中国还有哪些公祭活动。

admin 高三作文 2020-04-22 23:03:18 公祭国家

篇一:《2015届高考政治备考：中国国家公祭日仪式》

2015届高考政治备考：中国国家公祭日仪式

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一、【背景材料】

为了悼念日军南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，表达对南京大屠杀遇难同胞的深切哀悼，2014年12月13日10时我国举行了南京大屠杀死难者国家公祭仪式。77年前的12月13日，侵华日军攻占中国南京，在此后的一个多月时间里，血腥屠杀30多万中国人，制造了震惊中外的南京大屠杀事件。从2005年开始，陆续有全国人大代表、政协委员在“两会”上提议设立国家公祭日。

在社会各界的呼吁下，今年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点，党和国家领导人与一万名各界代表同佩白花，共同出席公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席与南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表共同为国家公祭鼎揭幕。习近平主席强调，有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。

二、【理论分析】

1、从政治生活角度分析

（1）主权是构成主权国家的最重要的因素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。设置南京大屠杀死难者国家公祭鼎的目的，就是向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗谖，祈愿和平”的心愿，从而更好地维护国家主权。

（2）国家利益决定国际关系。国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立则是引起国家冲突的根源。把对南京大屠杀死难者的悼念活动升格为国家公祭，有利于在中日之间积累正能量。处理好中日关系需要双方尊重对方的核心利益，寻求广泛的共同利益。

（3）坚持独立自主的和平外政策。日本军国主义给中国乃至亚洲各国人民带来了深重的灾难。面对近年日益抬头的日本军国主义，我们要坚定地维护我国的核心利益，把处理好周边关系作为我国对外活动的出发点，坚持独立自主的和平外交政策。

（4）和平与发展是时代的主题。近年来，一小撮日本右翼分子罔顾历史事实，以篡改教科书、污蔑幸存者等方式，妄图达到美化侵略战争的目的。为此，我们要坚决抵制军国主义的复活，致力于维护世界和平，积极促进各国共同发展繁荣。

2、从文化生活角度分析

（1）文化是一种巨大的精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。举办国家公祭日纪念仪式活动能够转化为激励中国人民实现中华民族伟大复兴的强大力量，为中华民族伟大复兴提供精神动力。

（2）文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。举办国家公祭日纪念仪式活动有利于帮助人们形成正确的“三观”，提高人自身的素质，塑造人生。

（3）弘扬民族精神。中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族发展中国特色社会主义的精神支撑和精神动力。举办国家公祭日纪念仪式活动有利于丰富和发展中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

3、从生活与哲学角度分析

（1）要坚持一切从实际出发。南京大屠杀的历史，有侵华日军各级指挥机构当时的命令和日本官兵的记录为证，有中国幸存者的血泪控诉为证，有《拉贝日记》《魏特琳日记》等国际人士提供的证言和美国牧师约翰·马吉1937年拍摄的电影胶片为证。

（2）良好的精神状态对人们改造世界具有促进作用。举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，让人们铭记这段血凝的历史，对于凝聚中华民族的力量，保持良好的精神状态，反击日本右翼势力否定侵略与加害史实的言行具有重要意义。

（3）意识活动具有自觉选择性。世界许多国家都以设立纪念日的形式，提醒人们勿忘历史，警惕噩梦重演。如，波兰的奥斯维辛集中营解放纪念日、德国的大屠杀受害者纪念日、俄罗斯的卫国战争胜利纪念日、以色列的大屠杀纪念日、美国的珍珠港事件纪念日等等。

三、【跟踪试题】

习近平谈到设置南京大屠杀死难者国家公祭鼎的目的，就是要向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗谖，祈愿和平”的心愿。据此回答1～3题。

1.中国举办国家公祭日纪念仪式，说明：

A.和平与发展是当今时代的潮流 B.霸权主义和强权政治阻碍世界和平与发展

C.我国坚决维护国家独立和主权 D.国际关系主要表现为竞争、合作与冲突

2.中国坚定不移走和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。从根本上说，这是为了：

A.促进世界多极化深入发展B.维护我国的国家主权和领土完整

C.实现中华民族伟大复兴的中国梦 D.顺应和平、发展与合作的历史潮流

3.处理好中日关系，必须：

①尊重各自国家人民选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式 ②遵守对外关系的和平共处五项原则 ③通过协商谈判妥善解决彼此的分歧 ④发挥联合国在处理国际问题中的主导作用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 把对南京大屠杀死难者的悼念活动升格为国家公祭，是对南京大屠杀史的第三次固化，公祭的对象不仅仅是南京大屠杀期间死难的30万同胞，还包括所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞。据此回答4～5题。

