形容深夜难眠的句子

篇一:《2011.5月二模语文答案(终稿)》

葫芦岛市普通高中2011年高三第二次模拟考试

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1、（3分）B（A项不是“用拼音进行交流”而是用“拼音输入法”。C文中由“倘若”可知为假设关系，此句改变了原意。D项说法太过绝对，与原意不符。） 2、（3分）C（“已经不再令人惊叹”与原文不符。） 3、（3分）A（文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”，而是“提笔忘字”现象） 二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分） 4、（3分）C（矜伐：夸耀，自得） 5、（3分） D 6、（3分） A

7、（10分）⑪赵绣夜里到的，快天明的时候被押到市上（示众），他将在所核查的疑犯之前被处死，手下官吏全都吓得发抖。（论杀：处死 先：在„„之前 按：核查，调查，查办 股栗：发抖 句子流畅1分，每点1分）

⑫尽忠尽节的下级，他厚待他们如同骨肉，把他们当作亲属一样对待，不考虑他们出身高低，所以下属们没有对他隐瞒不报的事情。（吏忠尽节者，定语后置句；厚遇，厚待；亲乡，意动用法，把他们当做亲属一样对待；顾，考虑；每处1分；句子流畅1分） 译文：

严延年，字次卿，东海下邳人。他的父亲曾任丞相掾，严延年从小在丞相府学习法律，回到东海郡做了当地的官员。通过考核提拔为御史掾，又升任为侍御史。当时，大将军霍光废掉了昌邑王，拥立汉宣帝。汉宣帝刚即位，严延年弹劾霍光，说他“擅自废掉皇帝，没有臣子应有的礼节，不守道义”。他的奏章虽然被扣留没有批复，但是满朝官员对他很敬畏。严延年后来弹劾大司农田延年带兵侵犯了皇帝的仪仗，田延年自己辩解说没有侵犯皇帝的仪仗。此事朝廷交给御史中丞来核查，并谴责严延年为什么不通知宫殿大门禁止田延年通行，而让他得以出入宫殿。于是御史中丞又弹劾严延年是宫内的罪人，按照法律应该处死。严延年逃亡。恰逢朝廷颁布赦令，丞相、御史府征聘他的文书在一天到达，严延年因为御史府的聘书先到的，于是拜见御史府长官，依然担任御史掾。汉宣帝赏识他，任命他为平陵县县令，因为冤杀了人，罢掉了官职。后来担任丞相掾，又提拔为好畤县县令。神爵期间，西羌反叛，强弩将军许延寿聘请严延年担任长史，跟随部队打败了西羌，回来后升任涿郡太守。

当时，涿郡好几任太守都没有才能，涿郡人毕野白等人因此作乱。西高氏、东高氏两家大户，从当地官吏以下都很畏惧他们，都不敢触犯他们，都说：“宁愿得罪了太守，也不敢得罪豪门大户。”凡是门客作了盗贼，事发以后，都藏到高家，管理也不敢捉拿。渐渐的，走路要带着弓箭、兵刃，才敢出发，社会乱倒这种地步。严延年上任以后，派遣掾蠡吾（官职名）赵绣核查高家的罪行，应该处以死罪。赵绣见严延年刚来上任，心里害怕（怕得罪高家），就准备了轻重两种判决书，先拿判罪轻的文书给严延年，观察他的意思，如果严延年大怒，就拿出判罪重的文书。严延年事先已经知道了赵绣的打算。赵绣到了以后，果然先拿出判罪轻的，严延年拿来放在怀中，又得到了判罪重的文书，立即把赵绣关进监牢。赵绣夜里到的，快天明的时候被押到市上（示众），他将在所核查的疑犯之前被处死，手下官吏全都吓得发抖。又派遣别的官吏分别核查两家姓高的，极力追究他们的罪行，每家各处死了好几十人。整个涿郡都被震惊，道不拾遗（社会风气非常好）。

过了三年，改任河南太守，赏赐黄金二十斤。势利大的不敢强取豪夺，野路上也没有强盗，威震邻近的郡。他的政策注重削弱豪强势力，扶助贫困弱小的人。贫困弱小的人虽然犯了法，也要不顾法律判他无罪；如果有豪强欺凌弱小的百姓，按照法规治他的罪。众人以为要不处死的犯人，突然就被释放了；众人以为不会不处死的犯人，不知什么时候就被杀了。官吏百姓没有能摸透他的心思的，都战战兢兢不敢犯法。核查他所处理的案子，都有条有理翻不了案。

