把握自己的感受

篇一:《《把握自己》的体会》

今天，我学习了警惕电子杀手，告别网吧的演讲稿。这篇演讲稿让我很受感触。

听说，有一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。我在没有学习这篇演讲稿前，以为这只是别人瞎说的，而并没有在意。可是，现在我才知道网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。这可怕的网络，我不能被他所控制住、所奴役，不要被网吧那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！

以前，我一放学回家，就放下书包，水也不喝，也不休息一会儿，连忙坐在电脑前，什么都不管，玩网络游戏，这时的我，已经被它所控制住了，玩了一次有一次，明明说好了只玩半个小时，可是怎么也不想下来。这是，妈妈叫道：吃饭啦。我生气地说道：吵什么吵，我正玩得开心呢，别打扰我！我竟然会对妈妈说出这样的话。这件事过后，我觉得网络对我们小学生来说是一种毒品，只要吸上了毒，就越想吸个过瘾。

还有一次，我找妈妈要钱说：妈妈，您给我钱，我想去外面买东西吃。妈妈答应了，并给了我钱。其实我并不是去买零食，而是去充值，充一些网络游戏上面的东西，回来的时候，我就说我买的东西在路上吃完了。说完，然后有在电脑前上网。

我决定，为了我的美好未来，把握好自己，给自己的未来一片蔚蓝晴空。

篇二:《《把握自己》读后感》

最近，我学了《把握自己》这篇课文。文章有一句话很有意义“同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己的未来一片蔚蓝晴空。”我知道，当我们坐在电脑前，要调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制，所奴役。

作者在文中提出了网络的坏处，其实网络也有好处。可以方便快捷获得国内外信息；玩小游戏；老师可以借助电脑替学生上课……但有一些要用金钱才能上网、使用网络的人，他们就大错特错了。因为钱时靠劳动，靠双手攒回来了，并不是想拿就拿的。有一些人因为染上了网瘾，整天迷恋游戏，所以充值游戏币等把自己所拥有的钱财都花光了。就想：哎呀，糟糕！没有钱了，怎么玩游戏啊？对了，我可以叫那些与我“志道同合”的朋友一起去偷去抢，那就有许多钱了。这种人只有一个结果，那是上天给的报应：监狱。世界上没有后悔药，他们也是自作自受呀。

还有一些常常沉迷于网络游戏的中小学生，他们只会问父母给钱，如果不给，就打骂父母，甚至一时冲动，致伤父母。一个网瘾很深的中学生，向父母索钱，父母不给，就拿起小刀刺向父母，他的爸爸妈妈当场死亡，他也成了一个无依无靠的的孤儿。还有一个六年级的小学生，向奶奶要钱去网吧，奶奶没有给，他就打死了奶奶，爷爷也被他打伤了。这是一次又一次血的教训。他们根本不知道攒钱的辛苦，不知道父母为什么要把他们带大，是为了玩游戏吗？不，不是。父母养育我们是为了我们将来有出息，为国家做贡献的，我们要对得起父母的养育之恩。

在这里，我只想对那些沉迷网络的朋友劝告一句：醒来吧！不要被网络阻碍了我们的前途，控制我们一生，毁灭我们的将来！

常听人说：“你得把握自己。”

“把握自己”，话是不错。人活着，确实得把握住自己，能不为外界的时髦和流行所左右，保持平常平静平稳的心态，坚定地走下去。但说说容易做起来难。我有一个在高校任教的研究生朋友，在前些年一片“下海”声里，经不住诱惑，也稀里糊涂地“跳下水”，公开招聘到我所在的新闻单位，虽说待遇高了，但有些大材小用，再加上不善于处人处世，与领导、同事关系紧张，觉得还是做学问合适，经过努力考到了国内一所重点大学读博士。这位朋友放弃教书，没能充分地把握自己，经历了人生道路上的一段曲折与迷惘，后来迷途知返，重新把握住了自我，获得了成功。

