回不到从前作文

篇一:《回不到从前(150字)作文》

精选作文:回不到从前(150字)作文 总是在想 为什么要回到从前 从前在想 怎么不到未来 于是颠倒之后 什么也没有 现在的每秒 都是拥有中的失去 失去后才珍惜 散落的翅膀 留下一地的羽毛高三:刘鑫

篇一：分班后,我们再回不到从前

分班后，我们再回不到从前

当别人还在犹豫学文学理的时候，我已经坐在文科班的教室里，还在怀念以前的班级。太不舍得了，舍不得那温暖的气氛，舍不得相处262天的同学，也舍不得不爱笑的班主任。还好，现在的语文课还能见到那熟悉的脸。

坐在陌生的教室里，看着一张张陌生的脸，再看不到周老师又黑有大的皮包，再听不到王老师生动的历史故事再找不回从前那种家的感觉了，繁忙的学业，让我无力去管这是在哪儿，只是偶尔路过以前的教室时，忽然想起，这个家换了主人了，我没有任何理由再走进去，只看到，里面陌生的脸 文科班的日子里，不用再做头疼的物理题，不用再算复杂的化学公式，取而代之的，是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记，原谅我一篇课文背了两个星期，原谅我作业中凌乱的字迹我不再是学习委员，因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的，我也没有勇气再担当起这个重任。 算一算，我已经两百多天没有再碰我的小说，现在，更没有时间去想，想的，写的，只有作文和随笔，小小的，满足不了我内心的欲望。还好，在这个新的班级里还有人欣赏我张扬的文字。我知道这个教室里的六十五双手不只我一个能写出好的文字，我的压力和动力由此而来。

我们，再回不到从前，我们有了新家，老家却有了新的主人。虽然我向往的是从前那个温馨的家，但是，这里才是放飞我梦想的高岗，我得学会承受，学会适应，我知道我不能永远待在一个港湾，躲在一个角落，风雨总会袭击到世界的每一个角落，我要学会面对。

分班后，便是一个新的开始，可以哭泣，但不可以永远伤悲，时间可以抚平伤悲，新的环境也会有新的朋友，但，天下没有不散的宴席，朋友，总有一天也会别离，我，不该学会留恋。

对于我，文字是惆怅是快乐的种子，把自己的痛苦淡抹在其中，然后把自己的希望折成一架纸飞机，用力将它飞向远方。我把文字当成梦想，我每写下一笔，便是给我的梦想建立一块基石，辛苦，但我从不埋怨，我的选择，我自己承担。

我们都不用后悔，脚下的路再坎坷，也有被踏平的时候，分班，只不过是这条路上的一个小水洼，用不着时时放在心上。然而，我们再回不到从前。

篇二：思念,却回不到从前

思念，却回不到从前

落日是一种优雅，一如婉转地作别，从容地放手，又似镇定地自敛，身已转而韵未散。

——题记

喜欢一个人带着耳机听那些忧伤的歌，喜欢闭着眼贪婪地呼吸阳光的味道，喜欢静静地仰着头看灰色的天空，然后很傻地让泪溺湿睫毛，流到耳际，冰凉的感觉一点点蔓延开来浸湿尘埃。

望着这个熟悉而又显得陌生的校园，心一点点的沉了下去。秋天的气息已慢慢充斥着教室的每一个角落，就像酝酿着一场生死的悲欢离合。没有任何预兆的离别就像做了一场不愿醒的梦，梦中是我们放肆而亲密的笑，是我们说不完的玩笑话，是我们没有了初衷的友谊，是我们与晨风相舞的身影。可是当梦醒之后，面对的却是这个将岁月一点一点酿成回忆的秋。

我知道总有一天，我会独自面对这个世界的。记得以前的我们总喜欢在下课之后跑到教室后面，打打闹闹，彼此用默契交换着属于我们的秘密，靠着手掌传递过来的温暖融化了一切痛与伤，无论学习，无论生活，轮回的快乐是我们不渝的友谊。可惜美好的东西太短暂，而失去得如此不为人知。我会在人群中突然转身去寻找那一份回忆，那一份熟悉的感觉，当失望变成绝望时，我发现尘封自己要比尘封孤单更好。

当我留在了这个拥有我们记忆的地方，你却趁着秋风用折断的翅膀飞向一个人的天空。远去的列车带走了属于你的一切，朋友终变成过客，才发现这个秋来得太早，还有很多东西在慢慢沉淀而记忆却不老去。

