余味,,作文

篇一:《留有余味 113》

留有余味 高三103方发

爷爷立于书桌前，手握毛笔。桌角放着早已泡好的铁观音，茶香袅袅。书桌前方的几株梅花，在这春寒之中，竟也争相怒放。一时间，茶香、墨香、梅香溢满书房，让我这个局外人，着迷了„„

看爷爷手持毛笔，用他那惯用的执盈如虚的手法，在宣纸上写下了“余味悠长”四个颜体大字，但是却将锋深藏于横竖折提之间，用了很长时间完成的四个字，却看起来平淡无奇，普普通通，丝毫没有那种“惊天地，泣鬼神”的气魄，一时间我竟不得其解。

我问爷爷，为何这横竖点折，原本应该气势非风，却看来平淡无奇，毫无锋锋雷霆之势？爷爷含笑，只是问我：“你觉得这梅香怎样？”我答道，清淡，似有似无。爷爷又让我伏在梅上嗅一嗅。我伏下身，顿时，一股浓郁的芬芳包围了我的鼻子，比起远处那似有似无的清淡，显得更加浓郁，但是全然没有远处时那种悠长的余香。

我直起身，看着爷爷。爷爷端起紫砂，轻呷了一口香敬，茶那清新的余味又飘入了我的鼻子。爷爷指着那四个字，问我，有没有体会到这余味悠长的妙处，我点了点头，可还是不明白和这字看起来平凡有何关系。

看着仍满是疑惑的我，爷爷又说：“你初看这字，觉得它平淡无奇，缺乏颜体那种醇厚端正的做派，是吧？”我点点头。爷爷又说：“可你再看，我只是将原来几个笔锋明显的明锋转为了藏锋，这字就不显得那样咄咄逼人了，只留几个并不明显的笔锋，这字就显得更有余味了。”

我再仔细端详这几个字，发现字中笔画间确实多了一点思考的空间，这“余味悠长”四个字，显得更加余味无穷„„

一时间，我明白了，这做人和写字的道理是一样的，都讲究留有余味，正如梅花远闻清香悠长，使人迷恋，近闻浓郁扑鼻让人难以习惯一样，做事留给别人更多发挥的余地，不要咄咄逼人，而是用中庸之道，体现出那种言有尽而意无穷的妙境，不是更好吗？

一时间，我又再次端详起了“余味悠长”四个字，陷入沉思，任墨香、梅香、茶香飘满书房„„

留有余味

高三104李玲

拨开那精美的粮纸，那浓浓的奶香味便刺激着我的味觉，带着你那爱的味道，久久地包围着我，温暖着我。

那年夏季，太阳毒得厉害，像是要吸干天地的精华，花草耷拉着脑袋，发白的叶片似那几日没有碰水的干裂的嘴唇，毫无生机。天地万物在太阳的烘烤下无声的屈服，只胡那不知疲倦的蝉不停地叫着，使人更显心烦。妈妈带着六岁的我，挤在闷热的公交车上，等待着无声的宣判。

终于到了老家，我很远就看见您那慈祥的笑脸和那焦急期盼的目光。可这并不能平缓我内心的伤心，只能加剧内心的彷徨。我知道，母亲和父亲嫌我调皮，负担重，没时间照顾我，最终一致决定送我回老家让您照养。我看到母亲把我的行李交到您手里，与您说了好些话。您那脸上虽有些担心但仍掩饰不住见到我的喜悦，而这更刺痛了我的心。终于在母亲要离开时，我“哇”一声哭了，将心中的委屈与怨恨吐向母亲的背影。您一下惊了，手忙脚乱地从那蓝方格手帕中拿出那收藏的，在高温下快要融化的糖，小心地拨开黏在外面的糖纸，塞进我嘴中。那股浓浓的奶香，甜甜的味道顿时融化开来，溢满嘴角，溢满我的心窝。我的哭声戛然而止，泪眼朦胧中，我看见您那布满皱纹的脸如菊花盛开。

