菡萏,人与环境

第一篇:《2015届高三第三次模拟测试语文试卷详解版》

2015届高三第三次质量监测

语文试题详解版

一、语言文字运用(15分)

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校

化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。

A.爆发 名声大噪 演绎

B.爆发 名声大噪 演化

C.暴发 声名鹊起 演化

D.暴发 声名鹊起 演绎

B.

爆发：比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现。

暴发：侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。

名声大噪 ：名声突然大振，知名度迅速提高，侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人所知。

声名鹊起：一时名声很大，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因被世人所知。

演绎：从前提必然地得出结论的推理。

演化：演变，变化发展。

查《现代汉语词典》，

“暴发”有两重意思：

（一）指“突然发财或得势（多含有贬义）”。比如：暴发户，指突然发财得势的人或人家。又例如，“他很善于走上层路线，没几年就暴发起来了。”

（二）指“突然发作”。多用于山洪、大水或疾病等具体事物。例如：“河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。”“大水退走后，又暴发了一场传染病。”

再说“爆发”。

查《现代汉语词典》，“爆发”有三个义项：

（一）指“火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出”。多指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。例如：“这一带的火山正处于活跃期，随时都有爆发的危险。”

（二）指“通过外部冲突的形式而发生的质变，例如用革命的手段来推翻旧政权，建立新政权”。多用于抽象事物，如革命、起义、运动等。例如：“1927年秋，爆发了一场农民革命。”

（三）指“（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生”。多指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物。例如：“人们的愤怒不可遏止地爆发了。”“他的话音刚落，会场上就爆发出了雷鸣般的掌声。”

总的说来，“暴发”和“爆发”，读音相同，两个都是动词，都含有“突然发作”的意思（但二者的使用范围有所不同，“爆发”的使用范围比“暴发”宽）。

虽然在意义和语法上来看，对于突然出现的“非典”和“流感”等传染病来说，用“爆发”或者用“暴发”都行得通，但我们要注意的是，语言的使用还有一个约定俗成的问题。李行健先生主编的《现代汉语规范词典》中，“暴发”指“急骤”，“突然且猛烈”（例词为“山洪暴发”）；“爆发”指“猛然迸裂”（例词为“火山爆发”）。这与《现代汉语词典》所述相近。故依个人愚见，对于非典、禽流感的出现和流行还是用“暴发”一词为好。

2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．

A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化

概念的主要原因。

B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。

C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。

D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。

D（A.“导致”与“主要原因”杂糅；B.语序不当，应是“管控、治理、消除雾霾”；C.缺少介词，在“和”前或后补上“与”。）

3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

兹

1、本义:草木茂盛：五藏之气,故色见青如草兹者死。——《素问·五藏生成论》

2、年：今兹美禾,来兹美麦。——《吕氏春秋》

3、草席：蓐谓之兹。——《尔雅》

4、现在，此时：兹予大享于先生,尔祖其从与享之。——《书·盘庚上》

5、这，此：而母立于兹。——明· 归有光《项脊轩志》又如:兹事体大(此事牵连甚广,关系重大)

6、通“滋”。益，愈加：行地兹远。——《管子·小匡》 赋敛兹重。——《汉书·五行志七》

B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下

薄酒，恭请光临。

A (B项“垂念”改为“感念”，C项“家严”改为“令堂”（令尊）？（ 令堂，指对别人母亲的尊称，敬辞。称对方的母亲。），家严：又称“家君”“家尊”。是在别人面前对自己父亲的谦称。D项“府上”改为“寒舍”。)

“家” 是用来称比自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意。如称己父为家严，另有“家父、家君、家尊、”;“家母、家慈”称自己的母亲;“家兄”是称自己的哥哥。而在别人面前称呼比自己年纪小或辈分低的亲属用“舍”,“舍弟”就是自己的弟弟,“舍侄”就是自己的侄辈。“家”、“舍”都可译成“我的”。 4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）

