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与其恨,不如爱宏远用// 给文章划分层次

admin 高三作文 2020-04-22 23:05:18 作家洋县

篇一:《2013韶关二模语文试题及答案》

韶关市2013届高三第二次调研测试题

语 文

2013.4

本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然目再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) ...

A.浑浊/蛰伏 锋镝/贬谪 首创/创举 ......

B.园圃/逮捕 烘托/哄骗 记载/超载 ......

C.安静/绥靖 渎职/木椟 量具/胆量 ......

D.疏浚/逡巡 稍息/口哨 卡壳/关卡 ......

2.下面一段文字,加点的词语使用不恰当的一项是( ) ...

如何反腐无疑是当今世界炙手可热的话题之一。在很多发达国家,当你方唱罢我登场时,...........如何反腐成为了执政者及老百姓最关注的问题,韩国也不例外。每当政府换届的时候,新上台的总统都不遗余力地推进反腐败,承诺杜绝腐败。不过令人惋惜的是,这些反腐大多都无.....疾而终。 ...

A.炙手可热 B.你方唱罢我登场 C.不遗余力 D.无疾而终

3.下列各句中,没有语病的一项是( ) ..

A.据媒体报道,在距离西安市区一小时的终南山中,五千多位来自全国各地的修行者隐居山谷,过着和一千年前一样的生活。

B.根据此前几所深度参与了铁路改革方案制定的研究机构的思路,铁道部政企分开后还将继续拆分,有机构建议中国铁路总公司横向切割为运营、投资、建设三大公司。

C.记者昨日从交警部门获悉知道,广州市“限外”措施一旦经过听证正式出台,外地车擅闯“禁区”,将被处以200元、扣3分的处罚。

D.演而优则导的周星驰最近执导的电影在内地大受欢迎,目前他接受有线娱乐新闻台《电影蒙太奇》访问,分享了他成为“十亿票房导演”的感受。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程

的美好意境。

①它起源久远,历史悠久,文化底蕴深厚,与宗教结缘。

②有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。

③其过程体现形式和精神的相互统一,是饮茶活动过程中形成的文化现象。

④各国的饮茶习惯不尽相同,各有千秋。

⑤全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。

⑥中国人民历来就有‚客来敬茶‛的习惯,这充分反映出中华民族的文明和礼貌。

A.③①②⑤④⑥ B.②①③⑥⑤④

C.③①⑤②④⑥ D.②③①⑤④⑥

二、本大题7小题,共35分。

阅读下面的文言文,完成5-9题。(22分) 胶州柳西川,法内史之主计仆也。年四十余,生一子,溺爱甚至。纵任之,惟恐拂。既长,荡侈逾检,翁囊积为空。无何,子病,翁故蓄善骡,子曰:‚骡肥可啖,杀啖我,我病可愈。‛柳谋杀蹇劣者。子闻之,大怒骂,疾益甚。柳惧,杀骡以进,子乃喜。然尝一脔,便弃.

去。病卒不减,寻死,柳悼叹欲绝。

后三四年,村人以香社登岱。至山半,见一人乘骡驶行而来,怪似柳子。比至,果是。..

下骡遍揖,各道寒暄。村人共骇,亦不敢诘其死。但问:‚在此何作?‛答云:‚亦无甚事,.

东西奔驰而已。‛便问逆旅主人姓名,众具告之。柳子拱手曰:‚适有小故,不暇叙间阔,明..

日当相谒。‛上骡遂去。众既归寓,亦谓其未必即来。厌旦俟之,子果至,系骡厩柱,趋进笑..言。众曰:‚尊大人日切思慕,何不一归省侍?‛子讶问:‚言者何人?‛众以柳对。子神色.

俱变,久之曰:‚彼既见思,请归传语:我于四月七日,在此相候。‛言讫,别去。 .

众归,以情致翁。翁大哭,如期而往,自以其故告主人。主人止之,曰:‚曩见公子,情.

神冷落,似未必有嘉意。以我卜之,殆不可见。‛柳啼泣不信。主人曰:‚我非阻君,神鬼无常,恐遭不善。如必欲见,请伏椟中,察其词色,可见则出。‛柳如其言。既而子来,问曰:...

