制电子自己的空间分布，从而使得电子更加强烈地辐射光线，适当地选择周期性磁场的强度，就会使得种子激光中的某个谐波成分按照前述方式急剧地自激放大并达到饱和，从而输出极紫外激光。

‚‘大连光源’有最亮的‘闪光灯’，峰值功率的亮度比太阳光高100亿倍，有最快的

‘快门’，出光长度能达到飞秒(1飞秒等于一千亿分之一秒)、皮秒，不但能让分子、原子‘无处遁形’，还能给它们‘拍电影’，将物理化学反应的全过程动态记录下来。‛上海应用物理研究所所长赵振堂说明了‚大连光源‛的大用场。(选自《人民日报》)

材料二

自由电子激光是国际上最先进的新一代光源，也是当今世界科技强国竞相发展的重要方

向，在科学研究、先进技术、国防科技发展中有着重要的应用前景。自由电子激光的发展在前沿科学研究中发挥着越来越重要的作用，特别是近十年来，自由电子激光技术的发展和突破为探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了前所未有的研究工具。

‚‘大连光源’的建成出光成为我国大科学工程的又一成功范例，也必将大大促进我国

在能源、化学、物理、生物、材料、大气雾霆、光刻等多个重要领域研究水平的提升，为我国的科学事业注入新的活力。‛中国科学院副院长王恩哥表示，这一光源的成功研制为我国未来发展更新一代的高重复频率极紫外自由电子激光打下了坚实的基拙。(中国经济网)

材料三

大连光源正式开工建设以来，在两年的时间里完成了基建工程以及里体光源装置的研

制，并且在很短的时间内调试成功产生了世界上单脉冲最亮的极紫外激光，创造了我国同类大型科学装置建设的新记录。

这一项目也开创了我国科学研究专家与大科学装置研制专家成功合作的先例，对于未来

加快推动大科学装置在科学研究中的应用具有重要的现实意义。

以科学目标为驱动，让大连光源成为我国大科学装置研制的典范。赵振堂告诉《中国科

学报》记者，我国早期的大科学装置，往往都是先建好装置，再去找用户，看看哪些科学家能用。‚但是大连光源把这个过程反了过来，是科学家先对科研有了需求，再找到工程团队来合作。这要求我们在建装置之前就充分调研，开工之前就要掌握装置的科学目标是什么。‛

大连化物所的长处是科学研究，而上海应物所团队在大科学装置建设方面积累了20年

的经验，两个团队为了相同的梦想走到了长兴岛，合作顺利得出人意料。(《中国科学报》)

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A.“大连光源”是世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子光源，全套装置总长100米，能给分子、原子拍摄视频，记录下物理化学反应的动态全过程。

B.自由电子激光是最先进的新一代光源，有着重要的应用前景，“大连光源”为我国探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了新的研究工具。

C.“大连光源”由上海应物所和大连物化所联合研制，前者的科学研究专家与后者的大科学装置研制专家成功合作，成为了我国大科学工程的成功范例。

D.我国早期的大科学装置，往往在建设之前缺乏充分调研，科学目标不够明确，一般都是先建好装置，再去找用户，而“大连光源”的研制则改变了这一状况。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)

A.材料一第二自然段先介绍了“大连光源”的结构，然后按着先后顺序详细介绍了“大连光源”输出极紫外激光的过程，这让读者对“大连光源”有了更清晰的认识。

B.材料二第一段介绍了自由电子激光技术在世界领域的发展现状，其目的是为了突出我国的“大连光源”在自由电子激光技术领域已处于世界最先进水平。

C.材料三前两段介绍了大连光源项目的建设过程，这个过程不仅用时短，而且技术领先世界，具有重要的现实意义，因此该项目成为我国大科学装置研制的典范。

D.三则材料因为报道的重点不同，表达方式也各不相同，材料一主要运用了说明和描写的表达方式，力求准确生动，材料二、三主要运用议论的表达方式，观点鲜明。

E.以上材料引用了上海应用物理研究所所长赵振堂和中国科学院副院长王恩哥对“大连光源”的相关介绍和评价，这些引用增加了新闻的权威性和真实性。

9.三则材料对“大连光源”的报道。其共同点和各自的侧重点是什么?(5分)

