我多想唱，作文

篇一:《我多想唱 苏红》

歌曲: 我多想唱作词：徐楠 尚纪元 齐山源 作曲：谷建芬歌手: 苏红 专辑: 《我多想唱》 我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望

高三了还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲

高三成天都闷声不响，难道这样才是考大学的模样

我这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱

妈妈妈妈呀你可知道，装上帘子的嗓子多么痒

我想唱歌可不能唱，还有多少复习题都没作

努力吧准备考重点，老师听了准会这么讲

时时刻刻的攻克书本，这样下去就像书呆子一样

这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上

生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱

老师呀老师呀你要想想，难道你过去就是这么样

我想唱歌我就唱，唱起歌来心情多么舒畅

歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样

一张一驰是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张

只要心情快活精力充沛，学到知识就会永记不忘

该学就学该唱就唱，年轻人就要开朗奔放

老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱

老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样

生活本来就是这么样[1]

篇二:《中学校园歌曲一百首》

中学校园歌曲一百首

1、水手 26、幸福拍手 51、烛光星的妈妈 76、我多想唱

2、思念 27、月之故乡 52、妈妈教我一支歌 77、可爱的家

3、踏浪 28、真心英雄 53、让我们荡起双桨 78、牧场上的家

4、童年 29、祝您平安 54、少年壮志不竟愁 79、歌声与微笑

5、小草 30、春天在那里 55、我向党来唱之割 80、我爱你中国

6、打靶歌 31、大海呀故乡 56、在希望的田野上 81、山路十八弯

7、读书郎 32、但愿人长久 57、长大后我就成了你 82、小鸟小鸟

8、橄榄树 33、鼓浪屿之歌 58、年轻的朋友来相会 83、童年的小摇车

9、红河谷 34、好大一棵树 59、生长在祖国的怀抱 84、拾稻穗的小姑娘

10、拍手歌 35、花仙子之歌 60、我们是共产主义接班人 85、朋友

11、七色光 36、金色童年 61、牧羊人 86、唱脸谱

12、上学歌 37、酒干倘卖无 62、红蜻蜓 87、清晨

13、数鸭子 38、明天会更好 63、祈祷 88、大地，早上好

14、雪绒花 39、我们的田野 64、小白船 89、只要妈妈笑一笑

15、种太阳 40、乡间的下路 65、念故乡 90、雁南飞

16、打靶归来 41、想家的时候 66、爱的人间 91、夏天最后一朵玫瑰

17、当兵的人 42、校园的早晨 67、感恩的心 92、哆咪咪

18、东方之珠 43、幸福在那里 68、兰花草 93、趁你还年轻

19、军港之夜 44、天堂 69、隐形的翅膀 94、两颗小星星

20、妈妈的吻 45、游击队之歌 70、外婆的澎湖湾 95、读书郎

21、七子之歌 46、敢问路在何方 71、采蘑菇的小姑娘 96、嘎达梅林

22、青春舞曲 47、好人一生平安 72、大海啊故乡 97、牧鸟之歌

23、同一首歌 48、童年的小摇车 73、我们的田野 98、我和我的祖国

24、小城故事 49、蜗牛与黄鹂鸟 74、我们多么幸福 99、橄榄树{我多想唱，作文}.

25、小小少年 50、友谊天长地久 75、小小的我 100、让世界充满爱

篇三:《寻春》

寻春

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里 „„”我听着楼下小朋友那悦耳的歌声，我便问起自己来：“春天到底在哪里？”于是，我带着这一个问题去公园里找春天了。

一路上，小鸟在蓝蓝的天空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”，道路两旁那翠绿的小树叶好像在向我招手，花圃里的小花已经开了。我看着看着，现在已经有了蝴蝶？怎么今年这么早就有它们的身影了，我急忙走近一看，是我眼睛骗了我——原来是蝴蝶花开了。蝴蝶花在微风中翩翩起舞，远看就像飞舞的蝴蝶了。不一会儿我就到了公园。

来到公园，找啊，找啊，她在——

我找到了，春天在桃树上。它枝头上悄悄地爬上了花苞，个个都很漂亮。有的是绿豆般大小，有的还是花骨朵儿，还有的含苞欲放，不时还散发出阵阵诱人的清香。从远处望去，树上是星星点点。哦，原来春天就是那桃花树上的小花朵！