‚柳某来否?‛主人曰:‚无。‛子盛气骂曰:‚老畜产那便不来!‛主人惊曰:‚何骂父?‛答曰:‚彼是我何父!初与义为客侣,不意包藏祸心,隐我血资,悍不还。今愿得而甘心,何父之有!‛言已出门,曰:‚便宜他!‛柳在椟中,历历闻之,汗流接踵,不敢出气。主人呼之出,狼狈而归。

异史氏曰:‚暴得多金,何如其乐?所难堪者偿耳。荡费殆尽,尚不忘于夜台,怨毒之于人甚矣!‛

(《聊斋志异〃柳氏子》)

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )(3分) ...

A.便问逆旅主人姓名 旅舍,客舍 ..

B.村人共骇,亦不敢诘其死 询问,追问 .

C.趋进笑言 催促 .

D.曩见公子,情神冷落 先前,从前 .

6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分) ..

A.厌旦俟之 久之曰 ..

B.杀骡以进 众以柳对 ..

C.一人乘骡驶行而来 既而子来 ..

D.柳如其言 察其词色,可见则出 ..

7.下列句子属于疑问代词宾语前置的一项是( )(3分)

A.言者何人 B.何不一归省侍

C.彼是我何父 D.在此何作

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) ...

A.柳西川四十余岁,生了个儿子, 溺爱异常。言无不从,儿子生病,要把家中那头肥骡杀来吃。柳西川想换一头瘸腿的,儿子便寻死觅活。

B.柳氏子死去几年后,村里人却在泰山见到了他。他骑着一头骡子,对村里人颇为客气,谦恭有礼,谈笑寒暄,但一谈起他父亲就变了脸色。

C.柳西川跑到泰山想见儿子,客店主人认为神鬼无常,劝他先藏起来。柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语,令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓。

D.作者认为,一下子得到很多很多钱财当然快乐无比,可偿还起来就不那么好受了;而将家产几乎破费净尽,到了阴间还念念不忘,这怨恨也太厉害了。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)既长,荡侈逾检,翁囊积为空。(4分)

译文:

(2)适有小故,不暇叙间阔,明日当相谒。(3分)

译文:

(3)暴得多金,何如其乐?所难堪者偿耳。(3分)

译文:

10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)

庚辰西域清明

(元)耶律楚材

清明时节过边城,远客临风几许情。

野鸟间关难解语,山花烂漫不知名。

葡萄酒熟愁肠乱,玛瑙杯寒醉眼明。

遥想故园今好在,梨花深院鹧鸪声。

(1)有人认为将“玛瑙杯寒醉眼明”中的“醉眼明”改为“醉眼迷”更能体现出酒醉的情态,你同意这种说法吗?请简述理由。(3分)

(2)这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?(4分)

11.请补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分,共6分)

(1)呦呦鹿鸣, ,我有嘉宾 。

(曹操《短歌行》)

(2)鹰击长空, , 。

(毛泽东《沁园春〃长沙》)

(3)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。

(王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》)

(4)樊迟未达。子曰: , 。

(《论语》)

三、本大题4小题,共16分。

阅读下面这篇文章,完成12-15题(16分)

“言不尽意”:言者的“失语”

龚举善 陈小妹{与其恨,不如爱宏远用// 给文章划分层次}.

⑴作家主体的‚失语‛有着多方面的原因。‚书到用时方恨少‛,是普通书写者时常面临的困惑。法捷耶夫说过:‚一个艺术家有时写不上几句,就忽然大失所望。写出来的不是想要写的。‛这显然不是个别现象。

⑵有人将文学创作看成是春蚕吐丝,也有人将其喻为蜜蜂酿蜜,都充分表达了对于作家的生活经验、学术境界和包括语用能力在内的艺术修养的尊重。说到底,作家的生活经验和学术境界等制约着作家语用能力的发挥,影响到言传行为的自由度。

⑶生活积累是创作工程的第一环。正如人们已经认识到的,‚花是需要土壤的,杨柳也需要土壤。黄桷树虽然长在石头上,但根子还是扎在土壤里。艺术之花是栽在生活的土壤里的,不是从天上掉下来的,不是长在空气里的。‛比较而言,痛苦的生活似乎更能成就一个作家,此所谓‚不平则鸣‛、‚穷而后工‛。据统计,生于1835-1940年间的诺贝尔文学奖获得者,30%经历过家庭的不幸,尤其是早年生活的苦难。王蒙则称,‚如果高尔基不是在轮船、码头、面包房里而是在彼得堡的最高学府读‘我的大学’,那也就不成其为高尔基了。‛可见,生活积累本质上是作家言说的基本对象,是意之根、言之源。{与其恨,不如爱宏远用// 给文章划分层次}.