总以为那时很好骗，一颗颗的余味就割舍了我对母亲的留恋，从此死心地跟在您身后。

后来，曾有我自己一片小天地的我总融不入那些孩子中，他们总笑我是没人要的孩子，没有了父母的庇护，我成了一个被嘲笑的小孩。每次在我哭着喊父母，埋怨他们丢弃我时，是您，用那平时慢走都有些不稳的步伐，颤悠悠的，如深秋落叶般单薄的身体，跑到我面前，一改平时慈祥的笑容，轰走那群欺负我的孩子，从您那蓝方格手帕中，小心地拨开糖纸，将糖放进我嘴中，然后心疼地将我抱在怀里。那糖的味道如您那温暖的怀抱，充溢心中。那股香甜，消释了心中所有的怨恨，只剩下温暖，在那余味中紧紧裹挟着我。

十岁那年，我被母亲接回，可再吃那奶糖，却不复有那样的余味萦绕我心。

如今，望着病床上您那消瘦，布满岁月痕迹的脸，我泪如雨下。您吃力地撑起身，从旁边柜旁拿出那熟悉的手帕，将糖给我。我轻轻地拨开糖纸，那种熟悉的味道再次充满心中。久久，久久，那余味仍萦在心头。

外婆，我才明白，那余味是您的爱留下的，而唯有那样的余味，才能真正温暖我心。

如今，您不在身边，在孤独彷徨时，吃一块奶糖，先是醇香，而后那余味久久留在心头，温暖我的心窝，我也找明了前进的方向。

留有余味

高三113班 耿丹丹

秋风吹落枯黄的树叶，片片黄叶犹如蝴蝶在空中飞舞，我惊叹大自然于不经意展现的这一份独特韵味。生命原来也可以留有如此余味。

走上大街，疾驰的汽车一个劲地按着喇叭，震得人头疼。繁华的商业街上，到处可见打扮入时的分不清年龄的潮女们。“人生若只如初见”的感叹油然而生。因为，多看了两眼后发现除了让人眼花缭乱的装饰与奇怪的搭配，再没有一点儿的内涵，索然无味。

不想自己没了食欲，我加快步伐走向小吃街。 老远就听见摊主们声嘶力竭地呼喊：“麻辣烫咧，麻辣烫咧！”“台式烤肠，一元一根。”耳边是锅铲与盛器的碰撞声，眼前是摊位周围弥漫着的雾气和油烟，各种食物混杂出一股刺鼻的气味迎面扑来。

穿过熙熙攘攘的人群，我来到了小吃街一个不起眼的角落。

一如往常，摊位前是三两个从容品尝心中的美食的人。还是那个熟悉的场景，老人的铁皮箱上叠放着五六个小蒸笼，只见他将桂花糕的原料——雪白米粉倒进蒸笼中，放入一点点蔗糖，最后放进三两点桂花。热蒸气在蒸笼的四周缭绕，秋风一吹，空气中满是淡淡的桂花香。

“给我来两块钱的！”我说。老人抬头笑着看了看我，点了点头，手中还在不停地忙活着。不一会儿有清爽蓝花点缀的小碟放在了我的眼前，我接过桂花糕，咬了一口问：“大爷，生意好吗？还是把摊位移到热闹的地方去吧，那里人多生意好？”老人笑了笑说：“这里好，不是太闹，我觉得很舒心，何必要和那些烟熏火燎的小吃相争呢？”“再不争，你生意快没了。”我打趣他说。“不怕，他们的小吃里夹杂着那么多食品添加剂，吃完后只会觉得味觉麻木，又有什么余味呢？而我的桂花糕却香甜可口，回味有余。喜欢的人总会依着这心头的余味找来。你不总是循着这味就来了吗？”老人不紧不慢地说。“当然了，两块钱买两块五的桂花糕，这便宜哪找？”听了我的话，老人哈哈大笑„„