微风把我拉到了柳树丛。我看到柳树上的柳枝已经发芽了，有的新芽已经变成了叶子，叶子是嫩绿色的，可不像秋天时呈现暗绿色。枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。哦，知道了，春天就是那柳枝上绿绿的嫩芽呢！

我又到小溪边找春天。小溪里的水清澈透明，我看见里面的小鱼自由自在地游玩。有的跳起来，有的在水里吐泡泡，有的正在嬉戏打闹，构成了一副画。如果真是画家画的画，那他的本领可真是了不得。我忽然觉得我就是一条小鱼，在水里快活的游来游去，朋友向我们说说他的好梦。我想着想着，才发觉春天已经到了。哦，春天又来到了小溪里！

我又继续往前走，一路上，又找找到啦——

我已经到了草地，一阵清香向我扑来，令我心旷神怡。我张望四周，有许多树，有许多草，有许多花。我听见有什么声音，哦，原来是春天的使者小燕子停在几条细细的电线上。抬头望去，几条细电线多像五线谱啊！停着的燕子则如乐谱上的音符，小燕子正谱写着一首春天的赞歌。原来春天已经让小燕子带回了大地！

再往前走，我又看见园林工人正在修剪枝丫，除去杂草，认真地为公园的一景一物工作。我想：春天还在园林工人的心里。

啊，春天在这里！在桃树上，在柳树丛，在小溪里„„我明白啦！春天无处不在。我爱春天的公园。

爸爸妈妈，我想对您们说{我多想唱，作文}.

德阳实验小学分部四年级（6）班 李子龙

星期天，又到了星期天，一定要玩个痛快：去打球，来个“海底捞月”；去滑冰，来个“大鹏展翅”。我美滋滋地想着„„可是，现实总不是想象的那么美好，那么顺利。

早上，我正在书房里写作文，天阴沉沉的，妈妈您在看书，爸爸您去单位加班了。家里，没有说话声，没有笑声，好像家里没有人一样沉寂，也许您们认为这是个安静舒服的地方，也是我做作业的最佳环境。大概十点半，我写好了作文，正想着：好了，这下可以出去玩了„„我冲出了房门，把作文拿给了妈妈您看，您看了看，大声嚷道：“你写的是什么东西？不生动，重写。”您的这句话犹如晴天霹雳，把我的心震得发抖，我只好对您说：“这个内容我没有什么体会，叫我怎么写生动？可不可以换一个题目呀！”您却说：“不行！你就只知道偷懒！”没法子，我只好回到书房的座位上，继续写作文。屋里又恢复了平静，惊得让人透不过气来。我呆呆地望着墙壁，脑子使劲往外挤，可半天也没有挤出“牙膏”来。

吃饭了，我放下笔，来到了饭桌前端起饭碗，“啪”爸爸您将筷子往桌子上一甩，吓得我差点把碗掉到地上。我吃惊地看着爸爸您，只见您那双眼睛发出两道严厉的光！接着您大声说道：“一个人不爱学习，长大了没本事，将来连垃圾都捡不着。”说完，您又用眼睛瞪了我一下。我不敢作声，只是默默地流泪。爸爸您没有注意我的感情，这时您又大声吼道：“你读书，就跟和尚念经一样，只把时间混完就行了！”爸爸，我虽然是个小男孩，可我也受不了，每个周末都是这样，不是阴，就是雨。爸爸，您说我没有做作业，我做了一大上午，还不算多吗？您说我在做样子，我可以把写的作业拿给您看。我只觉得当时自己的眼睛布满了小圆片，一闪一亮，眼睛一闭，两颗受委屈的小泪珠顺着脸颊滚落下来，我伤心极了，

其实，我知道，爸爸妈妈是恨铁不成钢，您们也是对我好。

我多么思念小时候的生活，星期天，您们带我去玩。记得有一次，我在东湖山人造沙滩玩，我们全家在一个沙坑里挖水，我们开心地挖着。我不小心，一块小又尖的石头把我的手划破了。妈妈您看见了，急忙去便利店买创可贴，把我的小手指包住。您还特别叮嘱说：“下次小心哦！”于是，我们继续挖水，挖呀挖，终于挖出水了。那次玩得多开心呀！

此时此刻，我多么想唱那首《我多想唱》中一句歌词：“生活需要七色阳光。”对！生活需要多姿多彩，那才美丽。如果只有一色，那就单调无味了。回来吧，美丽的生活，我多么需要你呀！