严延年身材短小精悍，处事敏捷，就算子贡、冉有精通政事，也不比他高明。尽忠尽节的下级，他厚待他们如同骨肉，把他们当作亲属一样对待，不考虑他们出身高低，所以下属们没有对他隐瞒不报的事情。但是过于仇恨坏人，诽谤他的人很多，严延年尤其擅长写判词，精通史书，他打算处死的人，亲自写奏章上报，中主簿和亲近的官吏都不让他们知道。如果上级批复犯人可以处死，他行动的非常快。冬天，把各县的囚犯押解来，集中到郡府，处决犯人流血好几里，河南号称他是“屠伯”。令行禁止，辖区清平，没有大案。 当时，张敞担任京兆尹，一向和严延年关系很好。张敞的政策虽然严厉，但依然有所宽恕，听说严延年刑法苛刻急切，于是写信劝他说：“从前韩氏的猎犬追捕兔子，仰观主人意思，再去捕获猎物，大多都不咬死猎物。希望你少处决点犯人，参考这种做法。”严延年回信说：“河南是天下重地，东周西周的余孽残存，杂草多庄稼少（比喻坏人多好人少），怎么能不铲除呢？”依然自恃才能，从不减少和停止杀戮。 （二）古代诗歌阅读（11分）

8、（5分）①动静结合，以声衬静，坠叶为动，明月为静；落叶的细碎之声使夜的寂静更加突出。 （3分，只写方法，没有分析给1分） ②运用比喻的修辞，“如练”的比喻是月光的洁白，月夜的静谧跃然纸上。（2分，只写方法，没有分析给1分） 9、（6分）写秋夜离人相思之情。（2分） ①间接（借景）抒情，词的上片写落叶、静夜、寒声，寄寓了词人深切的怀人之情，突出他内心的孤独、凄凉；（或借人物描写抒情，词的下片通过描写主人的愁意愁容愁态，刻画了一个因思人而深夜难眠的人物形象）（2分）②直接抒情（直抒胸臆）词的下片“酒未到、先成泪”“谙尽孤眠滋味”，直接表达了作者的忧愁和思念。（2分）

（三）名句名篇默写（6分）

10、（1）知生于忧患，而死于安乐也

（2） 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇

（3）则足以拒秦 使秦复爱六国之人

三、文学类文本阅读（25分） 11、（1）（5分）B D （A项，小孩们喜欢神父，主要是神父待人谦恭、和善。C项，老神父忙里忙外只是在做表面文章，并不是“真诚”的。E项，外公说是“破大衣”表明在外公眼里，那破大衣不如友情值钱，根据小说的描述，大衣本身确实是件宝贝。） （2）（6分）①真诚、豪爽，兴趣广泛；②善良、倔强，不宜屈服；③珍视友情，胸怀宽广。（每点2分） （3）（6分）①对比手法的运用。将作品开头描写的教父的神圣面目和最终暴露的虚伪面孔进行对比，将

真诚的外公和虚伪的教父这两个性格迥异的人物形象进行对比；将应该忏悔而没有忏悔的教父和胸怀宽广的外公的高尚进行对比。

②情节曲折，巧妙的铺垫。小说的开头大力渲染外公和教父之间的友情和两个舅舅对教父的爱戴和崇敬，

既为下文教父从两个舅舅手中骗走珍贵的狐皮大衣埋下伏笔，也为下文突显教父的虚伪做了对比性的铺垫；外公兴趣广泛，打猎有时要半个月，冬日钓鱼也没见到尸首等描述为后来外公活着回来做了铺垫。（手法典型，且结合文章分析透彻即可给满分） （4）（8分）①外公回来后对待教父的态度及临终的忏悔，更突显了外公形象的高大。②出人意料的结尾能增强文章的感染力，给读者强烈的思想冲撞力。③外公的高尚和教父的卑鄙的对比更加鲜明，深化了主题。（答对一点给3分，答对二点给5分，答对三点给8分） 四、实用类文本阅读（25分）

