林清玄海边的白蝴蝶

第一篇 林清玄海边的白蝴蝶
《冰心《闲情》原文》

弟弟从我头上，拔下发针来，很小心的挑开了一本新寄来的月刊。看完了目录，便反卷起来，握在手里。笑说，“莹哥，你真是太沉默了，一年无有消息。”

我凝思地，微微答以一笑。

是的，太沉默了！然而我不能，也不肯忙中偷闲；不自然地，造作地，以应酬为目的地，写些东西。

病的神慈悲我，竟赐予我以最清闲最幽静的七天。

除了一天几次吃药的时间，是苦的以外，我觉得没有一时，不沉浸在轻微的愉快之中。——庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。浓密的树影，在微风中徐徐动遥窗外不时的有好鸟飞鸣。这时世上一切，都已抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。是一年来最难得的光阴呵，可惜只有七天！

黄昏时，弟弟归来，音乐声起，静境便砉然破了。一块暗绿色的绸子，蒙在灯上，屋里一切都是幽凉的，好似悲剧的一幕。镜中照见自己玲珑的白衣，竟悄然的觉得空灵神秘。当屋隅的四弦琴，颤动的，生涩的，徐徐奏起，两个歌喉，由不同的调子，渐渐合一，由悠扬，而宛转，由高亢，而沉缓的时候，怔忡的我，竟感到了无限的怅惘与不宁。

小孩子们真可爱，在我睡梦中，偷偷的来了，放下几束花，又走了。小弟弟拿来插在瓶里，也在我睡梦中，偷偷的放在床边几上。——开眼瞥见了，黄的和白的，不知名的小花，衬着淡绿的短瓶。……原是不很香的，而每朵花里，都包含着天真的友情。

终日休息着，睡和醒的时间界限，便分得不清。有时在中夜，觉得精神很圆满。——听得疾雷杂以疏雨，每次电光穿入，将窗台上的金钟花，轻淡清切的映在窗帘上，又急速的隐抹了去。而余影极分明的，印在我的脑膜上。我看见“自然”的淡墨画，这是第一次。

得了许可，黄昏时便出来疏散。轻凉袭人。迟缓的步履之间，自觉很弱，而弱中隐含着一种不可言说的愉快。这情景恰如小时在海舟上，——我完全不记得了，是母亲告诉我的，——众人都晕卧，我独不理会，颠顿的自己走上舱面，去看海。凝注之顷，不时的觉得身子一转，已跌坐在甲板上，以为很新鲜，很有趣。每坐下一次，便喜笑个不住，笑完再起来，希望再跌倒。忽忽又是十余年了，不想以弱点为愉乐的心情，至今不改。

一个朋友写信来慰问我，说：

“东坡云‘因病得闲殊不恶’，我亦生平善病者，故知能闲真是大功夫，大学问。……如能于养神之外，偶阅《维摩经》尤妙，以天女能道尽众生之病，断无不能自已其病也！恐扰清神，余不敢及。”

因病得闲，是第一慊心事，但佛经却没有看。

一九二二年六月十二日

（原载1923年6月15日《晨报副镌》）

第二篇 林清玄海边的白蝴蝶
《冰心《小桔灯》原文》

这是十几年前的事了。

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹 凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一 幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开 了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘， 只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破 旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一 面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你 知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁 家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” 我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远 吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说 着就登、登、登地下楼去了。

我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》 来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小 姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一 下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈 妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只 看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙 锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁 边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈 妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭 －－我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌 上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮， 又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。 炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一 面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小 筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起 来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小 手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地， 这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红 的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从 ……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去 年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……” 当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好” 了！

第三篇 林清玄海边的白蝴蝶
《海边的白蝴蝶》

第四篇 林清玄海边的白蝴蝶
《散文 第二组》

第五篇 林清玄海边的白蝴蝶
《重庆一中2014-2015学年高一上学期第三次定时练习 语文试题》

秘密★启用前

2014年重庆一中高2017级高一上期第三次定时练习

语 文 试 题 卷 2014．12

语文试题卷共8页，考试时间150分钟。第1至14题为选择题，42分；第15至22题为非选择题，108分，满分150分。

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位臵上。

2．答第1至第14题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第15至22题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位臵上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷 客观题

一、（原创）选出符合题目要求的选项（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1．（原创）下列词语中，注音全部正确的一组是（ ）

