参观郑州的科技馆的感受

第一篇:《游郑州市科技馆有感》

游郑州市科技馆有感

今天我和好友一同来到了郑州市科技馆，记得上次来的时候自己还在上高三，在忙碌的复习中好不容易抽出了一下午的时间在班长的带领下参观了一番，不过当时来的时候人太多了，也没有好好的欣赏，以至于这次来的时候对这里的一切还是觉得那么新鲜，那么奇妙。 郑州市科技馆位于嵩山路和中原路交叉口，绿城广场的对面。是对青少年进行科学教育的重要基地。它是由圆锥形和月牙形的建筑组成的，很是与众不同。主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区200余件展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信、光学、生命科学等26个门类的基础学科及应用技术学科，这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。我们在工作人员的指引下走进了科技馆，一进去，便被各式各样的展览吸引了。

一楼大厅应该是科技馆做的最好的，是一些基本的科学知识，关于电、磁和自然等方面的，我们可以从中了解大自然的一些基本现象和规律，一进到一楼大厅我们便兴趣盎然的去动手实践了，最吸引人的要数“柔和的电击”

“柔和的电击”是由电压表、手摇发电机和带两个电极的手掌模型组成，因为人体是导体，两手指间有一定的电阻，当两个手指放在两个铜片上时，相当于接通了回路，人摇发动机时就会有电流通过导体（两指间），发电机的电流比较小，电流比较弱，所以我们只有麻麻的感觉。我对这个很感兴趣，便邀请好友把手放上，快速地摇发电机，让她被“电”一把。当然她也不肯放过我，所以我们就互相的整

了一番，虽然有点麻麻的，但是却乐在其中。

二楼楼梯间绘制了一些诸如恐龙、始祖鸟等远古时代的动物，让参观者在走楼梯的时候也可以学习到知识。二楼大厅主要是一些计算机知识、自动化、力学有关的东西，属于一些基本的知识。我们走着走着发现前边有好多人，走近一看 原来是虚拟足球守门员，好多人都去感受了一下射门，不管球打到哪个位置总会出来一个守门员扑球，非常的有意思。三楼展厅经过两个月的整体改造，在生命科学展区内增设了有关中小学生青春发育期的内容，包括青春期发育知识多媒体、青春期安全知识电话亭、男生私密小屋、女生私密小屋等展项，另外还增设了小小机械师、考古体验等动手项目。其实科技馆里还有好多好玩的地方，只不过时间有限，我们玩了一会就离开了。

这次科技馆之行，我最大的感触就是：对于我们大学生来说，不可能也不应该整天钻进书里去学习，而是应该学着逐渐从课本学习向实践学习转变。因为大学与社会接轨，大学生应该有着思想等方面的准备，要有创新精神，要立足于所学的知识而不应该拘泥于所学的知识。现在的社会是非常注重创新型人才的，科技馆能让大学生了解目前世界上的尖端技术，能够大大激发我们的创新热情，从而使我们敢于探索，敢于创新，提高自身素质。

第二篇:《参观郑州科技馆》

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参观郑州科技馆

作者：陈澍文

来源：《作文·初中版》2013年第11期

从紧张忙碌的暑假生活中抽出一天时间去郑州参观，这真让我兴奋。尽管去过很多科技馆，可跟着一群叽叽喳喳的小学生去郑州科技馆还是第一次。

早上很早就从床上爬起来，经过将近4个小时的奔波，终于到达了目的地——郑州科技馆。一下车，所有人都戴上了自己的小红帽，这是我们洛阳小记者的标志。

科技馆一楼大厅真大。馆内一共三层，三个展厅，第一展厅的主题是电与力学，第二展厅主要讲生长发育、饮食与健康，第三展厅的主题是开发人的动手能力，有胶画、陶器的制作等，可谓全面而有序。我印象最深刻的是第二展厅有关生命起点的展览。

