昨天今天明天高三演讲稿

昨天今天明天高三演讲稿(一)

综合网络-昨天今天明天演讲稿】

同事:大家好!

在纪念工农渠通水三十周年之际，迎来了演讲比赛，我演讲的题目是：《昨天，和明天》。

历史的风，掀起了三十多年前的那一页,我的耳畔仿佛听见人声,车声,机器声,炮声，交织在一起,震的风云变色，大山颤抖,树木摇曳;我的眼前仿佛浮现出在荒山深沟里风餐露宿，开山劈路，跨壑架桥的那些水利大军青春矫健的身影,那红旗飘飘,轰轰烈烈,干的如火如荼的劳动场面.在那艰苦的岁月里,三年一千多个日日夜夜的奋战,1976年12月21日,工农渠通水,她的诞生,为十万亩良田送去了水源，为鹤壁工农业生产和经济发展插上了腾飞的翅膀，为”吃水贵如油”的鹤壁送去了一渠清清的淇河水,前人栽树，后人乘凉，永远不会忘记那些血汗渗透的日子;永远不会忘记那些为水利事业献身的英雄.

“数风流人物，还看今朝”, 难忘96.8大洪水冲毁引水工程，更难忘 那战场胜似战场，临危不惧,奋不顾身的抢修场面;难忘03年1月14日凌晨的盘西明渠大规模倒塌，更难忘不顾天寒地冻三天三夜守在现场指挥的市，局，处和那些浑身泥土，双手双脚冻的通红，满嘴血泡的可爱的职工;难忘每年夏日的渠道清淤工程，更难忘不通水，顶着酷暑在水中拖着石头，渠岸上拉着麻绳"一二三"那齐声合力的呐喊.幕幕感人的场面，不正是“自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的工农渠精神的体现吗?

说淇河是的母亲河,那么工农渠中流淌的母亲的乳汁,是她哺育一天一天长高,长大, 30年了，在现实的繁荣和富庶之中，回望那一渠清水、招展的红旗和沸腾的人群，不由感慨万端，现在管理遥控了，办公自动了，的收入近千万元了，可是的工农渠也了中年，身上划满了岁月留下的伤痕.电厂三期及矿务局热电厂的竣工，工农渠的供水负担也越来越重，鹤壁市工农业的发展，对水资源的需求也越来越多，对的考验也越来越严峻，下面请大家听两篇水资源的报导：

1 在我国贫水区，水量的分配与争夺敏感话题。据水利部不完全统计，2001年至2005年，全国共调解水事纠纷4万余起 ;

2 举世闻名的――红旗渠1969年7月通水时, 年引水量达3.7亿立方米, 2002年，年引水量为0.7亿立方米，仅于建成初期的零头,当时这条全长1500公里的“人工天河”76天无水，似乎要被风干。

听完这两篇报导，大家会想，的工农渠会不会断流呢?会在二十一世纪的水资源大战中充当样的角色呢?答案是：前进道路上有机遇，有挑战，有高山险阻，还有激流险滩，只要工农渠的守渠卫士在，只要工农渠精神在，工农渠这棵大树就会永不枯萎，的供水事业就会繁荣兴旺。

昨天今天明天高三演讲稿(二)

昨天今天明天

——青春无悔

无情的冰雪、罕见的地震、盛世的奥运、飞天的神七…在我们过去的日子里发生了太多的不平凡事。然而，短暂的悸动之后，我们强捺住内心的波澜，任窗外日升日落、花开花谢，不变的是教室里奋笔疾书的身影。就这样，本该热血澎湃、热情洋溢的青春被高三的简单所遮避。幸运的是，我们走过了高考；不幸的是，我们还没有找到重启青春的钥匙。

曾几何时，拥有青春的莘莘学子在被赋予本科大学生之称的壮丽岁月里高呼：平平淡淡才是真！颇有誓死把老庄的无为思想发扬到底之势。于是乎，有人只专注于网络游戏，不是在机房，就是在去机房的路上；有人只钟情于爱情，自习室里照样卿卿我我，花前月下的成双成对自是每日必修；有人只愿意睡觉、逛街、玩手机以消磨时光；有人日日夜夜的只在寝室里抱着武侠言情，如痴如醉…

是什么使我们本该充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说，不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的依然是我们。

朋友们，青，是绿色，是生命的绿色；春，是季节，是成长的季节。青春是人生最美好的时光，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量青春的美好似乎已远远不是美

好二字可以形容的。于是有人这样说：青春是如此的美好，美好到怎样度过都是一种浪费。 最初看到这句话时，心中涌起一阵莫名的恐惧：我还怀着缤纷的梦想憧憬青春时，她就已经被判了死刑吗？直到某日深夜，我在桔黄色的灯光下与屠格涅夫邂逅。他似乎是在自言自语：啊～青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。