A．解剖 （pōu） 莅临（wâi） 笑靥（yâ） 纤巧（xiān） ．．．．

B．褒贬（bāo） 字帖（tiâ） 蟠桃（pán） 干禄（gān） ．．．．

C．跷蹊（qiāo） 苍劲（jìn） 冠冕（guān） 落枕（luò） ．．．．

D．电饼铛（dāng） 天堑（qiàn） 翘首（qiáo） 瘙痒（sāo） ．．．．

2．（原创）下列词语字形全都正确的一组是（ ）

A．款识 脉搏 蛊惑 义愤填赝

B．桎梏 编篡 窸窣 遥如黄鹤

C．蛰居 凭添 愈合 磬竹难书

D．厮杀 犄角 工夫 骇人听闻

3．（原创）下列各句加点词语使用正确的是（ ）

A．他除了个子高，别无长物，在招聘会上面对各路高手，不免心慌。 ．．．．

B．已经开学一个月了，小郁还久假不归，同学们都感到很奇怪。 ．．．．

C．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。 ．．．．

D．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江南之春，这等色彩绚丽，巧夺天．．．工。 ．

4．（原创）下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）

A．我们借鉴西方礼仪，不仅仅是要借鉴其内的灵魂，更应当借鉴它的形式，只有这样我们才能建立起自己的自信和优越感。

B．中国人终于意识到中国是一个必须提高实力，保护自己，同时和各国在竞争中共存，通过国际交往来了解其他文明模式。

C．如何保护中华民族的传统礼仪，并去其糟粕，与西方礼仪进行合理有效的融合，成为人们不断思考和探讨的话题。

D．由于西部大开发战略的实施，使我国西部的基础设施、民生、生态等都有了明显的改善。

5．（原创）下列选项中，标点符号使用有误的一项是（ ）

A．芸斋先生说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，淋漓的鲜血。

B．请以《落叶》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数不少于1000字。

C．农民最迫切的愿望就是脱贫致富，但对于怎样才能脱贫致富？他们很茫然。

D．他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）

6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众_____实实在在的利益。

②针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。

③美国国土安全部将对入境的外国人进行生物信息_____，提取指纹的范围由目前的两根食指扩大到所有手指头。

A．谋取 篡改 分别 B．谋取 窜改 识别

C．牟取 窜改 识别 D．牟取 篡改 分别

二、阅读下面两篇文章，按要求答题。（本大题共 8小题，每小题3分，共21分）

（一）墨池记 曾巩

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？

方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

7．下列句中加点字词解释不正确的一项是（ ）

A．此为其故迹，岂信然邪 真实 ．B．方羲之之不可强以仕 强大 ．

C．盖亦以精力自致者 达到 ．

D．推王君之心 推究、考察 ．

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．有池洼然而方以长 有地隐然而高 ．．

B．而因以及乎其迹邪 因人之力而敝之 ．．

C．羲之之书晚乃善 项伯乃夜驰之沛公君 ．．

D．曰王羲之之墨池者 无望民之多于邻国也 ．．

9．下列句子全部与王羲之相关的一项是（ ）

①尝慕张芝，临池学书

②而尝极东方，出沧海 ③则其所能，盖亦以精力自致者 ④况欲深造道德者邪

⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之

⑥推王君之心

A．①②⑤⑥

B

．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③⑤

10．与文中意思不相符的一项是（ ）

A．王羲之仰慕张芝的书法，临池学书法，因长年在池中洗笔，池水为墨所染而黑，可见王羲之学习之刻苦。

B．王羲之因仕途坎坷，故寄情山水书法。

C．后世学书法的成就不及王羲之，往往是学习上不及王羲之勤奋。

D．王盛题字，曾巩作记都是为了勉励求学的人。

（二）张良传林清玄海边的白蝴蝶

留侯张良者，其先韩人也。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人，属沛公。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗臶诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃臵酒；封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”

留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸知为帝者师封万户位列候此布衣之极于良足矣愿弃人间事欲从赤松子①游耳乃学辟谷道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙。何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记〃留侯世家》，有删改）

注释：①赤松子：相传为上古时神仙，各家所载，其事互有异同。

11．（原创） 下列加点的词语注音或解释有误的一项是（ ）

A．长跪履之 履：鞋子。这里作动词用，替„„穿鞋 ．林清玄海边的白蝴蝶

B．秦将果畔 畔：通“叛”背叛 ．

C．秦兵竟败 竟：最终 ．

D．吕后德留侯，乃强食之 食：吃饭 ．

12．（原创）下列对文意理解错误的一项是（ ）

A．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。

B．作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”，后来事态的发展果真如张良所料。

C．由于汉王分封功臣时有失公正，“所封皆萧、曹故人所亲爱”，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。

D．无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，并被封为留侯，但张良却“置荣利而不顾”，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。

