最后一节课,,,作文

第一篇:《24最后一节课》

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第二篇:《高三最后一节课》

第二卷

阅读表达

1. 答题思路与步骤

1） 在文章中找到和问题相关的关键句，关键词。

2） 根据题目要求（提问方式和字数限制）对关键句子和关键词运用“加-减-变”原则进行处理，这才是本类题型考查关键。（注意细节如人称代词、时态、语态变化） 特别提醒：去抄原文语句不做任何处理基本得不了分。

2. 注意提问方式

1） 细节设问题

细节设问题比重最大，以how, why, what, where,when.问题为主。

How(方式提问)：多用by doing sth./ by means of sth.

Why(原因提问)：because从句; because of 短语；也可以用不定式短语作答。 Why, for what, what…for?(对目的提问)：用不定式短语或是for sth./doing sth.作答。

What:回答方式较灵活，可能用句子回答；也可能用名词，名词性短语。根据实际情况选择。 Eg. What did Grandfather do in Hershey’ factory? (2009,湖南)

He pushed the vats of warm chocolate to a storage area. —句子回答

Eg. What kind of tools are the sculptor not permitted to use?(不超过六个字)2008湖南

原文信息“The sculptors bring out their favorite tools that work best on the hard iced snow, but they are not allowed to employ toos that ues electricity”

The tools that use electicity/ The tools using electicity—-名词性短语

When提问：

情形一：对时间简单提问，如 in 2013, on July 7, 2013（注意介词不能省掉。）

情形二：需要用when一个句子回答。如最后一次考试此题型中第一个问。问句是问雇员什么时候会“angry”,回答是When he is forced to do something（当被强迫做事情时候） ，(he will be angry这是最完整回答，由于字数限制故答案中后半句省掉).

Where(地点)：in China, at the airport(介词不能省略掉)

下面例举了一些常见国家名和国籍拼写。

国家 国籍（哪国人） 人复数形式

美国the USA/America—–American—-Americans

澳大利亚Australia—–Australian—-Australians

加拿大Canada—-Canadian—-Canadians

法国France—–Frenchman—Frenchman

日本Japan—-Japanese——Japanese

韩国Korea—Korean—Koreans

德国Germany—German—Germans

印度India—Indian或Hindoo—Indians

英国the UK——Englishman—–Englishmen

2） 主旨大意题

What is the main idea of the passage/text? What is the passage/text mainly about? What is the best title for this passage/text?

关键：抓住文章的主旨句。 主旨句位置：文章句首；一段末二段首转折后信息；文章末句。 主旨句具有高度概括性。答题形式：简单句式和短语式（多位名词性短语和动词短语）

提供一些模板（也不可死记硬套）

说明文：1）how to deal with stress

2)Suggestions/Tips/Advice to do deal with stress

3)The reasons for sending children to the camp

4) The possible reasons for shopping addiction

5)The reasons why some people have shopping adidiction

议论文：The advantages and disadvantages of having an only child

Arguments on whether to have only one child

短文改错{最后一节课,,,作文}.

1. 错误模式一定是“8+1+1”，即8改，一去，一添。且8个里面一般有一个是逻辑上错误。

2. 熟悉必考类型和常考类型。

必考类型：名词单复数（一个）；代词（一个）；介词（一到两个，很可能会是两个则需“改一，去一个”或“改一个，添一个”）（主要是一些常见搭配）；非谓语动词（一个）（-ing形式，不定式重点考查）；时态（一个）；冠词（一个）；上下文逻辑（一个）。

常考类型：形容词和副词（一个）（包括相互转换和比较级最高级）；主谓一致问题（一个）；连词（一个）（包括三大从句中连词使用错误）；语态（一个，此种错误不添，即去）等等。。 提醒：改错题不能忽略上下文，考试时候遇到2、3个改不出来时候，想想上面提到两点，往往会有柳暗花明又一村感觉。

作文

假如你是高三（1）的李华，今年即将高中毕业。请根据以下要点给某英文报写一篇英语短文（不是书信哈，童鞋们，一般书信会给出首尾格式），谈谈你对高三生活的看法。

（1）对获得的帮助表示感谢；(一个要点)

（2）消除与 同学之间的误会；（一个要点）

（3）努力学习，实现人生梦想；（一个要点）

（4）对学弟、学妹的建议。（一个要点）

注意：（1）可适当加入细节，以使行文连贯；（2）词数：120左右（开头已给出，不计入总词数） 。

High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior 3 student, it won't take lon g before I graduate.________________________________________ _____________________________________________________________________ 文章应该围绕要点合理展开，考生需要结合自己情况作出符合逻辑联想，可以在提示要点之后附加原因、目的、结果、举例、意义等。即提纲式作文中，采用“1+1”的模式，每个点两个句子（包括两个简单句，一个复合句（从句）由于比较长也可视为两个简单句），附加原因、目的、结果、举例、意义，每个句子10个单词左右。

1.完整作文结构和写作重点。

【参考范文】

High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior three student, it won't take long before I graduate. Now, I have much to share with my fellow students.（文章开头目的是导入话题，应该简练直接，不宜拖沓，一两句话句话就行了）