带着满心的桂花余香我回到校园里开始自己的征程，善良而又有些固执的老人一如眼这翩飞的黄叶给我无限的回味：人生本应从容而执着，生命应留有她独特的韵味，唯有如此人生才会有万分的精彩。而我也应该好好想想如何给我的人生留下无尽余味„„

留有余味 高三113班 周静

爷爷说：“吃着油菜花油炒出的菜，才更能感受到油菜花留下的韵味。” 身在春天，油菜花再次燃亮爷爷已混浊的眼睛，也染灿了他的心情。村里原本是有一大片油菜花田的，但大家觉得种油菜来钱慢，就纷纷种其他作物，只有爷爷坚持种自己的油菜花田。

“爷爷，我们回家吃饭吧！”爷爷似乎没有听到，仍笑呵呵地看着黄灿灿的花儿，不时还弯下来嗅嗅油菜花的香气，然后点点头。我不禁笑起来，爷爷怎么像孩子似的。爷爷终于发现了我，示意我不要出声。我问他为什么，他用手杖指了指油菜花。

正是春光灿烂的季节里油菜花把积攒了许久的激情全释放了出来，开得这般热烈。春风拂过，花儿们轻摆腰肢。爷爷也静静地站着，一片安详。一大片油菜花都握紧黄色的小拳头，坚定而且安静地生长着。它们的生命很短暂，但它们心无旁骛，一心向上生长。外界的风风雨雨是打扰不了它们宁静的内心的。

爷爷爱油菜花几乎到了痴迷的地步，从播种到收获，他都要亲自动手。家人担心他，不让他干重活，他却按捺不住，天天跑到田里。他总说，自己种的田里才有自己的滋味。

家人再次和爷爷提起让他安心养老的事，爷爷勃然大怒，说他虽然老了，但是还是可以做事的，决不会拖累别人。他要让自己的晚年有滋有味。

收获的季节，爷爷为我们划分了“战场”，把最大的那块留给了自己。之后，爷爷把菜子榨成油。那以后，全家人几个月都不用买油的。

爷爷说，油菜花的一生结束了，但它又以另一种形式继续存在着，为我们的家作贡献。而爷爷则像是长寿的油菜花，倾其一生为这个家的美好明天而奋斗着。{余味,,作文}.

油菜花谢了，可它用奉献诠释了生命的价值，留下深刻的韵味；爷爷老了，可爷爷说，每一个人都应为自己的生活留下韵味，每个人都应让生命留有余味。

而这值得我用一生去回味。

留有余味

高三113班 耿丹丹 原文：

秋风吹落枯黄的树叶，纷纷扬扬，犹如黄蝴蝶在空中飞舞。{余味,,作文}.

我独自走在街上，路上疾驰的汽车一个劲地按着喇叭，震得人头生疼。

走在繁华的商业街上，到处可见打扮靓丽的潮女们，她们中个个头发卷曲泛着黄光，衣着真可以去来场时装秀，看着多了，感到她们除了装饰多了，没有一点儿内涵，令人心生厌恶。我加快步伐，不想再看到这些毫无余味的人。

我来到小吃街，多远就听到摊主声嘶力竭地呼喊：“麻辣烫咧，麻辣烫咧！”“台式烤肠，一元一根，快来啊！”掺杂着锅铲的嘀嘀答答的碰撞声，看到摊位周轩弥漫着雾气和油烟，能够闻到各种食物的气味掺杂在一起的刺鼻气息。我穿过熙熙攘攘的人群，疾步向前走去。

渐渐走到了中吃街的尽头，看到前面有三两人围在一个摊位旁，我好奇地走向了那个摊位。只见那摊位上的牌子上歪歪斜斜地写着“桂花糕”。

看见老人的铁皮箱上叠放着五六个小蒸笼，老人将桂花糕的原料——雪白的米粉倒进蒸笼中，放入一点点蔗糖，最后放进三两点桂花，热蒸气在蒸笼的四周缭绕，热蒸气被秋风吹拂过赤，夹杂着淡淡的桂花香。

