毕业班老师写给即将高考的学生

篇一:《毕业班班主任送给高三同学的话》

送给高三学生的六句话

一、说你行，你就行，不行也行！

先有成功的信念，才有成功的行动，继之才有成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。高考在即，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。 学业的最大问题就是心态，心态决定一切！心

态的关键是什么？是自信！自信是走向成功的

第一步，缺乏自信是失败的主要原因。

二、把所有的鸡蛋放到一个筐里。

全身心投入，别考虑后路。高考是当前惟一的

目标，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边

站。多得分、得高分是现在惟一的追求。高考

的成功与失败取决于会做的题目得不得分，绝

不是那些难题你做没做上来。大战在即，只能

想成功，不能想失败。

三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦

一阵子。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则

是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困

难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败

竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。面

对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇

气,而不要被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。

四、不怕贼偷，就怕贼惦记着。

心无旁骛才能走得更远。天才人物往往在许多

方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量

聚焦在一个点上。小偷的成功不在于他有多高

的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天

琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何有

针对性地练习作案技巧。世界上任何事就怕你

天天惦记着,再难的事经不住你长时间地琢

磨。

五、谎话重复一千遍就成为真理。

如果说谎话重复一千遍能成为真理，那么真话

最多重复5遍就会在你的头脑中生根发芽。克

服学习障碍，特别是知识记忆困难的障碍，关

键在于重复。遇到学习障碍和难点千万不能

急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重

复多学几遍，你和那些知识点就是老朋友了。

怎样才能多得分、得高分？就是会做的题目要

既快又准！

六、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。

要不耻下问。有了问题不能积累，得多请教老

师和学习好的同学，也许他们一句话的启发就

能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚

无知，只要是有利于高考得分的事就值得去

做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着，这可

是你小时候就积累的生活经验。

篇二:《写给即将毕业的初三、高三学生》

给即将毕业的初三、高三的学生

亲爱的同学们：

今天是2012年5月21号，到今天为止，初三的学生已经全部参加完了全旗组织的体育考试和理化生加试，可以全力以赴投入的中考的冲刺复习中了。高三的学生还有16天就参加高考了。时间如白驹过隙，再过几天，你们就要离开母校，各奔前程，开始人生的另一旅程了。

看着你们即将离去的身影，我们对你们既留恋，又欣慰。留恋的是，你们在这里成长，这里曾经是你们的家，校园里的一草一木，一人一事，都与你们息息相关，密不可分。校园的那个角落里，曾有你晨读的身影；充满活力的操场上，曾留下你青春的欢呼。欣慰的是，你们终于学有所成，又可以在新的起点上崭露头角了。

三年里，也许你曾是一名学习标兵，好学深思；也许你曾是一名学生干部，忙碌充实；也许你曾是一个校园文艺明星，多才多艺；也许你曾是一位普通同学，沉稳静气„„不管怎样，你都是以自我的独立个性，营造了自己的初中生活，你们的表现与经历不仅推动着学校的改革与发展，也给我们后来的学弟学妹们树立了目标与榜样。

在这三年里，也许你和老师有一些误解，请不要抱怨老师对你们的严格要求和严肃批评，因为学生时代的遗憾和过错，老师全都经历过，老师们不想让你们多走弯路，不想你们将来因后悔而痛苦。如果说每一个人的一生都是一部书，那么有几个错别字是很正常的，老师只不过帮你改掉那几个错别字而已，当然也就抹不掉这你这本书的精

彩与辉煌。同学们，我们的生活在学校这个大家庭里，同学相聚是一种缘分，你们之间或许发生了许许多多的磕磕碰碰。事后，你们用一颗宽容之心将大事化小，小事化了，同学情更加深厚了。

在你们告别母校之际，我们在这里代表非毕业班的同学和全体老师给你们送上我们最诚挚的祝福：

第一、做人比读书重要。读书是人生的必经之路，而读书则是一个人毕生的事业。虽然读书与做人是不可分割的，读书有助于做人，但不会做人，读书何用？天下有两种书：一种书是有字之书；一种是无字之书。有字之书形于纸上，无字之书跃然心间。有字书只是一张纸，但无字书却是一个人。要知人，识人，爱人，和人，善待人。当然这个人也包括你自己。