把握自己首先得明白把握住一个什么样的自己。人有时生活得很盲目、很浮躁，只知道这个社会竞争很激烈，需要去奋斗，去搏击，但面对光怪陆离的诱惑，往往会身不由己地随波逐流，变得“我已然不再是我”。生活把我们每个人都卷进了生存竞争的大潮，只是有些人站在浪尖上领导时代新潮流，有些人则是被潮水推着不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一条是对的，全靠自己把握。有些人选对了路，有些人却终生走不出命运的“迷宫”。而生活随时随地都有可能把你推向这样或那样令人困惑、彷徨、犹豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的选择。这种时候，仅有热情是不够的，我们必须经常地自省、审视自己。 我由此想到儿时玩陀螺的情景，要陀螺转得快就得不停地抽打它。人也是这样，要想把握住自己，也得“狠抽”自己。其实，生活中每个人都挨过“打”，而且打得越痛记忆越深。而在许多时候，那种痛楚与苦涩是无法说出的，它不是实实在在地打在身上，而是一次又一次地让你体验到冷遇、失败和不被理解的痛苦。在这种时候，就需要有种“跌倒了算什么”的达观，打起精神，努力拼搏。

把握住自己，对春风得意者来说不易，对屡受挫折者来说更难，而一个人要有所成就，就必须认准了路，往前走莫回头。奋斗是苦的，成功却能为你带来欢乐。关键是孤寂失意时，为自己鼓鼓掌；懈怠时，要无情地鞭策自己；迷惑时，需要掂量掂量自己；成功时，莫被鲜花和荣誉冲昏了头脑……无论如何，要把握住自己。

篇三:《《把握自己》读后感》

《把握自己》读后感

最近，我学了《把握自己》这篇课文。文章有一句话很有意义“同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己的未来一片蔚蓝晴空。”我知道，当我们坐在电脑前，要调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制，所奴役。

作者在文中提出了网络的坏处，其实网络也有好处。可以方便快捷获得国内外信息；玩小游戏；老师可以借助电脑替学生上课„„但有一些要用金钱才能上网、使用网络的人，他们就大错特错了。因为钱时靠劳动，靠双手攒回来了，并不是想拿就拿的。有一些人因为染上了网瘾，整天迷恋游戏，所以充值游戏币等把自己所拥有的钱财都花光了。就想：哎呀，糟糕！没有钱了，怎么玩游戏啊？对了，我可以叫那些与我“志道同合”的朋友一起去偷去抢，那就有许多钱了。这种人只有一个结果，那是上天给的报应：监狱。世界上没有后悔药，他们也是自作自受呀。

还有一些常常沉迷于网络游戏的中小学生，他们只会问父母给钱，如果不给，就打骂父母，甚至一时冲动，致伤父母。一个网瘾很深的中学生，向父母索钱，父母不给，就拿起小刀刺向父母，他的爸爸妈妈当场死亡，他也成了一个无依无靠的的孤儿。还有一个六年级的小学生，向奶奶要钱去网吧，奶奶没有给，他就打死了奶奶，爷爷也被他打伤了。这是一次又一次血的教训。他们根本不知道攒钱的辛苦，不知道父母为什么要把他们带大，是为了玩游戏吗？不，不是。父母养育我们是为了我们将来有出息，为国家做贡献的，我们要对得起父母的养育之恩。

在这里，我只想对那些沉迷网络的朋友劝告一句：醒来吧！不要被网络阻碍了我们的前途，控制我们一生，毁灭我们的将来！

冼可澄纪念学校六四班六年级：潘锶敏

篇四:《把握自己 掌握自己》

教学目标

1．学习综合实践短文《把握自己 掌握自己》，进一步学习讨论新《守则》、新《规范》。

2．通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息 传播。

3．呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为未成年人营造绿色健康的网络信息空间。

教学重点难点；

通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播。

教学准备

多媒体设备、课件、师生准备的音乐磁带。

教学过程

一、激情导入{把握自己的感受}.

