高一说明文:大野飞歌
年华似水,岁月如歌。在这片麒麟降生的地方,充满了文明的气息,伴随我一路成长。往事如歌,未来如诗。说不尽的故乡情,道不完的家乡事,让我们洋溢着自信的微笑,满怀着祖国家乡的希望,扬帆起航。
弹指间,我从一个稚气未脱的少年成长为一名高中生,家乡伴随我一路成长,一路变化。对于这片土地产生了浓厚的情感,无法用语言表达。十几年间,沧桑巨变。巨野人民乘风而上,正吟唱着一曲千古不变的大野飞歌。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
“在那古老的齐鲁之邦,有一个麒麟降生的地方……,一首《麒麟降生的地方》给我的童年带来了无穷的欢乐,电视里、街道上、教室中满是歌声,千古不变,传唱至今。永丰塔前、洙水河畔、蚩尤墓旁、会盟台上,都是古圣先贤留给我们的宝贵财富。
十年破茧,五年蝶变。忆往昔只靠花冠集团一枝独秀的巨野小城,现在已是遍地开花。铁雄新沙、巨润玻璃厂、华燕制衣厂错落有致,一片盛世繁华。工人们带着微笑辛勤工作;农民们挥洒汗水喜获丰收;孩子们劳逸结合快乐学习。这一切都显得那样的和谐。
每天,当我们早起晨练时,那一个个陌生而又熟悉的身影,正手持扫帚打扫卫生。当烈日当头时,还是那一个个陌生而又熟悉的面孔出现在城区大大小小的街道上,在他们手下,早走了脏乱、扫走了破旧、扫走了愚昧,给城区留下的是一片整洁干净,繁华文明。
一程风雨一程阳光,一路耕耘一路收获。孕育着我走过了一程又一程的路,是一段有一段的回忆,又是一载又一载的风华,一个有一个的故事,讲着故事连接起来,成为巨野文明与我相随的真实写照。
至今东鲁遗风在,十万人家尽读书。
近圣人之居,沐玄歌而化,历史文化的薪火在这里传承,造就了巨野人朴素诚信的豪爽性格,孕育了浓厚的文化气氛。第九次全国文代会、第八次全国作代会正式号召全人民实现文化大发展大繁荣。在家乡这片文化沃土中,出现了多少文人侠骨,古有梁王彭越、三国大将李典、紫薇圣人王禹偁,今有青年歌手刘和刚、龙头超市郭承德、花冠董事刘发来。多少人把热血洒在了这片祥瑞之地。巨野文学热潮的再次掀起,展现着巨野人民文学艺术发展的新成果,书画、戏曲、杂技,凝结着麒麟文化的浩瀚精华,讴歌真善美,营造新文明。
在巨野这片沃土上,当我洒下一种动作,便会收获一种习惯,洒下一种习惯,便会收获一种品格。文明的气息已遍及整个社会,让我们用举手投足之间来诠释它;让我们用言谈举止来证明它;让我们用身体力行去完成它,只有这样,我们的文明圣火才能够传递下去,子子孙孙,无穷匮也。
三农地带秀美景,无限风光入画来。
麟舞盛世,丹桂飘香。改革开放三十年以来,农村发生了翻天覆地的变化。邻里之间的矛盾少了,和谐氛围多了,村里的农妇没有了曾经的蛮不讲理,过年过节串门省亲的人多了。孤寡老人也住进了敬老院,曾经的土房子盖上了砖瓦房,经济条件好一点的盖上了二层小楼。街上更是少了说污言秽语的人,取而代之的是和谐新农村。
走在乡间小道上,忙种完回家的农民们会和你打声招呼,有时也会唠唠家常,可比起来城市里的繁荣、和道上繁忙的人们,更是少了些匆忙,多了几分和蔼。一望无际的田野,忙碌耕作的人们,好一番新农村景象。让人看后不得不流连忘返,大声叫好。
百年大计育人本,校园内外尽书香。
孩子们在幼儿园里嬉戏玩耍,学生们在教室里努力拼搏,教师们在三尺讲台上谆谆教诲。学子们弘扬雷锋精神更是硕果累累。拾金不昧、助人为乐、捐资助学,这些在我的身边经常发生。
运动场上,健儿们奔跑时的矫健身姿,还有那力能扛鼎的铅球运动员,演讲台上铿锵有力的讲说,鼓舞着、震撼着他写每一名观众。花园边,各个社团竞相讨论,为校园的文化建设作出贡献,各种文艺活动正如火如荼的紧张进行着,给青少年的课余生活添姿增彩。四德工程的设立,学生们更加的了解传统道德文化,用身体力行去改变自己,影响他人。
文明也许是一张纸,也许是一点耐心的等待,也许是一句善意的问候,也许只是一个微笑。一言一行总关情,在不经意间,我们传播热情、关爱、友谊和尊重。
回首往昔,我们骄傲,展望未来,我们向往。往事如歌,未来如诗。如橼大笔写不完的麒麟故事,千言万语说不尽的家乡情感。深情回顾我的成长,这是无法用语言表达的,这文明体现在农村、城市、街道、学生身上,用热情讴歌今天,用激情憧憬明天。
年华似水,忆往昔峥嵘岁月;岁月如歌,看今朝再谱新篇。一千个人的眼中,也许有一千个摇曳的巨野风姿,一千种屹立的麒麟情怀,让我们一起,从不消失的文明,描绘出最美的梦境里,文明和我的故事,以及今朝吟唱的大野飞歌。
麒麟带来的祥瑞之气,正氤氲着这片文明圣地,文明所带来的祥瑞图景,正号召着它的子民们,扬帆远航。
【深海网作文频道】
版权声明
本站文章收集于互联网,仅代表原作者观点,不代表本站立场,文章仅供学习观摩,请勿用于任何商业用途。
如有侵权请联系邮箱tuxing@rediffmail.com,我们将及时处理。本文地址:http://www.15033.cn/gaozhong/gyzw/195466.html