第二、永远要自信，但不能太狂妄。人生路多风雨，人生不如意事常八九。我们不能轻视这些沟沟坎坎，但也不能自卑。自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情；没有了自信，等于自己打败了自己。过度自信，就是自负，往往会输给对手。不过我觉得，多点自负，要比多点自卑要好。因为自负可能会为成功付出不必要的代价，但自卑却永远与成功无缘。在挫折面前，永不低头；在成绩面前，可以自豪，但不能自傲。相信困难是暂时的，前途是光明的。失败了可以重来，即使不能重来，也可以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不能轰轰烈烈，平平淡淡又有何妨？但这一切都必须以爱惜生命作为前提，没有了生命，不说成功，连失败也轮不上你。

第三、我们应该具有许多优秀品质，但最重要的应该是正直和勤劳。人生有些东西可以没有，但不能没有良心。因为，这是你作为一个人存在最起码的标准。没有良心的人，那是行尸走肉。什么事情都

要学会换位思考，多考虑他人的感受，而不要总以自我为中心。走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。人生一世，草木一秋，我们赤条条来，又赤条条离开这世界，什么都不能带走，当然更不能带着对他人的愧疚离开。 事业的成功有多种因素，勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。最重要的是勤实践。想、学、探固然重要，但我们告诉你们，做才是最重要的。

现在，你们即将离开母校，希望你们不论走到哪里都不会忘记你的母校、你的老师。因为在这个温馨的家园里，有像父母一样关怀着你们成长的老师，还有如兄弟姐妹、与你们朝夕相伴的同学、朋友，我们衷心地希望你们尽快适应在新的环境里、适应新的角色，谦虚谨慎，不骄不躁，正视自我，再创佳绩。

最后我想说的是：世界是你们的也是我们的，但归根结底是你们的。不管你们走到哪里，我的祝福都跟到哪里，不管你们身在何方，我都在这里送上最美的祝愿。相聚是一团火，散开是满天星。今天，你因母校而自豪；明天，母校因你而骄傲。你们是老师永远的牵挂。祝你们永远幸福平安。

于2012年5月21日晚

篇三:《高三毕业班教师寄语》

高三教师寄语

高三(1)班

（语文老师）：

你们离开了母校，老师们不会忘记你们灿烂的青春笑容，也请你们不要忘了老师们热切的期待目光。

（地理老师）：

盯紧目标，走向成功。

（英语老师）：

No matter excellent or out of control,that＇s your own life.Wish you strong both in body and spirit!

（班主任，数学老师）：

坚持目标，改变方法，成功一定在时间的路口等待你。

（历史老师）：

回首，青春无悔；前望，前程似锦，愿同学们面对未来，乐观、坚强、永不言弃。 （政治老师）：

正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头来看，一切才有了意义。——珍惜青春。

高三(2)班

（语文老师）：

红日初升，其道大光。你们最棒！

（数学老师）：

踏实做事，诚实为人。

（英语老师）：

If Mohammed will not come to the mountain, then the mountain must go to Mohammed. 山不就我，我向山行。

（政治老师）：

保持进取心。

（历史老师）：

你们真诚活泼，与你们相处，感到快乐！未来你们是会成为各行各业的佼佼者，祝福你们。

（地理老师）：

团结同学，学会谦让，诚实待人，做一个高尚的脱离了低级趣味的人！

高三(3)班

（语文老师）：

清露晨流，新桐初引。

高飞为念，美丽同行。

（数学老师）：

不是有希望才坚持，而是坚持才能看到希望。

（班主任、英语老师）：

If you do not think about your future,you cannot have one.(如果你不思索你的未来，你不会有未来)

——Ye Qing

人若有志，万事可为。

（政治老师）：

心有多高，舞台就有多大，愿你们展翅飞翔吧！

（历史老师）：

你我曾在历史的路口短暂相遇

偶然的相识则成为我永久的历史记忆{毕业班老师写给即将高考的学生}.