同学们，我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。在这信息高速发展的现代社会，我们该如何把握好自己呢？我们今天一起来听一听一位同学的演讲吧。

二、阅读文章《把握自己 掌握自己 》

1．默读课文，读准字音，读通短文。

2．再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上 记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，体会体会，把自己的感受写在旁边。

3．小组内讨论交流。

4．学生交流。提出自己的观点和看法。老师不做评论。

三、讨论

（1）现代信息传递方式在造福于人类的同时，也会带来负面影响。

（2）由网络问题联系到一系列关于媒体的问题，比如电视对青少年的影响，各种出版物和媒体对青少年的负面影响等。

四、师针对学生的观点和看法进行小结，布置学生收集黑网吧以及孩子沉迷的相关资料，并想想如何帮助这些沉迷的孩子。

五、讲故事，以情感人。{把握自己的感受}.

1．在音乐中，讲故事。组织同学们发表各自的见解，以自己经历过的或者听说过的事例为典型材料，以达到教育自己和他人的目的。

2．同学们，大家都喜欢上网，其实网络本身是没有错的，只是有些孩子在进入网吧以 后， 由于自控能力比较差，常常沉迷在网吧虚拟的世界中不能自拔。信息的时代, 成长的孩子, 他 们渴望与同龄的伙伴进行交流……而网吧里，游戏的刺激，聊天的诱惑，不良网站的毒害……让孩子们迷失了自我，……今天，我们就来讨论讨论这个社会关注的话题……

六、展示网络预习成果。

1．小组交流并整理收集的资料情况。

同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱，好奇心强，难以自我抵制网络游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少“网吧”的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部份青少年沉迷于“网吧”，而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！通过网络，你们都收集到哪些不良网吧对我们的危害？大家可以把自己收集到的资料在小组内交流交流，然后展示。

2．分小组展示解说分类处理之后的资料：

危及生命；影响学习和身体；

3、教师小结；游览不良网络就能养成不良习惯、心理不健康、远离亲情、远离现实……

七、联系现实 从我做起。

1．如今，未成年人进网吧的现象是一个相当严重的问题。不少青少年由于长时间泡吧而导致身体虚弱，造成营养不良，甚至威胁到了我们幼小的生命；不少曾经成绩优秀的好学生也毁在网吧游戏里；还有的为筹钱上网不惜偷窃家中财物……诸如此类的现象在媒体频频曝光，实在令人痛心疾首。在我们的身边也有这样的事例，你们发现了吗？

2．学生提出问题，引起争论。{把握自己的感受}.

3．人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人，大家分小组讨论讨论，看看有没有好的办法来帮助他？

4．小组讨论后，每个同学都要积极发言，大家想尽各种办法，纷纷劝说。

八、自己的想法。

1．其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。同学们，告别网吧需要我们大家的实际行动，你们有什么愿望呢？请用自己喜欢的方式表达我们心中的愿望！！可以写几句宣传语，可以唱歌、可以画画……等等来表达。小组交流一下。

2．小组交流。

3．各组用自己喜欢的不同方式交流、表达自己对健康网络的愿望和心声！

九、制定网络文明公约。

1．刚才同学们已经表达了自己美好的愿望。党中央，国务院也非常关心我们青少年儿童的健康成长。大家都知道，教育部近日发布新修订的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》。学校也多次组织我们开展了学习和讨论，请大家看：（屏幕展示）

新《规范》第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”

2．同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。” 我们要自觉遵守新《守则》、新《规范》！我们要以实际行动来拒绝网吧！！自己的思想，自己管。让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。

十、课堂小结。

同学们，今天你们的每一句话都深深地感动着我！只要我们自己坚定地抵制不良的网络信息，真正做到把握自己，那么，在学校、家庭、社会的教育帮助下，我们一定能战胜不良诱惑，帮助那些沉迷的孩子远离网吧、拒绝网吧！

篇五:《《把握自己》》

网络集体备课“135互动课堂教学模式”共享教案

教研组：五年级语文组长：高艳红主备人：苏双叶主备人所在学校：张丈子小学 教研组成员：苏双叶齐丽娜刘国军是否经过集体研讨：{把握自己的感受}.