13．（原创）下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）

A．为五万人具食 愿伯具言臣之不敢倍德也 ．．

B．愿沛公且留壁 若属皆且为所虏 ．．

C．天下振动 色变振恐 ．．

D．家世相韩 归来相怨怒 ．．

14．（原创）关于文中画线句的断句，正确的一项是（ ）

A． 今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳/乃学辟谷道/引轻身

B． 今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳/乃学辟谷/道引轻身

C．今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳/乃学辟谷道/引轻身

D． 今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳/乃学辟谷/道引轻身

三、按要求完成下列各题。（本大题共4小题，26分）

15．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”（（4分）

（2）雍齿尚为侯，我属无患矣。（3分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）

16．阅读下面一首诗，按要求回答问题。（原创）（6分）

谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，

红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，

满天风雨下西楼。

注释：①谢亭，又叫谢公亭，在宣城北面，南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。他曾在这里送别朋友范云，后来谢亭就成为宣城著名的送别之地。 ②劳歌，本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。

（1）本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（2）简要赏析第二句和第四句的抒情手法。（4分）

17．补写下列名句名篇。（10分）

（1）___________ ___，开窗放入大江来。

第六篇 林清玄海边的白蝴蝶
《高二语文下册期末质量调研检测试题》

江苏省海门中学

2009—2010学年度高一第二学期期末质量调研

语 文 试 题

（满分120分，考试时间120分钟）

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）

A．拓本／落拓不羁 靡费／风靡一时 剥削／瘦削不堪 ．．．．．．

B．累赘／果实累累 复辟／开天辟地 强制／强人所难 ．．．．．．

C．参差/ 扪参历井 伺候／伺机而动 纤夫／纤尘不染 ．．．．．．

D．露脸／凶相毕露 绰约／绰绰有余 押解／浑身解数 ．．．．．．

2．下列各句中没有语病的一项是（3分） （ ）

A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键

在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。

B．国家电网能源研究院副总工程师蒋莉萍在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表

示，中国的智能电网和国外的完全不一样，主要原因是因为中国的自然环境因素所造成的。林清玄海边的白蝴蝶

C．语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性，一味让他们模仿“考场满分

作文”，那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。

D．近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水

价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做好低收入家庭的保障工作。

3．下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。（每个阶段不超过

6个字）（3分）

把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃

烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。将制定的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。这里催化剂起着关键的作用。就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及黏度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需求。

（1）（2）（3）。

4．请参照诗的第二节，在横线处补上恰当的诗句。要求：化用唐诗宋词的句子，语意连贯

且表达富有意蕴。（6分）

我们从唐诗宋词的墨香中走来

（ ）

我们从元曲羌笛的音韵中走来

望着古道西风中摇响的风铃

总也唤不回天涯孤旅的断肠人

失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题

《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声．．

如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬臵水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始．

访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为．

得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因．

得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑①而不信也。．

至暮夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人。而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间。又有若老人咳且笑②于山谷中者，或曰，此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。

因笑③谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。．．

古之人不余欺也。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”郦元之所见闻，殆与余同，而言．

之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。而渔工水师虽知而不能言。此世所．林清玄海边的白蝴蝶

以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑．．④李渤之陋也。

（苏轼《石钟山记》）

5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）

A．下临深潭，微风鼓浪 鼓：振动。 ．

B．桴止响腾，余韵徐歇 ．C．汝识之乎 ．D．郦元之所见闻，殆与余同 ．腾：传播。 识：读作zhì，知道。 殆：几乎。

6．下面各组句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是：（ ）（3分）

A．而长子迈将赴饶之德兴尉 周景王之无射也 ．．

B．渔工水师虽知而不能言 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 ．．C．彭蠡之口，有石钟山焉 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 ．．D．今以钟磬置水中 而陋者乃以斧斤考击而求之 ．．

7．下面对文段的分析，不正确的一项是：（ ）（3分）

A．文中写绝壁下的景观，有远有近，有高有低，有动有静，有形有声，十分逼真，使

人有身临其境之感。

B．文中极力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫

终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。

C．文中标明了四处“笑”，其中①④的“笑”都是针对李渤观点的，有否定、嘲笑之

意；而③处的“笑”是一种轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋。

D．作者以探究石钟山命名为由来提出自己不迷信旧说，大胆质疑，敢于探索的主张。

作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔工水师”不能合作考察。

8．阅读下面的文言文，把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

赵括自少时学兵法，其父奢不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应侯行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁，遂胜赵。

（1）赵若必将之，破赵军者必括也。（3分）

（2）秦应侯行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”（4分） （3）秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁，遂胜赵。（3分） 三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首诗，然后回答问题