二、古代诗文阅读《35分)

(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成} 0 — 13题。

完颜守贞本名左靥，大定改元，除彰德军节度副使，迁北京留守。二十五年，起为西京警巡使。世宗爱其刚直，授中都左警巡使，迁大兴府治中。御史台奏守贞治有善状，世宗因谓侍臣曰:“守贞勋臣子，又有材能，全胜其兄守道，它日可用也。”章宗即位，召为刑部尚书。时上新即政，颇锐意于治，尝问汉宣帝综核名实之道，其施行之实果何如。守贞诵“枢机周密，品式详备”以对，上曰:“行之，何始?”守贞曰:“在陛下厉精无倦耳。”久之，进尚书左承。明昌三年夏，旱，天子下罪己诏。守贞惶恐，表乞解职。乃出知东平府事。命参知政事夹谷衡谕之曰:“东平素号雄藩，兼比年饥歉，正赖经画，仰其为肤往绥抚之。”赐金币、厩马，以宠其行。它日，上问宰臣:“守贞治东平如何?”对曰:“亦不劳力。”上曰:“以彼之才，治一路诚有余矣。”四年，召拜平章政事，封萧国公。上尝叹文士卒无如党怀英者，守贞奏进士中若赵讽、王庭药甚有时誉。上曰:“出伦者难得耳。”守贞曰:“间世之才，自古所难。然国家培养久，则人材将自出矣。”守贞通法律，明习国朝故事，又喜推毂善类，接援后进。朝廷正人，多出入门下。承安元年，降授河中防御使。五年，改部罗火扎石合节度使。久之，迁知都府事。时南鄙用兵，上以山东重地，须大臣安抚，乃移知济南府。卒，上闻而悼之，谧曰肃。守贞刚直凡朝廷论议及上有所问皆传经以对上尝与泛论人材守贞乃迹其心术行 事臧否无少隐故为胥持国辈所忌竟以直罢 (《金史·列传第十一》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.守贞刚直/凡朝廷论议及上有所问/皆传经以对上/尝与泛论人材/守贞乃迹其心术行事/臧否无少隐/故为胥持国辈所忌/竟以直罢/

B.守贞刚直/凡朝廷论议及上有所问/皆传经以对/上尝与泛论人材/守贞乃迹其心术/行事臧否无少隐/故为胥持国辈所忌/竟以直罢/

C.守贞刚直/凡朝廷论议及上有所问/皆传经以对/上尝与泛论人材/守贞乃迹其心术行事/臧否无少隐/故为胥持国辈所忌/竟以直罢/

D.守贞刚直/凡朝廷论议及上有所问/皆传经以对上/尝与泛论人材/守贞乃迹其心术/行事臧否无少隐/故为胥持国辈所忌/竟以直罢/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

【篇三】端午的阳光阅读答案

2012版快乐阅读答案(中年段)

