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发现真理作文500

admin 高三作文 2020-04-22 23:00:18 作文矛盾

篇一:《2013届高三级作文训练 (500字)》

2013届高三级作文训练

作文训练一

有位哲学家举起一个苹果,对学生说:“这是我刚从果园摘来的,你们闻到了苹果的香味了么?”有个同学一看到苹果红红的就抢着说:“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就跟着说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家:你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻,说:“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸,说:“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说:“老师,今天我感冒了。”

哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果!

要求选好角度,确定立意,明确文题,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

根据作文试题提供的材料,作文立意可以从以下几个方面入手:

(一)从现象和本质的关系入手。要透过现象看本质,寻求事物的真相,莫被现象迷惑,莫被假象欺骗,不人云亦云。

(二)从批评盲从、从众、轻信的角度入手。不盲从,不轻信,遇事要动脑筋思考,养成独立思考的习惯,要敢于质疑,不迷信,爱真理,对盲从、从众的心理进行分析与批评。

(三)从认识与实践的关系入手。不唯上,只唯实,不跟风,实事求是,实践是检验真理的唯一标准,实践出真知等。

(四)从人性的复杂性角度入手。批判无原则立场、溜须、讨好、拍马屁,对圆滑、油滑的再认识,做人要诚实,讲实话,讲真话等。

(五)从思维习惯角度入手。批判经验主义的危害及对经验的辩证分析等。

(六)从对权威的认识分析角度入手。要敢于向权威挑战,敢于怀疑权威,对权威也要一分为二,辩证地分析权威等。

作文训练二

时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”,方法无奇不有,花样迭出,这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷布尔的故事。

年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮,但米兰著名评论家在报纸上写到:“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话,他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况,年轻的欧雷至少有两种选择:一是置之不理,因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”,打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议,并根据评论家的意见,苦心钻研技艺,面壁十年,终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

1、从小提琴家的角度看:

(1)人要正确对待别人的批评(2)要苦练自己的基本功,切实提高自身素质

2、从评论家的角度看:

人要敢于说真话,不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的,就要敢于坚持。

3、从背景介绍看:

背景介绍中提到“炒作”,这是作文内容与当前生活联系的表现,行文时可以用对比的方式,从当前有些人的浮躁心理入手,谈论人应该怎样正确看待自己,认真对待别人的意见。

作文训练三{发现真理作文500}.

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市

场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

【立意角度】这是一则寓言性的材料,主要“人物”有三:青年、人们、父亲,这些“人物”共同构成一个“社会”,共同演绎关于“沉香”的故事。同时,考生要明白,“沉香”是构筑故事,表达思想的核心,因此,考生只有在弄清其比喻意义的基础上,才能解开试题的“结”,从“沉香”的价值看,将其比喻为社会生活中“有才能的人”是最恰当不过的了。

根据以上分析,考生可以从以下三个角度立意:

1.从现实的角度看:“沉香”沦为“木炭”,“千里马”沦为“驽马”,其实是一种严重的社会现实,就此呼唤建立良性“选才”“用才”机制,为“人才”的成长创造优越的社会条件。(命题人最为欣赏的角度)

2.从青年的角度看:每一个人的手里,都有自己的沉香,不同的只是很多人却羡慕别人手里的木炭,反而丢弃了自己的沉香。寓言的主人公“青年”,将“沉香”当“木炭”,表现出“没有自信”“不能坚持既定的信念”“处事浮躁”“急功近利”等缺点,这些都可以写作的立意点。

3.从“沉香”的角度看:“沉香”比喻有才能的人,有才能的人不可一味地等待别人的“发现”,要有“毛遂自荐”的精神,勤于“积才”,还要善于“亮才”,如此,才可以避免被埋没的厄运。

作文训练四

有这样一个传说,说的是有这么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上,便

在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌,曲终而命绝。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

概括主旨:赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。

1、从鸟这方面立意:

(1)超脱自身的痛苦,生命之花才美丽

篇二:《矛盾(500字)作文》

精选作文:矛盾(500字)作文

一个风和日丽的一天,商场上嘻嘻囔囔,人山人海。这时,大家都把目光投向一个卖兵器的商人。 只见他不高不矮不胖不瘦,长相很是一个老实人。卖兵器的人围成一圈,商人拿出一个盾,商人指着盾不舍地说:这盾可是我珍藏已久的宝贝,现在是不得不卖出这盾了。希望大家给个好价钱。商人见大家议论纷纷,不肯喊价,连忙补充道:这盾非常坚固,没有什么东西能攻破它。六千五百两一个武人高喊,接着,八千两九千两&&真是一浪高过一浪。幸灾乐祸的商人又拿出一把矛,只见这矛闪闪发光,好似天上的神器。大家安静了下来,眼巴巴地看着这把矛,都希望是自己的。 商人说道:如果把这把矛也买了,就可以把这盾送给你。而且这矛没有什么东西不能戳穿。这是市场上沸腾了,一位富家人站出来道:我比他们都出的高!大家安静了,不敢与他顶嘴。这是,一位过路人看到说:用你的矛戳你的盾,会怎么样。商人一下涨红了脸,连忙找台阶:大家不要惊奇,你们先回去。过路人拍拍他的肩膀:以后做事要诚实,这样才能赚更多的老实钱。从这以后,这个商人再也不骗人了,也就生意做好了。 矛盾这则寓言告诉我们:做人要诚实,不要自相矛盾。六年级:包静

篇一:作文,矛盾

矛与盾

俗话说“冰火两重天”,可南极丢失火种的探险队却用冰透镜重燃了希望的火焰。冰和火从来都是对立的,可是又有谁能想到冰中可以生火呢?

世间万物并没有绝对矛盾的物质,虽然他们互相衬托着有黑有白,有冷有热,可是假如没有其中一面,另一面可以存在吗? 一块磁铁总有南北两极,这两极总是不可分割的联系着,即使将它切断、打碎,它仍然是南北两极同时存在,想要得到单磁极是不可能的。如果把一极磁性消除了,那么另一极磁性也会消失。《老子》中有这样一段话“有无相生,难易相成,长短相形,音声相合,前后相随。”意思是:有与无,难与易,长与短,高与低,音与声,前与后,所有这些对立双方都是互相依存的,都在斗争中存在。自然界中的作用力与反作用力,生物进化中的遗传与变异,认识中的真理与谬误等等,都是对立中相互依存、互相对立的条件。矛盾双方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉,也是互相依存的形式。吸引中有排斥,排斥中有吸引;分解中有化和,化合中有分解;同化中有异化,异化中有同化;遗传中有变异,变异中有遗传;感性认识中有理性认识,理性认识中有感性思考;绝对真理中有相对真理,相对真理中有绝对真理。矛盾对立面之间相互渗透,互相贯通。这是双方互相依存的更高体现。

战争变成和平,和平变成战争;成功变成失败,失败变成成功。矛盾双方在一定条件下相互转化,你变成我,我变成你。这是相互依

存生活中,双方的联结达到极点,是矛盾双方相互渗透中准备起来的整体变化,转化后形成新的统一体。双方又在统一的基础上继续互相依存,这是相互依存的动态形式。

矛盾的本质就是共生。矛盾只能在相互斗争中相互依存,这是大自然的智慧:抛开一半,另一半也不会活得很好。两个一半在斗争中生存,在斗争中进步。这是对矛盾事物最客观的评价。

矛盾,矛盾,矛没有了,要盾何用?!

篇二:生活中的矛盾

作文

我和哥哥的矛盾

今天,天气很好,哥哥来到我的卧室,

叫我起床,可我还想多睡一会,便说哥哥:“知道了,别叫了,烦人”,哥哥立即反驳我:“叫你起床,听见没有!”我受不了了,马上穿上衣服站在窗前,说:“这么好的天,多睡会都不行,真是的!”我立刻走进玩具屋,拿起我最爱的芭比娃娃,开始玩,过了一会儿,哥哥也来了,我看了哥哥一眼,没理会他,接着玩我的娃娃,哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说:“我们一起玩吧!你的芭比娃娃是公主,我的飞机是战士,好吗?”“我才不呢!”我说过了一会我想去厕所,再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃,可是当我回来时,娃娃的头.胳膊.腿都掉了,我便大声吼哥哥:不是说不要动啦,还动,现在坏了,你满意了吧,哼!”我没给哥哥解释的机会,便跑了出去。 这时,我坐在沙发上看电视,哥哥走过

来对我说:“我们一起看吧!”“我不”我气呼呼地大声说说道,哥哥急忙说起刚才的

事:“刚才我不是有意的,我准备拿起来放到原位的时候,它的胳膊散架了,我真不是有意的人!”我小声地嘟噜了一句说:“我是那么小气的人么?”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道:“你肯原谅我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子,我顿时感到,其实娃娃不重要,最重要的是亲情,只有亲情,是世界上最伟大的东西

我爱你哥哥,我们的矛盾解除了!

