报社编辑实习报告

篇一:《最新报社编辑实习报告范文》

最新报社编辑实习报告范文

这是一篇最新报社编辑实习报告范文，文章讲述了报社编辑详细的实习工作内容及个人收获，体现了实习编辑对工作的热爱。下面让我们一起来看看吧！

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。

所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

(一)学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本

杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

(二)约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

(三)编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

篇二:《报社的实习报告(共6篇)》

精选范文:报社的实习报告(共6篇) 于健东的实习报告 于健东，读报参考小组组

长。 报告内容： 尊敬的院领导，尊敬的报业集团领导，老师们、同学们，大家好：

首先请允许我代表我们全班同学以及我们小组感谢报业集团的领导为我们提供的这个宝贵的

实习机会，同时感谢《读报参考》编辑部的编辑老师们对我们的热情招待和巨大的帮助。谢

谢! 在刚刚结束的大三专业认识实习中，我们组十分幸运，连续三个星期参加了国内著名

刊物——《读报参考》的实习活动，获得了很多宝贵的经验，学到了很多书本上学不到的知

识。 我们在《读报参考》的短短几周实习，编辑部老师们认真、严谨的从业风格，冷静、

执着的思维方式，亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛围等，给我们留下了很深的印象。

同时，编辑部老师们不仅为我们的实习提供了单独的办公室，而且在日常实习过程中为我们

提供了许多无私的帮助，使我们的实习得到十分圆满顺利地完成。在这里再次由衷地感谢《读

报参考》编辑部的编辑老师们。谢谢! 以下是关于我们组的实习报告： 一、《读报参

考》的历史、现状和发展未来： 一) . 历史： 成立时间： 《读报参考》创办于 1986

年 8 月 25 日 ，刊物原来叫做《吹风与信息》，是原青岛日报社的一份内部刊物。 其编

辑部前身为青岛日报社资料室，负责管理报社的刊物资料等及报纸文摘版的编辑工作。

《读报参考》试发行时，为每份单页四版，每期一百份，在报社内部免费发行。后来逐渐增

至 16 页，又增加到 32 页，最后到目前的 48 页。 当时主要刊登社会信息、政策规定、

新闻线索、外报动向及部分有参考价值的文章资料，发行范围只限于报社的编采人员，后来

又逐步扩大到报社特约记者、特约通讯员及全市新闻干部。 1991 年，扩充了刊物的部分

内容，更名为《读报参考》 ; 1991 年 3 月 18 日 ，《读报参考》经批准正式在省内发

行; 1991 年 7 月 15 日 ，《读报参考》半月刊正式创刊。 经过两年成功运转，到 1993

年 7 月，经国家新闻出版署批准，《读报参考》开始向全国发行。 99 年到 xx 年，发行

量成倍增长，期发行量达 45 万份。 xx 年改为旬刊，每月三期。 二) . 现状： 目