“给我来两块钱的！”我说。老人抬头笑着看了看我，点了点头，手中还在不停地忙活着。

看到老人小小的摊位，虽说少了闹市区的喧哗嘈杂，可是不免让人觉得有些冷清。

我接过桂花糕，咬了一口问：“老大爷，您每天都在这吗？未何不把摊位移到闹市区呢？那或许人更多！”老人笑了笑说：“在这样闲静的地方，我觉得很舒心，何必要和那些烟熏火燎的小吃相争呢？他们的小吃里夹杂着那么多的食品添加剂，吃完后只会觉得味觉麻木，又有什么余味呢？而我的桂花糕却香甜可口，回味有余，哎，不就像我们的人生吗？”

我嚼着桂花糕，真的是满口的香甜，那是一种恬淡，清新的味道。听了老人的话，他的一席话让我回味，余味悠长„„

留有余味 修改：

秋风吹落枯黄的树叶，片片黄叶犹如蝴蝶在空中飞舞，我惊叹大自然于不经意展现的这一份独特韵味。生命原来也可以留有如此余味。{余味,,作文}.

走上大街，疾驰的汽车一个劲地按着喇叭，震得人头疼。繁华的商业街上，到处可见打扮入时的分不清年龄的潮女们。“人生若只如初见”的感叹油然而生。因为，多看了两眼后发现除了让人眼花缭乱的装饰与奇怪的搭配，再没有一点儿的内涵，索然无味。

不想自己没了食欲，我加快步伐走向小吃街。 老远就听见摊主们声嘶力竭地呼喊：“麻辣烫咧，麻辣烫咧！”“台式烤肠，一元一根。”耳边是锅铲与盛器的碰撞声，眼前是摊位周围弥漫着的雾气和油烟，各种食物混杂出一股刺鼻的气味迎面扑来。

穿过熙熙攘攘的人群，我来到了小吃街一个不起眼的角落。

一如往常，摊位前是三两个从容品尝心中的美食的人。还是那个熟悉的场景，老人的铁皮箱上叠放着五六个小蒸笼，只见他将桂花糕的原料——雪白米粉倒进蒸笼中，放入一点点蔗糖，最后放进三两点桂花。热蒸气在蒸笼的四周缭绕，秋风一吹，空气中满是淡淡的桂花香。

“给我来两块钱的！”我说。老人抬头笑着看了看我，点了点头，手中还在不停地忙活着。不一会儿有清爽蓝花点缀的小碟放在了我的眼前，我接过桂花糕，咬了一口问：“大爷，生意好吗？还是把摊位移到热闹的地方去吧，那里人多生意好？”老人笑了笑说：“这里好，不是太闹，我觉得很舒心，何必要和那些烟熏火燎的小吃相争呢？”“再不争，你生意快没了。”我打趣他说。“不怕，他们的小吃里夹杂着那么多食品添加剂，吃完后只会觉得味觉麻木，又有什么余味呢？而我的桂花糕却香甜可口，回味有余。喜欢的人总会依着这心头的余味找来。你不总是循着这味就来了吗？”老人不紧不慢地说。“当然了，两块钱买两块五的桂花糕，这便宜哪找？”听了我的话，老人哈哈大笑„„

带着满心的桂花余香我回到校园里开始自己的征程，善良而又有些固执的老人一如眼这翩飞的黄叶给我无限的回味：人生本应从容而执着，生命应留有她独特的韵味，唯有如此人生才会有万分的精彩。而我也应该好好想想如何给我的人生留下无尽余味„„

篇二:《中学生作文：年的余味》

中学生作文：年的余味

中学生作文：年的余味

都说过了元宵节，这春节也就画上句号了，但今年，老家隔壁村要重新捧香这年味，倒别有一番滋味啊。元宵节闹花灯，闹得不够尽兴，又要加戏一场，闹个够。

昨天早上一大早，奶奶就打电话过来说是隔壁村要闹龙灯，要是没事就回去看看，一开始还真以为自己没睡醒。闹龙灯?都什么时候了?这么晩闹，必定是精心筹划了一番，那就回去看看吧!