篇六:《把握自己》

《把握自己》教学设计

教学目标

1．学习短文《把握自己》，进一步学习讨论新《守则》、新《规

范》。

2．通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为

上自觉抵制网络不良信息传播。

3．呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为未成年人营造绿

色健康的网络信息空间。

教学准备

1．指导学生收集网吧危害的事实，阅读短文《把握自己》，新

《守则》、新《规范》并展开讨论，提高孩子们的道德认知。

2．分组合作，分工明确，制定网络文明公约。

3．多媒体设备，课件，音乐磁带。

教学过程

第一课时

一、激情导入

我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加

丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同

时也有迷茫。在这信息高速发展的现代社会，我们该如何把握好自己

呢？我们今天一起来听一听一位朋友的演讲吧。

二、阅读文章《把握自己》

1．默读课文，读准字音，读通短文。

2．再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的

问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，

体会体会，把自己的感受写在旁边。

3．小组内讨论交流。

4．学生交流。提出自己的观点和看法。老师不做评论。

三、讨论

（1）现代信息传递方式在造福于人类的同时，也会带来负面影

响。

（2）由网络问题联系到一系列关于媒体的问题，比如电视对青

少年的影响，出版物对青少年的影响等。

四、师针对学生的观点和看法进行小结，布置学生收集黑网吧以

及孩子沉迷的相关资料，并想想如何帮助这些沉迷的孩子。 第二课时

一、讲故事，以情感人

1．在音乐中，讲故事。

2．同学们，大家都喜欢上网，其实网络本身是没有错的，只是

有些孩子在进入网吧以后，由于自控能力比较差，常常沉迷在网吧虚

拟的世界中不能自拔。信息的时代, 成长的孩子, 他们渴望与同龄的

伙伴进行交流„„而网吧里，游戏的刺激，聊天的诱惑，不良网站的

毒害„„让孩子们迷失了自我，甚至如痴如狂„„今天，我们就来讨

论讨论这个社会关注的话题„„

[说明：以情感人，用一个催人泪下的真实故事引出今天的话题，为孩子们营造放飞思维的自由空间。]

二、展示网络预习成果

1．小组交流并整理收集的资料情况。

同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱，好奇心强，难以自我抵制网络游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少“网吧”的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部份青少年沉迷于“网吧”，而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！通过网络，你们都收集到哪些不良网吧对我们的危害？大家可以把自己收集到的资料在小组内交流交流，然后展示。

2．分小组展示解说分类处理之后的资料：

危及生命；影响学习和身体；

养成不良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实„„

[说明：收集、处理信息。孩子们展示自己收集、处理后的丰富翔实的事实和资料，在这过程中，让孩子们从内心真正认识到网吧的危害性。]

三、对照自己的生活，想想办法，对症下药

1．如今，未成年人进网吧的现象是一个相当严重的问题。不少青少年由于长时间泡吧而导致身体虚弱，造成营养不良，甚至威胁到了我们幼小的生命；不少曾经成绩优秀的好学生也毁在网吧游戏里；还有的为筹钱上网不惜偷窃家中财物„„诸如此类的现象在媒体频

频曝光，实在令人痛心疾首。在我们的身边也有这样的事例，你们发现了吗？

2．学生提出问题，引起争论。

3．人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人，大家分小组讨论讨论，看看有没有好的办法来帮助他？

4．小组讨论后，每个同学都积极发言，各种方法，纷纷劝说。

四、畅所欲言，谈谈自己的愿望

1．其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。同学们，告别网吧需要我们大家的实际行动，你们有什么愿望呢？请用自己喜欢的方式表达我们心中的愿望！！可以写几句宣传语，可以唱歌、可以画画„„等等来表达。小组交流一下。

2．小组交流。

3．各组用自己喜欢的不同方式交流、表达自己对健康网络的愿望和心声！

五、制定网络文明公约

[说明：将情感推向最高潮。童心飞扬，童言稚语庄严宣誓：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！]