给爸爸妈妈的一封信

德阳实验小学分部五年级六班 李子龙

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

很意外吧！我会给您们写信。其实，我心里有很多话想对您们倾吐，这次我借助写信的机会，给您们说说蕴藏我心里很久的悄悄话。

昨天，我做完作业，细心的妈妈您看见了我一个错误，您叫我订正，我却说正确，气得妈妈您要打我，我还给您对抗。“嗨”肯定是我固执的毛病犯了。我看了一下妈妈，您的眼睛红了，我真后悔，不应该和您对抗。妈妈，我的脾气太倔强了，让您伤心了。今天，我给您说一声：“妈妈，对不起。”

我记得，有一次我得了重感冒，那时已经很晚了，妈妈您二话不说，把我带到医院。在路上，您给我买零食。到了医院，您急忙给我挂号，然后把我带到儿科，让医生给我看病。拿好了药，又急忙把我带到住院部打点滴。过了一会儿，我说我饿了，您把手里的零食给我，妈妈您却一点都没有吃。妈妈，为了我，您还没有顾得上吃饭呢！我把一袋牛奶给您，您拒绝了。您让我快睡觉，我睡醒后发现我已经在家了。我抬头看看您，您的黑眼圈让我的眼泪掉了下来。

爸爸妈妈，我知道，十年来是您们精心呵护我，我才会一天天长大，一天天进步。

爸爸，您知道吗？今年国庆节，我多么希望您能够陪我玩个够。可您说那天要值班，不能回来。爸爸您经常早出晚归，我很少见到您，我只知道您成天上班，没有时间陪我玩，我看见别人和爸爸一起玩得那么开心，我想和爸爸妈妈一起去吃汉堡，逛公园，可这样的事对我来说是“天方夜谭”。

爸爸，我现在已经是五年级的学生了。我懂了，大人也有大人的不易。每当我看到您疲惫的神情时，我就觉得不该埋怨您。放心吧！老爸，我理解您了，我是爱您的。

爸爸妈妈，您们还记得上次在我生日时唱的歌吧！爸爸是太阳，妈妈是绿叶，我就是那种子在发芽。我们三个不就是吉祥如意的一家吗？

祝

爸爸妈妈，工作顺利，天天快乐！

您们的儿子 李子龙

2012年11月7日

我发现了蚂蚁的秘密

德阳实验小学分部四年级六班 李子龙

世界万物多姿多彩，美不胜收，有着千丝万缕的联系。只要我们细心观察，用心思考，就会发现许多的秘密。我就发现了蚂蚁的秘密了。

一天，我在一棵木菠萝树下看见一大群蚂蚁，它们正忙着赶路。我就觉得奇怪，心想：天气这么凉快为什么要急着搬家呢？我想看个究竟，只见这支大军浩浩荡荡地向一个地势较高的地方前进。只见它们有的单枪匹马，头顶“白面包”；有的三五成群，前呼后拥地向前涌去；有的好像是“通讯员”，前后奔跑。它们一会儿用头碰碰这个，一会儿用头碰碰那个，当它们登上土丘时，它们已经“汗流浃背”。追随它们的线路，我看见了它们巢穴，比地面高出二厘米„„我正看着入迷，几颗突如其来的小雨滴下了下来。我心想：难道它们会预测下雨？于是，带着这个问题我回家去上互联网来解开这个问题。原来，要下雨了蚂蚁洞会变得湿闷，它们就知道马上要下雨了。蚂蚁原来还是个小小气象员啊！

我又发现了蚂蚁的一个秘密。有一次我在“老地方”看见了几只蚂蚁往回走，我又想到它们是不是又要搬家了不？可能是回去拿东西，如果搬到人们家里不是什么好事。于是，我二话不说踩了一脚，没有踩中。我又用脚在地上蹭了几蹭，好让它们找不到回去的路。可它们只是转了几圈就回家了。“这又是为什么？”于是，我飞奔回家，在电脑网页上搜索，哦，原来蚂蚁的视觉很灵敏，陆地上的景色、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，都可以看作辨认回巢的方向。蚂蚁还可以根据气味来认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种特殊气味，就可以不迷失方向。有的蚂蚁不会留下特殊气味，但它们对特殊气味非常灵敏，所以也不会迷路。正是这些特殊功能。使它们可以排除干扰回家。

