篇一:《敢于面对挫折》
敢于面对挫折
高三6班 田莉
我们总是希望海面风平浪静,可时常会激起波浪;我们总是希望天空澄澈,可时常会有乌云浮动;我们总是希望四季如春;可冬天总会到来;我们总是希望人生一帆风顺,可总会遇到一些挫折。
挫折就如同四季中的冬季,总有一天会到来。聪明的人会勇敢的去面对挫折,战胜挫折,赢得最后的胜利。愚蠢的人只会逃避挫折不敢直面挫折,使自己永远地处于失败之中,却还沾沾自喜的。
越王勾践战败吴国,被吴国抓去,但他并没有放弃,而是勇敢的面对。他坚持,他努力,在历经十几年的卧薪尝胆之后,终于获得了“三千兵甲可吞吴”的机会,击败吴国一洗多年的耻辱。正是他的勇敢面对挫折的精神,使他战胜敌国,重新建立起自己的国家。
李煜由一个当朝天子沦为一个诗人,这其中,尽管他经历了多么大的挫折,但他并没有放弃,也并没有因此而沉浸在痛苦中,始终坚持、努力。最终以一位诗人闻名于天下。曹雪芹曾也是一个锦衣玉食的官宦子弟,但最终沦为一个普通民众,但他依然坚持最终写出被称为“中国四大名著之一”的《红楼梦》。
挫折固然让人伤心,但如果一直沉浸在痛苦之中,逃避事实,那你永远也得不到胜利。
贝多芬在晚年时期遭遇失明的挫折 ,他也曾伤心过、痛苦过,但最终他勇敢面对,战胜一切,于是《命运交响曲》诞生了。姚明第一次参加篮球比赛时,以0分败给对方,但是几乎所有人都对他失去信心。但在后来的联赛中,他以20分赢了对方,也挽回了人们对他的信心。
他们的敢于面对挫折的勇气、他们的坚持、他们的努力,使他们战胜挫折,赢得最后的胜利,也赢得了人们对他们无限的尊重和爱戴。
人生不可能一帆分顺,总会遇到一些或大或小的挫折,但挫折并不可怕,可怕的是我们没去要面对挫折的勇气。挫折就如同冬季一样,只要我们鼓起勇气,敢于去面对挫折,我们定会战胜挫折,赢的最后的胜利。
篇二:《敢于面对挫折》{敢于面对挫折的作文}.
敢 于 面 对 挫 折
(授课教师:马连庄镇振华学校 刘君昌 执教年级:七年级)
一、教学目标 1)使学生认识到遭遇挫折是人生的必然。 2)懂得面对挫折不同的态度会有不同的结果,在挫折面前要采取积极向上 的态度。 3)善于用学到的知识来激励自己,能够勇敢地面对挫折。 二、教学重点、难点: 1、重点:面对挫折不同的态度会有不同的结果。 2、难点:用学到的知识来激励自己,能够勇敢地面对挫折。 三、课时安排:一课时 四、教法及教具: 教法:直观演示法、事例分析法、集体讨论法、合作学习法、活动探究法。 教具: 多媒体课件:图片、 《阳光总在风雨后》MP3 音乐、名人材料等。 五、教学过程: 导入新课: 同学们,在上课之前我想请大家先来观察一组图片,然后谈谈你看了这些 图片的感受。 (多媒体显示图片) 这些图片给了你什么样的感受? (他们非常不幸,但他们很顽强……) 小结:映入我们眼帘的这些令人感动的画面,让我们感动和震撼,向我们 诠释着生命的顽强,每个人在生活中都不会是一帆风顺的,总会遇到一些不顺 心的事情,会出现坎坎坷坷,也就是遭遇挫折,那么遇到挫折后我们该怎么办 呢?今天我们就共同来探讨这样一个话题: “敢于面对挫折” 。(板书课题: 敢于 面对挫折) 活动一:阅读材料,感受挫折。 多媒体显示材料: 谈迁是我国明末清初的历史学家,从 29 岁开始撰写明代的编年史《国榷》 , 历时 27 年,这部 108 卷 500 万字的巨著终于大功告成。然而,不幸的事发生了。 一天夜里,谈迁家中被盗,他的书稿也被偷走了!谈迁遭此打击,肝胆欲碎。 但是,他没有气馁,而是从头做起。过了 9 年,他又写成了这部传世巨著。
