篇一:《回不到从前(150字)作文》
精选作文:回不到从前(150字)作文 总是在想 为什么要回到从前 从前在想 怎么不到未来 于是颠倒之后 什么也没有 现在的每秒 都是拥有中的失去 失去后才珍惜 散落的翅膀 留下一地的羽毛高三:刘鑫
篇一:分班后,我们再回不到从前
分班后,我们再回不到从前
当别人还在犹豫学文学理的时候,我已经坐在文科班的教室里,还在怀念以前的班级。太不舍得了,舍不得那温暖的气氛,舍不得相处262天的同学,也舍不得不爱笑的班主任。还好,现在的语文课还能见到那熟悉的脸。
坐在陌生的教室里,看着一张张陌生的脸,再看不到周老师又黑有大的皮包,再听不到王老师生动的历史故事再找不回从前那种家的感觉了,繁忙的学业,让我无力去管这是在哪儿,只是偶尔路过以前的教室时,忽然想起,这个家换了主人了,我没有任何理由再走进去,只看到,里面陌生的脸 文科班的日子里,不用再做头疼的物理题,不用再算复杂的化学公式,取而代之的,是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记,原谅我一篇课文背了两个星期,原谅我作业中凌乱的字迹我不再是学习委员,因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的,我也没有勇气再担当起这个重任。 算一算,我已经两百多天没有再碰我的小说,现在,更没有时间去想,想的,写的,只有作文和随笔,小小的,满足不了我内心的欲望。还好,在这个新的班级里还有人欣赏我张扬的文字。我知道这个教室里的六十五双手不只我一个能写出好的文字,我的压力和动力由此而来。
我们,再回不到从前,我们有了新家,老家却有了新的主人。虽然我向往的是从前那个温馨的家,但是,这里才是放飞我梦想的高岗,我得学会承受,学会适应,我知道我不能永远待在一个港湾,躲在一个角落,风雨总会袭击到世界的每一个角落,我要学会面对。
分班后,便是一个新的开始,可以哭泣,但不可以永远伤悲,时间可以抚平伤悲,新的环境也会有新的朋友,但,天下没有不散的宴席,朋友,总有一天也会别离,我,不该学会留恋。
对于我,文字是惆怅是快乐的种子,把自己的痛苦淡抹在其中,然后把自己的希望折成一架纸飞机,用力将它飞向远方。我把文字当成梦想,我每写下一笔,便是给我的梦想建立一块基石,辛苦,但我从不埋怨,我的选择,我自己承担。
我们都不用后悔,脚下的路再坎坷,也有被踏平的时候,分班,只不过是这条路上的一个小水洼,用不着时时放在心上。然而,我们再回不到从前。
篇二:思念,却回不到从前
思念,却回不到从前
落日是一种优雅,一如婉转地作别,从容地放手,又似镇定地自敛,身已转而韵未散。
——题记
喜欢一个人带着耳机听那些忧伤的歌,喜欢闭着眼贪婪地呼吸阳光的味道,喜欢静静地仰着头看灰色的天空,然后很傻地让泪溺湿睫毛,流到耳际,冰凉的感觉一点点蔓延开来浸湿尘埃。
望着这个熟悉而又显得陌生的校园,心一点点的沉了下去。秋天的气息已慢慢充斥着教室的每一个角落,就像酝酿着一场生死的悲欢离合。没有任何预兆的离别就像做了一场不愿醒的梦,梦中是我们放肆而亲密的笑,是我们说不完的玩笑话,是我们没有了初衷的友谊,是我们与晨风相舞的身影。可是当梦醒之后,面对的却是这个将岁月一点一点酿成回忆的秋。
我知道总有一天,我会独自面对这个世界的。记得以前的我们总喜欢在下课之后跑到教室后面,打打闹闹,彼此用默契交换着属于我们的秘密,靠着手掌传递过来的温暖融化了一切痛与伤,无论学习,无论生活,轮回的快乐是我们不渝的友谊。可惜美好的东西太短暂,而失去得如此不为人知。我会在人群中突然转身去寻找那一份回忆,那一份熟悉的感觉,当失望变成绝望时,我发现尘封自己要比尘封孤单更好。