在吃晩饭的时候，隔壁村的炮声就已经开响了，爷爷中午就去侦察过了，说是两条＂调调龙＂。这一下子吸引到了我，调调龙并不是吸引我的地方，往年都会有舞调调龙的，不过从来都只有一条，大人们时常提起的＂双龙戏珠＂，还没能一饱眼福，这调调龙单身了这么多年，也该有对象了吧!

爷爷有甲亢，性子急，吃完了饭就时不时出门张望，看看龙灯来了没。隔壁的阿婆大婶们也都走出家门，大都是准备迎龙灯去的。

炮声越来越近，听着像是到村口了，跑去一看空屁没有。又只好回屋等待。

忽然传来一阵锣鼓声，一群人都说＂哦，来了，来了!＂接着，快步走向村口，不远处，已是红灯璀璨，锣鼓喧天。爷爷提着灯笼拉着我去迎龙灯。

龙灯一进村口，村里的人家就都把鞭炮摆在家门口迎接。这两条调调龙，一人举龙头，一人举龙头，龙身由几段灯用彩绸连接而成，每一段灯都由一人举着，龙尾巴也十分精致。不过比起＂双龙戏珠＂，还是不得不吐糟一下，＂这那来的两颗龙珠，这两条龙还会AA制?

以往敲锣打鼓的都是老一辈人，可这次不一样，都是和我年龄相仿，甚至比我小的少年来做，他们演奏得一点儿也不比长辈差，一样可以用乐声让龙灯舞得更加栩栩如生，凛冽生威!

锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，两条龙忽而分忽而合，时而交错戏珠，时而凝神对视??????那调皮的龙尾左摇右摆，再仔细一看，其实是舞龙尾的大叔们正在一边呐喊，一边跑东跑西。

舞调调龙时，舞龙人经常会停在一处，然后开始舞龙身，从龙头开始，后面一段段龙身依次跟着龙头画半弧，形成盘旋回浪的样子，它的形成和人浪一样，一样需要众人一心，紧跟前面一个人的灯，快了不行，慢了也不行。所以舞龙灯也是需要有技术的。

两条龙在众人围观下嬉闹一番后，屁颠屁颠地前往另一个村庄。

年已经结束了，但这年的余味却还是那么热闹，温暖。像是一杯茶的回甘，更香，更加让人回味无穷。

篇三:《作文题目》

怎样起一个好的作文题目？

题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢？

1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。

2、切。题目一定要准确地表达文章内容。如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险，生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。

3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺去生命的悲剧，用《花祭》为题，这样稍解一些悲痛气氛，同时也有把儿童喻为祖国的花朵却惨遭不幸的警世意义。

4、奇。标新立异，出人意料。如一电视台播放的纪录片《“东方红”的故事》，写的是小东、小方、小红三姐妹身处逆境，勤奋好学，终以优异成绩大学毕业，回报社会的事。题目取三姐妹名字中的最后一个字，巧妙组合，含蓄隽永，余味无穷。

如何拟好话题作文的题目

一、作文题目及拟题的重要意义

一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。古人云：题者，额也；目者，眼也。说的是，

文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。

二、拟题的要求

作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点：

1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。

2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。

3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。

三、怎样巧妙拟题

（一）引用法

1、引用诗句

99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。

2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)

写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)

2、引用流行歌词

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿

“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》

3、引用名句

以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）

以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 )

4、引用影视广告

以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）