⑷王蒙同时强调指出,‚靠经验和机智也可以写出轰动一时乃至传之久远的成功之作,特别是那些有特殊生活经历的人。但这很难持之长久。有些作家,写了一部或数篇令人耳目一新、名扬中外的作品后,马上就显出了‘后力’不继的情况,一个重要原因就是因为缺乏学问素养。光凭经验只能写出直接反映自己的切身经验的东西。只有有了学问,用学问来熔冶、提炼、生发自己的经验,才能触类旁通、举一反三、融会贯通生活与艺术、现实与历史、经验与想象、思想与形体……从而不断开拓扩展,不断与时代同步前进,从而获得一个较长久、较旺盛、较开阔的艺术生命。‛这是颇有见地的。从更为开放的视野来看,一个人语用能力的高低,不仅与生活积累相关,而且与其哲学、美学、文艺学、语言学、心理学、生理学、人类学、宗教学等综合学养密不可分。只有具备了宽阔的知识视野和深厚的学问素养,才能在更高层次上认识和驾驭语言。反之,视野的狭窄和学养的贫弱将直接限制语用的灵活性、自由度和时空感,最终造成言传上的‚失语‛。所以茅盾指出:‚普通所谓‘文艺修养’,不仅指一个作家阅读过不少的前代巨匠的名著,而且也指到他对于文学理论上的理解,对于一般文化艺术的广大的知识。一个作家并不一定要先获得文学理论和一般文化艺术的知识,然后才能创作,这是不消说的;可是,一个作家的不断的精进,事实上却有赖于这方面的修养。‛

⑸上述因素,不同程度地干扰着作家言以尽意企图的实现,因而时常出现辞不达意或‚哑言‛状态就不足为怪。这便是刘勰所说的‚义在咫尺而思隔山河‛,结果自然是‚言所不追‛了。但这并不意味着作家可以擅自放弃语用追求。恰恰相反,言说主体应努力走进生活,用心提高学养,以求言意间的最高贴近度。也就是说,‚只有符号运用时语义明确、语构规范并与接受者的符号系统相对应,符号才能发挥它的语用效果,符号才具有生命。而没有语用效果的符号,即‘读不懂’的符号,就像红灯、陷阱、悬崖,阻绝了人类情感或意义传达之通道,必使符号自身陷入危机之中。‛

(有删节)

12.下列各项的表述符合文意的两项是( )( )(5分) ..

A.作者在第⑴段引用法捷耶夫的话,是为了证明“作家主体的“失语”有着多方面的原因”这一观点。

B.作家的生活经验或学术境界等制约着作家语用能力的发挥,影响到言传行为的自由度。

C.王蒙认为,学问素养高就一定可以避免“有些作家,写了一部或数篇令人耳目一新、名扬中外的作品后,马上就显出了‘后力’不继的情况”这一现象的出现。

D.茅盾认为,“一个作家的不断精进”,事实上有赖于文学理论和一般文化艺术知识的修养。 E.作者认为,言说主体应努力走进生活,用心提高学养,才可能最大程度的降低“言不尽意”的出现几率。

13.下列各项中对全文段落层次的划分最恰当的一项是( )(3分) ...

A.⑴⑵⑶∥⑷∥⑸ B.⑴∥⑵⑶∥⑷⑸

C.⑴∥⑵⑶⑷∥⑸ D.⑴⑵∥⑶∥⑷⑸

14.请简要分析第⑶段中划线句子的作用。(4分)

15.作者认为“作家主体的“失语”有着多方面的原因”。请结合全文,用自己的语言把这些原因概括出来。(4分)

四、本大题 3小题,共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。作答前,务必先选择,并把对应的方框涂黑。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的作品,完成16~18题。(15分)

拜见朱鹮

陈忠实

朱鹮在中国,也只是在陕西洋县一地有。洋县在秦岭南麓,汉江边上,有平坦的坝子,有曲线优美舒展温柔的缓坡,有重叠起伏一袭秀气的丘陵,有挺拔伟岸弥漫着原始森林气息的秦岭群峰,有如画如诗的田畴和稻地,更有性情温和天性怡然的乡民……在世界各地的朱鹮相继灭绝(日本仅余一只失去繁育能力的老鸟)的现今,洋县却存留住了这种鸟儿。