学生讨论、回答: (1)谈迁遇到了什么挫折?他的情绪有什么变化? (2)谈迁是如何面对这次挫折的?他战胜了这次挫折了吗? [ (1)他遇到的挫折是写了 27 年的书稿被偷;他肝胆欲碎,非常痛苦。 (2) 他没有气馁,从头做起,用了 9 年时间又完成了这部传世之作,战胜了这次挫 折。 ] 小结:在人生的道路上,各种挫折在所难免,我们要像他们一样,勇敢地 面对挫折,树立坚强的信心和勇气。 活动二:讨论感悟,战胜挫折 1、故事导入 故事第一部分:两只小兔在森林快乐的玩耍,不小心掉进了路边的陷阱里, 陷阱离地面还有一定距离,但这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。 学生讨论后回答:如果你是那只掉进陷阱里的小兔,你会怎么想?怎么做? 故事第二部分:小兔甲想:"完了!完了!离地面这么高,我是永远也出不 去了,唉" 小兔乙却没有沮丧、放
弃,而是不断地告诫自己:"上帝给了我 坚强的意志和战胜困难的勇气,我一定能够跳出去。"它每时每刻都在鼓足勇 气、鼓足力量,一次又一次奋起、跳跃―――生命的力量与美展现在它每一次 的搏击与奋斗中。 故事第三部分:不知过了多久,勇敢的小兔乙经过不懈的努力和奋斗终于 换来了自由的那一刻,它从陷阱里奋力地跳了出来,重新回到了地面。而悲观 失望的小兔乙,却没有机会逃离险境,永远留在了陷阱里。 2、讨论感悟 小兔乙最终跳了出来,重新回到了地面;而小兔甲却永远留在了陷阱里。这 是为什么? (组织学生讨论,回答,引导学生认识到坚强的人生态度是我们克服挫折, 走向胜利的重要保证) 学生讨论回答后,教师归纳小结:我们应该像小兔乙一样,勇敢面对挫折, 面对失败。在挫折面前,不同的态度就会出现不同的结果。 多媒体显示: 面对挫折,人们大体有三种态度,并会导致三种结果: 第一种是遇到困难就放弃的人,其结果必然是一事无成,体验不到成功的 喜悦。 第二种是曾经努力过,但半途而废,往往得到是遗憾和沮丧。
第三种是意志坚定者,他们有不达目的决不罢休的精神,因此能够战胜挫 折,取得最后的胜利。 3、填写词汇 请你将勇敢者、懦弱者、半途而废者在挫折面前常说的话,用到的词汇填 写出来,看谁写得既快又多。 勇 敢 者:坚持、拼搏、不气馁、迎难而上、坚持不懈、努力、奋斗…… 懦 弱 者:不能、不会、不行…… 半途而废者:算了吧、足够了、可以了、行了、很不错了…… 学生交流后,教师多媒体显示“常用的词汇” 小结:这些词汇代表着在挫折面前的不同态度,那么不同的人生态度必将 产生不同的人生结果。 (通过填写三种人生态度的词汇,使学生进一步明白,不同的人生态度会 导致不同的结果 ) 活动三、联系实际,感受体验 (1) 、老师设臵表格,引导学生谈挫折。 (学生填写自己在学习、生活中印 象深刻的一次挫折) 我遇到的至今印象深刻的一次挫折是 。 我受挫后我是怎么做的 。 (2) 、学生交流发言。 (3) 、教师归纳: ①心中愿望不能实现;②父母不理解你;③与同学相处不好;④对学校和 老师有意见或是亲人猝亡、家庭变故、身体残疾、学习困难、升学落榜等。 人生可能遇到这么多挫折,挫折是任何人都无法避免,它也并不可怕。关键 是如何去面对,正确的做法是应该选择积极的人生态度,坚强地去面对。 (通过对受挫折经历的回忆,进一步使学生认识到,选择积极的人生态度能 够导致积极的结果,选择消极的人生态度,就会导致不良的后果{敢于面对挫折的作文}.
