北京高考改革方案今正式颁布

篇一:《2016年高考改革方案颁布》

根据教育部的新高考改革方案，2015年高校自主招生安排在高考之后进行，且不得采取联考的方式。10月份，“北约”“华约”“卓越联盟”三大自主招生联盟正式解体。这一变化给高三学生带来了哪些影响?2015年，各高校自主招生方案又将呈现何种趋势?

变化：考前“无战事”学生很轻松

11月13日早，襄阳四中高三(14)班学生顾振峰来到教室上课。

前一段时间，准备参加自主招生考试的他，曾对照往年考试要求参加了一些学科竞赛，还预备去上专攻自主招生的辅导班。

“听说高校自主招生考试挪到高考后举行，感觉安心多了。”顾振峰说。

往年的这个时候，不少高三学生已着手准备自主招生考试。今年，高三毕业班的学生心无旁骛，备战高考。

变化源于9月教育部正式发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。文件规定，自2015年起，自主招生将安排在全国统一高考后进行，同时要求试点高校合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。

“最近，不少家长前来询问自主招生的情况。”襄阳四中高三年级主任李先军说，往年各高校的自主招生一般从12月起接受申报，进入10月，学生就要根据自身情况准备证明材料、获奖证书等，教师也开始关注各种自主招生信息。因为考试招生制度改革，今年各所高校的自主招生都没动静，老师们戏称“考前无战事”。

据了解，自主招生自2003年启动试点，目前试点高校共有90所，招生人数约占试点高校招生总人数的5%。2009年以来，清华大学等组建的“华约”、北京大学牵头的“北约”、天津大学等联合的“卓越联盟”形成“三国杀”局面。

“每年学校都会有一两百人参加自主招生考试。”李先军介绍，这一数字，占了该校整个高考人数的10%左右。

据介绍，高考在6月7日、8日举行，高招录取往往在7月10日左右开始，这样留给高校自主招生的时间为一个月左右。“现在中学比较关注的问题是，自主招生是在高考后马上进行，还是等高考放榜后再进行。”李先军说。

预测：面试权重加大 注重选拔“怪才”

往年自主招生从学生提交申请、学校初审，到笔试、复试等，要花五六个月的时间。2015年，自主招生挪到高考统考后进行，高校自主招生时间大大缩短。多数教育界人士认为，这样一来，面试的权重会大幅增加。李先军预测，不少高校有可能取消笔试。“招生周期缩短，在短时间内选拔创新人才，这对高校将是一个考验。”湖北文理学院教育学院教授汪家宝认为，自主招生是对通过高考选拔人才的一种补充方式，它应该更务实，更紧密结合社会需求，使有特长的学生有较大的发挥空间。

教育界人士认为，高考成绩必将成为高校自主招生的“敲门砖”，面试或者加试将成为自主招生录取的重要依据。“隆中名师”、襄阳四中高级教师范娜认为，高考后再举行自主招生，高校将更多地依赖面试，这对面试的科学性和权威性提出了更高的要求。另外，自主招生的专业要求呈现多样性，高校怎样合理设置自主招生专业，选择优势学科还是特色学科，这都是需要考虑的问题。“自主招生考试可能会走香港地区高校在内地录取学生的路子，等高考成绩公布后进行考核，让考生根据分数和兴趣特长填报，这样更具针对性。”范娜说。 李先军认为，如果高考结束后立即举行自主招生考试，将加重老师、学生的负担，相当于让学生参加“二次高考”;如果成绩出来后组织考试，则有可能形成全员参与的局面。他举了个例子：假如A考生考了650分，没过北大录取线;B考生考了680分，过了北大录取线，但是A考生参加北大自主招生考试，获得40分加分，B考生如果不参加就“明显吃亏”。为了避免这种情况，B肯定也会参加考试。这样一来，考试人数将远超往年。

目前，清华大学、北京大学等高校表示，具体的办法和招生计划要等教育部自主招生文件发布后才能确定。复旦大学已明确表示不再举行大规模的自招笔试。“笔试权重降低，强调重点录取单科成绩，青睐综合素质较高的偏才、怪才，这将是自主招生的一个方向。”李先军预测。