12、(1)(5分)选D项得3分，选C项得2分，选E项得1分，选A、B项得0分

(分析：A项错，文中说“在长沙时有人和他攀老乡”，选此项给0分；B项错，混淆了“语言”和“语言学”概念的不同，造成因果错误，这只能说他会很多种汉语方言，是语言“奇才”，选此项给0分；C项，赵元任研究语言学是因为好玩，研究其他学问并且取得成就是否因为“好玩”则不一定，选此项给2分；D项完全正确，选此项得3分；E项中“影响很大”正确，“效果并不理想”在文中无据，选此项给1分)

(2)（6分）①二战后到法国，赵元任讲巴黎土语让巴黎人误认他是土生土长的巴黎人；②到德国，用带柏林口音的德语聊天，让当地老人误认他是重回故土的当地人；③在国内，每到一个地方都能用当地方言，竞有当地人跑来和他攀老乡。(每点2分，意思对即可)

(3)（6分）①语言学方面，赵元任研究深入，精通多国语言，会33种汉语方言，掌握语言的能力非常惊人，曾任清华国学研究院的“四大导师”之一；②赵元任在清华还兼授物理、逻辑等课程；③雅好音乐，曾专攻和声学与作曲法；一生制作过一百多件音乐作品，谱曲并演唱过《教我如何不想她》等；④翻译方面，赵元任翻译的《阿丽思漫游奇境记》是一部儿童文学经典译作。(每点1分，4点全对得6分) (4)（8分）示例：观点一：“好玩”与有所“建树”之间有一定的相关性。 ①孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“好”就是兴趣、爱好，就是“好玩”的另一种表述，由此可见，“好玩”是有所知、有所建树的基础。②“好玩”能给人们在做事情、研究学问时提供内在的推动力，并且让人获得内在的快乐而不去关心外在的荣誉。③世界上很多大学者研究某种现象或理论时，他们自己常常是为了好玩儿，赵元任在语言学上卓有建树就是如此。 (观点准确2分，分析得当4分，语言准确、合乎逻辑2分) (如果说二者一定有必然的联系，不能给满分，要适当扣分) 观点二：“好玩”与有所“建树”之间没有什么必然的关联。

①好玩”只是感情驱动下的一种兴趣，要想有所成就、有所建树需要长期坚持不懈的奋斗等许多条件，只有“好玩”并不足以支持这些条件。②世界上很多大学者自认为是好玩儿才研究某种现象或理论的说法只是在强调兴趣的重要性而已，并不能证明“好玩”与有所“建树”之间一定有必然的关联。③赵元任被公认为“奇才”、“通才”，而他也只是说在研究语言学上是为了“好玩”，可见在更多的研究领域里，“好玩”并不是必需的。

(观点准确2分，分析得当4分，语言准确、合乎逻辑2分)

五、语言文字运用（20分） 13、（3分）C（立地书橱：比喻学识渊博的人。A闪烁其辞：说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。B见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质，此处可用“无微不至”。 D酣畅淋漓：常用来形容书法、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。） 14、（3分）A （ B项“本着以„„为原则”，句式杂糅。C项成分残缺，应在“为国内外客商创造良好的合作”后加上“条件”。D项两面失衡，应去掉“与否”。） 15、（3分）A（本语段借灰色与其他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。②阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，且有关联词“也只有暠与首句中的“只有”照应，因此先排②；②是⑤的原因，根据“因此”判断⑤紧承②；①的“这世界暠紧承⑤“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，④③阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和“也正因为”判断④应该在③前面。） 16、（5分）也 无论 还是 都 于是 17、（6分）提示：取材于自然景物，同一节的两个景物应该是部分与整体的关系，用词得当，不重复。 示例：我原想掬起一簇浪花，你却给了我湛蓝的大海； 我原想采撷一枚红叶，你却给了我燃烧的枫林。 六、作文（60分） 18、立意提示：

这是一则可以多角度立意的材料：

可以从医生的角度拷问良心与责任

也可以由此延伸开来问责国家监管机构的作为。 可以从整容来看审美追求

可以从明星整容的角度来看人生追求

附：2011年辽宁省高考语文作文评分标准。

说明：

一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中突出点按等评分。 1、 深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、 丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、 有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、 有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征

