开学第一周

那天收到花时，我很高兴地对孩子说：“那位同学对你很好啊，十一朵花都是要开不开的样子。”先生在一旁嘲笑：“那是含苞待放。”我不服说：“这样说更生动呢。”

当天就给那束玫瑰松了绑，让她们和满天星自由地舒展在我特制的杯子里。花放在大门的正对面的台面上。

开学一周了，每天进门出门前最先跌入视线都是那十一朵玟瑰，从无意到有心，看着她们慢慢地绽开来，羞答答地，慢慢地舒展，那种相遇的感觉真美。

闲散的生活一下子转为忙碌，虽然还不太能适应，但总体是愉快的，除了早上离开被窝的瞬间。挺佩服那些从不迟到的孩子，我一周三个早上已经痛苦不堪了。

孩子们过了一个年似乎真的变懂事了，这几天的课都进展的非常顺利，进行的小测效果也证明了自己的感觉，今天有一个班主任说，学生送上来的课堂秩序不良反馈没有英语的。这是一个非常好的开端，接下来的问题是如何挽留这份新鲜和热情。

那天孩子回来说的话是一个启示。他说：“我们班主任好象认为我比较特立独行，成绩也比较让人放心，就不需要沟通似的。”高三的孩子，算是优秀有主见的，仍然是渴望老师能多一点关爱和沟通。而自己自从没做班主任之后，很少对学生的心理做预见性的建设，都是亡羊补牢。离别的钟声又再响起，与他们的交往只下短短四个月，加强与他们的交流是这学期的重要作业。从现在做起，每周至少与几个孩子谈谈话，作业上书写评语也是一个不错的办法，Q聊也是可以的。太爱自己，总觉得忙，舍不得时间给别人，这学期决定略做改变。当然找回来的自己肯定是不会丢的。

渐渐醒语，人生的烦恼在于没有目标或者不断地更换目标。可是知道与做到实在是两码事，即便过了不惑之年，仍然没有义无反顾的生活目标，仍被现实左右，摇摆不定。如果能够每年每月每天甚至每时每刻坚定着相同的选择，相信内心一定能平静。

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