Firstly（过渡词）, I would like to show my appreciation to those standing by me all the way, teachers, parents and friends included.（要点一） Without their help and advice, my life would be different. （要点一考生适当发挥）Secondly（过渡词）, it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood.（要点二） Communication and smiles act as bridges to friendship.（要点二考生适当发挥）. Above all(过渡词), I've made up my mind to make every effort to study, for I believe hard work is the key to success. （要点三）Just as the old saying goes, "no pains, no gains."（要点三考生设当发挥）

Finally I hope that all the younger fellows can make full use of time, because time and tide wait for no men. （岁月不饶人）(要点四).（118个单词）

2.写作时候注意事项

1） 时态：注意文章主要时态，是以一般过去时为主还是一般现在时为主。如用一般现在时，

特别注意主谓一致问题。如用一般过去时注意谓语动词要用过去式，不是所有动词过去式都是-ed, 有一些特殊的过去式注意拼写。更不能想到用什么时态就用什么时态，你这种做法就是自寻死路

2） 语态：如果主语不是很明确情况下或强调动作承受者要用被动语态。

Eg. The Great Wall is visited (过去分词）by millions of foreigners every year.

The garbgae was thrown（过去分词）here and there after the meeting was over.

4)注意人称，是第一人称还是第三人称

3） 常见低级错误：

NO 1: 一句话没有谓语动词

Eg. I very anry—–I am very anry(请长记性：形容词不能作为谓语动词，前面应该加一个be动词) We students all in fovour of the summer camp—-we students were all in favour of the summer camp.（please bear it in your mind that介词短语不是动词短语不能作为谓语动词，也需要加一个be动词)

NO2: 一个简单句不止一个谓语动词（想想自己是不是这样写过，亡羊补牢不晚）

Eg.I thank him give me much advice about how to learn English well.—–I thank him for giving me much……

Eg. Our teachers ofen tell us study hard—-Our teachers ofen tell us to study hard

Eg . He lay on his back(仰卧) watched the stars cross the sky—He lay on his back watching (伴随状语)the stars cross the night sky

NO3. 复合句中有各自主语，谓语。

We got up early so that could catch the first bus.—-We got up early so that we could catch…. (So that引导结果状语从句中没主语。)

NO4. 定于从句中，关系词要做成分。

Before the Entrance College Examination, our teachers constantly told us some details(细节) that we must pay attention to them.应该去掉them,因为that替代先行词details做在定于从句中做to宾语。

This is the museum that I paid a visit to it. It是多余的应该去掉，that替代先行词做在定于从句中做to宾语。

I just can believe him who he cheated me many times.去掉he,who替代先行词him在从句中做主语。

NO:5 there be 句型乱用。（写作能力不强同学最好不要用这个句型） There have many trees and flowers in our school—there are many trees and flower …

NO.6可数名词如果不用复数，前面一定要有冠词，特指定冠词the,泛指a/an。同学们写作中要注意。

NO.7 拼写问题，一定写自己熟悉会写词汇，切忌自己造词或是写自己没有把握词，尤其谓语部分更是避免。

3. 文章润色（想得高分需要从以下入手）

1） 能用两三个高级词汇或短语(五号早自习去熟悉熟悉，有好处的)

it is +形容词+ of sb to do sth. / it is+ 形容词+for sb to do sth. It is important(necessary, difficult, convenient, possible) for sb .to do sth

It’s of vital importance/ of great help if..

I find it difficult to solve this math problem without Mr. Huang’s help.(形式宾语)

The reasons for this are as follows

The reason why he failed the exam is that he didn’t work hard We benefit a lot from… It benefits us quite a lot Everone is supposed to do his or her best

I couldn’t afford to buy… Suddenly I came up with a good idea

Parents are concerned about their children’s safty He was such a smart boy that..

It’s high time that we should take some effective measures to.. We should try our best to overcome the difficulties When it comes to failure, people have different attitudes towards it When compared with…., ….. …plays an important role in our daily life. Some changes have taken place in the past five years The Internet has brought about many changes in our education

2） 运用2、3个定语从句

3） -ing形式做主语 Taking exercise every day helps us build a strong body. Working out every moring can keep us in shape Getting rid of bad habits like smoking and drinking alcohol is an important way to keep healthy

4） 状语从句

5） 倒装，只需要模仿以下两种句型,其他类型没有必要。

Tired as we are, we won’t have a rest until everything is done. (as做虽然讲)

Only through hard work(介词短语) can we make great progress in study.

Only when everybody takes good care of the environment (时间状语从句)can we lead a happy life

6） 过渡词要用的漂亮些。

首先：first of all, to begin with

递进(其次):besides, what’s more, in addition, and equally important

最后 last , finally , last but not the least

第三篇:《中考前最后一节作文辅导课讲稿》

一、要有充足的构思时间，不要急于动笔，中心尽可能往热点、焦点问题靠。因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把材料理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情坏了，瞪眼干着急。建议拟草稿，防止“脚踩西瓜皮儿”（想到哪里就写到哪里）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

二、选择文体,应充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文;擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说;擅长抒情的同学可选择散文。

三、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

四、精心构思文章的开头，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

五、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划三横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

六、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观

点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

七、一定要完篇。好文章常表现为“凤头、猪肚、豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

八、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1-2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

九、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

十、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

十一、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

十二、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，

就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

十三、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

十四、不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。不主张写诗歌、文言文。

十五、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。{最后一节课,,,作文}.

十六、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

十七、字数以650字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的

就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

十八、看到题目后，可先搜索一下自己以往所看过或所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。

十九、书写要工整。工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的