至此，我畅然释怀，我可以期许能够参加尽量多的社会工作，同时保持骄人的学习成绩。挑战一下孟子的权威，过过鱼与熊掌兼得的日子。尽管现在我一个都没有得到，但期许是每一个人的权利。我还可以走进大自然，闻一闻泥土的芬芳，算是又捞了些虾米吧。当然，如果我愿意，我可以逛逛街、看看武侠言情；如果我喜欢，我可以偶尔体验一下网游的刺激；如果我幸运，遇到了心仪的他，我可以轰轰烈烈地谈一场属于自己的恋爱。这一切的一切，只因为，我们无需成熟，也不再无知，我们唯有执着，而青春正是我们执着的资本。 但是，朋友们！请记住，莎士比亚说过，青春是不耐久藏的东西。因此，朋友们！在你们肆无忌惮地享受青春风那般的自由、云那般的诗意时，千万不要过度，以至于让这美好的青春变质。

青春渴望辉煌。曾经失落曾经无奈曾经有过忧伤和彷徨的日子，然而青春不是无所事事的季节。面对生活不容回避的现实，我们摈弃失落的无奈，告别忧伤和彷徨，我们以崭新的面貌重新塑造自己的青春形象。 青春不要平庸，青春不能彷徨。 我们半成熟的胸怀半成熟的头脑不再朦胧，凭借着青春汹涌澎湃的激情，我们的心中生

起理想的大旗。我们带着向往出发，开始一段艰难的跋涉，信念的太阳将照亮茫茫的旅程。如果生活是波涛汹涌的大海，我们决不留恋风平浪静的舒适避风港。我们只愿做时代的弄潮儿，驾着人生的帆船寻觅成功的彼岸，在人生的大海上顽强搏击，哪怕会因此撕裂了帆，折断了桨…… 带上青春的朝气和远见，带上青春强健的体魄，让渴望凝聚，让真诚等待，让梦想驶出心的港湾，亮出一面出发的旗帜。我们含满憧憬的眼睛，燃烧着热烈的火焰；我们铿锵的步伐，追求着一个灿烂的梦想。

也许前方的道路上会充满坎坷和羁绊，也许追求的过程中会有失败和痛苦的打击，也许旅途上将铺满心的寂寞，但我们的信念是永远坚定

不移的，我们不会再有悲伤的哀怨和叹息，不会再停止艰辛的跋涉。

青春是一条山路，时而展现春意盎然的图景，时而滋长鲜艳魅惑的花朵；它会为你指引一个光明的前景，它也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是猎人何怕豺狼猛虎。挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，学那搏击风雨的海燕展翅翱翔吧，学那高大挺拔的青松傲雪经霜吧！让我们的青春在阳光下飞扬～！

昨天今天明天高三演讲稿(三)

高一期中总结表彰会发言稿

各位同学大家好！

高一年级期中考试已经结束，这是我们进入高中后的第一次大考。在这次考试中，有很多同学取得了较大的进步，但是也有不少同学由于各种原因，成绩下滑。所以，今天我讲的第一个问题就是帮大家实事求是地分析一下我们学习中存在的问题、退步的原因。

一、目前存在的问题（退步原因）

1、学习态度不够端正（吸烟，玩手机，看闲书，上网吧，自习说话，男女同学关系处理不当等），时间抓不紧、抢不够，不能把全部精力都用到学习上。部分同学中考以后放松自己，学习不投入导致退步高达400~500名。

△幼稚的想法：认为初三学习苦，高中要有所补偿，放松一下，沉溺于玩手机，早恋等——这些事情都严重的影响了学习。

△可怕的错觉：仍然沉浸于初中的学习状态，认为自己初一、二没怎么努力，初三在家教老师帮助下拼了一下便考上了高中（夸夸其谈其“小聪明”）。所以高中学习到高三再努力也不晚，从而高看自己，放松自己，自我陶醉于初中的辉煌，殊不知高中的学习任务和要求与初中不可同日而语，而且学习是一个积累的过程，必须有量的积累才能酿成质的飞跃。可以看看我们成绩进步幅度特别大的同学，哪个不是整天都在孜孜不倦地在抢时间学习？