想到今天就可以看到朱鹮,竟有拜谒的激动和忐忑。这种心态源自既久的关于朱鹮的传闻的神秘。90年代初,第一次从报刊上看到在陕西洋县发现朱鹮的消息,看到了这种前所未闻的稀世珍禽的倩影,尽管报纸上照片的印刷质量极差,然而这鸟儿的仙姿丽影依然显现,留下来一个梦幻丽人的记忆。那时候,同时就滋生了想一睹其风姿的欲望,整整十年了,曾经有过下汉中途经洋县的行程,却没有机缘去攀见,欲望便滞积在心里,愈久愈强烈。

十年里,有关朱鹮的印象不断地加深着。朱鹮在南美的丛林里已经消失了,不再重现。朱鹮在日本仅存一只,也到了年迈色衰失掉繁殖本能的奄奄状态,绝灭是注定了的。日本国民为这种鸟儿即将面临的灭绝,几乎举国哀怨,且有自省,他们的许多东西都趋世界前列,而一个小鸟的保护却屡遭失挫,以至眼巴巴看着它绝世而去。朱鹮被日本人视为国鸟,有某种悠长的情结。据说日本人通过几种途径渴求得到中国朱鹮,以弥补国人心里那份永久的遗憾和亏欠,直到天皇访华向国家领导人提出这种愿望,于是就有一对名为"友友"和"洋洋"的朱鹮从洋县起程东渡日本,一路专车监护,经西安,举行隆重的赠送仪式,然后直飞东邻岛国,使人想起那位出塞的汉家女王昭君。

我在电视上看到过有关朱鹮的专题片,一袭嫩白,柔若无骨,在稻田里踯躅是优雅的,

篇二:《湖北省襄阳五中2014届高三5月适应性考试语文参考答案及作文例文》

湖北省襄阳五中2014届高三5月适应性考试语文参考答案及作文例文

1.A (A.寥liáo廓 B.全对 C.旗杆gān 搽chá粉 D.藩fān属 挨ái饿) 2.A (B.缔造 C.独到 寒暄 一副对联 D.船篷)

3.C (风俗:特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风气:指风尚习气,社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。蒙骗:在不知道的情况下被欺骗。诱骗:诱惑欺骗。因而:表示因果关系。进而:继续往前;在已有的基础上进一步。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物,不形容人。)

4.D (A缺主语,“但是”后加“人们” ;B.中途易辙,前两句主语为“这一事件”,最后一句主语改换;C句式杂糅,去掉“盖的”或“盖的除个别人由大衣充当被子外,绝大部分人没有,只能挤在一起和衣而睡”。)

5.D (本题考查对名著内容的记忆情况。应是“周萍上前殴打大海”。) 6.A(B.“客观公正”有误,文中说 “折射着文明的偏见”;C.原文认为“是不合适的”;D.文中有“东方或中国乃至非洲无修辞学论”的说法。)

7.D(A.应为“不仅是„„也是”;B.原文说“这不等于说,众多的‘修辞’‘修辞学’观不存在任何交集”;C.原文说“战国时期”“以门客、游说之士为最”,这里说成“先秦”是以偏概全。)

8.C(后面一句是“修辞学”的定义。) 9.D (爱:吝惜。)

10.D (①是作者以假设立论,专指李陵;②是说李陵在投降前的战功;⑤是说范蠡、曹沫忍辱负重的行为。)

11.C (“白居易对此也深表同情,认为李陵功大于过”错误,白居易没有同情李陵,也没有认为李陵功大于过,他不支持李陵投降。)

12.(1)司马迁虽然是因为李陵而遭受罪责的,然而对李陵没有批评,是应该的吗?(“获罪”“讥”各1分,大意1分)

(2)然而李陵苟且偷生逃避死亡降低身份,让自己被强敌匈奴控制。(“苟免”“微”各1分,被动句1分)

(3)他心中只是担心汉朝不明白自己,却没有自我反省这件事的始终。(“但”“患”各1分,大意1分)

13. 余尝于圣俞家见公自书手简/再三称赏此二联/余疑而问之/圣俞曰/此非我之

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