在一张展台上，放着十个透明的瓶子，每个瓶子里都有一个“孩子”，没错，这就是母亲十月怀胎的全过程。一个月的“孩子”还只有一颗黄豆大小，脐带开始发育，神经管已经形成。第二个月，“黄豆”长大了，心脏开始跳动，主要的关节也逐渐形成。第三个月发育加快，逐渐有了胎儿的形体。四个月，胎儿的小手上竟然长出了指甲。第五个月时，“孩子”已经能有力地运动了，小脸上也长出了秀气的眉毛，它时不时地会在妈妈的肚子里闹腾，让妈妈感受到它的存在。到了第六个月，孩子的外生殖器已经可以辨认，是一个有了性别的“他”或“她”了。而这个瓶子里明显是一个“他”。第七个月的孩子发育已经比较成熟，他急于睁开混沌的小眼睛，想要看看外面的世界。八个月了，听觉系统已经发育完成，他能听到妈妈的心跳，也能感觉到自己成长的旋律是多么动人！九个月，孩子具有了呼吸能力，这时他已经迫不及待地想要出去了，此时产出的婴儿已经可以在暖箱中成活。终于迎来了第十个月！看着他蜷缩的身体，充满生机的眼睛，努力举起的小手，尽管我不是他的母亲，却也油然而生出一种喜悦和感动。这是一个新的生命呀！他的诞生会使一个家庭变得圆满而有活力。母亲终于可以流下幸福的泪滴，这是她十月怀胎的丰功伟绩。我想我也是这样发育起来的，由一颗“黄豆”变成了现在十四岁的花季少女。母亲十个月的辛苦孕育，再加上父母十四年来的辛苦培养，才有了现在的我坐在桌前拿笔写作，这看似平凡自然的过程，背后却有父母亲太多默默的付出。父母之爱的伟大究竟表现在何处呢？不仅是身体的辛劳，更有一颗无时无刻不为子女担忧的心，这，便是血浓于水的含义。

这次参观郑州科技馆让我有了不小的收获，它不仅让我明白了许多科学知识，还让我知道了母亲十月怀胎的不易，明白了创造生命的伟大。父母给了我们生命，如何走过自己的一生则是我们必须自己考虑的问题。

参观了一天，虽然有些疲乏，但我明白了生命的价值与意义，这是多么有意义啊！

第三篇:《郑州市科技馆观后感》

关于郑州市科技馆的调查报告

调查时间：2013年4月25日{参观郑州的科技馆的感受}.

调查地点： 郑州市嵩山南路

调查对象： 郑州市科技馆

调查方法：

调查人 ：

调查分工：

1前言

了解历史，我们不难发现，今天健全的基础设施是来之不易的。中国的近代历史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗和艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民，在中国共产党的领导下，进行伟大的，艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命，建设和改革，把一个嫉妒贫弱的旧中国，逐步变成一个初步繁荣昌盛充满生机活力的社会主义新中国的历史。

旧中国落后的科学技术使中华儿女备受帝国主义欺辱摧残。落后就要挨打，这是多么沉痛的经验和教训！前事不忘，后事之师。历史是永远也不难忘却的。今天，作为一名当代大学生，我们决定参观科技馆，了解学习现当代飞速发展的中国带来的先进科学技术，同时反观落后的旧中国，采访和调查人民群众对科学技术对中国发展的影响的认识和理解。共同明确改革开放的重要意义以及科学发展观的重要作用。

2主体

应中国近代史纲要的课程要求，我组成员于2013年4月25日来到了郑州市嵩山南路，参观调研了郑州市科技馆。我们知道，做任何事，必须要明确自己的目的，才能做到有的放矢，高效并且高质量的完成任务。于是，在调研的前一天，我组成员就召开调研动员会及任务明确会议。会议明确了此次调研的目的以及行程安排。{参观郑州的科技馆的感受}.