2012版快乐阅读答案（中年段）

一、时事要闻答案

1、林书豪

2．巴黎

3．二七长江大桥

4．墨水湖北路 雄楚大街

5．骆家辉

6．北京 天津 上海 广州 重庆

7．武汉

8．万里长江地铁第一隧

9．汉口常青花园北端 武昌鲁巷

10．奋进

11．“光纤之父”赵梓森 社区“好医生”王争艳

12．2.5 入肺颗粒物

13．赖昌星

14．蛟龙号 5038.5

15．海南

16．湄公河金三角水域

17．100

18．十八

19．2

20．美国夏威夷

女枪王陈蔚

21．甘肃 正宁县榆林子镇

22．11 22

23．温家宝

24．海峡号

25．胡锦涛

26．李贻杰

27．共同促进世界和平与发展

28．习近平

29．网络 电话

30．沙特 阿联酋 卡塔尔

二、社会常识答案

一、填空。

1．山海关

2．乾清门 中轴线

3．水杉 梅花 用立潮头，敢为人先，崇尚文明，兼收并蓄

4．维吾尔 朝鲜

5．指南针 火药 印刷术 造纸

6．中国 铁观音

7．6500万 化石

8．长江 6211.31 黄河 5464

9．沙尘暴

10．和睦 56 汉族 91% 少数民族

11．歌本哈根

12．初八

13．庐山

14．更快 更高 更强

15．4 7 3 22 9 22

16．珠海 香港 珠江口 赌城

17．楚文化 东湖

18．登高 赏菊 吃重阳糕 插茱萸

19．吉祥如意

20．西施 王昭君 貂蝉 杨贵妃

21．白釉瓷 青釉瓷

22．大西洋 北冰洋

23．陶渊明

24．多明戈 帕瓦罗蒂

25．云南

26．55

27．南美洲 足球

28．江城

29．武昌 汉阳 汉口 汉口 文化教育

30．泰山 华山 衡山

31．苏州 上有天堂

32．北京 湖北 珠海

33．英国伦敦 3 最多

34．古琴台 高山流水

35．虎跳峡 瞿塘峡 巫峡 西陵峡

二、连线

1．贝多芬——德国 莫扎特别——奥地利 肖邦——波兰 李斯特——匈牙利

2．邓稼先——原子弹专家 陶渊明——南宋诗人 李时珍——明代中医药学家

杨靖宇——抗日英雄 华罗庚——数学家

3．西班牙——马德里 韩国——首尔 巴西——巴西利亚 中国——北京

5．中国银行——BC 中国农业银行——ABC 中国建设银行——CCB 中国工商银行—ICBC

6．黄鹤楼——武汉 日月潭——台湾 黄山——安徽 长城——北京

7．浙江——普陀山 山西——五台山 安徽——九华山 四川——峨眉山

8．襁褓——未满周岁的婴儿 而立之年——三十岁 不惑之年——四十岁

花甲——六十岁 古稀——七十岁

9．肉夹馍——西安小吃 热干面——武汉小吃 油炸臭豆腐——湖南小吃

过桥米线——云南小吃 担担面——四川小吃

10．一箱急救药品从香港运往武汉——飞机

水库鲤鱼从武汉城郊运往城区超市——轮船 10万吨海盐从天津运往上海——汽车

30万吨大米从武汉运往北京——火车

11．香港——“东方明珠”

宁夏平原——“塞上江南”

四川盆地——“天府之国”

台湾岛——“亚洲的天然植物园”

长江中下游平原——“鱼米之乡”

三、自然科学

赛题指导

③④①② ②④①③ ②④③①

能力训练端午的阳光阅读答案

一、选择

1、B 2、C 3、C 4、A 5、A

6、B 7、C 8、C 9、A 10、A

11、A 12、A 13、C 14、A 15、B

16、B 17、A 18、C 19、A 20、D

二、填空题

【篇四】端午的阳光阅读答案

课外阅读答案

一葡萄

1．葡萄生长（过程）（1分）；

葡萄生产（管理）或培育

葡萄等（1分）

2．旺盛生命力（意思对即可）

（2分）

4．辛勤（苦）或辛劳、勤劳

等 (2分)

4．亲切（娓娓动听）；生动

（活泼）等。（合乎情理即

可）(1点1分，答2点即

可)