我继续观察，我们觉得微不足道的小蚂蚁竟然是“大力士”。我把一块饼干放在地上，不一会儿有一只蚂蚁来了。我想它一定会叫许许多多的的蚂蚁来帮它搬运饼干，结果却让我大吃一惊，它竟然一下子就把饼干抬起来了。我马上回家，查看资料，原来一只只小小的蚂蚁竟然可以抬起比它重52倍的物体。原来蚂蚁也是“举重高手”啊。

这就是我发现的有关蚂蚁的密码。其实它身上还有很多未解之谜，这也告诉我们一个问题：要留意生活中的每一事，每一物。只要仔细观察，会知道许许多多的的知识，我受益匪浅。

我发现了蜗牛的秘密

德阳实验小学分部四年级六班 李子龙

暑假的一天下午，天气十分闷热，我正在院子里看我爸的那宝贝花草。突然，我看见了一只小蜗牛在叶子上爬。我心里出现了几个大问号：蜗牛是益虫还是害虫？它走过的地方为什么总会留下一条长长的线？它的鼻子和眼睛在那？于是，我开始做起了实践。

我想先把第一个问题解决了，我采取了“食品方案”。我把白菜、死蚊子和剩馒头放在一个盘测试，想看看蜗牛到底吃什么。我仔细地观察，见那只蜗牛一个劲地向白菜叶爬去，然后津津有味吃起来，旁边的东西闻都不闻。这就说明蜗牛是害虫。

我又开始研究第二个问题了。我用手把蜗牛拿起来，蜗牛的触角在外面，我伸手想捉住它的触角，但它急忙缩回去了。“没有想到原来蜗牛是个胆小鬼。” 我没有办法，只好又重新开始把它的身子捉住，可它总是跟我作对，我开始泄气、灰心了。正当我想不干时，一个办法突然从我的脑海里飞出来。我高兴得手舞脚蹈，“有了。”我在小区里开始了“地毯式”的搜索又小又尖的石头。“啊！我找到了！”我高兴极了。我连忙用石头把蜗牛壳砸破，急忙把蜗牛的身子小心翼翼地取出来，我摸了摸蜗牛身子下面，不知道这是什么粘糊糊。于是。我把我的资料书查阅一番。原来蜗牛身上粘糊糊的东西是它的排泄物。这个难题终于被我攻克了。

第三个难题也要快要被我实验一番了。我开始想实验方案了，“啊！我想到了！”于是，我连忙把一小片白菜叶拿到了小盘里。我看见蜗牛又看见了自己的大餐，兴奋不已。于是，不管三七二十一地用那对长触角碰了碰白菜叶，又用那对小触角碰了碰，然后三下五除二地把白菜叶吃完了。我看见了，自信地说：“它们这对触角虽然差别不大，但我一定会搞明白那对是眼，那对是鼻子的！”于是，我又把一片树叶和同样大小白菜叶放在一起，只见蜗牛把它那对小触角伸了出来。“啊！我知道了！”原来那对小触角是鼻子呀！那么那对长触角就是眼睛了！我终于知道了。

通过这件事，让我知道了一个道理：如果长大后要想有所发明创造，现在就应该培养自己发现问题、解决问题的能力，那长大后会成功的。

我爱东湖山

篇四:《高考命题作文审题点拨与例解大搜集6》

高考命题作文审题点拨与例解大搜集06

题11：发生在教室里的一件事{我多想唱，作文}.

[审题]{我多想唱，作文}.

此题限定了事情发生的空间——教室，所以在构思时只能把情节放到这一特定的地点展开。在教室里发生的事情与中学生活最为密切，选材的难度似乎不大，但由于过于熟悉以至熟视无睹，要找到典型性和故事性兼备的材料就不大容易了。因而既要精心选择能够表现当代中学生精神风貌的素材，又要善于进行艺术加工，把事情写得生动曲折，引入人胜。本题也只能写一件事，但时间与人物没有限制，用第几人称行文也没有限制。

思路之一：班上的“调皮大王”在教室里宣布了正副班长(一男一女)递情书谈恋爱的特大新闻，引起了轰动效应。经过一番辩解和落实，原来那张“情书”是—“班级条例”，两位班长为搞好班级工作交换意见。

思路之二：我们班的“文娱委员”这个宝座一直空着，音乐老师想择优录取，让同学挨个唱歌。大家议论纷纷，这时刚转学来的女同学自告奋勇唱了一首《我多想唱》，教室里响起动听的歌声，随后又响起热烈的掌声„„