建议：一心一意备战高考

“通过高校自主招生考试后，考生或多或少会享受录取优惠政策。某种程度上，这已经成为一条捷径。”一名不愿透露姓名的高三教师称，许多考生都认为参加自主招生考试会为自己赢得更多的机会。

采访中，几乎所有的教师都认为自主招生考试挪至高考后是一件好事。“没有自主招生考试的打扰，学生可以安心备战高考。”

说起往年自主招生考试的弊端，李先军感受颇深。多年从事高三教学，每逢自主招生考试都让他头疼不已。“考前要给学生鼓气，考毕有的优生没过，成绩排后的却过了，没过的自暴自弃，过了的骄傲自得。”李先军举了个例子，“有一名学生成绩很好，华科自招考试没过，比他成绩差的却过了，这名学生一蹶不振，一个多月没到学校上课，最终只上了一所二本院校。”“应对自主招生，平时的积累比专门的培训更重要;竞赛获奖者、学有所长者优势更明显。”范娜表示，高三学生现在要做的是一门心思备战高考，以不变应万变。尽管自主招生的时间和方式没定，但出发点未变，那就是高校选拔特殊性人才。“我们招生的时候不光看学生的高考成绩，竞赛成绩、社会活动也都是重要依据。”清华大学湖北招生组负责人张林鍹表示，无论考试方式怎么变，高校选拔人才都应该尊重学生的成长和培养规律。

篇二:《2016年北京市中高考改革方案》

11.人生的愿望，在于：成为自己的老板，掌握自己的命运，主宰自己的时间，创造自己的快乐，追求自己的幸福。

12.人生的标的，在于：感觉被欣赏，人格被尊重，成就被肯定，生而能尽欢，死能无憾。

13.生活的目的，在于：活得实在，活得自在，活出健康，活出品味，活出快乐，活出豪气，活出尊严。

14.人生最重的事，不是您现在站在何处，而是您今后要朝那个方向，只要方向对，找到路，就不怕路远。

15.成功的人生，胜于成功的事业，一味追求事业的赢家，最后可能变成人生的输家。

16.佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，想出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。-

17.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。-

18.人生成功的定义，要自己去找寻；人生快乐的感觉，要自己去诠释；千万不要迷失在别人的看法中。

19.价值观，就是我们对事物好与坏、对与错的看法，我们觉得好的、对的、重要的、应该的，都代表了我们的价值观，因人而异，系于一念之间。

20.在对人、对事方面，如果能尽量选择朝愉快的方向去想，就会愈来愈感到愉快。

21.一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念愈强，胜算就愈大，成功的机会，远留给拥抱变化、渴望改变的人。