会议中，我组成员讨论到，郑州市作为国家中部发展战略的重要城市，拥有着丰富的文化资源，其中各博物馆、科技馆作为精神文明建设的重要载体和宣传窗口，无疑对启迪中小学生崇尚科学、追求真理、拓展视野、了解社会、热爱我国悠久的历史文化有着十分重要的意义。众所周知，中国在1949年以前，备受各国列强压迫和欺辱，究其原因，不外乎积贫积弱，科技生产力不发达。我们知道，科学技术是第一生产力，只有坚持改革开放和科学发展观的正确方针，我们才能夺取全面建设小康社会的新胜利。

于是，这次调查，我们的主要目的就是，参观了解科技馆中的现代化技术以

及设备，查阅资料回顾历史，并向群众现场调研，采访他们对祖国现代化建设的意见以及对改革开放的认识。明确科学发展观的重要意义。

4月25日，我们一行人从河南工业大学西门出发，乘坐45路汽车，到达瑞达路科学大道站，换乘68路公交，到绿城广场下车。步行到达了我们的目的地，郑州市科技馆。我们了解到，郑州科技馆位于郑州市嵩山南路，于2000年4月29开馆，建筑面积8426平方米，总投资3000余万元。主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区200余件（套）展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学，这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。郑州科技馆先后被命名为“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”、“河南省级文明单位”、“郑州市十佳青少年校外教育活动基地”等称号。郑州市科技馆三楼展厅经过两个月的整体改造，在生命科学展区内增设了有关中小学生青春发育期的内容，包括青春期发育知识多媒体、青春期安全知识电话亭、男生私密小屋、女生私密小屋等展项，春节前正式开放。另外还增设了小小机械师、考古体验等动手项目。

近代中国的发展让全世界人民重新认识了中国。重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验教训，是中华民族的优良传统。重温历史，我们了解到，中国古代的科学技术发展非常落后。究其原因，还是由于我国就科技自身的特点决定的。中国近代科技体系自身的弱点和先天不足导致了中国科技从繁荣走向衰落。 我们知道，旧科技体系具有独立性、保守性和排他性。 而且旧科技体系对外来的科学技术知识的吸收具有很大的选择性和局限性。 再者，旧科技体系受官学合一制度的制约。明朝曾明文规定“非第科者,毋得与官”。这种制度使中国知识分子只能作为地主阶级中附属的士大夫阶层而存在。从事科学研究只是文官人员的业余爱好，真正的科学也难以分化独立出来，科学机构一直是作为官僚机构的一部分被摆在一个可有可无的位置上，这对近代科学的消极影响极其巨大。 重社会、轻自然的逆向研究特点使我国古代科学难以独立发展。重思辨性、轻实验性研究方式的特点是我国古代科学的严重缺陷。重整体轻局部研究方法和思维特点与近代科学的思维方法背道而驰。从思维特点方面看，国人偏好从总体上把握事物，侧重全局而不注重对事物的局部进行深入透彻的研究，而且这种思辨性思维惯性一直延续至今。这种对事物的细节和局部的轻视恰与近代科学研究特征背道而驰。 缺乏通过科技促进社会生产力发展的动力和机制。 科学体系不完整和全社会科学精神不足影响中国科技的长远发展。

中国的近代史，从1840年鸦片战争开始，中国由于落后的科学技术，就一直备受列强欺辱。不屈不挠的中华儿女进行了许许多多反对外国侵略者的斗争，从而粉碎了帝国主义瓜分中国的意图。革命先烈也进行了对国家出路的一些早期探索，以洋务运动和戊戌维新运动为代表的政治改良运动虽然失败了，但是他们冲击了封建制度。辛亥革命则推翻了封建君主专制制度，五四运动开始，新中国的建设正式拉开了帷幕。中国在革命创新的道路上一直未曾止步。

改革开放使中国发生了历史性的转折与改变，中国的综合国力不断攀升。近年来，在科学发展观的正确指引下，中国的科技发展水平得以更加迅捷的发展，人民生活水平有了进一步的提高，使我们在全面建设小康社会的道路上阔步前进。