。 ) 课堂小结:在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功。不经历风雨 怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不 在失败中倒下,而在挫折中奋起”。 最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》,让我们一起勇敢的去迎接人生 的风雨吧。
任务与探究: 请你将这节课所得到的收获写一篇随感,以《我要这样面对挫折》为 题目.
篇三:《作文:面对挫折》
面对挫折
翻开我的成长记录,看到我学会了面对挫折的一幕时,我的脸上泛起了一丝笑容。挫折也是人生的财富,所有的人都期望着平步青云、风平浪静,然而,在我们的现实生活中幸运儿又有多少呢?。每一个人只有经历了挫折才会真正的成长,如果没有遇到挫折就不会感觉到成功的艰辛和珍贵。
以前的我整天嘻嘻哈哈,学习成绩一直名列前茅,在同学们眼中我就是“学霸”。然而,一次考试改变了我的学习态度,让我学会了矜持。
那天风和日丽,我怀着喜悦的心情,迈着矫健的步伐来到了考场,开始我小心翼翼地做着每一道题,生怕做错或遗漏。做完了,我开始环顾四周,同学们还在认真作答,心想:我俗称‘学霸’肯定不会有问题。于是就满怀自信的在那儿玩了起来。
几天后,考试成绩出来了,一向自以为很聪明的我竟然考了第十名。我的脑海中立即浮现出爸爸妈妈严厉的训斥,同学们嘲笑的景象。我开始沉默了,并且哭了:我为什么骄傲?为什么不好好检查?为什么一向名列前茅的我会考到第十名?
老师不愧是火眼金睛,看出了我心思,课后把我叫到办公室安慰我:“鲁润东,没关系,这次考得不好,下次再努力,从哪跌倒从哪爬起来!不要因为阳光和彩虹总是来你家串门而骄傲,也不要因为风雨的光顾而心灰意冷。 要学会反思,总结失败的原因。”顿时,我醒悟了:没错,在这个世界上,有阳光,就会有乌云:有晴天就会有风雨。从乌云中解脱出来的阳光会比以前更加的灿烂,不经历风雨怎么能见到彩虹呢?人的一生不可能是一帆风顺的,我们要学会勇敢面对一切挫折。
挫折对于弱者来说是一片荆棘,会把人扎的遍体鳞伤:挫折对于勇敢的人来说,就是胆量。挫折,让我懂得了乐观,学会了坚强、保持谦逊,让我的生命更精彩:更让我明白了再难走的路,只要坚持,阳光和彩虹终会呈现在你的眼前。。
甘亭星海学校 四乙班 鲁润东指导老师 邢文梅 教师评语:文章开头新颖,以感受开头,又以感受结尾,这样使文章前后照应,首尾连贯,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.。中心明确,构思合理,行文层次清楚. 。
篇四:《优秀作文 关于挫折的优秀作文》
挫 折
平嘉旗{敢于面对挫折的作文}.
什么是挫折?挫折是每一次生命
的洗礼,让你在欲火中获得希望和重
生;挫折是一杯清凉的绿茶,让你品尝
失败的苦涩和清泉般的甜蜜;挫折是内{敢于面对挫折的作文}.
心的一把钥匙,让你直面内心里最真实
的自己和现实;挫折是一道彩虹,带给
你五彩缤纷的艳丽感受和梦境。
挫折是一次生命的洗礼。挫折虽
是一道把你绊倒的门坎儿,但它所带给
你失败的经验是无可比拟的。我们要当{敢于面对挫折的作文}.
真的猛士,敢于直视自己的内心,敢于
直面挫折,不要像缩头乌龟一样只会退{敢于面对挫折的作文}.