当我留在了这个拥有我们记忆的地方,你却趁着秋风用折断的翅膀飞向一个人的天空。远去的列车带走了属于你的一切,朋友终变成过客,才发现这个秋来得太早,还有很多东西在慢慢沉淀而记忆却不老去。
从此,我拥有着一个人的心情,去听一个人的地老天荒。从此,孤独只属于我一个人。
静守一个人的地老天荒,是为了让我们的友谊成为永恒;我相信,孤独也是一种美。希望用我一个人的孤独可以换来你的快乐,因为落叶飘零的秋永远带不走夏伤,回忆变成终点的列车永远载不动我们的曾经。
把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。
初二:tina
篇三:作文:又见花儿烂漫
请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求:(1)角度自选;
(2)立意自定;(3)不得抄袭。
[写作思路]
“又见花儿烂漫”为题写作的文章,有一定的审题难度:
都说农村的春天最美丽,那里的天空特别蓝,一望无际的绿色田野,让人仿佛至身浩瀚的海洋。昨天阳光明媚,利用周末我回到乡下,想和春天挽手,寻求一份古朴与自然
又见花儿烂漫。当我置身那一大片油菜花田时,我的心灵震动了。四野无尽的、灿烂晃眼的油菜花默默地开放着。那一大片金黄的光泽,还有沁人心脾的油菜花香,交织成一部清丽的田园音画。
我仿佛进入一种似梦非梦的情境。我想,这就和传说中的天堂一样了吧。因为我生在农村,在乡下待了多年才离开,所以对我来说,乡下的春天既熟悉又陌生。油菜花开的季节,存于我儿时的记忆。还清楚地记得那时上学放学,沿着乡间小路行走,满眼望去是成片的油菜花田。漫野的油菜花,
一朵朵,一簇簇,一片片,在春风里昂首怒放,盈盈招手,展示其炫惑的风姿。一路上,缕缕花香传至鼻端,清新宜人。身前身后,蜂蝶追逐飞舞,极具诗意。那时,小伙伴们最爱吟诵杨万里的那首诗:“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”那份情境,永远刻入生命的印痕,成为一幅永不消逝的意味隽永的自然画作。
还清楚地记得,油菜尚未开花的时节,奶奶提一竹篮,带我打猪草,穿行于油菜地,我能在密密麻麻的油菜之间,挑出那些娇小鲜嫩的野菜。到油菜开出金黄的花瓣时,阳光就伸出它温热的手,把整个春天点燃了。这时,我最喜欢在油菜田埂上,手执风筝细线,欢快地跑着,笑着。累了的时候,我会躺在油菜花丛中,看风筝在湛蓝的天空缓缓漂浮,越飘越远,却怎么也挣脱不了细细的线。那样的日子很沉静,很悠远,使童年的春天变得那么生动美丽。
那时候我们最喜欢头插一株油菜花,这应是我们最美好的童年黄花时代的剪影了。我想,很多年以后,那金黄的油菜花和带着泥土气息的油菜花香,就是我们模糊的童年梦影。回忆总是最美好的事情,我知道自己的童年已经像那曾经疯开的油菜花,随着年华逝去,但记忆里的那些粉粉的嫩黄,却永远地开在内心深处。
又见花儿烂漫。我知道,油菜花是乡亲们的幸福之花,生命之花,是他们播种的希望。沐浴在油菜花开的金色世界里,看着乡亲们的一张张笑脸,我想,今年村子里的油坊将长久飘香,机声不断?? 又见花儿烂漫 回家的路上,远远地看见一棵树上开满了金灿灿的花儿。我的心不由温柔地一动,似曾相识。紧走几步,凑近了看,果然又是那些花儿,那些曾经开在窗前的花儿,那些一年年触动我的花儿。前年,我为它们写了《花瓣雨》;去年,我为它们写了《繁花满树》;今年,我又禁不住拿起笔,再为它们写上几句。
现在是四月初,那些花儿似乎开得早了一些。这么急急地开放,难道它们也懂得珍惜时光,珍惜春天吗?想起去年、前年,窗前那满树的花儿打动我的情景依然那么清晰,日子却偷偷溜走了许多。花儿还是那么鲜艳地开着,树叶依旧那么绿油油地衬托着,一切仿佛去年、前年的样子,而看花的人却再也回不到从前,回不到过去的样子了。