我有幸见证了你们奋斗的历史

我更希望历史能铭记你们奋斗的未来

高三(4)班

（班主任、数学老师）：

踏实做事，规矩为人

（政治老师）：

珍惜现在，创造未来

（语文老师）：

世上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走 （地理老师）：

人若有志，万事可为

（英语老师）：

闻鸡起舞 成就拼搏劲旅师

天道酬勤 再现辉煌王者风

你我的相遇是历史的偶然,

偶然的相识则成为我永远的纪念,

历史的过去由我们共同书写,

未来的历史则需你们继续添彩。

高三(5)班

（语文老师）：

于喧嚣与热闹中存一份淡然于心的笃定与坚毅，让灵动的心跳远离繁芜与浮华，于平淡中领略时尚与浪漫。

从容不迫，豁达放远。

（数学老师）：

亲爱的同学们：时光荏苒，三年光阴，匆匆而过，转眼间临别在即，感慨万千。高中三年是一个由蛹化蝶、由花到果的过程，其间有疼痛、有失落、有压力，更有约束、有义务、有责任。希望你们在今后的人生道路上，用努力证明自强，用毅力成就梦想，用拼搏成就辉煌，衷心祝大家梦想成真。最后赠言一句，与大家共勉：做事用心，做人用情。

（英语老师）：

I persist，I´ll succeed!

（政治老师）：

用经济的头脑，政治的远见，人文的情怀，哲人的智慧，点亮你的幸福人生。 （班主任、历史老师）：

你们来了，迎着朝阳，像欢乐的小鸟，拍打着稚嫩的翅膀，聚落在充满灵气与活力的高三（五）班！你们，在这里学习，在这里成长，在这里感受着同学纯真的友谊，在这里体验着老师无私的关爱。终于，你们长大了，展开苍劲有力的双翅，又将翱翔在更加辽阔的天空，追寻灿烂的明天。

你们前途光明，祝福你们。

（地理老师）：

我们生活在自然条件最好的地方，是我的看法。

能陪伴同学们走过青春岁月，是我的荣幸。

（体育老师）：

毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。

高三（6）班

（语文老师）：

期望你们将来的生活：简单、幸福、有尊严。{毕业班老师写给即将高考的学生}.

（班主任、数学老师）:

你的健康快乐成长,是老师最大的快乐!

（英语老师）:

Good luck,good health,good cheer.May joy fill you all the way.I sincerely wish you happiness,cheerfulness and success.

（政治老师）：

现在的你们，学习适度从紧；将来的你们，发展又好又快。

（历史老师）：

同学们：在你们即将踏上新的人生旅途之际，衷心祝愿你们的人生道路走的平稳、辉煌，美好的未来属于你们！

（地理老师）：

心态决定命运。

篇四:《写给即将高考学子与我们自己的一段话》{毕业班老师写给即将高考的学生}.

写给即将高考的学子与我们自己的一段话

即将高考的学子们：也许现在你们看不到这段话，因为你们此时此刻可能正在探索最后一道题、记下最后一个单词、老师为你们鼓劲、加油，为明后天的决战磨刀砺剑，但我还是想要写一点东西为你们默默的加油！

这几天，看了空间上的动态，一个个经历过或是未曾经历过高考的人为即将高考的高三学子摇旗呐喊的话语，同时我也见证了大四毕业生离去的无限感慨。对此，我陷入了深深的沉思„

————写在前面的话

6月7、8号，这是不同寻常的两天，这两天牵动了亿万中国人的心，担当主角的当然是向高考进军的900多万高考学子，在这背后还有超过N倍考生的人在关注高考，他们有考生家长、老师、教育部人员、国家领导人。