前编辑部共有 21 人，主要负责《读报参考》的编辑出版工作，此外，还负责管理报业集团

资料室，和集团内部信息的录入处理。 《读报参考》的读者定位是“关心实事政治的中

老年男性读者”。办刊宗旨是“提供重大事件背景，介绍时事新闻资料”。 目前，《读报参

考》每月三期，印刷点除青岛外还有柳州、兰州、南昌三个分印点，刊物发行到全国 200 多

个大中小城市。 目前，在稳定现有《读报参考》的宗旨、读者群及发行量的同时，编辑

部正在积极组织年轻编辑创办一份新风格、新读者定位的试行刊。以进一步开拓读者市场，

细分读者群。 二 . 实习的具体内容： 一 ). 市场调查： 在正式进行编辑实习之

前，在编辑部指导老师的鼓励下，我们组进行了有组织的市场调查。在栈桥、百盛、火车站

附近几个比较繁华的地段，对不同报刊摊位和不同年龄段、身份特征的人群进行的随机调查，

我们获得了很多关于《读报参考》的市场定位的准确程度、读者评价、改彩版前后的销售状

况及其他相关问题的第一手信息，并对目前青岛刊物市场的大体情况有了初步认识。 调

查结果使我们认识到： ① 《读报参考》的读者市场定位是十分准确的，读者评价很高，

销售量比较稳定; ② 近期改版的彩色封面版销量比黑白封面版有较明显的下降; ③

对于现有的宗旨和风格、以及读者市场都已经成熟、稳定了的《读报参考》而言，重新进行

市场定位，并获得读者市场的成功机率不大 ; ④ 其他读者市场尚有开发的潜力，如：二

十至三十岁之间，有一定学历、初入社会的人群。 二) . 实习阶段的主要内容： 1 、

在对读者市场进行了初步定位之后，我们小组以模拟出版一期《读报参考》为目标，仿照原

刊的形式开始进行选稿，之后，我们的指导老师———责任编辑戚欣为我们进行了指导和修

改，然后我们根据老师的指导重新筛选、修改了稿件。最后将最终的选稿上交给了编辑部，

编辑部的部分老师为我们进一步审阅和指导，并为每个组员一一讲解。 过程中，暴露了

我们选编稿件时在读者定位不准等一些方面的问题和不足，加深了我们对稿件选编的认识。

2 、在实习期间编辑部出版了 两期 《读报参考》，我们参与了两期大样的校对。在校对过程

中，我们发现了诸如忽略标点修改、不注重转载稿件时人称等词语的修改等问题，并得到及

时的改正。 首先要看稿件的文字、标点等又没有错误，其次，通读文章，对文章内容、

人称、逻辑等问题进行改正。 3 、在指导老师的指导下，我们尝试了对近期的三个社会

热点问题进行了不同于《读报参考》原刊风格的多角度的综合报道。这个过程是一个真正锻

炼编辑，和体现编辑能力的过程。首先，要搜集大量、全面的资料，然后根据主题对材料进

行删改、综合。这个过程，我们着重地注意了从多角度报道事件，反映来自不同社会层面的

人们的声音，稿件中去除了来自记者和编辑的评论性话语和观点，给读者留下充足的余地去

自己评论。同时，进行稿件综合报道还要注意事件发生的逻辑性等问题。 4 、其间，我

们还参观了报业集团照排、校对等部门，熟悉了稿件的网上操作修改。我们还参观了报业集

团的四方区印刷厂，观看了大型印刷车间的运作。进一步加深了我们对刊物出版过程的认识。

( ** 按原定计划，我们本来是应该能够出版一期由我们编辑的杂志，并通过整个出刊的过程

更加实际地了解整个杂志的运转流程。但由于编辑部十分繁忙，原定计划未能实现，这不失

为小小的遗憾。但对于整个实习过程我所得到的巨大收获而言，这个遗憾是也微不足道的。)