2、还没有适应高中紧张的学习生活，没有养成良好的学习习惯，没有适合自己的科学的学习方法，致使学习效率不高．不少同学感觉高中没有初中的紧张气氛，不如初中老师跟的紧（初中都是跟着老师学），期中复习老师会讲重点、发讲义，而高中期中考试基本上不复习，复习要靠平时自己努力。那我想问大家，高中学习还让老师跟，那到大学还需老师跟吗？老师能跟你一辈子吗？所以说“不适应”的根源其实是自主学习意识不强，还没有从初中的被动学习过度到高中的主动学习上来．这个学习观念，谁转变得早谁受益，成绩会提升，谁转变的慢，谁就吃亏，学习就会后退，包括我们初升高成绩特别优秀的学生．还沿用初中的学习方式，尽管老师多次讲，但部分同学仍没改变，导致学习“事倍功半”。

3．没目标、没理想、没追求。有些退步同学进入高中后目标不明确，学习没动力，懒惰，怕累，不能持之以恒……平时学习有问题也不及时解决，与老师沟通少，当一天和尚撞一天钟，得过且过。

4．偏科。喜欢的不厌其烦的学，不愿学的科目应付了事——在此我非常严肃的提醒同学们：高考不是学科竞赛，它是看总分的．所以你必须要强化一下你的弱科，以达到均衡发展（现在才高一，一切都来得及）。一部分同学过早地给自己分科了，有些同学大部分学科成绩都还可以，但有一门学科特别差，导致整体成绩上不去（木桶短板）。奉劝大家一句，今后千万别再动不动就说“俺某某科从初中就偏科、就差”——初中差，高中还继续差下去吗？

5、三闲——“闲话，闲事，闲思”

闲话，含义自明，即指从教室到寝室中的一些不必要的闲聊。人不可能不说话，但对实现当前目标毫无意义的话便是无聊的“闲话”；能说会道虽也算是一种能力，但若想通过“能

说会道”成才，也必须避免说“闲话”；更何况，生活中，绝大多数的人最终并不会选择以“能说会道”为谋生的手段，甚至也不是所有的人的生活质量会受能说会道的影响。

闲事。生活中，也许没有绝对的“闲事”，随便做点事，也总比无所事事强。但对于一个立志成才、成功的青年来说，在特定的时期，特定的时间，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一种能力，也是最终能否实现理想的关键。一到课余时间就满天飞奔、呼朋引伴，或在别人吃饭的时间却坐而论“道”，或别人吃过饭睡午觉时才又忙着吃饭或洗涮的做法，均属此列。（举例——男女生的发型问题、洗头梳头问题）

闲思。其实也就是所谓的“走神”。人倒是很安静地坐在教室里，但思想的野马却早已信马由缰地奔驰到天涯海角；或满脑子风生水起，自己的事、别人的事、家事，国事，天下事，事事在心，却偏偏忘了身边、手头最应该抓紧时间着手做的事——单词、方程式记住了没有？学案上的题目做了没有？做错的题目改正了没有？老师的教育、家长的叮嘱都缥缈得像是远在天边的传说。

要知道，人生最重要的事情，是眼下最应该着手解决的事情，因为过去的事情已经无法改变，未来的事情未来再着手做也并不晚。

影响一个人攀登峰顶的，往往不是脚下的长路，而是鞋中一粒砂子。同样道理，影响一个高中生实现自己远大理想的，有时候不是努力的不够，而很可能是日常生活中的一些小的不良习惯。这些看似不起眼的小细节，经过量的积累，常常足以抵消相当的正面努力，使一部分努力最终归于无效。对于高中生，“三闲”危害巨大！

二、给大家的几点建议

1．调整心态、端正态度、勤奋刻苦、争取进步

期中成绩主要反映了同学们对初高中过渡时期的适应性水平，反映了大家对学习的投入和付出。高中伊始，成绩涨落现象有一定的必然性。

△高中学习是枯燥的，需要真心投入，需要静心思考，，需要扎扎实实的付出；但同时又是愉快的，其愉快来自于知识本身的魅力，学有所获后的充实感，会提高你的自信。

△我们要以积极主动的态度，快乐地学习。

△要在坚持不懈的努力中逐渐适应高中的学习。

△要逼着自己在苦和累中学习——去享受无法回避的痛苦。

别人不可能停下等你，需人人奋勇争先，努力超越。

2．制定明确的目标，增强学习的动力

远期目标——三年后你想到哪里？近期目标——到年终你想提高到什么程度？短期目标——一节自习，一个晨读或午读，一个大课间，一个晚饭空，都要明确自己具体要干什么，并及时检查效果――自我小考）

3．尽快转变学习观念（动起来），掌握适合自己的学习方法，最大限度提高学习效率。我们很多同学片面理解学习含义，凡事都要靠老师安排（等、靠、要），缺乏主动自觉学习的意识和能力。