每个高三学子的家长是最最关注高考的人，在家长们看来这关系到孩子美好的前途和幸福的未来，这一仗的胜利也代表了孩子的将来可以一凡风顺、一片光明，这一仗的胜利也是光耀门楣的象征，因此对于即将进入战场的高三学子来说这一仗的胜利至关重要，考好了，他自己连带这个家族的命运从此改变，没考好，那么生活依旧！

高考学子，我想对你们说“经历高考，你们是幸福的！”。

高考是对农村出生学生的一种恩赐，没有高考，贫困的孩子怎能摆脱这种困苦的命运；没有高考，大山里的孩子怎能走山沟；高考是用知识改变命运的绝好机会。这是你追求自己梦想的一个绝好途径，这是你向更高一级学府进军的跳板；试想没有知识，你怎能过干得过富二代，没有学位，你怎能干得过过官二代，所以高考是你们人生中的一个机遇，你们一定要把握住这次机会，我为你们加油！相信你们，年轻的学子们。

高考是有缺陷，但就目前来说，他的利远远大于弊。高考是个过滤器，他让合适的人进去，让不合适的人出来，通过高考是人是优秀的，但并不是说没有通过高考的人就不优秀，就不是这个社会所需要的，这只能说通向高考走向成功这条路对那些人是行不通的，高考只不过是通向成功之路中的其中一条，通向成功的路千千万，只不过是大多数人选择了高考这一条路罢了。

高考即将来临，许多经历过高考已经进入了大学的或是曾经高考失利的的人在这一刻都在为每一位高考学子摇旗呐喊、加油助威，这说明，这些经历过高考的人是认同高考的，在他们心中，高考给他们带来了许多值得珍惜的美好回忆，他们都有一个共同的愿望，那就是希望高考学子能够借助高考这一跳板进入到自己梦寐以求的大学。

曾今经历过高考的人是幸福的，因为高考让我们经历了人生中的第一场严酷的考验，高考让我们经历了也学会了很多。我认为我的人生是最最幸福的，因为我经历了两次高考，记得那是第一次高考，当听到下考铃响了以后，我懵懵懂懂地走出考场，妈妈站在校门外接我来了，我不知道说什么，在回家的路上我说话很少，妈妈问我考试紧张不，我说“一点也不紧张，就当是一场小小的测试而已”。也许你要惊讶了！这么大的阵势，还能处变不惊，好淡定啊，好有潇洒啊，竟然达到了这么高的境界，真是长大了、成熟了。其实别人哪里知道事实的真相，只有我自己心里最明白，我与高考失之交臂了。之所以那么淡定是因为我高中三年我几乎是混日子过来的，所以我什么都不懂，什么都不知道，甚至还没有意识到这是高考，还没反应过来，高考就结束了。你说我能有什么害怕，有什么紧张的。

当高考成绩出来了，落榜了是可预知的，慢慢的我才意识到，我应当做点什么，不能让人生漫无目的，这让我下定了决心，再用一年的时间，去真正的学习，高四的生活从此起航，当我复读的第一天，我就投入到了学习中去，因为我有了目标、有了奋斗的动力，我知道了我要学习，我还有梦想！当第二次的高考结束的铃声响了之后，我知道我做到了，至少我在这一年付出了。“量是质的必要准备，质是量的必然结果”，这一刻从量变上升到了质变，我知道我将要向下一个目标进发了。下了汽车之后，我依然看到那熟悉的身影，是妈妈又早早的在汽车站台上等待着我的归来了，同样的时间，同样的情形，但是我的内心却有不一样的心情，因为我有太多的话想要和妈妈说。在回家了路上，还没等妈妈开口，我就滔滔不绝的说了起来，听了我的诉说，妈妈脸上充满了微笑，回家后，我背上的行李还没放下来，我就迫不及待地和我旁边的家人、邻居又滔滔不绝、喋喋不休的长谈起来，讲述我在考试途中、考场中的所见、所闻、所感，那一刻，我几乎成了一个讲述高考的演讲家，旁边所有的人都在听我讲述，笑声不断，笑得不亦乐乎，他们有时也会提出疑问，而我会充满激情的为他们做生动而形象的解释和说明，后来听妈妈说，那是我有史以来说话最多的时候。在以后的几天中，只要是谁向我问起哪怕是和高考沾得上边一点边的问题，我都会还不保留地讲述，直到他们都听得不赖烦了。这是一个努力过、追求过、奋斗过的人迫不及待的要分享自己亲身经历的表现。因为付出过，才懂得珍惜，因为奋斗过，才有深深的体会，在这个过程中，我学会了很多，经历了这样不平凡的一年，我知道，我真正的成长了，这段经历将令我终生难忘，那种难忘不是苦涩、痛苦和煎熬，而是快乐、奋斗和坚持。高考是美好的，它值得你们去经历、去感受，它让你在走向真正战场之前经历第一场“战争”，它将磨练你的意志，让你更强大。

