【篇一】泥人张教学实录
《泥人张》教学实录(高一上册)[第八届语文报杯中青年课堂教学大赛一等奖]
《泥人张》教学实录
第八届“语文报杯”中青年课堂教学大赛一等奖
一、开端泥人张教学实录
师:今天我们一起来欣赏冯骥才先生的一篇小说《泥人张》。首先请同学们自由朗读课文,并在课文上圈画。一是画出不太理解的词语和句子,可以是关于人物的,可以是关于写作手法、写作意图的;二是圈画出特别感兴趣、希望在课堂上细细赏析的语句。
(生大声朗读课文,并在书本上圈画。约5分钟。)泥人张教学实录
二、初读课文,质疑问难
师:请大家提出不理解的词句和特别感兴趣的语句。泥人张教学实录
生1:“找乐子”是什么意思?
师:好。(板书“找乐子”,后面学生提的问题都写在黑板上。)
生2:“求谁怵谁”的“怵”是什么意思?
生3:“手艺道上的人,捏泥人的‘泥人张’排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里”这句话不太理解。
生4:“架势挺牛”的“架势”是什么意思?
生5:写“众人”起到什么作用?
生6:我喜欢第8段写泥人张捏泥人的语段。
生7:我喜欢这一句:“泥人张头都没回,撑开伞走了。”
生8:“三天后,海张五„„据说连泥模子也买走了。”海张五怎么不报复啊?
师:是啊,海张五为什么不报复呢?还有其他问题吗?
(生不语。)
师:那么我们今天这堂课主要就解决这些问题,品析这些语段。泥人张教学实录
三、理解词义,概述“奇事”
师:我们先来看看这几个词语的意思。有谁知道“架势”是什么意思?
生1:摆架子的意思。
生2:气势。
师:架势就是姿势、姿态的意思。作品中这个词用来说谁?他的架势怎样?
生3:用来说海张五,他的架势挺牛。
师:谁来解释“怵”的意思?
生4:惧怕。
师:作品中谁惧怕谁?
生5:当官的也害怕海张五。
师:有不害怕海张五的人吗?
生6:泥人张。
师:找乐子是什么意思?
生6:这是口语,拿别人打趣。
师:作品中谁拿谁打趣啊?
生6:海张五拿泥人张打趣。
师:成功了吗?
生6:没有。海张五想找泥人张的乐子,但是泥人张却用自己的手艺回报了他。
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