22.人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。

23.积极的人，充满乐观，展现活力，总是知道自己的方向，要的是什么？更清楚地知道，自己该如何去做。

24.人在高潮时，千万不可得意忘形，否则骄兵必败；人处低潮时，千万不可灰心丧志，否则郁卒自灭。

25.一个人如果心态开放，保持好奇，破除成见，不断进修，求新求变，将会使视野开阔，拥有创意人生。

26.快不快乐在自己，快乐从心起，自己要学习。

27.当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。

28.当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。

29.快乐的源泉在于：知足、无求。尽责、无怨、宽容、感恩、舍得、放下、忘记。

30.生涯规划的步骤是：先觉知、有意愿、量己力、衡外情、订目标、找策略、重实践、善反省、再调整、重出发的循环历程。

31.生涯规划的前提在于：主角是自己，愿意改变自己，要量力适性，参考家人意见，有好求心，有企图心，有行动决心。

32.一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。

33.知己是生涯规划的起点，唯有充分了解自己，生涯规划才能做到量力适性，人生才能过得如自己所想。

34.要了解自己，就要勤于自我生涯对话，认清我是谁？我是怎样的一个人？我有哪些生涯资产？我要到哪里去？我要如何达到目的？

35.目标代表个人的愿景，是心中的罗盘，人生因有目标，才会执著去追求，才会有成功的希望。

36.人生有梦，筑梦踏实，将自己的梦想，以阶段性的小目标，落实在具体的计划中，然后身体力行，积极实践，就是生涯规划最具体的表现。-

37.人生是连续的过程，珍视过程，就是钟爱自己；渴望、信心及行动是圆梦三部曲。

38.人生以40岁为分水岭，前20年，为人作嫁，工作以量为中心；后20年，为己多活，工作要以质为中心。

39.人生幸福三诀：一、不要拿自己的错误惩罚自己﹔二、不要拿自己的错误惩罚别人﹔三、不要拿别人的错误惩罚自己。

40.人生虽有终点，生命却是无涯，生活可以自然，生命却要认真。

41.圆满人生的八大领域是：婚姻美满、家庭和乐、道德修养、终身学习、事业发展、身体健康、理财得法、善缘广结。

42.全方位的生涯规划，至少包括四个领域：缤纷生活路、快乐工作路、丰富学习路、职涯成功路

43.缤纷生活路包括：美满婚姻、和谐家庭、健康生活、休闲生活、人际关系、时间管理、消费理财等。

44.快乐工作路包括：善尽职责，纾解压力、精益求精、工作丰富、寻找乐趣、追求创新等。

45.丰富学习路包括：修身养性、自我进修、短期进修、在职进修、学艺专精、网络学习等。

46.职涯成功路包括：终身受雇、职位晋升、专长发展、绩效创高等。

47.人生的地图，画满了各式各样的关卡，每过一关都是成长，能够过关便是幸运，经历种种关卡所累积的教训及经验，更是人生的智慧。

48.人生的关卡，成败在于自己，过关的是自己，卡住的也是自己，人生自古谁无关，只要过关就是赢家。

49.生涯警讯要觉醒，生涯危机要诊断，生涯挫败要探因，逆转危机为转机，生涯革命要进行。

50.挫败是人生必修的学分，除了勇敢面对它、接受它、处理它，没有

第二条路。

51.中年，是一个充满压力、挑战及危机的时期，如何破茧而出，在困境中突破成长，是人生的重要课题。

52.中年转折是一个危机与机会并存的时机，也是一个真真实实的转折点，只要勇敢面对，因应有方，才能活得像一条龙。

53.破浪扬帆全靠信心、决心、毅力，福祸无门，无一事不可转圜，一切操之在己。

篇三:《北京高考改革方案2014年上半年出台 只考语数外》

党的十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求。未来，北京将在教育领域综合改革、医药卫生体制改革方面进行哪些探索，出台哪些政策?1月17日，北京市十四届人大二次会议期间，就北京的教育、医疗等热点问题，北京市人大代表、北京市副市长杨晓超接受了新京报记者的专访。

1、学区制将全市铺开

新京报：当前公众对教育领域质疑颇多，你觉得根源在哪里?

杨晓超：解决教育问题，主要就是解决教育公平、均衡、减负这三个方面。教育均衡是基础。当前有很多不公平现象，诸如择校，大家八仙过海，都是为了子女到好学校上学。作为家长，让孩子接受最好的教育，心情可以理解。但当前教育的客观基础就是优质教育资源分布不均衡，集中在一些好学校，包括硬件软件都是如此。

同时，从政府责任讲，当前政府做到了保证让每个孩子有接受教育的机会，但要让大家享受相对高质量的均衡教育，显然还没有做到，这就产生了系列问题。政府有责任推动教育均衡发展。

新京报：在均衡发展方面，北京有哪些举措?

杨晓超：北京东城、西城等多个区县已开始实施学区制试点，通过发展九年一贯制学校、推动集团化学校发展，城乡一体化学校发展等方式，促进教育资源均衡。通过学区制，把学校人变成学区人，现在还是一种尝试，也是努力方向。

新京报：未来会所有区县都实行学区制吗?

杨晓超：是的。各区可以灵活采用各种手段进行探索和尝试，不拘泥于任何一种。大家也有一些探讨，比如学区制怎么划分合适?是按照地域划分，还是按照校际划分?都可以探索。包括九年一贯制学校，是优质小学带初中，还是优质初中带小学?集团化是一校带多校?是否跨区?这些都可以尝试。

新京报：由于各区教育资源水平不一，学区制会不会形成新的壁垒?

杨晓超：我看到有网友也提出这个问题。但均衡永远是相对的，做不到是绝对的。同时均衡发展也是一个长期努力的方向，不是靠解决一两件事情就能做到。作为教育部门，应该作为长期的责任来看待，采取各种措施加以推动。

如果努力有了成效的话，学校与学校的差异可以让大家忽略，大家就不会择校了。{北京高考改革方案今正式颁布}.