从此，我拥有着一个人的心情，去听一个人的地老天荒。从此，孤独只属于我一个人。

静守一个人的地老天荒，是为了让我们的友谊成为永恒；我相信，孤独也是一种美。希望用我一个人的孤独可以换来你的快乐，因为落叶飘零的秋永远带不走夏伤，回忆变成终点的列车永远载不动我们的曾经。

把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。

初二:tina

篇三：作文：又见花儿烂漫

请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。

要求：（1）角度自选；

（2）立意自定；（3）不得抄袭。

[写作思路]

“又见花儿烂漫”为题写作的文章，有一定的审题难度：

都说农村的春天最美丽，那里的天空特别蓝，一望无际的绿色田野，让人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天阳光明媚，利用周末我回到乡下，想和春天挽手，寻求一份古朴与自然

又见花儿烂漫。当我置身那一大片油菜花田时，我的心灵震动了。四野无尽的、灿烂晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽，还有沁人心脾的油菜花香，交织成一部清丽的田园音画。

我仿佛进入一种似梦非梦的情境。我想，这就和传说中的天堂一样了吧。因为我生在农村，在乡下待了多年才离开，所以对我来说，乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的季节，存于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学，沿着乡间小路行走，满眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花，

一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其炫惑的风姿。一路上，缕缕花香传至鼻端，清新宜人。身前身后，蜂蝶追逐飞舞，极具诗意。那时，小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”那份情境，永远刻入生命的印痕，成为一幅永不消逝的意味隽永的自然画作。

还清楚地记得，油菜尚未开花的时节，奶奶提一竹篮，带我打猪草，穿行于油菜地，我能在密密麻麻的油菜之间，挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花瓣时，阳光就伸出它温热的手，把整个春天点燃了。这时，我最喜欢在油菜田埂上，手执风筝细线，欢快地跑着，笑着。累了的时候，我会躺在油菜花丛中，看风筝在湛蓝的天空缓缓漂浮，越飘越远，却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静，很悠远，使童年的春天变得那么生动美丽。

那时候我们最喜欢头插一株油菜花，这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想，很多年以后，那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香，就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情，我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花，随着年华逝去，但记忆里的那些粉粉的嫩黄，却永远地开在内心深处。

又见花儿烂漫。我知道，油菜花是乡亲们的幸福之花，生命之花，是他们播种的希望。沐浴在油菜花开的金色世界里，看着乡亲们的一张张笑脸，我想，今年村子里的油坊将长久飘香，机声不断?? 又见花儿烂漫 回家的路上，远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动，似曾相识。紧走几步，凑近了看，果然又是那些花儿，那些曾经开在窗前的花儿，那些一年年触动我的花儿。前年，我为它们写了《花瓣雨》；去年，我为它们写了《繁花满树》；今年，我又禁不住拿起笔，再为它们写上几句。

现在是四月初，那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放，难道它们也懂得珍惜时光，珍惜春天吗？想起去年、前年，窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰，日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着，树叶依旧那么绿油油地衬托着，一切仿佛去年、前年的样子，而看花的人却再也回不到从前，回不到过去的样子了。

带着纷纷的思绪过了桥，路边又有好几棵那样的树，开满了金黄的花儿，因了鲜绿叶子的衬托，更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步，像个好奇的孩子，边走边东张西望。一阵微风吹来，花香扑鼻，接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣，又见花瓣雨！几片花瓣飘落在一位过路的女生头上，调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间，一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起，在这鲜活娇美的花儿面前，纵然你有青春的心态，也不会有永远青春的容颜。当韶华像这飘飘洒洒的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作尘了。

这些花儿按部就班，一年一年地开放着、灿烂着，一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过，只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目，那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击，甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了，喜欢它的厚积薄发，喜欢它张扬的个性。一种生命，在一生中能够灿烂一次

足矣，而这些神奇的植物，却能一次又一次地灿烂，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。

看着这一树树盛开的繁花，沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中，呼吸着这沁人心脾的花香，想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽，不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来，我的沉默绝不少于它们的沉默，而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬，那么我呢？我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻，而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌，悄悄带走了我的青春、我的梦想。

花儿开了谢，谢了又开，一年又一年。而人的一生却不能死去活来，一遍又一遍。一些东西去了，还会再来；而有些东西去了，却再也不会回来。也不知，待到明年花烂漫，谁在丛中笑？