国人总觉得高考很惨酷，很严格，很折磨家长和参加高考的学生。有人抗议高考，因为高考让考生承受的太大的压力，与此同时，国人们也在羡慕着美国的学生的学习环境是多么的宽松和自由。事实真的是如此吗？而我却不这么认为，高考这一点压力对高中学子来说是必要的，经不起考验的人，走出学校之后必然是脆弱的，哪怕在生活和工作中遇到小小的困难也会手足无措，最后选择逃避。从某种意义上来讲，美国的学生的确要比中国学生轻松，比如他们有足够的课外活动和足够的假期时间。然而，值得纠正的一个观念就是，美国的高中生其实也面临着成绩的压力。除了要面对成绩的压力之外，美国的学生要比中国的学生承受更多的东西，那就是要有足够的学业之外的优秀特点。实际上，美国的高中孩子在学好艺术和体育课之外，还要参加各种各样的社会活动。因为只有经历了很多的社会活动以后，他才能在自己的申请文书或者是申请的表格里写下足够的信息和优点。大家千万不要觉得美国人是不虚荣的，事实上，一份填满了的申请文书一定要比空着大片的申请文书更招招生人员的喜欢。许多美国的学生其实表面上看似轻松简单，事实上，他们也有许多家庭作业要做，甚至许多美国的高中生的睡眠时间绝对不会超过七个小时。他们也要背诵历史和地理，甚至还有更多的数学和物理公式。他们也都如我们中国的高中生一样在夜灯下看书学习。因为他们也想为自己的未来争取一个光明的，他们也十分清楚，如果自己现在不努力，以后绝对考不上理想的大学，也会成为其他学生的笑料。

活着就要努力，活着就要奋斗，我们现在根本没有资本去享受，享受是留给死人的。进入大学不是人生的终点，而是我们努力的又一个新起点。顺利通过高考的我们是否还有高考之前的那份学习的热情？是否淡去了曾经的梦想？是否还自己的人生目标？如果没有了，或是把它丢在了人生路途中的某个角落，请把

它拾起来，重新去追寻！也许有些同学高考考上的学校并不令自己满意，但迫于无赖又上了那所大学，如果你想要弥补当初的不如意，不想在大学四年后再留遗憾，那么我们从现在起就应该去思考我们以后的路该怎么走。

我们不是为读书而读书，我们要为中国的科技发展而读书，为中国的军事强大而读书，为中国不被外国入侵而读书。美国不会尊重一个弱国，他只会尊重一个强国。当我们的综合国力提升了，每个中国人都会为了自己的祖国而愿意奉献自己、哪怕是生命的时候，美国还能像现在如此嚣张吗？美国现在是发展的超级大国，为什么他还在不断地扩展自己的势力，这一点我想每个人都很清楚，这样做是为了稳定他们在世界上的霸权地位，因为美国知道，停滞不前就等于后退。既然这样一个超级大国还在不断的积蓄自己的力量，我们作为一个发展中国家有理由不努力、不奋斗吗？