1．刚才同学们已经表达了自己美好的愿望。党中央，国务院也非常关心我们青少年儿童的健康成长。大家都知道，教育部近日发布新修订的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》。学校也多次组织我们开展了学习和讨论，请大家看：（屏幕展示）

新《规范》第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”

2．同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要自觉遵守新《守则》、新《规范》！我们要以实际行动来拒绝网吧！！自己的思想，自己管。让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。

3．小组研究。

4．各组网络文明公约展示。

5．同学们，让我们一起做到：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！

[说明：分组讨论，用自己喜欢的方式来表达自己内心对健康上网最真实的愿望，进一步加强孩子们的网络是非观，激励孩子们为健康上网而努力奋斗！]

六、小结

同学们，今天你们的每一句话都深深地感动着我！只要我们自己坚定地抵制不良的网络信息，真正做到把握自己，那么，在学校、家庭、社会的教育帮助下，我们一定能战胜不良诱惑，帮助那些沉迷的孩子远离网吧、拒绝网吧！

篇七:《把握自己》

把握自己

“把握自己”，初次看到这个题目有些陌生，有些茫然。可能我不能像一个哲学家那样，用深奥的话语来描述；可能我也不能像一个诗人那样，用精美的语言来吟诵；可能我也不能像一个音乐家那样，用优美的音符来浅唱。我只能以一个感受着的角度来说说。说说我对“把握自己”这四个字的理解。 在同学眼里，我总是那么“小”，我对我的温顺感到自责，我对我的弱小感到自卑。我是一个没有主见的人，不管别人说什么，我总是争取他们的意见；我是一个没有信心的人，好不容易自己有了一丝意见，却因为不敢相信，而放弃了自己的意见。多少个机会在我眼前浮过，多少次我能行，却被没有信心给打败了。

“把握自己”谈何容易？有时你越想把握，却越把握不了。

“把握自己”，又该如何把握呢？妈妈说：“把握自己应该学会相信自

己。”爸爸说：“把握自己，应该有坚定的毅力才可以。”我想，也该如此吧！如果连自己都不能相信，那又哪来的把握呢？如果没有坚定的毅力，有怎么做到把握自己呢？

有的时候，你学会了把握自己，或许你能证明你并不比别人差。有一回期末考试，坐在我旁边的是每每考试都考前五名的同学，对于我一个中等学生来说是可遇而不可求的。我一边儿做题，一边儿看他的答案。在一道选择题是，我的答案和他的答案有了分歧。当我反复看完这道题后，我认为我没做错，但是他并竟考前五名，他的答案对于我来说真的是一种诱惑，所以我把他的答案抄了上来。当老师讲那道题时说，我们班没有一个同学做对的，而正确答案恰恰就是我最原始选的那个答案。——或许有的时候，我们学会了把握自己，学会相信自己，就会多一份机会证明自己的聪明不能被名次所代替。

有的时候，你也许会说，把握自己现在对于你来说还太早，那么你错了，把握自己从我们自己开始说话，开始走路，我们就应该学会这四个字的含义。可能你会认为，不就是学会把握自己吗，有何难的呢？那么，你也错了，把握自己岂在你随便说说吗，就像有些人面对金钱和友情时，如果你问他们选择哪一方，他们绝对会说友情，可是真的让他们面对时，又有多少人做到了呢？你也许会说，把握自己有什么重要的，你有你妈妈就行了，你又错了，因为你终究会离开你妈妈的怀抱；如果你永远都不学会把握自己，你永远都是在十字路口惆怅，你永远不会长大。

把握自己也不需要和别人攀比，因为“莲花有莲花的纯洁，玫瑰有玫瑰的艳丽”。把握自己只要做到最真实的你，才是最完美的你。

世上有多少人，想我以前一样不能把握自己，而且不能相信自己的能力，最后想把握时，却把握不了了。虽然我说的这些比一定是全部，不一定是对的，那么我现在还不能把握和相信自己，又怎样有资格参加这次比赛呢！