4.日本军国主义给中国乃至亚洲各国人民带来了深重的灾难。面对近年日益抬头的日本军国主义，我国要：

①坚定地维护我国的核心利益 ②把处理好周边关系作为我国对外活动的出发点

③坚持独立自主的和平外交政策 ④尊重其他国家正当的国家利益

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.中日要积累正能量，需要双方：

A.建立战略同盟关系，加快世界多极化形成进程

B.我国支持并参与联合国的各种活动

C.尊重对方的核心利益，寻求广泛的共同利益

D.奉行独立自主的和平外交政策，发挥负责任大国作用

2014年是抗战胜利69周年、侵华日军南京大屠杀77周年，更是“9·3”和“12·13”两个纪念日以国家立法形式确立后的第一年。今年年初两会期间，人大代表和政协委员们，纷纷就此建言献策。其中，在南京设公祭主会场、国家领导人出席，降半旗志哀，停止娱乐活动、素色着装等，成为被提及最多的建议。据此回答6～7题。

6.中日关系问题是百姓关注的热点问题，也是全国人大代表关注的焦点，这是因为：

A.人民政协是我国发扬社会主义民主的重要形式 B.全国人大是我国的最高权力机关

C.人大代表享有提案权和质询权 D.人大代表代表人民行使国家权力

7.代表们的建议被全国人大采纳，说明：

A.人大代表密切联系群众，反映人民群众的要求

B.人民代表大会制度是我国的政权组织形式

C.我国的人民代表大会制度有利于国家权力体现人民的意志和利益

D.人民代表大会制度有利于保证中央和地方的国家权力的统一

8.近年来，一小撮日本右翼分子罔顾历史事实，以篡改教科书、污蔑幸存者、纠缠南京大屠杀死难者数字等方式，妄图达到抹杀侵略历史、美化侵略战争的目的。这启示我们： ①必须捍卫国家主权和领土领空安全 ②当今时代的主题发生了根本性的变化

③各国享有平等参与国际事务的权利 ④更好地行使国家自卫权

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

9.南京大屠杀的历史，有侵华日军各级指挥机构当时的命令和日本官兵的记录为证，有中国幸存者的血泪控诉为证，有《拉贝日记》《魏特琳日记》等国际人士提供的证言和美国牧师约翰·马吉1937年拍摄的电影胶片为证。这说明：

A.规律是客观的，是不以人的意志为转移的 B.要坚持一切从实际出发{中国还有哪些公祭活动。}.

C.事物运动是有规律的 D.矛盾具有普遍性

10.举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，让人们铭记这段血凝的历史，对于凝聚中华民族的力量，反击日本右翼势力否定侵略与加害史实的言行具有重要意义。这蕴含的哲学道理是：

A.创造性思维是推动事物发展的决定性因素

B.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提

C.良好的精神状态对人们改造世界具有促进作用

D.在实践中人们总是能够总结出经验和方法

世界许多国家都以设立纪念日的形式，提醒人们勿忘历史，警惕噩梦重演。波兰的奥斯维辛集中营解放纪念日、德国的大屠杀受害者纪念日、俄罗斯的卫国战争胜利纪念日、以色列的大屠杀纪念日、美国的珍珠港事件纪念日等。据此回答11～12题。

11.上述材料说明：

A.事物发展是前进性和曲折性的统一 B.坚持用发展的观点看问题

C.意识活动具有自觉选择性 D.认识具有反复性和上升性

12.中国设立南京大屠杀死难者国家公祭日，与上述纪念日具有内在的一致性，将使南京大屠杀成为世界人民集体记忆中的重要组成部分，成为人们牢记战争悲剧、追求共同和平的重要历史资源。这蕴涵的哲学道理是：

①矛盾的普遍性通过特殊性表现出来 ②共性存在于个性之中

③矛盾的普遍性和特殊性相互转化 ④共性在个性之外独立存在

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.国家公祭日的设立，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式，有助于培养大国公民应有的历史价值观，让全国人民更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