带着纷纷的思绪过了桥,路边又有好几棵那样的树,开满了金黄的花儿,因了鲜绿叶子的衬托,更加妖娆起来。我禁不住放慢脚步,像个好奇的孩子,边走边东张西望。一阵微风吹来,花香扑鼻,接着纷纷扬扬飘下许多小小的金色花瓣,又见花瓣雨!几片花瓣飘落在一位过路的女生头上,调皮地点缀着她那乌黑的头发。倏忽间,一丝淡淡的伤感从心底慢慢升起,在这鲜活娇美的花儿面前,纵然你有青春的心态,也不会有永远青春的容颜。当韶华像这飘飘洒洒的花瓣,翩然逝去,人生便也只能零落成泥碾作尘了。
这些花儿按部就班,一年一年地开放着、灿烂着,一年一年地触动着我。它们一年里大多在沉默中度过,只有那么三两天抑或四五天绚烂的日子。但这一年中的几天却是相当地醒目,那种张扬的、密密匝匝的美给人以强烈的视觉冲击,甚至震撼人心。我越来越喜欢这种高大的植物了,喜欢它的厚积薄发,喜欢它张扬的个性。一种生命,在一生中能够灿烂一次
足矣,而这些神奇的植物,却能一次又一次地灿烂,于是我的眼神里又增添了一些敬佩羡慕的成分。
看着这一树树盛开的繁花,沐浴在这纷纷扬扬的花瓣雨中,呼吸着这沁人心脾的花香,想象着它们经历一年中长长的沉默后突然间焕发出的绚丽,不觉思绪万千。从我关注这种植物的两年多来,我的沉默绝不少于它们的沉默,而它们一次又一次地爬上生命的巅峰将激情张扬,那么我呢?我的生命里依然没有出现灿烂如花的时刻,而岁月却像流水一样从我身旁昼夜不息地匆匆流淌,悄悄带走了我的青春、我的梦想。
花儿开了谢,谢了又开,一年又一年。而人的一生却不能死去活来,一遍又一遍。一些东西去了,还会再来;而有些东西去了,却再也不会回来。也不知,待到明年花烂漫,谁在丛中笑?
篇二:《分班后,我们再回不到从前》
分班后,我们再回不到从前
当别人还在犹豫学文学理的时候,我已经坐在文科班的教室里,还在怀念以前的班级。太不舍得了,舍不得那温暖的气氛,舍不得相处262天的同学,也舍不得不爱笑的班主任。还好,现在的语文课还能见到那熟悉的脸。
坐在陌生的教室里,看着一张张陌生的脸,再看不到周老师又黑有大的皮包,再听不到王老师生动的历史故事再找不回从前那种家的感觉了,繁忙的学业,让我无力去管这是在哪儿,只是偶尔路过以前的教室时,忽然想起,这个家换了主人了,我没有任何理由再走进去,只看到,里面陌生的脸
文科班的日子里,不用再做头疼的物理题,不用再算复杂的化学公式,取而代之的,是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记,原谅我一篇课文背了两个星期,原谅我作业中凌乱的字迹我不再是学习委员,因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的,我也没有勇气再担当起这个重任。 算一算,我已经两百多天没有再碰我的小说,现在,更没有时间去想,想的,写的,只有作文和随笔,小小的,满足不了我内心的欲望。还好,在这个新的班级里还有人欣赏我张扬的文字。我知道这个教室里的六十五双手不只我一个能写出好的文字,我的压力和动力由此而来。
我们,再回不到从前,我们有了新家,老家却有了新的主人。虽然我向往的是从前那个温馨的家,但是,这里才是放飞我梦想的高岗,我得学会承受,学会适应,我知道我不能永远待在一个港湾,躲在一个角落,风雨总会袭击到世界的每一个角落,我要学会面对。
分班后,便是一个新的开始,可以哭泣,但不可以永远伤悲,时间可以抚平伤悲,新的环境也会有新的朋友,但,天下没有不散的宴席,朋友,总有一天也会别离,我,不该学会留恋。
对于我,文字是惆怅是快乐的种子,把自己的痛苦淡抹在其中,然后把自己的希望折成一架纸飞机,用力将它飞向远方。我把文字当成梦想,我每写下一笔,便是给我的梦想建立一块基石,辛苦,但我从不埋怨,我的选择,我自己承担。