现在妈妈说我长大了，爸爸说我真的长大了。

辽宁大连甘井子区大连市68中初一:faith

篇八:《把握自己演讲稿》

把握自己演讲稿

演讲稿：坚守诚信 把握自己

各位领导、老师、同学们:

晚上好!我演讲的主题是《坚守诚信，把握自己》。

诚信，是我们中华民族的传统美德。两千多年前，中国伟大的思想家、教育家孔子十分重视培养学生诚信的品质，留下了不少关于诚信的精辟论述，他说:“言必诚信，行必忠正。”“人而无信，不知其可也?”他的学生曾子也说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在儒家看来，诚信是一个人的立身之本，是一个国家的立业之基，是我们民族的发展之源。

在漫漫历史长河中，凡有所作为的人无不是践行诚信的光辉模范。晋文公退避三舍，不忘曾经的约定，终成一代霸主;刘邦约法三章，获得百姓信任，建立起千秋功业;韩信千金报饭恩，践守年轻时的诺言，演绎了一段千古佳话!

海尔集团曾有过一次这样的经历:在与客户签定合同后，由于种种原因，延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，虽然多花了一大笔钱，却也因此赢得了信誉。海尔总裁自豪地说:“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。”“真诚到永远”已成为海尔获得成功的最好诠释!

然而，在21世纪的今天，诚信这一美德却渐渐被一些人淡忘甚至抛弃。在现实生活中，到处充斥着不讲诚信的现象。为了一己私利，有人充分发挥“想象力”，“发明”了各种欺骗人的手段:给奶粉添加三聚氰胺，利用他人的身份信息牟利，克隆盗用他人的银行卡„„我们不能否认，他们中的某些人的确因此暂时获得一些好处，但我们没必要因此而不平，更没必要因此而羡慕。因为时间的潮流最终会荡涤出真相:一国之君周幽王，以烽火戏诸侯，换来国破家亡，遗笑千年;身居高位的陈水扁，以权力谋私利，已成阶下一囚，身败名裂;众多的奸佞之徒，玩弄权术，不可一世，最终都被牢牢地钉在历史的耻辱柱上„„

我们正生活在这样一个时代，媒体发达，网络普及，人们道德意识普遍觉醒，我们的社会已经越来越透明，那些心存侥幸的不讲诚信的人更将无处藏身!闹得沸沸扬扬的“华南虎照事件”“躲猫猫事件”“罗彩霞事件”便是一个又一个明证。美国堪萨斯城郊有一所名叫Piper的高中，部分学生从互联网上抄袭了一些现成材料作为生物课作业，被任课女教师Pelton判定为剽窃而面临留级危险。女教师虽迫于学校家长的压力愤而辞职，但她每天都接到十几个支持她或打算聘用她的电话。一些公司传真给学校索要当事学生的名单，以确保公司今后永远不会录用这些不诚实的学生。听了这样的故事，我们又怎能笑话美国人的小题大做，杞人忧天，我们感受到的只是“诚信”二字那沉甸甸的分量!

同学们，抄袭作弊，不正是我们身边最严重的不讲诚信的现象吗?千万不要以为这只是小事。常言道“千里之堤，溃于蚁穴”，我们莆仙也有句俗语“小时偷摘瓜，长大会偷牛”，这些都在警诫我们不能因为事小而纵容自己。让我们一起记住这么一句话:细节决定品质，诚信绝无小事。我们的人生之路还很长远，不要因为眼前的小利牺牲诚信而丧失美好的前途!

也许你会说，我是的确遇到问题才出此下策的。一遇到问题就抄袭作弊，近则无法牢固掌握知识，远则可能贻害终身，让自己始终背负不诚信的十字架艰难前行。这里我还想提醒大家记住一句话:问题就是境界!遇到问题是学习的重要契机，独立思考，不轻易绕过，你就可能上升到一个新的高度。勇敢地面对问题，应该是诚信的一个重要内容。

老师们，同学们，著名教育家陶行知说过:千教万教教人求真，千学万学学做真人。作为文明的传承者，大家应视诚信如生命，从我做起，从现在做起，生活中时时处处讲诚信，让诚信的种子在自己纯净的心田生根，发芽，开花，结果。坚守诚信，把握自己，这样我们就能仰无愧于天，俯不愧于地，心底坦然天地宽广!