人鼠大战

一个星期六,我们一家人都在看书、看

报纸,个个都昏昏欲睡,无聊透了。我老觉得屋里有什么声音,回头看了一下,突然,我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”,我们全家一下精神大振,我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚,老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵

“冷嘲热讽”,全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了,四处逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——扫把

对老鼠穷追不舍,边追边打,可怎么也打不着,妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿,老鼠终于被我的“半月斩”击中,扫飞了几米远,老鼠“叽”的一声惨叫,往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快,两个扫把合着一挡,老鼠一下无路可走,“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大

振。我又一个“佛山无影脚”,老鼠被打得直打滚儿,我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时,老鼠后退了几步,一副视死如归的架势,然后冲到扫把前一跃,在天空中划出一道优美的弧线,竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去!

老鼠像发了疯一样直冲座椅,吓得妈妈

发出一声震耳欲聋的尖叫,老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿,哪还有力气打老鼠啊。

爷爷见我们半天抓不住老鼠,终于亲自

出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角,然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味,飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去,捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看,早已不省“鼠”事了??全家一阵欢呼,喜庆胜利。

呵呵,这次人鼠大战真有趣!其实,只

要细细回想家里每一件事,你也会发现家庭里的趣事哦!

我与爸妈的战争

家,是一个温馨的港湾,它会提供给我

们物质上的需求以及情感上的安慰.

有人说,家像一个橘子,一家人在一起,外面的是整个家庭.还有人说,家像一个榴莲,虽然有家人的关爱,但味道却略苦.- -我呢,认为后一个比喻更为贴切.更为生动.一家人在一起虽然很快乐,很温馨.但也不乏有大吵大闹的时候,榴莲之苦不也正体现在这儿吗?- –

我爱我的家,爸爸妈妈对我很好.在我骄傲的时候提醒我;在我灰心时鼓励我;在生活中教育我…..但是由于我们三个人的性格不一样,家里时常会发生一些小风波……

记忆里最深刻的一件事:也是就在前不久,老师告诉大家中考要考体育.看见了大家惊讶的痛苦的复杂的表情.我也有些担心了:自己的体育历来不是很好,副课已经很差了,怎么还要让体育成绩再拉分呢?……

时间过的可真快,转眼间我们已经在操场上准备热身运动了。“女生800米,男生1000米,开跑!”随着老师的一声命令,我们真的像箭一样飞快的跑着。本来还感觉良

下页 余下全文篇三:矛盾话题的作文

生活中充满了矛盾,取与舍,得与失,义与利,爱与恨,等等。面对生活的种种矛盾,需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理,这样,我们才能活出七彩人生。

贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾,才得以酿成圆润珍珠;宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射;毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾,才得以变成美丽的蝴蝶。

人生如路,矛盾就是路上的坑洼和荆棘,“如影随形”,这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案,他遭到一贬再贬,从黄州到密州到杭州,再到惠州,最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾,是接受还是每天悲叹“人生如梦,命途多舛”?最后,苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是,他战胜了心中怨天尤人的矛盾,终于在杭州出现了苏堤,在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾,我们才能活得开心!

人生如河,矛盾就是河中的暗流与礁石,“随波逐流”,这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪,对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍,但是贝多芬却学会了用自信去处理,他没有选择停住脚步去享受余生,去捕捉人生最后的欢乐,而是用自信去塑造自己。他自信,他相信自己一定行,于是他用双手“扼住了命运的咽喉”,终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。

人生如山,矛盾就是山间的峭壁与雾瘴,“漫山遍野”,这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时,可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏,但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时,我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言,不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的,在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾,坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念,于是成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,为后人所景仰。而项羽在乌江边,处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中,他放弃心中的信念,自刎于乌江,留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们,需要用坚强去处理矛盾,我们才能实现人生的价值.

面对生活的种种矛盾,学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达;“长风破浪会有时”的自信,“经一番彻骨寒”的坚强去处理,我们的人生会很精彩,生活会很美好!

篇四:关于矛盾的作文

关于矛盾的作文

早晨

是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后来,我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始,她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地,你一句,我一句,我们像原来一样开心地聊了起来。

啊!笼罩在我心头的

愁云终于散去!

我们和好了!爽!!

篇三:《写游戏里的真理的作文》

写游戏里的真理的作文 游戏是现代社会的一种娱乐方式,电子游戏更是让人乐此不疲

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