二恒久的滋味

1.本意指风度翩翩的青年男

子，文中指青涩、强说愁的青少年。

2.甜：童年，酸：青少年，

苦：成年。 甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。

3.一是体验各种生命的滋

味，一是“我”的成长历程。

4.用问句更能引起读者注意

与思考，对母亲艰辛一生的感叹，引起下文对人生的感悟。

5.生活平平淡淡才恒久；生

命平平安安才是真，从母亲身上得到的人生启迪是恒久的。

三几生修得到梅花

1.①梅花颜色缤纷多彩；②

梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛； ④梅花枝干姿态极美。

2.这句话运用了拟人的修辞

方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美

之情。（3分）

3.B D

4.结构上，照应开头，总结

全文，再次点明梅花特立独行的风骨；内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。（4分）

四像蒲公英一样生存

１.写蒲公英不择地势，历经

【篇五】端午的阳光阅读答案

2014年伊春市中考语文试卷及答案

黑龙江省龙东地区2014年初中毕业学业统一考试

语 文 试 题

考生注意： 1.考试时间120分钟

2.全卷共四道大题，总分120分

一、知识积累及运用（第1—6题，共24分）

1.请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） ．．．．．．

物质简单，心灵富有。

2.阅读下面文字，按要求答题。（4分）

春来了，阳光明媚。绿意一直màn延到窗下的草坪，每一株嫩茎都迎风伸展。再细看．那花朵，一簇簇、一团团地盛开着，在阳光的照耀下，愈发透亮，如水晶般晶yíng，折射．

着不一样的光彩。阳光洒在花瓣上，给花瓣镀上了一层金。 （1）给文中加点的字注音。（2分） 嫩茎 一簇簇 ．． （2）根据拼音写汉字。（2分） màn延 晶yíng 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。（2分） ．．

A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还包含有一种新 ．．．．的东西。（苏霍姆林斯基《致女儿的信》）

B.生命中不是永远快乐也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。（冰心《谈生命》） ．．．．C.斯文·赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里 ．．．．的美景。（吴刚《罗布泊，消逝的仙湖》）

D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（严春友《敬畏自然》） ．．．．4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分） ．．

A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

5.古诗文默写。（10分）

（1）水何澹澹，____________________。 （曹操《观沧海》） （2）____________________，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3）成语“择善而从”出自《论语》，它是从“____________________”演变而来的。 （4）中国是一个诗的国度，诗中有“景”，白居易用“右手秉遗穗，___________________”

描绘了贫妇捡拾麦穗的场景；诗中有“情”，李白用“____________________，随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情；诗中有“志”，杜甫用“______________， 一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。 （5）李商隐（《夜雨寄北》）用“____________________，____________________。”设

想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。

（6）中国的传统节日内容丰富，形式多样，它是中国文化的一个组成部分。请从下列

传统节日中任选一个，写出与之相关的连续的两句古诗。 传统节日：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 节日：_________________________________________

古诗：_________________________________________

6.走近名著。（4分）

阅读下面的小诗，回答问题。 墙角的花， 你孤芳自赏时，

天地便小了。

（1）这首诗的作者是___________，她一步入文坛，便以宣扬“___________”著称。 （2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方

面进行分析，答出两点即可）

二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共10分）

初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。

7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪 念，请你设计班史的内容。（3分）

内容一：班级毕业照 内容二：________________ 内容三：________________ 内容四：________________

8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3分）

9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设 计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（2分）

10.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（2分）

三、阅读理解及分析（第11—26题，共36分）

（一）阅读古诗文，回答第11—14题。（共10分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。端午的阳光阅读答案

（选自《孙权劝学》）

①②

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

③

师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中

④

之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！” （选自《说苑》） 【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。 11.解释加点的词语。（2分） （1）及鲁肃过寻阳 __________ （2）恐已暮矣 __________ ．．12.翻译下列语句。（4分） （1）但当涉猎，见往事耳。

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

13.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2分）

14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）

使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（二）阅读《凶手WiFi》一文，回答第15—18题。（共8分）

凶手WiFi

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安臵无线路由器。

④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位臵，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。

⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作．为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？

⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三，最好不要将WiFi设备放臵在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。

⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 15.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）

16.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）

17.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（2分）

18.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2分）

（三）阅读《谈自立》一文，回答第19—22题。（共9分）

谈自立

①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。．．．

含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

19.本文的中心论点是什么？（2分）

20.第②段运用了什么论证方法？有什么作用?（2分）

21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（2分）

22.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？（3分）

（四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第23—26题。（共9分）

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有

【篇六】端午的阳光阅读答案

二年级下册语文期中试卷及答案

苏教版二年级语文下册期中测试题

班级：________________ 姓名：________________ 学号：________________ 一、将带点的字的正确读音下画“√ ”。(6分) 头发（fā fà） 背（bēi bâi）包 敬（jìng jìn）爱 结实（shi shí） 松柏（bï băi） 将（jiàng jiāng）领 二、比一比，看谁拼的准，写得好。（12分）