缩,只会躲避,不给自己锻炼的机会,
只停留在原地踏步。当你真正的接触了
它,你才会明白它带给你的不仅仅是崭
新的经历,还是一次人生的洗礼,让你
感受到生命的重生。
挫折是一杯清凉的绿茶。它拥有
失败的苦涩和清泉般的甜蜜,它是每个
人都不可避免的经历,一味的逃避只会
让你一退再退,直到自己无路可走。当
你在最落魄的时候也许你换个角度看
待它就会有所不同,也许它就是一次让
你成功的历练。他就是在你口渴时天上
降临的琼浆玉露一般。
挫折是心灵的钥匙,它让你敢于
直面内心最真实的自己,让你感受到自
己最真实的一面。也许只有在你受到挫
折的时候,你在痛哭流涕的时候,你才
会看见自己的样子,那么脆弱,那么胆
小,你才能依照自己最真实的一面来改
变自己,通过挫折将自己变得强大,坚
强。
挫折是一道阴雨后的彩虹,只有经
历了它,才能代表你的成熟和长大,挫
折可以带给你最深入的双层感受:一方
面,它让你了解自己的优点和潜在的缺
点;但另一方面,它让你改变自身,变
得强大,百毒不侵。我们要敢于面对挫
折,一味的逃避是无用的。
挫折是一把双刃剑,它在让你成长
的过程中,有受到了内心世界的谴责,
但我所需要的是勇敢的去面对它,然后
去打败它。
以笑迎苦
胡玉文
不要因为一次挫败,就忘记你原先
决定到达的地方。
——题记
人之一世,殊为不易。在看似平坦
的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。不知有多少心胸狭隘之人受挫后放大痛苦而一蹶不振,更不知有多少内心懦弱的人受挫后放大痛苦而
葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们应笑脸迎接,不应放大痛苦,直到成功的那一天。
“安能摧眉折腰权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒安眠”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
著名发明家爱迪生,从小被老师认为智商有问题,在做灯丝实验时失败了1000多次后最终确定了钨。如果在选材料时,失败了那么多次他放弃了沉浸在悲伤中,那么我们就享受不了黑暗中
的灯光了,他以笑面对挫折而造福了人类。
由此可见,面对挫折,我们不应该过分的沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔,面对挫折,我们不应该整日沉浸在悲伤的痛苦中迷失方向。遭遇挫折,缩小痛苦,以笑面对,才是明智的选择,反之后果不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情不能释怀,放大痛苦,结果在痛苦中作出错误的决定,贸然出兵伐吴,落得“火烧连营七百余里”的千古悲剧! 古人已为我们做了太多的榜样,也留下太多的遗憾。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在,若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,一阵小浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘
篇五:《小学作文:面对挫折的时候》
面对挫折的时候
人的一生不可能总是一帆风顺,事事顺心。在这条漫长的旅途中,我们总难免会经历失败,经历挫折,经历困难。只有经历失败,经历挫折的人才能学会坚持,学会坚强,学会努力,才能经受得起生活的考验。
记得那是一次数学测试,同学们都做好了充足的准备,仿佛是胜券在握,当然,我也不例外。试卷一发下来,我就迫不及待地埋头苦写,很快我就做完了前面的题目,不禁心里暗暗高兴:这次的试卷可真容易啊!我准能拿100分!
于是我就有些飘飘然起来。可好景不长,我刚做到后面的应用题,问题就接踵而来了,一道道难题围得我喘不过气来——尽管我已绞尽脑汁,但仍然怎么也想不出来。我冥思苦想,终于有了些头绪。正当我要动笔写时,下课铃响了,收卷人毫不留情地将我的试卷收走了。我急得抓耳挠腮,汗流浃背,唉叹自己这次一定会考砸。
结果,不言而喻,我只好低下头,接受老师对我的批评了。直到现在,老师的那句“胜不骄,败不馁!”我还铭记在心。于是,我立志一定要拿回100分!
“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。” 终于,经过长时间的努力,我又拿回了100分,老师表扬我是个进步特别大的学生。通过这件事,我也明白了一个道理:“失败乃成功之母。”一个人不经历失败,不经历挫折,就学不会坚强,学不会坚持,学不会努力,那么这个人注定是个失败者,他这一生也不会成功,也无缘成功。太阳正是因为
永不放弃,才最终冲破地平线光耀万里;小草正是因为永不放弃,才不计星星点点,最终绿满大地。挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石,摔倒后只要能坚强地爬起来,前途仍然是一片光明!
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