篇二:《分班后,我们再回不到从前》

分班后，我们再回不到从前

当别人还在犹豫学文学理的时候，我已经坐在文科班的教室里，还在怀念以前的班级。太不舍得了，舍不得那温暖的气氛，舍不得相处262天的同学，也舍不得不爱笑的班主任。还好，现在的语文课还能见到那熟悉的脸。

坐在陌生的教室里，看着一张张陌生的脸，再看不到周老师又黑有大的皮包，再听不到王老师生动的历史故事再找不回从前那种家的感觉了，繁忙的学业，让我无力去管这是在哪儿，只是偶尔路过以前的教室时，忽然想起，这个家换了主人了，我没有任何理由再走进去，只看到，里面陌生的脸

文科班的日子里，不用再做头疼的物理题，不用再算复杂的化学公式，取而代之的，是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记，原谅我一篇课文背了两个星期，原谅我作业中凌乱的字迹我不再是学习委员，因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的，我也没有勇气再担当起这个重任。 算一算，我已经两百多天没有再碰我的小说，现在，更没有时间去想，想的，写的，只有作文和随笔，小小的，满足不了我内心的欲望。还好，在这个新的班级里还有人欣赏我张扬的文字。我知道这个教室里的六十五双手不只我一个能写出好的文字，我的压力和动力由此而来。

我们，再回不到从前，我们有了新家，老家却有了新的主人。虽然我向往的是从前那个温馨的家，但是，这里才是放飞我梦想的高岗，我得学会承受，学会适应，我知道我不能永远待在一个港湾，躲在一个角落，风雨总会袭击到世界的每一个角落，我要学会面对。

分班后，便是一个新的开始，可以哭泣，但不可以永远伤悲，时间可以抚平伤悲，新的环境也会有新的朋友，但，天下没有不散的宴席，朋友，总有一天也会别离，我，不该学会留恋。

对于我，文字是惆怅是快乐的种子，把自己的痛苦淡抹在其中，然后把自己的希望折成一架纸飞机，用力将它飞向远方。我把文字当成梦想，我每写下一笔，便是给我的梦想建立一块基石，辛苦，但我从不埋怨，我的选择，我自己承担。

我们都不用后悔，脚下的路再坎坷，也有被踏平的时候，分班，只不过是这条路上的一个小水洼，用不着时时放在心上。然而，我们再回不到从前。

篇三:《思念,却回不到从前》

思念，却回不到从前

落日是一种优雅，一如婉转地作别，从容地放手，又似镇定地自敛，身已转而韵未散。

——题记

喜欢一个人带着耳机听那些忧伤的歌，喜欢闭着眼贪婪地呼吸阳光的味道，喜欢静静地仰着头看灰色的天空，然后很傻地让泪溺湿睫毛，流到耳际，冰凉的感觉一点点蔓延开来浸湿尘埃。

望着这个熟悉而又显得陌生的校园，心一点点的沉了下去。秋天的气息已慢慢充斥着教室的每一个角落，就像酝酿着一场生死的悲欢离合。没有任何预兆的离别就像做了一场不愿醒的梦，梦中是我们放肆而亲密的笑，是我们说不完的玩笑话，是我们没有了初衷的友谊，是我们与晨风相舞的身影。可是当梦醒之后，面对的却是这个将岁月一点一点酿成回忆的秋。

我知道总有一天，我会独自面对这个世界的。记得以前的我们总喜欢在下课之后跑到教室后面，打打闹闹，彼此用默契交换着属于我们的秘密，靠着手掌传递过来的温暖融化了一切痛与伤，无论学习，无论生活，轮回的快乐是我们不渝的友谊。可惜美好的东西太短暂，而失去得如此不为人知。我会在人群中突然转身去寻找那一份回忆，那一份熟悉的感觉，当失望变成绝望时，我发现尘封自己要比尘封孤单更好。

当我留在了这个拥有我们记忆的地方，你却趁着秋风用折断的翅膀飞向一个人的天空。远去的列车带走了属于你的一切，朋友终变成过客，才发现这个秋来得太早，还有很多东西在慢慢沉淀而记忆却不老去。

从此，我拥有着一个人的心情，去听一个人的地老天荒。从此，孤独只属于我一个人。

静守一个人的地老天荒，是为了让我们的友谊成为永恒；我相信，孤独也是一种美。希望用我一个人的孤独可以换来你的快乐，因为落叶飘零的秋永远带不走夏伤，回忆变成终点的列车永远载不动我们的曾经。

把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。{回不到从前作文}.