通过学区制，至少可以在一定区域内实现教育均衡，然后再继续努力。

新京报：有没有可能考虑社会力量解决这个问题?

杨晓超：今后会考虑采取多元化的方式。现在社会上很多教育机构实力不弱，未来可以探讨政府购买服务，包括购买课程，实行委托管理等方式，进行试点。比如现在北京就打算试点，与体育局合作，小学体育老师由体育局的一些退役运动员来做这些工作，就是一种双赢。

2、高考将只考语数外三门

新京报：北京近年来一直说给学生减负，但效果并不明显。

杨晓超：学生负担重，有学校的原因，也有家长、社会的原因，是一个综合性的问题。大家都希望望子成龙，希望培养优质的下一代。大家都说中考、高考是指挥棒，那么改革就从指挥棒入手。用中高考改革来推动减负。

新京报：中高考方案目前还在征求意见，什么时候出台?具体会有哪些变化?

杨晓超：两个方案上半年就能出台。目前可以确定几个方面内容。其一，要降低中高考难度。特别是中考，命题不要超过学生学习内容之外。高考要少出偏题怪题，不要人为设置障碍。去年高考命题已体现这个方向，今年还将继续。

第二，在考试内容和考试方式上也会有变化。就高考而言，考试内容方面，未来将按照教育部的要求，只考语数外三门，其他的就考学业水平测试和综合素质评价。这个政策其实是引导性的，引导初中或高中阶段课程安排不要一味的数理化，而要培养孩子各方面综合素质。

新京报：如何从指挥棒上来减少择校等问题?

杨晓超：我们方案也会有一些考虑。在高考方面，计划明年或后年，把部分在京高校的高考指标，从招生计划中拿出一部分，投向生态涵养区和发展新区，这样引导远郊区县的孩子就在属地上学，而不用都挤到城区，造成人为的择校热。

中考方面也有考虑。要让部分优质高中拿出部分招生计划，给本区域初中。这个比例两三年内要达到50%。

3、学生学籍实行终身管理

新京报：幼升小、小升初政策方面，今年会有哪些变化?

杨晓超：今年重在推动教育均衡等问题的解决，就幼升小、小升初等的政策方面今年没有太大的变化。尽管幼升小、小升初等方面有各种严禁政策，但客观上现在教育资源不均衡，所以要彻底解决各种问题还有难度。当然，我们会通过各项管理措施，推动这方面的进步。

新京报：在现有条件下，会有哪些管理措施?

杨晓超：我们规定了几个方面，包括实行计划管理，各区要做计划报市里备案，一旦确

定就不能调整，从总量上抑制不正常的一些需求;同时实行信息化管理，从入小学起全程记录其入学课程。此外，实行学籍管理，每个学生终身一个学籍号。今年将继续重申就近免试。

新京报：异地高考如何解决?{北京高考改革方案今正式颁布}.

杨晓超：北京要解决异地高考问题，一个前提就是要跟人口调控政策相协调。北京人口规模过大，常住人口估计已达到2100万人，资源、环境不堪重负，公共服务也不堪重负。因此，出台异地高考政策时，必须要考虑到这个问题。

新京报：随迁子女上学怎么办?

杨晓超：人口总量怎么去控制，北京人口控制在什么规模合适，这种规模通过什么样的手段和渠道去实现，这是设置异地高考政策的一个前提。但我们不能说不让外来人口来北京，对随迁子女提供公平教育机会是必须的，也是我们国家的制度决定的。

4、社会办医望入医保

新京报：今年医改方面会有哪些进展?

杨晓超：医改的根本是给老百姓提供优质的医疗卫生服务，解决看病难、看病贵问题。要解决这个问题，最根本的是基层卫生服务能力的提升，以及社会办医的真正放开。

基层卫生服务能力提升方面，最切实就是留住人才，培养全科医生。鼓励社会办医，就需要把资源向社会资本放开，在办医资格、办医条件等方面和公立医院享受同等政策条件。未来希望能逐步试点，将社会医院纳入医保报销体系，实现医保定点。让社会资本办医参与到基本医疗卫生服务体系中，跟公立医院形成竞争机制。这是未来的一个发展趋势。

新京报：北京近年来进入生育高峰，加上“单独”放开后，上学、就医等是否会存在缺口?