总之，整个实习过程使我们对一部文摘性杂志产生的整个流程有了比较全面的认识，使我们

对未来专业课的学习产生了更加浓厚的兴趣。 三、《读报参考》对新闻传播类人才的需求

与要求 ; 《读报参考》对稿件的要求 : 一)、《读报参考》新闻传播类人才的需求与要求：

在与编辑部老师们的一次座谈中，我们了解到，在编辑部年轻成员里，一人是新闻系毕业，

一人是历史学专业、一人是中文专业毕业，一人是中文系毕业，没有经济学、社会学、法学

等其他文科专业。我认为，这种情况主要是由《读报参考》自身特点决定的。 《读报参

考》本身的特点：一，文摘性的杂志。 二、面向的读者群是侧重于关心政治、社会和历

史的实事新闻的中老年男性读者群。这种特点要求编辑的能力方面应偏重于稿件的选择和编

辑，并拥有扎实的文学功底和广泛的社会、历史、文化方面的知识。 同时，《读报参考》

目前还在对刊物的未来发展前景等问题，进行探索。 综合以上现状，我们认为《读报参

考》作为一本文摘性期刊，目前需要的是以下的人才： 1 、高层次的决策人才：这种人

才应具备相当的有关媒体的专业知识，拥有管理一个传媒实体的能力，能够对所在媒体的未

来发展方向作出正确的判断，能够制定出符合读者市场的、有效可行的近期及长远的发展规

划。这种人才也应该是复合型的，要对媒体所在整个行业领域的运作机制和发展前景有相当

的认识，知识面应该涵盖新闻和经济两个领域，其能力的重点应是在实际操作中使新闻事业

发展与经济学科知识的相互结合。 2 、知识面广的人才：这种人才应具备宽广的知识面，

尤其是对社会科学各领域，包括文学、历史、地理、经济、政治等诸方面的学识都达到一定

的成度。可以对某一社会现象、问题进行全面的综合性的认知和分析。这决定着刊物内容报

道的广度，以及影响的读者对客观事物认知的全面性。 3 、专业知识领域强的人才：这

部分人才仍应侧重于社会科学学科，这类人才应在所学专业上有比较深的造诣，能够对某一

社会领域的现象、问题作出深度的认知和分析。这决定着刊物内容报道的深度，影响着读者

对客观事物认知的深刻性。 二)、《读报参考》对稿件的要求： 刊物的读者定位是“关

心实事政治的中老年男性读者”，办刊宗旨是“提供重大事件背景，介绍时事新闻资料”。 受

读者定位和宗旨的限制，稿件的选择就有一定的特点和固定性，其内容主要分为以下几大块 ：

①政策性强的内容;②近期重大问题事件;③海外事件;④历史回忆性内容。 其中主要是有

关近期的社会热点问题的深度报道。由于这部分读者群大多数都经历过新中国成立、文革等

政治性很强的历史性事件，因此在稿件中还有一部分有关此方面的历史记录性的稿件。总之，

稿件的选择的过程就是“本着办刊宗旨，找准读者定位”的过程，只要适合刊物宗旨和定位

的稿件都可以。 最后，稿件还应注意其政治性和社会影响，对于违背我国国家重大政策

方针，以及可能造成严重的不良政治后果和负面社会影响等的内容或稿件，应予以适当和必

要的编辑修改或者删去不用，保证刊物对整个社会的影响是积极的、正面的。 四、实习

体会： 一)、经过几周的实习，我对《读报参考》这样一份文摘性的杂志有了比较深刻的

认识： 《读报参考》的成功，简单地说，首先在于找准了自己的市场定位，这也找准了

自己的生存空间;其次在于为所选定的读者市场提供能够满足他们需求的新闻信息。 具体

来说：在实际编辑出版过程中，编辑部 ① 注重刊物栏目的设置，如“八面风”、“观察与

思考”、“热点透视”、“社会广角”等，为配合国家反腐败斗争，还特设了“反腐倡廉”、“每

期一案”、“警示录”三个栏目，以此警示社会。 ② 在稿件的选编上突出“广选、精编”

的原则。在千余种报刊中精选最有价值的文章，对每一篇稿件都经过精心地编辑，并配有编

者按。 ③ 注重形式和内容的统一。配合刊物高品位的内容，封面采用黑白新闻图片，有

力的突出了刊物本身的特点，形成了自身的特色。 总之，作为一份在国内有影响的期刊，

《读报参考》是成功的。 二)、此外，通过实习，我还认识到了以下问题： 1 、任何

一份成功的杂志都需要一个准确的读者定位。我觉得，给杂志选择读者群就好像给种子选择

生长的土壤，只有根据种子自身的生长特点，准确地选择最适合其生长的土壤，种子才可能

以最快的速度健康的成长起来。 2 、编辑的素质和能力对于刊物成功与否至关重要。我

认为 , 编辑自身除了要有专业的学识和广泛的知识外，最关键的还是应具备人文主义素质和

社会责任感。同时，编辑进行稿件选编不仅要紧扣刊物的市场定位，同时要注意舆论导向和

对读者高尚情操的引导、培养。 3 、通过实习，我还感觉到，最理想化的报道应该是中

性的、人性化的报道。编辑记者不要参与其中，进行中性的报道和分析，最大程度的展现事

实和背景给读者;要人性化地报道，避免主观偏见和偏激的修辞，留下足够的空间给读者自己

去进行思考和评判，从而形成真正的源自于民众的舆论呼声，以此来反作用于社会。 我

认为，这种舆论引导过程是最理想的。当然，这种观念也是建立在对受众的独立认知能力的

信任基础之上的。 4 、在实习中，我还认识到，刊物要多记录“发生在平凡人身上的不

平凡的事，和发生在不平凡的人身上的平凡的事”。这也是人性化的报道的另一个方面。 以

上是我关于专业认识实习的报告。其中有部分内容仅代表个人观点，请老师、同学们多多指

教。 谢谢!