3 结尾

科技馆的建成，让人民群众充分了解了中国近代历史上科学技术取得的伟大

成就，可以增强人们的民族自信心和自豪感。今天美好而幸福的生活，取决于我们国家科技的飞速发展，而科技的发展，则依赖我们改革开放的政策支持和科学发展观的正确指导。因此，我们必须意识到，想要取得建设小康社会的全面胜利，就必须坚持中国共产党的领导，必须坚持改革开放的发展方针，坚持科学发展观为主要指导。只有这样，我们的祖国才会更加繁荣富强，中华民族才能永远的屹立在世界民族之林！

第四篇:《关于郑州市科技馆的调查报告》

关于郑州市科技馆的调查报告

一. 1.调查时间:2013年4月25日{参观郑州的科技馆的感受}.

2.调查地点:郑州市科技馆

3.调查对象:游客、工作人员。

4.调查方式:访谈、问卷、网络。

5.调查人:

6.调查分工:

XXX负责调查问卷设计及调查。

XXX责路线安排及访谈。

XXX负责照相及搜集信息。

XXX负责正文整理及打印。

二、报告正文

郑州市科技馆调查报告及感受{参观郑州的科技馆的感受}.

郑州科技馆基本信息: 郑州科技馆位于郑州市嵩山南路，于2000年4月29开馆，建筑面积8426平方米，总投资3000余万元。主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区200余件（套）展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信等自然科学，这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。郑州科技馆先后被命名为“全国青少年科技教育基地”、“全国科普教育基地”、“河南省级文明单位”、“郑州市十佳青少年校外教育活动基地”等称号。

郑州市科技馆以常设展览为主，还通过不定期举办临时展览、科普报告会、科普大篷车巡展、科技夏令营、科技馆活动进校园等科普活动向公众传播科学知识，激发科学兴趣，从而充分发挥科普教育基地的作用，不仅对中学生具有重要的教育意义，而且展示了我国现代化建设的成就。因此，我们将本次调查地点选在郑州市科技馆。

我们一组8人于4月25日从河工大东门坐45路车到碧沙岗，然后沿嵩山路向南直走到郑州市科技馆。在门口凭我们的学生证买了门票。在门口我们找了一位参观者帮我们照了几张合影，之后我们进入馆内开始了我们的调查之旅。

首先，我们参观了一楼，主要展区有天地自然展区、环幕4D影院、分形艺术展区、磁电展区等。我们发现每个展品旁边都有一个牌子，上面写着展品的具体操作方法、提出问题、原理介绍。这样的方法不仅需要我们的动手能力，还让我们思考为什么会这样，之后再告诉我们答案。这样的方式不仅解开了我们许多的疑问而且会使我们记得更牢，也能学到很多课本上学不到的东西。我们正好碰

到工作人员在磁电展区进行演示实验，有高压放电演示、静电实验等。高压放电解释了自然界中雷电放电的原理，静电实验需要一位女观众配合，需要通过头发来表现静电的作用。其中我们小组的三位同学参加了其中的高压保护，站在铁护笼里面，工作人员外加50kV高压，而站在其中没有任何影响，起到了保护的作用。

其次，二楼主要展区有趣味科学院、光学展区、力学展区、计算机展区和声学展区等。吸引参观者的主要有钉床、失重镜、和虚拟足球守门员等。其中虚拟足球守门员，是将足球放到指定的位置，然后踢向球门，屏幕上的守门员会扑向你踢的球。本展品利用高精度的电脑虚拟成像技术和红外传感技术，当足球通过某一位置时，计算机系统就会将传感器收集的足球行进路线、角度等路线进行分析，然后播放出一个扑球画面。本展品展示了我国计算机的高科技技术。

再次，三楼有动手园区、测试展区、生命科学展区、航天交通展区。里面关于生命的成长历程作了详细介绍，还展示了精密的人体系统等。航天展区主要介绍了我国的航天历程和成就。

馆内参观者大部分是中学生，还有许多学校组织学生来参观。他们带着好奇心来到这里，希望科技馆能给他们满意的答案。其中，我们对部分参观者进行了问卷调查和谈话，了解他们对郑州市科技馆的看法和意见。{参观郑州的科技馆的感受}.