初二:tina

篇四:《空怀念(500字)作文》

精选作文:空怀念(500字)作文 曾经，我们像其他那些互不相识的人一样，生活在两个城市，面对着不同的事物。你不认识我，我不认识你。似两条平行线，仿佛永远也不会相交。 曾经，我们又像大多数偶然一样，从两个不同的城市会聚在一起。相识，相知由默言走向似两条波浪线，仿佛生生世世交融缠绕。 曾经，我们也像许多知心人一样，相伴左右，你是形，我是影。共同分享同一份食物，一起吃饭，一起玩耍，一起说些小秘密。发誓说永不分离，直到最后一息。 曾经，我们有像两个被命运捉弄的人一样，因为琐事经不起考验。关系僵了，哪里还记得誓言。不成熟的性格，使我们的距离越走越远。 不习惯没有你陪伴两侧的日子。怀念曾经的曾经，我们的许多美好与誓言。多少次看见你挽着其他女生的手，我直视的眼划出弧线。各种味道交织，留下一种叫做纠结的心酸。你还好吗灰溜溜的垂到心底，落下云烟。 怀念你我手牵着手在操场上一起散步，畅谈；怀念你我的名字被人叫的分不清的时间；怀念你我疯抢同一包食物，然而一切都是枉然。面对这没有把握住的友谊，世上的有价财富显得那样苍白无力。我们拥有再多金钱也回不到从前，只留下失去你的习惯和我的空怀念。 人生中有很多东西，失去了，再多金钱也弥补不回来了。时间是这样，生命是这样，感情又是这样。错过的便错过了，何不珍惜眼前，切不要留下弥补不了的空怀念。初三:田丽星

篇一：怀念类的作文

范文展示

再也没有

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我和她．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在一起的快乐时光呢？却再也没有了 „„ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．

——题记 树上的知了又一次纵情地歌唱，池里的荷花又一次绽开了笑脸。仰望天空，

自小就留着短发，同学们都叫我“假小子”。没有人跟我玩，没有人愿意和我一起学习，没有人把我当朋友。我也习惯了一个人走在放学的路上，习惯了独自思考问题，更习惯了自己跟自己说话 ?? （我 ）

快要放暑假了，我又被那些男生欺负了，想反抗却弱得要命，就像柔弱的小草被顽固的大石头给紧紧地压住。我只好躲在角落里哭泣，此时，我的模样已经狼狈不堪了。忽然，一个洪亮的声音想起：“你们为什么欺负她？快住手，要不然，我告诉老师去！”男生们一听“老师”，吓得“两股战战，几欲先走”。一双胖嘟嘟的手拉起我的小手，还为我拭去眼角的眼泪：“以后别怕，有我罩着你，保护你！”哦，是她！高大而豪爽××，真挚的眼神，动人的话语，打开了我尘封的心。“嗯，好，谢谢 ?? ”那次以后，我们成了最好的朋友，一起上学，一起回家，一起做作业，一起说知心的话，有点像古时候的伯牙和钟子期 ?? （我和她 ） 梦醒了，又回到这个夏天，我哭了，哭的好伤感好伤感。这个夏天，一切都变了，变得好寂寞，好失落。就在初中即将毕业的最后一个学期，我的好朋友××，离开了外婆家，离开了这个让我悲伤让我快乐的班级，回到浙江父母身边去了 ?? 这个夏天，我们不再见面，不再一起上学，不再一起回家，不再一起做作业，不再一起说知心的话 ?? 我们苦苦经营了一年的快乐时光，再也没有了。（我 ）

空高高飘扬的风筝，

向天上那群风懂得小鸟逝去的方向努力追寻，去追寻我和她那些时日的快

作文练习

请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。

提示：“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，首先要考虑画面由什么组成，修饰语是“定格在记忆中”，意思就是让人难忘的，触动人心灵的，可以是让人振奋的一幕，也可以是让人悲伤的一幕，或是让人思考的一幕。

必背素材{回不到从前作文}.

1.花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远;在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?

2.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。

3.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。

4.很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫;很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。

5.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

选背素材

1.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。{回不到从前作文}.

2.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。

3.成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的

4.爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳;爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长;爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出

阴霾，弹奏天地为之动容的生命篇章。

5.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