父母和其他亲友对我是微笑，夸奖我的画如何的好。那时不谙世事的我喜滋滋地抱着画板接受大人的赞美。
然而，随着年岁车轮的滚动，我渐渐地明白了很多事理，也开始明白自己当年的画作太过幼稚，就像艺术的门外汉花一个小时完成的雕塑。从那时起，我的心慢慢灰暗下来，同时，我也改变了我对梦想原有的看法。在我的世界里，梦想是那样的遥不可即，仿佛夜星那般璀璨，然而时至黎明，它留给我的却是满满的失意。渐渐地，对梦想对未来的追求，也被我抛诸脑后。“遥不可及”中的“及”不能写成“即”。此段是过渡，仍围绕题目展开。
直到我真正长大，初中快要毕业的时候，接触到了特殊的文字。不同于书本上那一排排冰冷的铅字，它可以说是活的。蕴含了淡淡情感的文字，构筑成优雅流畅的篇章，让我在真正意义上感受到文字的绚烂多姿。铅字可以说话，这样的表达非常有味，与众不同，形象的写出“我”对文学的独特感觉。
毕业前夕，当别人都在埋头猛攻习题时，我却抱着一本本厚厚的作品坐在角落里，安静地阅读。我并不知道为什么我会格外迷恋那些文字。或许是因为它们释放出的淡淡的忧伤，又或许是因为它们引起了我的共鸣，再或许，早在几世前就结缘的我们，终于遇见并相识。这正是梦中所想，表明“追”到了心中的梦想。三个或许深切的表现了心灵的感悟，表达对文学的感觉。
中考过后的那个暑假，我终于下定决心提起笔，划出一道亮丽的弧。我想，如果我可以，我要用稚嫩的笔尖，织就属于自己的文字世界，我要在漫长的人生道途上，留下清晰深刻的足痕，因为这时，我发觉我的梦想并未终结，我朝视线里的它微笑，用笔轻轻描绘它愈来愈清晰的轮廓。此段最为显示本文语言洗练优美的特色。造语不俗，很有艺术感染力。
于是我最终明白，梦想并不是一种虚幻而不可即的东西，并非海市蜃楼，只要我们努力去追求，我们就能追求到这种被人们描绘得色彩绚烂的梦幻之花。
我放下笔。午后的阳光明丽而和煦，轻柔地铺在那一沓密密麻麻编织着文字的稿纸上，映出浅浅的笔痕。窗外的世界，树木苍翠茂盛，枝叶随风轻颤，谱出和谐优美的旋律。不远处传来鸟儿清脆婉转的欢啼，更衬出午后的宁静。特定情景的描绘，勾勒了一个梦幻般的境界，表达心中对梦想的追求。一个寻常的午后时光，因心中有梦而变得如此让人怦然心动，这还得力于作者的文笔。
梦想原是一道残缺的弧，而我的任务，就是用追求去完善它，使它更加美好。如果没有真切的感受，不可能写出“虹”喻，如果没有一定的文学想象力，也不会道出此语。此语典雅，表意优美、丰富。
303班 刘莉莎
指导教师：陈敏
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