思路之三：晚自习，有个同学提议燃纸烤火，于是教室热闹起来；不知谁喊一声“班主任来了”，于是大家手忙脚乱地踩灭火，装出认真读书的样子；班主任压根儿没来，一场虚惊。有人说起某校燃纸导致火灾的事，大家默然。

[写法]

“文似看山不喜平”，在教室这平静的方寸之地，怎样才能演绎出曲折生动的故事?可以先发制人用设疑的方法构造悬念。比如思路之一，开篇可用正副班长有没有谈恋爱，没有谈恋爱又谈些什么，递情书又是怎么一回事设疑，吊起读者的胃口。接下来再层层解疑，还怕读者不入彀中?还可以制造波折来推动情节，一波三折引人人胜。比如思路之三，燃纸烤火，

不料班主任来了，一折；班主任没来，不过是一场虚惊，二折；教室又热闹起来，听说燃纸闹火灾事故，大家又沉默了，三折。这样构思曲径通幽，曲折有致。{我多想唱，作文}.

当然，记叙文要吸引读者，还应该进行具体、生动、形象的描写。构思再好，只作平板的叙述，也不能达到预期的艺术效果。比如思路之二，同学们议论纷纷的情景，新来的女同学毛遂自荐的神态，她歌唱的动人以及引起的热烈反响等等，都可以进行恰当的生动的描写。这些描写对表现主题会起一定的作用，又能增加形象性、可读性。

教室不大，所写的事情也简单，但只要你肯花构思的功夫，善于描写，就会写出出色的作文。

常见的失误有：叙事性不够强，接近于描写教室里的某个场面；事情的经过叙述得过于简单，而且缺乏必要的艺术手段。

[同类文题] 1．这件事发生在我们班里(此题所写之事应发生在“我们班里”，但不一定发生在“教室里”。)

2．发生在教室里的一件怪事(此题限定写一事，而且是“怪”事，只能发生在教室里。)

3．班上新事多(此题要写出“新”来，如班级新出现的好人好事等；一个“多”字，意味着不止写一事。)4．先进班级新风尚(这个“先进班级”可以是自己的班级，也可以是其他班级，“新风尚”要突出“新”，要点面结合写。)5．教室里的新气象(取材范围只能在“教室里”，“新气象”可用事表现，也可用画面表现。)

6．记一次有意义的班集体活动(此题限写一次活动，以班级为单位，而且应点明意义。从晚会到郊游，从集体做好事到集体参加某项运动，都可选材。)

7．班级趣事一则(作文要写出“趣”来，只要求写“一则”；如果去掉“一则”，那么可写一则，也可写多则。)

8．引起全班关注的事(会引起全班同学关注的事肯定不少，而且从班级小事到天下大事都可能引起全班关注，问题在于要创造“关注”的氛围，写清“关注”的来龙去脉。)

9．在我们的班集体里(此题要表现班集体的温暖，写一件事或写几件事不限。) 10．开班会(这次班会或许受欢迎，或许不受欢迎，但都要写出开班会的过程。)

题12：上中学后遇到的一件事

[审题]

此题的主要限制是阶段性时间“上中学后”，即作者命笔的时刻往前推至“上中学”时这一段时期。按题面理解，不管是写校园之事，还是写社会之事，只要发生在“上中学后”就可以了。但是，题目既然强调“中学”，那么应在作文中写跟中学生活有关的事。题目限定“一件”，但未限制事情的大小，因而选择的事件可大可小。由此看来，此题的选材范围比较广，不管是同学之间、老师之间，还是师生之间，不管是学习方面、活动方面，还是生活方面，只要是“我”遇到的事情，都属可写之列。

思路之一：英语老师上课只讲他认为的难点，同学们很有意见。我当科代表，终于鼓起勇气向老师提意见。英语老师高兴地接受了，后来改用一种方法。同学们提出预习中的难点，老师加以解答，余下的让同学们自己讲。结果大家的英语成绩提高了。{我多想唱，作文}.