最后让我们共同祝愿诚信的星辉在天空绽放永恒的光彩，让我们一起努力，把我们的学校构筑成为一片诚信的天堂!

新生演讲稿：把握自己

各位老师、同学们：

大家好!当你们徜徉在桃李芬芳的校园，展现在面前的是全新的生活画卷，人生里程又翻开了崭新一页。

在这里，你们也将度过人生最美好的时光，这里的一切也将成为你们一生中最珍贵的记忆。

这里是求知的殿堂，是实现人生理想的港湾。每个人都可能从这里扬帆远航，走向成功、成为精英;也可能在此沉沦，迷失自我、成为平庸。

我的第一句话是，从做人开始。学会做人是根本，它是做事、做学问的前提，因此最重要。

学会做人，就要热爱自由，但却不可随心所欲;就要张扬个性，但却不可以孤芳自赏;就要独立思考、但却不可自以为是;就要有远大抱负，但却不可以好高骛。

我的第二句话是，让优秀成为一种习惯。

亚里士多德曾经说过:“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。”

如果能够让优秀成为我们学习、生活中的一种习惯，让优秀成为人生的态度和价值的取向，我们就一定能够把成功牢牢地攥在手中。

当今时代，科技进步日新月异，社会发展一日千里，让优秀成为一种习惯，就需要我们保持孜孜不倦的学习精神，保持追求卓越、勇创一流的信念和意志;就需要我们求真务实、谦虚谨慎、刻苦努力、只争朝夕，勇于接受新思想、吸纳新观点、开拓新视野、探索新方法;就需要我们具有突破前人、探索未知和面对困难永不放弃的信心与勇气，具有追求真知、追赶科学发展浪潮和善于奇思妙想的欲望与激情。

我的第三句话是:仰望星空，自信百年。

温总理曾说过，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;希望同学们经常地仰望天空，做一个关心世界和国家命运的人。

你们应当关心社会发展、关心人类命运、关心百姓疾苦，都应当树立经世济民之志向、胸怀厚生惠民之大爱，勇敢承担起对国家、民族和社会的责任，把自身的发展与时代前进的方向紧紧相连，为国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐贡献应有的力量。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。目标之前，横亘着历史与现实的湍湍激流，梦想的实现不仅需要激情，还需要踏实的工作和努力的拼搏。

同学们，让我们一起驾起理想之船，扬起希望之帆，向着未来乘风破浪，扬帆启航吧!

篇九:《把握自己》

把握自己，把握生命，去追梦吧！

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能„„”这首《真心英雄》在我的耳边久久萦绕。不得不说，这的确是一首老的不能再老的歌曲了。但这首老歌，的确带给我太多太多的感触。

以前，哥哥特别喜欢听这首歌，我看着哥哥一副享受的样子，不解地问：“哥哥，为什么这么老的歌，你听起来还这么有感觉呢？”哥哥总是笑而不语地看着我。后来哥哥说他喜欢这首歌是因为这首歌的曲调很有力量，让人听了有一种积极向上的感受。而且哥哥最喜欢的要数它的歌词了，这首歌的歌词写得真是太棒了。你只要细细体味它的每一句歌词，你都会有所感悟。{把握自己的感受}.

“把握生命中的每一分钟，全力以赴，我们心中的梦。”这句歌词，这是再告诉我们，一寸光阴一寸金，生命虽然是短暂的，但时间却是宝贵的，我们应该这短暂的生命里把我宝贵的时间，竭尽全力的追求我们的梦想，但只有经历过无数的狂风暴雨，电闪雷鸣，才能看见绚丽多姿的彩虹，只有经历过挫折与