滕王阁诗

王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

（1）试概括首联两句的内容。（2分）

（2）颔联主要用了什么写景手法?表现了滕王阁的什么特点?（4分）

（3）尾联用了何种修辞手法？抒发了怎样的思想感情？（4分）

四、名句名篇默写（8分）

（1）朝搴阰之木兰兮，_______________。______________，春与秋其代序。（《离骚》）

（2）______________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）

（3）__________，形影相吊。（《陈情表》）

（4）西当太白有鸟道，_________________。（《蜀道难》）

（5）______________，百年多病独登台。（《登高》）

（6）钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。_____________，____________。（《琵琶行》）

五、文学类文本阅读（23分）

阅读下面的作品，完成11~14题。

海边的白蝴蝶

林清玄

我和两个朋友一起去海边拍照、写生，朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船，枯枝的美惊叹而感动了，白净绵长的沙滩反而被忽视，我看到他们拿出相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注，我想到，通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断丧，为什么还会觉得美呢？恐怕我们感受到的是时间，以及无常，孤寂的美吧！

然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。

正在思维的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。

往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是异常美的，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海浪上飞的照片，就不枉此行了。

我看到摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那些画面仿佛是默片里，无声、慢动作的剪影。

接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

“拍到了没？”我问他。

他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。

真相往往是这样无情的。

我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”

确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的，我们的美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想像，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸在海上飞”，不论画面或视觉是等同的，差异的是我们的想像。

这更使我想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。

其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！

结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。

好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。

未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。

我回到家里，坐在书房远望着北海的方向，想想，就在今天的午后，我还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的纸片——随风飞舞，现在，这些好像真实经验过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。

唉唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜哩！你信不信？

你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。 你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。

11．文章的第三段中写摄影家“立刻跳起来，往海岸奔去”，第五段写他“用慢动作走回来

了”，你怎样理解这里的“奔”与“走”？（6分）

12．开头两段能否删去？为什么？（5分）

13．文章结尾处写“你信！恭喜你”，“ 你不信？也恭喜你”，这体现了作者怎样的思想观点？

（6分）

14．本文主体部分根本没有出现有生命的蝴蝶，作者却以“海边的白蝴蝶”为题目，你认为

合适吗？为什么？（6分）

六、实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成15 ~ 17题。

豪华落尽见真淳

2009年7月1 1日上午9时，北京大学资深教授季羡林先生在北京301医院辞世，享年98岁。这是学术界的损失，更是国家和民族的损失。

就学术界普遍的看法来说，季羡林是兼容百家、学贯中外的人文社会科学界泰斗，是古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，……其涉足学术领域之广，当世罕见。可以说，大凡人文社会科学的各领域，几乎都留下了季老探索的足迹。追究季羡林之成为“杂家"的起因，是当代学术最引人注目的课题之一，也是学界学人最感兴趣的话题之一。对于这个问题，季先生自己轻描淡写地把原因归于“偶然性”。

季羡林一生和散文结下了不解之缘。季羡林的散文被当做整个中国近一个世纪知识分子创作变迁的缩影，蕴含了一种流动着的一贯的人格精神。季羡林对中国文学史上的不同写作风格广有涉猎、汲取：《史记》的雄浑，六朝骈文的浓艳，陶渊明、王维的清新，杜甫的沉郁顿挫，李白的流畅灵动，《红楼梦》的细腻，《儒林外史》的简明。这样写出来的散文， 或如行云，舒卷自如；或如流水，潺凌通畅；或加淡妆，朴素无华；或加浓抹，五色相宜。长达数千字的，不厌其长；短至几百字，甚至几十个字的，不觉其短；全都灵活方便，得心应手，表达思想、抒发感情、描绘风景，都淋漓尽致，自然天成。在他笔下，一山一石，一草一木，一人一事，一封一邑，都能焕发光彩，增添情趣。谈身边琐事而有所寄托，论人情世局而颇具文采，因小见大，余味无穷，兼师东西，独辟蹊径。对于自己的文章，季老曾说：“我扪心自问，我的感情是真实的，我的态度是严肃的，这一点决不含糊。凡是没有真正使我感动的事物，我决不下笔去写”。这才是季先生文章真正感人的缘由吧!

“真情、真实、真切”是季羡林的处世原则。在将近百年的风雨人生中，先生一直秉承“唯有真情相待，方能坦诚相见；唯有真实为事，方能有为当世；唯有真切处世，方能心阔坦荡。”先生说过，自己喜欢的人是这样的：质朴，谆厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情；讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有