三、缺标题扣2分：不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣1-2分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

篇二:《个人抒情诗集》

思—李家华 深夜窗外滴答声，

唯有音乐独具宁。

单曲循环身心累，

可怜相思两行泪。

时时牵挂肝寸苦，

他乡佳人可知否。

或许我情她自笑，

天长地久照天明。

12年10.6

室中趣事—李家华

夜半室中静悄悄，

唯有下铺柴油机。

没玩没了响不停，

真是杀人不偿命。

11年10.9

吟沱江—李家华

秋夜灯光分外明，

车水马龙映旧城。

人潮两岸夜垂钓，

江面游轮忙不停。

11年10.8

秋夜思—李家华

独居异乡为异客，

深夜难眠提笔作。

不知巴山秋夜时，

明月星稀寸我意。

重阳时节将来临，

心酸无语直哽咽。

亲人家乡可安好，

蝉鸣虫叫送我情。

11年10.4

自嘲—李家华

失态炎凉我自嘲，

真金假意透心凉。

人为财死鸟食亡，

吾辈应当愤自强。

如今众人皆如此，

千年文化付笑谈。

尔虞我诈斗计量，

鹿死谁手看他强。

11年10.3

叹重阳—李家华

矩矱天气和煦清，

鄙人独处寝室里。 心中思绪千万缕， 球场依稀篮球声。 大学生活虽如此， 长叹嗟恣声声累。 又是一年重阳节， 家书万斤何处还。 11年10.5{形容深夜难眠的句子}.

小年夜

李家华

昨夜灯火酒绿， 今夜孤月残影。 忧风缕缕吹过， 拨乱千丝万缕。 2013年2月23夜

篇三:《七年级语文练习卷五》

七年级语文练习卷五

一、积累与运用

1、根据拼音写汉字，给加点字注音：（4分）

脸颊（ ）tuí（ ）唐 殷（

）红 精suǐ（ ）

2．默写。（8分)

(4)晚年手不释卷，每归私第， ，读之竟日。

(5) ，虽多忌克，而能以天下事为己任。{形容深夜难眠的句子}.

(6) ，凭轩涕泗流。

(7)在这四年里，我历尽艰苦，___________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

（8）也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上。

（9）一儿曰：“ ， ，此不为远者小而近者大乎？”

（10）三十年以来， ！ 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（4分）

A．柴根道夫和贝聿铭，一个是有经验，有口才的房地产建筑商人，一个是学有专长，富有创造力的建筑师，两人配合，相得益彰。

B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。

C．他想当一名著作等身的作家。

D．校园里安静极了，真是人迹罕至。

4，从下列语段中找出两处错误，请找出来填上序号，并加以改正。（4分）

①16日上午，由校团委举办的首届“百灵鸟”校园歌手大赛在校体育馆拉开帷幕。②来自全校60个班的近一百多名学生参加了比赛。③经过激烈的角逐，高一学生肖潇捧走了“百灵鸟”校园歌手大赛第一名。④这次活动丰富了校园生活，深受广大学生的欢迎。{形容深夜难眠的句子}.

（1）病句序号_________________修改意见：______________________________

（2）病句序号_________________修改意见：______________________________

第二部分（32分）

二、诗歌赏析(4分)

阅读下面这首元曲，完成5-6题。（5分）

题破山寺后禅院 唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

5.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）（2分）

A．首联点明诗人出游的时间和地点及入寺所见。

B．颔联形象地描绘出了山寺的美妙、幽深和清寂。

C．颈联中诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷。

D．尾联中以有声衬无声，烘托山寺的宁静气氛。

三、阅读下面文言文，完成7-10题(12分)

[甲]

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

[乙]

太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中，上骂曰：“汝怀齿欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，

赐金帛慰之。

7、解释下列句中加点的词语(4分)

①碎裂案牍掷地 （ ） ②卒用其人（ ）

③太祖尝弹雀于后园 （ ） ④诘其故 （ ）

8、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）普颜色不变，跪而拾之以归

（2）汝怀齿欲讼我耶

9、甲文中赵普和乙文中的“某臣”在性格品质上有什么共同点？（2分）

四、阅读《童年的朋友》节选，完成第10～12题。（8分）