有一位经济学家曾经这样说过，美国、日本、中国的生活、工作方式是完全不同的：

美国：紧张忙碌

日本：辛苦劳累

中国：轻松愉快

也许你不会赞同这种观点，中国人的压力都这么大了，还轻松吗？

突破表面现象，仔细地分析分析，仔细观察我们的周围，我相信你会赞同这种观点的。

不要认为别人有捷径，别人不用努力就能成功，在毫无压力的环境中就能够强大，如果你这么认为，那么你就大错特错了。我要说的是“任何一个民族，只要想发展，都必须付出努力，美国也是如此”。现在的竞争越来越激烈，美国人也清楚，如果不努力，必将被社会淘汰，成为纽约街上的行乞者。只要你努力了，你就会收获多多，相反，如果你不努力，将来你也会成为街头的一名乞讨者。 好了，就此搁笔！

（以上非官方发布，只是个人见解！）

篇五:《浅谈如何带好高三毕业班迎接高考——把真诚与智慧奉献给学生》

浅谈如何带好高三毕业班迎接高考

——把真诚与智慧奉献给学生

广东省珠海东方外语实验学校 519060 贾虹

提要：班主任的理念决定着学生的未来。这是一个集学校、老师、家长、学生集体智慧的结晶；是集育人、开发潜能、提高学习成绩都不误的结果；也是实践教育家魏书生的教育观念、教育方法和自己的个性特色相结合综合体现；更是对那种认为高三不能搞素质教育，搞素质教育会影响高考的陈旧观念的反击。

关键词：高考 班主任 理念 集体智慧 素质教育

班主任是天空，是大海；班主任是指路明灯，是领头羊。

珠海东方外语实验学校是一所民办学校。 2003年的高考中，我班学生17人上线率为100％，本班中上重点线5人（香洲区共10人），上线率为29％，上本科线15人，上线率为88％，高考平均分为608分，总分600分以上的10人，单科上700分以上的5人，最高分数学为782分。高考各科成绩都名列全市前三名之内，大部分学科为全市第一名，完成我校历史性的突破，这是一个集学校、老师、家长、学生集体智慧的结晶；是集育人、开发潜能、提高学习成绩都不误的结果；也是实践教育家魏书生的教育观念、教育方法和自己的个性特色相结合综合体现；更是对那种认为高三不能搞素质教育，搞素质教育会影响高考的陈旧观念的反击。

“班主任的理念决定着学生的未来”。高考不仅考核知识、能力，也是心理、身体素质的较量，备战高考，我是从三方面着手的：一是身体，二是心态，三是知识、能力。怎样围绕这三要素管理好班级。学生高考成绩虽不能说决定其一生，但对他们的前途有莫大的关系。我认为对班主任来说仅有责任心是不够的，还应该最大限度的调动学生和任课教师的热情，最大限度的开发学生的潜能。一位有远见的教师，最重要的，不仅要教给学生以眼前的知识，更重要的是培养学生有利于未来，有利于个性的发展。也就是不仅关注高考，还关注十年、二十年后学生是什么，有什么成绩。下面谈谈自己的成功做法。

一、身体是本钱，培养毅力，走向成功

“有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以

杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情”（魏书生）。开学第一天，我就要求学生都要写出一个明确的目标。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，并向学生承诺：我要和每一位学生共同完成量身定制成才方案，并将竭尽全力充分挖掘每一位学生的潜力，使每一位学生在各方面取得最大的进步，将理想变成现实，将不可能的事变成可能，创造出低进高出奇迹来.

身体是革命的本钱，一个身体健康，精力充沛，有毅力的人，才能敢于面对挑战。我总是以身作则，身教重于言教，少说多做。首先，我自己要做到积极参加体育锻炼，既锻炼身体又培养了毅力。我利用早操陪学生跑步、课间操陪学生做操、晚饭后陪学生打太极拳、跳舞、跳绳等锻炼。此外我还要求男生一年四季用凉水冲凉，有些男生不理解，认为学校有热水不用。为何要自讨苦吃？我说用凉水冲凉好处很多，可以活血又能锻炼毅力，我已经坚持五年，对身体确实有好处。而王顺发老师从上初中开始坚持至今，冬天再冷他也只穿短袖，学生心领神会接受了。一年来我和学生用各种方式坚持锻炼，锻炼身体不仅能驱除疲倦，更能磨练意志，而坚强的毅力无疑是高考中起重要作用的非智力因素。身体好才会有后劲去冲向终点。