根据调查结果显示:1.参观的人中极少数只是好奇来观看展览,90%以上的人都是对之感兴趣的。2.其中参观的人普遍低龄化，当问到高龄者的时候，我们发现他们并不是对科技这方面东西不感兴趣，而真正阻碍他们的是业余时间的问题，因为他们平时还要工作。3.大约85%的人认为科技馆不管是现在还是未来都应该向科普基地及休闲娱乐景点发展，因为多数人都认为既然是展厅，就应该大众化，让更多的人来了解。4.对于影院设施，所有人都希望在4D影院的基础上，科技馆可以再建设一个太空影院。5.其中60%的人对科技展览和特效电影感兴趣，30%比较热衷于科学实验，只有为数不多的10%对学术交流和其他活动最感兴趣。

这些科技展品虽然我们首次参观，但还是让我们学到了很多的知识。这次除了让我们知道许多科学知识外，还让我们知道看展品介绍的重要性，我们不要只顾着看这个展品，多阅读一下展品介绍，它会使我们更加准确的掌握科学道理，会使我们从介绍中发现更多的科学道理。这里不仅是知识的海洋，更有无尽的乐趣。由此，我们更是意识到我们需要学的东西还有很多，更需要通过阅读参观来提高自己的阅历增加自己的知识。总之，在这次实践中，我们都表示受益匪浅。

第五篇:《参观郑州科技馆活动方案》

参观郑州科技馆活动方案

新密市苟堂镇小刘寨小学 侯书平

一、活动目的：

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校三、四年级学生去郑州科技馆参观学习。

二、活动时间：2013年10月2日

三、活动地点：郑州市科技馆（嵩山南路）

四、活动准备：

1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。

2、利用校信通提前通知家长，为孩子做好准备。

3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。

4、教导处分配各班责任教师老师，做好分工。

五、领队：

教导主任 王耀彬老师。{参观郑州的科技馆的感受}.

六、活动的具体安排：

1、11月2日上午按正常时间到校， 8：10到学校小广场集合。

2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。

3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。

4、每位学生分发一瓶水，不允许携带零食。

5、8：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。

6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。弓倩老师负责照相，便于后期资料收集。

7、11:00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数， 11：20出发，11:40左右返回学校。

8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。

八、参观内容：

由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。

第六篇:《参观郑州科技馆》

参观郑州科技馆

暑假里，爸爸妈妈带我去参观郑州科技馆，我高兴极了！

郑州科技馆真是神奇！

进入正门，一条会识别颜色的青虫映入眼帘：出示绿色的牌子，青虫就迅速地向前爬；相反，只要出示红色的牌子，青虫便会摇摇晃晃地向后退，真有意思！接着，一只只会跳舞的机器小狗在“舞台”上左一扭，右一摆，有时还冲我们摇摇尾巴，真像活了一样。

随后，我们又去参观了二楼――大自然的秘密。这里的东西都很新颖：有会弹琴的机器人，只要选中一首曲子，它便会演奏出来，琴声悠扬悦耳，美妙动听；有摹拟地震，只要站到上面，选出层级，它便会根据强、中、弱三个层次来震动，这种体验真刺激；还有摸不着的海市蜃楼，那隐隐约约的碧海、蓝天，高耸入云的高楼大厦„„我禁不住伸手去摸，咦？怎么摸不着呢？爸爸告诉我，原来海市蜃楼是海上一种气体组成的，是摸不着的！这里神奇的东西可真多啊，看得我眼花缭乱！

从科技馆出来，我暗暗想：我长大后一定要发明更多