我们都不用后悔,脚下的路再坎坷,也有被踏平的时候,分班,只不过是这条路上的一个小水洼,用不着时时放在心上。然而,我们再回不到从前。
篇三:《思念,却回不到从前》
思念,却回不到从前
落日是一种优雅,一如婉转地作别,从容地放手,又似镇定地自敛,身已转而韵未散。
——题记
喜欢一个人带着耳机听那些忧伤的歌,喜欢闭着眼贪婪地呼吸阳光的味道,喜欢静静地仰着头看灰色的天空,然后很傻地让泪溺湿睫毛,流到耳际,冰凉的感觉一点点蔓延开来浸湿尘埃。
望着这个熟悉而又显得陌生的校园,心一点点的沉了下去。秋天的气息已慢慢充斥着教室的每一个角落,就像酝酿着一场生死的悲欢离合。没有任何预兆的离别就像做了一场不愿醒的梦,梦中是我们放肆而亲密的笑,是我们说不完的玩笑话,是我们没有了初衷的友谊,是我们与晨风相舞的身影。可是当梦醒之后,面对的却是这个将岁月一点一点酿成回忆的秋。
我知道总有一天,我会独自面对这个世界的。记得以前的我们总喜欢在下课之后跑到教室后面,打打闹闹,彼此用默契交换着属于我们的秘密,靠着手掌传递过来的温暖融化了一切痛与伤,无论学习,无论生活,轮回的快乐是我们不渝的友谊。可惜美好的东西太短暂,而失去得如此不为人知。我会在人群中突然转身去寻找那一份回忆,那一份熟悉的感觉,当失望变成绝望时,我发现尘封自己要比尘封孤单更好。
当我留在了这个拥有我们记忆的地方,你却趁着秋风用折断的翅膀飞向一个人的天空。远去的列车带走了属于你的一切,朋友终变成过客,才发现这个秋来得太早,还有很多东西在慢慢沉淀而记忆却不老去。
从此,我拥有着一个人的心情,去听一个人的地老天荒。从此,孤独只属于我一个人。
静守一个人的地老天荒,是为了让我们的友谊成为永恒;我相信,孤独也是一种美。希望用我一个人的孤独可以换来你的快乐,因为落叶飘零的秋永远带不走夏伤,回忆变成终点的列车永远载不动我们的曾经。
把酒祝东风,且共从容,垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷。{回不到从前作文}.
初二:tina
篇四:《空怀念(500字)作文》
精选作文:空怀念(500字)作文 曾经,我们像其他那些互不相识的人一样,生活在两个城市,面对着不同的事物。你不认识我,我不认识你。似两条平行线,仿佛永远也不会相交。 曾经,我们又像大多数偶然一样,从两个不同的城市会聚在一起。相识,相知由默言走向似两条波浪线,仿佛生生世世交融缠绕。 曾经,我们也像许多知心人一样,相伴左右,你是形,我是影。共同分享同一份食物,一起吃饭,一起玩耍,一起说些小秘密。发誓说永不分离,直到最后一息。 曾经,我们有像两个被命运捉弄的人一样,因为琐事经不起考验。关系僵了,哪里还记得誓言。不成熟的性格,使我们的距离越走越远。 不习惯没有你陪伴两侧的日子。怀念曾经的曾经,我们的许多美好与誓言。多少次看见你挽着其他女生的手,我直视的眼划出弧线。各种味道交织,留下一种叫做纠结的心酸。你还好吗灰溜溜的垂到心底,落下云烟。 怀念你我手牵着手在操场上一起散步,畅谈;怀念你我的名字被人叫的分不清的时间;怀念你我疯抢同一包食物,然而一切都是枉然。面对这没有把握住的友谊,世上的有价财富显得那样苍白无力。我们拥有再多金钱也回不到从前,只留下失去你的习惯和我的空怀念。 人生中有很多东西,失去了,再多金钱也弥补不回来了。时间是这样,生命是这样,感情又是这样。错过的便错过了,何不珍惜眼前,切不要留下弥补不了的空怀念。初三:田丽星
篇一:怀念类的作文
范文展示
再也没有
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但我和她........................................在一起的快乐时光呢?却再也没有了 „„ ..................