思路之二：班主任宣布考试成绩，经常独占鳌头的我只排名十一。下课后，许多同学用陌生的眼光看我，对我爱理不理的；回家后，父母知道我的成绩后，把我狠狠地骂了一顿。我满肚子委屈，我恨分数，恨名次„„

思路之三：

XXX同学来自穷山沟，男寝室被盗，他的衣服、鞋子等被洗劫一空。男同学纷纷拿出衣服、鞋子„„女同学自发捐款，偷偷地放进XXX同学的抽屉„„

[写法]

本文可以“我”为主要人物，也可以“我”为线索人物。题目虽然没有出现主语，但用“第一人称”来写的指向是相当明确的。一般采用顺叙的方法写，按照事件发生、发展的先后顺序来叙述，把事情发展变化的来龙去脉交代明白。比如思路之一，依次写同学们对英语教学的意见，“我”当科代表的矛盾心理，向老师提意见的经过，改变教法的情景和结果，我的高兴心情，就把上中学后遇到的一件事的全过程叙述得清清楚楚。也可以采用倒叙的方法写，先写改变教法后的英语教学，再回过来写原先的英语教学和“我”提意见等过程。这样写可以造成悬念，使文章波澜起伏，但要注意过渡，让上下文自然衔接。

剪裁材料是写好这篇作文的关键。剪裁一要根据主题的需要，二要坚持典型化的原则。比如思路之三，可以这样剪裁材料：男寝室被盗要简单交代(与主题有关)，被盗的过程一字不写(与主题无关)；男同学捐物略写(不够典型)，女同学捐款详写(很典型)；最后略写这位男同学深受感动(与主题有关)。这样剪裁材料就能突出表现同学之间团结友爱的主题。

常见的失误有：事情发生、发展、变化的过程交代不清楚；材料取舍不当，平均用墨，罗列材料，行文平板乏味。

[同类文题] 1．我成长中的一件小事(此题要求写一件在“我”成长过程中起重要作用的小事，事情小，对“我”的影响不小。)

2．记忆深处的一件憾事(此题要求写一件令“我”深感遗憾的事，这件事本身虽然不好，但对“我”的教育很大。)

3．我的一件蠢事(可以写真正的蠢事，也可以写先觉聪明而后觉愚蠢的事。) 4．我做了一件错事(写错事的目的是为了引以为戒，要点明经验教训。)

5．我做了几件荒唐事(此题要求写荒唐事，而且不止一件，但允许有较长的时间跨度。)

6．我做了不该做的事(此题要抓住“不该”来写，应有为何不该的反省。)

7．他做了一件受人称赞的事(此题要用第三人称来写做好事的过程，“受人称赞”之笔不可缺少。)

8．难忘的一次撒谎(此题要写清这次说谎难以忘怀的原因，说谎也有好坏之别，写善意的撒谎也许更能表现“难忘”。)

9．难忘的联欢会(要选择有特殊意义的联欢会来写，比如新生联欢会、毕业联欢会等，要写出难忘的场面。)

10．一次使我深受启发的谈话(这次谈话可以在师生之间，也可以在同学之间进行，其他关系当然也可以。要抓住启发点设计好谈话内容。

篇五:《难忘中学时光》

难忘中学时光

什么是人生中最宝贵的时光，不知为什么，我时常会想起中学时代，一切都是那样新颖那样亲切，一切就像发生在昨天…… 中学时代已经过去二十多年了，那时我们也只是十五六岁，正是豆蔻年华，青春年少，一切充满朝气！学校离我家有四十多里路，那时，我们去学校都是骑自行车，每次都是和邻村的同学结伴而行，学校的生活紧张而愉快，并且很有规律。每天就是起床、上早操、早读接着上四节课，开始自习，下来活动，晚自习。 十点下自习，十点半熄灯，如果需要，熄灯后，就点上蜡烛在学一会，才去休息。当时，我担任班长，还得负责填写教师日志，很烦人的，天天晚上交回教务处，第二天又得取回，那时学校实行为了监督教师上课的一种管理办法，不知有何作用，办法是否得力，我也不知，我只能照办！ 负责我们上早操兼体育课的张老师，对学生特别严厉，尤其对女生，他总是说我们女生娇气，上体育课时，他就亲自陪同我们一起活动，记得又一次，长跑5000米吧，我跑到中途，累得气喘吁吁，正想歇息一会，他正好跟在我身后，看到他那一脸严肃的神情，我就硬是咬牙坚持了下来，我坚信坚持到底就是胜利！我感觉体育课不仅体质得到了锻炼，还磨练了我们的意志，在他的影响下，我们学校的活动时间搞得特别火热，有打篮球的、有跳远的、有推铅球的，每天活动时间，一些爱好打篮球的，男的女的，不约而同地来到操场，打球的个个不甘落后，赤膊上阵，其他的同学则在四周呐喊助威，喊声此起彼