我们班的目标是“团结友爱、共同成才”，从老师到同学，从个体到班级，从过程到结果都很好地体现了一种奋发向上的气概，更有一种积极进取，团结合作，勇往直前的精神。因此我班成为一个秩序好，管理严，学习风气浓厚，不良影响最小的高三班级。流动红旗始终在我班教室门前挂着。受到学校领导和各科任老师的称赞，成为学校各班学习的楷模。眼前厚厚的四个大本，二本是我写的班主任工作笔记，二本是由学生轮流当班长时记录下每一天老师们对他们有影响的教导；记录下黑板上每天激励我们师生精神的中、英文格言；记录下同学们是怎样在一年里脚踏实地苦干，互相帮助的成长历程，同时也是毅力磨练的记著。学生在互动中受到感染，相互学习、相互促进，共同提高。每一位同学都在他人的基础上不断学习、不断进取创造性地工作，从一点一滴做起，一步一个脚印地走向成熟。很明显第二学期学生们的状况比第一学期成熟得多，也更坚定了他们成功的自信心。成功不在结果，而在过程。只有做足了过程，成功就会向你走来。

二、 良好心态是考试发挥正常的关键保障

带过高三年级的老师都会感到：由于高三年级学习任务重，时间紧，压力大，所以学生会出现精神萎靡不振，上课时常犯困，还出现烦燥，厌倦状态，紧张又单调的学习生活令他们有欲学没兴趣的无奈心理，使很多学生埋没潜能，品尝不到成功的快乐。 我把培养良好的心态，较快乐地渡过高三的每一天作为工作的重要项目之一，

篇六:《高三毕业班资深老师经验》

高三毕业班资深老师经验：高考前如何自主复习 北京市十一学校副校长 曾军良

高考前十天左右，各学校的高三老师均会把时间归还给同学们，由同学们进行自主复习。而这段自主复习的时间对高三同学来说，是非常重要的，如何有效利用？如何充分发挥学习的主体性，积极提高复习效果？如何调整自身状态，在高考中充分发挥自己的水平，考出理想成绩？本人连续在高三毕业班教物理17年，主管高三工作14年，积累了一定的经验，有许多成功的感悟，现就我个人的经验谈几点看法。 自主复习在学校更好

经过多年的实践和对比实验，我发现，高考前的自主复习在学校复习效果更好。 一是高考前的复习，最好不要改变学习环境，高三1年上课均在学校，考生已经比较适应学校的环境，能够自然地过渡到高考，心态比较平稳，有利于高考的正常发挥。 二是在学校复习，当遇到问题时，能够问老师与同学，及时解决复习中存在的问题，在解决问题的过程中提高自信心，有利于精神状态的调整，这对高考大有好处。 三是在学校复习，有很多同学在一起学习、一起努力、一起前进。同学之间又存在竞争心理，有利于个人兴奋点和学习效率的提高。

四是在学校复习，时间上有规律，生活上有节奏，可以适当参加一些体育活动，还会有来自老师的鼓励与安慰，感觉踏实，有良好的积极进取的心态，利于提升复习效果。 因此，建议同学们还是在学校复习。

各科复习时间要与考时同步

这段时间要很好地调节生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。因高考7日上午考语文，下午考数学，8日上午考综合，下午考英语，所以这段自主学习的时间最好是上午复习语文与综合，下午复习数学与英语，这样有利于在相应的时间对相应的科目产生兴趣，提高兴奋点，利于高考生物钟的调整。晚上可以进行调节性复习，可以以综合科目与数学为主。但每天要保证8小时睡眠，保证1小时适度的体育锻炼，这样精力充沛，有利于复习效果的提升。