（1）运用文化生活知识，说明举办国家公祭日纪念仪式活动体现的道理。

（2）结合材料，从文化生活角度，说明弘扬民族精神对中华民族伟大复兴的意义。

参考答案：

1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.D 7.C 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A

13.（1）①文化是一种巨大的精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。举办国家公祭日纪念仪式活动为中华民族伟大复兴提供精神动力。②文化影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。举办国家公祭日纪念仪式活动有利于帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，提高人自身的素质。③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。举办国家公祭日纪念仪式活动有利于塑造人生。

（2）①中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族发展中国特色社会主义的精神支撑和精神动力；②在社会主义现代化建设中，中华民族精神能够转化为激励中国人民实现中华民族伟大复兴的强大力量；③在实现中华民族伟大复兴的每一次社会变革中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。

篇二:《2014国家公祭日活动学校活动方案》

2014国家公祭日活动学校活动方案

一、活动目的：

1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。

今年全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，这是新中国成立后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，崇川学校积极开展国家公祭日相关活动。

二、活动主题：历史不容忘却！未来我们掌握！

三、活动时间：2014年12月1日——12月13日

四．活动形式：

（一）了解南京大屠杀（12月1日——12月6日）

利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1、上一堂班会课（班主任）

2、举办一次自主队会（三四年级班主任）

3、开播一次红领巾电视台（升旗中队）

4、出一期黑板报（班主任）

5、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京！南京！》（后勤）

6、办一次图片展（德育处、总务处）

具体包括：1）.南京沦陷2）.血腥屠杀3）.抗日烽火 4）.罪与罚。图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。

（二）、多途径学科联动，寄托哀思

整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

1、学唱一首爱国抗日歌曲。（音乐）

2、学习制作小白花。（美术）

3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语。（语文）

4、学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。（电脑）

（三）、举行一次集会

1、邀请武警进行庄严的升旗仪式；（校长室）

2、向死难者敬献花圈。（武警）

3、全体师生默哀。

4、少先队员代表献词。（大队部）

5、领导讲话。（校长室）{中国还有哪些公祭活动。}.

6、音乐组歌唱表演。（音乐组）

7、全校师生诗朗诵；（教学处）

8、呼号（大队部）

9、向死难者敬献小白花。

集会主持词

1、邀请武警进行庄严的升旗仪式；

男：全体立正，升旗仪式现在开始。全体立正！出旗.

升国旗！奏国歌！齐唱国歌！{中国还有哪些公祭活动。}.

2、向死难者敬献花圈。

男：尊敬的各位嘉宾，尊敬的各位老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家早上好！

男：明天天是12月13日，是南京大屠杀纪念日。

女：明天天是12月13日，也是新中国首个国家公祭日。

男：1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这伤痕太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也隐隐在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有一位华夏儿女的生命消逝。合：这一天，成为中国人心中永远的痛。

女：那是生命，是人一生的唯一仅有，却在日军军官的一句话下倾城颠覆，“粮草不足就现地解决，弹药不足就打白刃战。”这一句话，日军骑着大马进了南京城，这一句话，日军扛着刺刀进了南京城，他们的罪恶蔓延遍布到南京的每一个角落，他们的罪行降临到每一个南京市民身上。

男：身上的伤，流淌着的血，横布街头的尸首都还带着热，更炽热的大火却已烧起来，它烧毁了了浇上汽油的尸体，烧毁了昔日的繁华金陵，那一条执着流着的哺育华夏的长江流着泪的淹没了她的儿女的尸体。

男：我们为在那场灾难中逝去生命的人敬献花圈！

3、全体师生默哀

女：全体人员为遇难同胞默哀30秒

4、少先队员代表献词。

男：在这两周里，南京大屠杀的血雨腥风一一展现在大家眼前，我想这留给同学们的将不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努力用双手创造一片蓝天的责任意识。接下来，有请少先队员代表发言。{中国还有哪些公祭活动。}.

5、领导讲话。

女：我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用我们的双手，才能改变现在的一切，让中国人民的腰杆更挺。下面有请校长讲话。

6、音乐组歌唱表演；

7、各年级一个节目，要求庄重，符合主题。

8、全校师生诗朗诵