伏，热闹非凡。打球的队员，你追我赶，尽情地在操场上飞奔，常常是大汗淋漓，直到上课的铃声响起，同学们余味未尽，这才依依不舍地离开球场，当时，那运动的舒服劲就别提了，真是无比快乐。

学校的生活很艰苦，那时，我们家远的一个月才回一次家，星期天不回家时，就是在校就是洗洗衣服整理一下卫生，有空学学习，晚上可以放松一下，看看电视，我们最喜欢看的就是日本电视剧《血疑》，三口百惠、三浦友和成了我们这些少男少女心目中的偶像，从那儿不懂爱情的我们初次感受到爱情的纯洁、无私与高尚。

学校的生活是紧张的而且是愉快的，每天早上刚蒙蒙亮，你就会听见朗朗的读书声，无论是花前树下、教师的走廊旁、操场教室都可以看见一个个学生的倩影。那时我们的生活很艰苦，学校吃的是份份饭，也就是每人一顿饭，一个馍，一份菜，每次一放学，我们就来到食堂排队等候，那是的男生和我们也一样，我也不清楚他们能否吃饱，那时，我们男生和女生，只是熟悉的、要好的、或是班干部，才说说话，一般同学几年下来说话的次数也屈指可数。那时，我们不常回家，每次回家都要从家里带一些菜，几个要好的同学在一起享用，比如：咸菜辣椒之类，记得我们几个最爱吃我母亲炒的土豆丝，辣椒炒鸡蛋。不像现在的孩子，当时就是有钱也没有地方买。尽管生活很艰苦，我们都不在乎，似乎烦恼与我们无缘，整天乐乐呵呵的。 学生时代的我们就是很天真，记得我最喜欢上数学课，那个周老师讲课说话风趣幽默，常常逗得我们捧腹大笑，正因为喜欢上他的课，

我的数学成绩总是名列前茅。喜欢那个老师，那门学科的成绩一定优秀，那是毫无疑问的。我个人的亲身经历就证明了这一点，

我不喜欢理化老师，上课就马马虎虎的，以至于理化就没学好。语文课我也喜欢，我的作文多次作为范文读给同学们听，我因此沾沾自喜，英语有的课文我还能熟练地背上一些段落。现在，想来，我真是有点可笑。那时，上大学是我们这些来自农村的孩子来说是一种梦寐以求的事，上大学是跳出农门的唯一途径，家长们望子成龙，望女成凤的心情更是强烈，在这种情况下，学生我们这些所谓的祖国的栋梁时时背负着重担，在老师的严格要求下，常常是夜点明灯下苦心，对于淘气的学生，老师则用车胤映雪囊（náng）萤，悬苏秦锥刺股苦读， 孙敬『头悬梁』， 宋濂百里投名师，匡衡凿壁偷光 来鼓励他们树立自信，努力拼搏，不负家人的重望。那时，我们课程开设得很全面，除了六大主科以外，还有体育、音乐、劳动等等，体育课老师到我们一起活动，做仰卧起坐，前后滚翻、和我们一起玩打篮球，有时还举行运动会，项目也不少，有短跑、长跑、跳高、跳远、掷铁饼等等。音乐课也教唱了好多歌曲，比如：《红梅赞》、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《中学时代》、还有《草原牧曲》、《信天游》，学校的广播里也常放一些《九九艳阳天》、《我多想唱》等等，我当时非常喜欢唱歌，没事就唱，也没有考虑过别人的感受，现在想来，我真的傻，怎么就没有设身处地为别人想想，我真是自私，我光顾自己高兴，如果时光可以倒流，我会重新塑造一个完美的自己！

学校以前有个农场，那儿种了不少菜，收获时，离不了我们这些学生，每次同学们都个个精神抖数，争先恐后，干得热火朝天。学一年一度的元旦联欢是必不可少的活动，将近元旦同学们就开始准备工作，选歌曲，编相声，练习舞蹈等等，每次的节目都特别丰富，这正是有特长学生的用武之地，他们将在这儿大显身手。每次，我就是和同学唱唱歌，有时也表演一些舞蹈节目，学生的积极性都很高涨。

什么时光最值得珍爱，是那难忘的中学时代，中学时代，黄金时代，系着红领巾，走进校门，戴着团徽走向未来…..