ǔà

n

ì

三、 他们“长”得很像，但通过组词你一定区别开！（6

分） 推根粗

准恨姐

1、例:一(张)纸 一（ ）窗 一（ ）风 一（ ）桥 一( )茶叶

2、例:认真地(写字) 缓缓地（ ）

健康地（ ）

例:明亮的(教室) 绿油油的（ ）

暖洋洋的（ ）

五、把不是一类的词语用“ ”画出来。（4分）

1、妈妈 爸爸 奶奶 老师 姑姑

2、春节 过节 端午节 中秋节 元旦

3、上午 下午 夕阳 傍晚 深夜

4、碧绿 雪白 粉红 颜色 乌黑

六、你能将积累的词语写给大家看一看吗？（6分）

欢聚 （ ）（ ） 普天（ ）（ ） 天伦之 （ ）

（ ）水（ ）山 五 （ ） 缤（ ） 争（ ）斗（ ）

七、把句子补充完整，并加上标点符号。（12分）

1、__________________都是在天上飞的

2、花木兰是_________________________

3、这是____________________________吗

4、我一____________就_______________

5、______________多么________________啊

6、花园里，___________________________

八、把下列词语整理成通顺的句子写下来，并加上标点。（6分）

爸爸 带着 三峡 去 我 旅游

____________________________________________

小鸟 一支 唱起了 多么动听的 歌曲 呀

____________________________________________

度过 一起 我们 的 快乐 时光

——————————————————————

九、想想学过的课文填一填。（18分）

1、随风__________，__________细无声。

2、_________________，________三春晖！

3、照样子，写几个与蚕姑娘有关的词语。

例：又黑又小 、 、 。

4、嫩绿的________闪着金光，广场上成了____________！水里

一群__________的孩子，快乐得好像__________________。

5、______节到了，人们吃粽子，赛_______。

6、我国有 、 等许多著名的河流。

7、我从《 》这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾

的狐狸骗了。

8、风和太阳都说自己的 大。读了这篇课文，我明白

了 。

十、阅读短文，回答问题。（12分）

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳

是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也

“扑通”一声跳到了水里。

1、这篇小短文有 个自然段，

主要写了 的事。（2分）

2、给短文加个题目。（2分）

3、“青蛙”的“蛙”字用部首查字法应查 ，再查 画。

（2分）

4、从文中找下面词语的反义词，并写下来。（3分）

困难（ ） 复杂（ ） 痛苦（ ）

5、请找出文中表示声音的词语，并用“——”画出来。并写两

个表示声音的词语_________ _________（3分）

十一、续写结尾。

就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？

请你展开想象，续编故事。（10分）

答案：

一 正确的有：fà，bēi，jìng，shí，băi，jiàng

二 骆驼 碧绿 杨柳 缓慢 祝贺 健康 蜜蜂 凶恶

生病 胜利 将士 抚摸

三 推开 根本 粗细 准备 仇恨 姐妹

四 1 扇，阵，座，片2 流动 成长 麦田 阳光

五 1老师 2 过节 3夕阳 4颜色

六 欢聚一堂，普天同庆，天伦之乐

万水千山，五彩缤纷，争奇斗艳

七 1 老鹰和鸽子 。 2 一位英勇的女将军。

3 你给他的橡皮吗？ 4回家 写作业。

5祖国 美丽！ 6蝴蝶在飞来飞去。

八 爸爸带着我去三峡旅游。

小鸟唱起了一支多么动听的歌曲呀！

我们一起度过快乐的时光。

九 1 随风潜入夜，润物细无声2 谁言寸草心，报得三春晖 3 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖

4 树梢 一片海洋 赤脚 神仙一样5端午 龙舟

6 黄河 长江7狐假虎威8本领 每个人都有优点和缺点，不

能骄傲自大。

十 1 ③，猴子游泳 2 猴子学游泳 3 虫，6

4 容易 简单 快活 5 “扑通”哗啦 叮咚