[报社的实习报告(共6篇)]篇一：报社实习报告范文

报社实习报告范文

时间:2011-07-24

来源:未知 作者:8012点击:

273 次

报社实习报告范文

报社实习报告怎么写？能去报社工作的人，基本上文笔都比较好，写一份实习报告自然不在

话下。不过，我们还是整理出了一份报社实习报告范文，供大家参考 从7月16日到8月1

日我在**日报社进行了为期十五天的实习。短短的实习期虽然出去采访的次

报社实习报告范文

报社实习报告怎么

写？能去报社工作的人，基本上文笔都比较好，写一份实习报告自然不在话下。不过，我们

还是整理出了一份报社实习报告范文，供大家参考

从7月16日到8月

1日我在**日报社进行了为期十五天的实习。短短的实习期虽然出去采访的次数并不多，但

阅历倒是增加不少，应该说留心处处皆学问，用心去感受就会发现很多学问。发觉书本所讲

的理论与实践多少是有距离的，我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易

的事。只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理。而经过了四次的外出采访，有

顺利接受采访的，有被拒绝采访的，事后都是受益匪浅的。以下是我的实习报告总结： 书

本理论与实践相结合：在学校就知道做记者人际很重要，一个良好的人际网，以及相关的新

闻素质是很重要的，但运用到实际，要做到得心应手就不容易了。

遵循新闻的事实性，

客观性，针对不同的读者群进行换位思考。

吴记者把我和另外

一个实习生叫到他面前，在网上随手找了一篇报道让我俩看，我们睁大眼睛看，是关于学校

的一篇研究报道，看完了新闻我俩面面相觑却不懂有什么看头。吴记者就说你们要尽力利用

周围身边的所有资源获取新闻，做自己熟悉的领域。就像现在从你们的学校出发，从自己的

最方便的出发。看这新闻你们觉得有什么可以做？我们依然沉默。“你们首先必须遵循新闻的

事实和客观性，然后想想我们这份报纸是什么人群看得多，你们自己还想从这消息事件知道

什么，也站在他们的立场去想想他们还想知道什么，进行这样一个换位思考。”在吴记者的引

导下，我们从这消息找出还可以报道的东西，然后联系新闻当事人，开始着手实习的

的办好事情。就

像一篇报道，你可以找到相关的新闻对象，根据“六人认识论”人传人，以一传十，十传百，

你很快就可以找到最需要的对象。而一个至关重要的人甚至可以使你的采访得心应手。我们

就尝试过，因为是记者的身份而遭受采访拒绝，而老记者通过某个有点“权力”的朋友帮忙，

我们最终还是可以进行采访获得了需要的新闻信息。当然人际在任何一个领域都是很重要的，

而对于记者来说更加是重中之重。

扩展思维，从点延伸

主任拿起我身边的

报纸，没看多久就叫我到他跟前，说发现有新的材料可以写。他说报道说还有很不全面的地

方，我们可以补充这些消息作为新闻，还是会有很多读者关注。这是关于湛江节能灯的同一

篇新闻，我看完了就把报纸扔到一边了。而主任却看到了可以写的新闻，就是新闻敏感，就

是经验？对于自己目光狭隘我真的无话可说，问了主任很笨的问题：“怎么发现新闻？”主任

就说，“留心处处皆学问，我们就要做别人所没有的。学会扩展思维，从点延伸。”