A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

B（是冬季之景）

5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 是诗，它能使我们遐想、幽思。

①给我们视觉的刺激太强。

②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。

③这只能使人由疲倦而厌恶。

④物我都冥合了，诗化了。

⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。

⑥我们的心弦便弛缓下去。

A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④

C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤

B(语段起句写日光下景物，结尾处总结句先后写“日光下的景物”和“月下的景象”，行文层次分明。五个句子中，①③写“视觉刺激”，属于“日光下景物”层次；根据③中“这”指代作用，两者顺序应是①③。②⑥⑤④属于“月下的景象”的层次。②“而在晚间”标明进入第二个层次叙写；⑥句中的“便”承②句的色调变化，⑤“这种外静内闲的境地”指代②中的描写；④承⑤句，由“我”到“物我”。)

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

上杜中丞论举官书 欧阳修

修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中（1、敬辞，用于称呼对方或与对方有关的事物：台表(敬辞。用于称呼人的字)；台鉴(请对方阅览的敬词)；台甫(敬辞。旧时用于问人的表字)；台安(敬辞。多用于书信结尾,表示对收信人的问候) 。2、古代中央官署名：尚书初入台为郎中。3、御史台：台臣(台阁之臣，国家的大臣；谏官)；台官(汉代以尚书为中台,御史为宪台,后世因此又称尚书或御史为台官)）因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害（1、伤害，损害，杀害。2、妨碍，妨害： 故行仁义者所誉，誉之则害功。

3、谋杀，谋害：为仇人所害。4、妒忌：上官大夫与之同列,争宠,而心害其能。5、招致某种后果：你这负心汉,害天灾的!6、担心，忧虑：仁义在己，不害不知。7、感觉，感到：害乏(感到疲乏);害饥(感到饥饿)。8、患病,发生疾病。9、灾害，祸害：必兴天下之利,除去天下之害。10、险要的处所：守位以仁,不恃隘害。11、恶人：为民除害。

12、有害的：害虫;害兽。13、通 “何”，什么。14、通“曷”。何不：予害敢不于祖宗安人图功所终?）政，然可惜者，中丞之举动也。

介为人刚果有气节，力（1、威力，权势：以力服人者,非心服也。．

2、劳役，仆役：力役(劳役)；力征(力役之征)。3、致力，从事于：力农(从事于农业)；力田(致力耕种)。4、役使：视贱躯之可力,倾尽而为。力役(强制老百姓从事的一种无偿劳动,是徭役的一种)。5、尽力，

第二篇:《江苏省连云港市2015届高三第三次调研考试语文试卷(解析版)》

连云港市2014—2015学年度高三第三次质量检测

语文试题

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

网络上大规模 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。

A．爆发 名声大噪 演绎 B．爆发 名声大噪 演化

C．暴发 声名鹊起 演化 D．暴发 声名鹊起 演绎

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。

B．有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。

C．保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。

D．生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。

3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A．通知：兹定于 6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

4．下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）

A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

C．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当地一项是（3分）

无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几分太清晰，太现实，

。简单地说，日光下的景物是散文的，只能使我们兴奋；雨中月下的景是诗的，它能使我们遐想、幽思。

①给我们视觉的刺激太强

②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了

③这只能使人由疲倦而厌恶

④物我都冥合了，诗化了

⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然

⑥我们的心弦便弛缓下去

A．①③⑥②④⑤ B．①③②⑥⑤④ C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

上杜中丞论举官书

欧阳修

修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。

介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，以此罪介，曰当罢。修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。

修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。

且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随时好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。

况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。

（选自《欧阳修文集》，有删改）

6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.介为人刚果有气节，力学 力：致力

B.今介未履台门之阈 阈：门槛

C.度介之才，不止为主簿 度：衡量

D.然后果而不可易也 易：轻视

7.在第三段的方框内填入虚词，恰当地一组是（3分）

A.为 乃 而 之

B.为 以 其 之

C.以 乃 其 为

D.以 为 之 乃

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，以此罪介，曰当罢。修独以为不然。

（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之

9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）