△正确的观念：学习是自己的事情，每个人都是学习的主人，都应对自己的学习负责，

老师只是学习的指导者、帮助者，谁都不是救世主，也没有点石成金术。

△做学习上的有心人：高中学习硬性规定少，弹性要求多，自己的情况自己应该心中有数。能不能有较强的计划性、能不能从总体上把握协调各科的学习，是高中生学习能力的重要体现。

△不要抱怨考试发挥不好，什么粗心大意、题目没看清、计算失误等等，这些都是你个人平时学习习惯、做题习惯的最直接的反映。

△努力了为什么没进步？必须承认，在学习基础、学习能力方面，我们在起跑线上便已落后，所以短时间的努力，并不一定能带来显著地改变，量的积累才有质的飞跃，我们应该坚持不懈，持之以恒。如果你现在就放弃，那就意味着三年的放弃，甚至一生的放弃。

4、告别“三闲”，埋头、素服、三缄口——力戒浮躁，过单纯、沉静的高中生活

埋头，即看书学习走路时总是低着头，将自己置身于一个不受干扰的环境。素服，即绝不穿颜色鲜艳的衣服，杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。三缄口，是指对于学习以外的事情坚决不扯。

同学你知道吗？暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行，事多了更不行。

同学你知道吗？嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印，给人的印象都是杂乱与无序，这种不良信号的不断输入，必然导致心态的浮躁，更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己，见怪不怪，安然自得，害人害己。

正如一位学者所说：“做一个优秀的学者，灵活的头脑与沉重的屁股是两个不可缺少的条件”。

三、简谈学习方法

1、课前：自学预习，做好标记，明确疑点，

课前预习是提高学习效率的一个重要措施。预习时，对知识进行了独立思考，明确疑难点，从而增强听课的针对性，培养自学能力，巩固对知识的记忆。

2、课堂规范：情绪饱满，认真听，随时记（解决二者矛盾）。

△听的关键：边想边听，边听边想。卡壳时做好记录，迅速跟下去听；千万不要在卡住的地方纠结，以至于后边老师讲的没听准，导致知识和能力出现空缺、断链，但是卡住的地方必须在课后第一时间解决。

△记：记什么？怎么记？记知识的归纳、网络；重点概念的理解和方法的示范，补充的知识和题目，解题前的思路分析，解题中难点的突破。注意，是“记”而不是“抄”，做笔记并不是将老师说的、写的都记下来，浪费时间也没有必要（各取所需）．记的时候本上留出三分之一的空白供课后消化时补充，课后这一补充和整理的过程其实就是能力提升的过程，是将我们课堂上的“听懂了”提升为“做对了”的一个必备的过程，我们很多同学目前正缺少这一至关重要的过程。

3、课后规范：整理笔记，及时小结，勤于思考，把书读厚。勇于质疑，发现问题及时找

同学或老师解决。

△阶段性地进行单元梳理，使零碎的知识结构化、系统化，便于对知识的理解和记忆，把书读薄。

4、学会做题：力求高效．

△做题要复习消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出现的错误－并仔细分析出现的错误，近而真正地掌握）

△经常自己小考（可能10分钟.20分钟就能考一次），来应对考试，因为考试是定时做题，这可以积累考试答题经验，从此来改掉平时做题漫不经心的不良习惯，从而做到高效做题，进一步解决听明白了而一做题就做不上或做错的矛盾（所谓的马虎，在这一环节中得以改正，掌握细心的能力）．只有平时和考试一样紧张，考试才和平时一样从容．

5、学习方法的三大法宝—— “紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。”

紧跟老师——每堂课都聚精会神地听讲，做笔记。把每堂课的重点和疑难点随手编上序号，下课后，闭上眼睛，按序号从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，如果有疑难点就及时问老师，问其他同学，直到把问题弄懂。

经常回顾——对知识记忆的观点是：回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固；所以要不厌其烦地回顾每一个知识点。很多问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，时间比较充裕。

重视每一次考试——高中的考试非常频繁，但是千万不要考麻木了，要重视每一次考试。不管大考小考，考前认真准备，考后认真总结，将问题向深层次拓展，达到举一反三、触类旁通的效果。

有句话说得好，“无论昨天今天明天，只要心中有梦就永远是春天，不管阴天雨天睛天，只要有好心情就都是艳阳天”，我们学习生活就是这样，有时只要鼓足勇气跨出一步，一切都会变得比先前想象的好！

期待同学们尽快养成良好的学习习惯；最大限度提高自主学习能力，以适应高强度、快节奏的高中学习生活。祝愿大家在下一次考试中取得更大的进步，为高二高三学习打下坚实的基础！

2015年11月