好一个处处留心，做

别人所没有，因为主任的仔细观察，我是写了两篇跟踪报道，如果不是主任“慧眼识珠”恐

怕这消息就会随着报纸一起沉默，成了没有的东西。其实我们也可以做到，这不只是经久“沙

场”的老记者才可以做到的。问题在于自己有没有去动脑，有没有用实际行动去证明。看这

新闻就要懂得从新闻找新闻，“查缺补漏”都可以派上用场。

生活精神：工作就是

生活，细心一点记录会发现生活里有很多学问。 急转弯把握时机，改错都可顺带新消息

因为是电话采访的

缘故，登出来的新闻人物的一些个人资料与实际有点出入，当事人的父亲打来投诉电话，当

时自己却不知道如何解决心里生怕被骂。无奈硬着头皮寻求老记者的帮忙，谁知老记者轻快

的说：“没事阿，用不着登什么更正消息，你应该再联系当事人，希望获取新的消息，然后在

新的报道里重声一下就行啦。”看到我紧张的样子他还补充一句：“不用紧张，错误是有的，

有时候可以将错就错，这不又可以有新闻出来了，还可以减少不必要的支出。”真的想不到可

以通过这样一个途径去解决错误报道的问题，更加想不到还可以顺带出新闻。发觉解决问题

只要用心去想，还是有很多办法的。这是一堂很好的课。在接下来的报道我也几乎是竭尽全

力，尽力把这则“意外”的新闻写好。

铁倒了也要抓一把

沙

报社实习报告范文

(2)

时间:2011-07-24

来源:未知 作者:8012点击:

274 次

由于没有做好相关

的程序采访没有顺利完成，消息只获得一部分。见我们无精打采的样子陈记者告诉我们，虽

然没有获得完全的消息，但还是有大部分消息的，可以根据这些材料，换一个报道形式，比

如本来是深度报道的就变

[报社的实习报告(共6篇)] 由于没有做好

相关的程序采访没有顺利完成，消息只获得一部

分。见我们无精打采

的样子陈记者告诉我们，“虽然没有获得完全的消息，但还是有大部分消息的，可以根据这些

材料，换一个报道形式，比如本来是深度报道的就变成图片新闻。记住，就算铁倒了也要抓

一把沙，没有任何事可以做到完美，记者采访就肯定会遇上很多的闭门羹，你们要慢慢适应，

只要尽力了就好了。” 后来我们回到报社根据所有的材料整理好还是写出了一篇消息，得

到市民的良好反响。“跌倒了也要做一把沙”，我想不到在采访写稿子的时候这句话也会用得

上。在生活中难免就会有不如意，而在经历风雨之后或者失败后，勇敢的人总是可以站起来

的。站起来不是一件容易的事，而铁倒也不是一件可笑的事，铁倒了可以站起来，可以从失

意中意识到什么，可以知道自己的不足，可以成长成熟，我想这就是那一把沙。

从领导看阶层性，当

好记者一项重任务

八·一建军节来临之

际，我们报社陪同领导慰问军团。

新闻的日子里，

虽然也熟悉了些道路，但很多地方还是很陌生，所以我今后的目标就是：分清东西南北，了

解北京主要干道，公交地铁路线，在脑海中再现北京地图概况。

一开始编辑安排我

比较简单的活儿，只要找到就基本能完成任务。

有一次就是因

为采访不到位，造成跑的活儿白费了。巴沟汽车枢纽站的座椅设在了绿地里，造成绿地被破

坏。到了现场，我看到了所谓座椅，要想坐的话只有踩踏绿地，我询问了经过的路人，询问

了座椅前的卖报人，询问了此路段的环卫工人，还在周围拍了很多照，唯独忘了采访座椅所

在公交单位的相关人员，还是老师在事后问我的时候我才恍然大悟，结果最终无法解释这到

底是不是座椅，这个核心的问题没有解决，自然黄了。为什么自己当时想不到呢，看似简答

的事情为什么做起来就是差那么一点，心里也在着急，想要快点进步。 我做的最心力交

瘁的一篇报道就是《奥运场馆风景日戳免费加盖不容易》，也是让我最有成就感的一篇报道。

后来这篇文章也被一些网站转载有：新华网，千龙网，数字奥运村，艺术中国，博宝网，中

国收藏艺术网等。

整整两天我都在围

着这17个戳打转，其实编辑刚给我这个任务的时候，我觉得挺简单的，就是打电话到各个邮

篇三:《报社做编辑个人实习报告》

[报社做编辑个人实习报告]

一、实习内容 经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福，报社做编辑个人实习报告。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作，实习报告《报社做编辑个人实习报告》。 在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。 (二)约稿过程 在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的中学版·发明展示台和中学版·探索版块的特点，进行有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

篇四:《报社做编辑实习报告》

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。二、实习过程第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：(一)学习过程最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。(二)约稿过程在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的中学