——题记 树上的知了又一次纵情地歌唱,池里的荷花又一次绽开了笑脸。仰望天空,
自小就留着短发,同学们都叫我“假小子”。没有人跟我玩,没有人愿意和我一起学习,没有人把我当朋友。我也习惯了一个人走在放学的路上,习惯了独自思考问题,更习惯了自己跟自己说话 ?? (我 )
快要放暑假了,我又被那些男生欺负了,想反抗却弱得要命,就像柔弱的小草被顽固的大石头给紧紧地压住。我只好躲在角落里哭泣,此时,我的模样已经狼狈不堪了。忽然,一个洪亮的声音想起:“你们为什么欺负她?快住手,要不然,我告诉老师去!”男生们一听“老师”,吓得“两股战战,几欲先走”。一双胖嘟嘟的手拉起我的小手,还为我拭去眼角的眼泪:“以后别怕,有我罩着你,保护你!”哦,是她!高大而豪爽××,真挚的眼神,动人的话语,打开了我尘封的心。“嗯,好,谢谢 ?? ”那次以后,我们成了最好的朋友,一起上学,一起回家,一起做作业,一起说知心的话,有点像古时候的伯牙和钟子期 ?? (我和她 ) 梦醒了,又回到这个夏天,我哭了,哭的好伤感好伤感。这个夏天,一切都变了,变得好寂寞,好失落。就在初中即将毕业的最后一个学期,我的好朋友××,离开了外婆家,离开了这个让我悲伤让我快乐的班级,回到浙江父母身边去了 ?? 这个夏天,我们不再见面,不再一起上学,不再一起回家,不再一起做作业,不再一起说知心的话 ?? 我们苦苦经营了一年的快乐时光,再也没有了。(我 )
空高高飘扬的风筝,
向天上那群风懂得小鸟逝去的方向努力追寻,去追寻我和她那些时日的快
作文练习
请以“定格在记忆中的画面”为题目,写一篇记叙文,不少于600字。
提示:“定格在记忆中的画面”,其中心词是“画面”,首先要考虑画面由什么组成,修饰语是“定格在记忆中”,意思就是让人难忘的,触动人心灵的,可以是让人振奋的一幕,也可以是让人悲伤的一幕,或是让人思考的一幕。
必背素材{回不到从前作文}.
1.花开花落,有多少温暖的故事在其中上演;细水长流,有多少温暖的故事随之遥远;在这充满活力的每一天,你又在被多少人所悄悄温暖?
2.回眸是一剂良药,让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票,伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧,让我调整方向,走上人生正轨,渡向成功的彼岸。
3.云散了,因为风醒了;月升起,因为太阳下山了;我哭了,因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望,懂了亲情的珍贵,懂了家是人生的港湾,那道风景线将伴我一生。
4.很高兴,旅途中有你的存在,才不会炎热无荫;很幸运,生命中有你的存在,才不会索然无味;很庆幸,世界中有你的存在,才不会单调无色。遗落的树叶啊,让我拾起你孱弱的身躯,吻上你那微黄的叶脉。
5.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
选背素材
1.既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样柔和的散发光和热。{回不到从前作文}.
2.绿叶的坚持,使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持,把歌声送到思念的地址:邮政的坚持,是用星星拼出人们微笑的样子,用爱作为每一个生命的开始。
3.成长的脚印,使我不再为我不是男孩而无奈,因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印,使我不再责怪自己曾有的懦弱,因为我懂得了峰顶之下的小草,更是一种执着的生命。成长的脚印,使我不再为月有阴晴圆缺而叹息,因为我懂得了光阴能够轮回,月亮永远是圆的
4.爱是一缕阳光,因为有了爱,人们不再畏惧黑暗和寒冷,迎接下一轮太阳;爱是一场甘霖,因为有了爱,希望和梦想方被浇灌,生命方得以茁壮成长;爱是一丝微风,因为有了爱,烟雾被拂散,人们方走出
阴霾,弹奏天地为之动容的生命篇章。
5.书籍,寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨,我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路,看那几千年盛开的灿
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