奶奶走在夕阳下

篇一:《高一优秀作文：奶奶,我想为你献上一首歌》

高一优秀作文：奶奶，我想为你献上一首歌

高一优秀作文：奶奶，我想为你献上一首歌

时间的洪流携石卷沙，将横亘在心上的记忆慢慢冲淡，一个身影却越来越清晰，她佝偻着背，步履蹒跚，花白的头发，矮小又高大。她，就是我的奶奶。

对于我的奶奶，我不善用华丽的辞藻来表达，看到这个美丽的称呼，笔尖总会不由自主地倾泻出十五年最美的时光和一腔深情。

小时候，我在她的肩膀上仰望群山和家乡的河流，在她的臂弯里有过短暂的飞翔，在她的怀抱里经历最稚嫩的成长。农村的鸡是极为重要的营养，对于这笔财富，奶奶从来不对我吝啬。记忆中总有鸡汤的芳香。她在深夜为啼哭的我冲牛奶；在东方的天空呈鱼肚白的时候为我烧火做饭；在阳光灿烂的日子里对别人炫耀她最珍视的孙女；在星斗满天的夜晚对我叙说她经历的苦难和她记得的故事„„

长大离家后，奶奶家总是我最为牵挂的地方，去年暑假回家，奶奶的激动显而易见，我看着她走进厨房用手绢擦眼泪一语不发。她满怀喜悦地说：“囡囡，给你洗头吧。”

阳光像流水一般倾洒在院子里，像奶奶一样挥霍她所有的温暖，时光流转，我的记忆被定格在那个清晨：奶奶端来热水，颤颤巍巍地走下台阶，升腾的雾气让我看不清他的面容，逆光而行，画面把控了我的海马体。

她揉搓出泡沫，用粗粝的手掌挑逗着我的感官神经，手指绕过脖颈，转过发梢，触着耳朵，让我周身都被包裹在一片温热中。满是伤痕和皱纹，血管分明，指甲灰白的手啊，就在那时，被注入无限的温柔，含情脉脉地将血缘这种神奇的东西传进我的内心。“囡囡头发这么顺，又多又黑，为啥要剪短呢？”你看，奶奶连我的头发都这么心疼，泡泡在阳光的映射下五彩缤纷，我看到了我和奶奶，还有我万花筒般的华年。

正午，蝉鸣将夏季拉得冗长，夏在交叠掩映的竹林间越发翠绿。奶奶省着爸妈给的养老钱，坚持上山采药草和野果。或许是农民的天性所致，奶奶对这土地倾注了热忱，我看着她拔出地里的药草，她说：“土地才是真正的金子，我们都靠这土地过活，可要仔细点。”夕阳斜斜沉下，像醉汉般倒向天际。奶奶走在夕阳下，背影越发温柔，安详。

老一辈的感情是典型中国式，流水不闻，花落不动，像深潭一般波澜不惊。我的奶奶爱得深沉而不露痕迹，而我也用十五年的时间记住了她的发音强调，步履形态，行为习惯。奶奶，我想为你献上一首歌：“我想用尽全力奔跑，赢到世界让你拥抱，快快长高踮起双脚，好去触到你的骄傲。”

篇二:《在夕阳下》

在夕阳下

难过了抱着你自己，于是笑了。世界是模糊的，因为人或多或少有些近视，永远看不清这个世界。隔着玻璃的窗外，车水马龙。窗里，偌大的教室只我一人，品味这喧闹的片刻宁静。打开教室的灯，发现太亮了，刺痛我的神经末梢。于是关了灯。其实，黑暗挺好。想把门关起来。只我一个，在这地，学习，或是发呆。我坐在了教室的角落里。因为抬头就可以看见整齐的桌子，和西洋的余晖斜射在桌子上。朦胧的有些牵强，不是因为悲伤才悲伤，不是因为喧闹才想安静，更不是因为所谓的更年期才想着找地方发泄，有时，语不惊人死不休，有时安静的如一潭死水，就连泛起涟漪的冲动都没有，牛奶没有，咖啡也没有，嘴里仍是食堂清粥的味道。有人说喝白米粥还不如喝水呢。水永远都不会变成白米粥，除非你加白米。

人，在最安静的时候，想的是某个人，或者自己的家。人们行色匆匆。而你，却只是看着。开始感慨，开始所谓的触景生情。然后有人知道了，就觉得你悲伤，你感性，你易动真情。

于是，伪装自己，麻痹自己，笑的牵强。即使失落，便会想起那句，我希望像向日葵那样，即使沮丧，也能面朝阳光。

突然回忆起来自己的高中生活。平安夜，大家忙着收集一角钱，直到24 个，然后去买个苹果。（那时手机在高中还不流行）。然后从不担心平安夜和谁过。因为大家一起过。对爱情还不是那么的向往，因为大家把那些当做缓解紧张备考的气氛

有一次，下了好大的雪，好像已经到了雪灾的地步。那时候童心未泯，不管鞋漏水不漏水，不管天冷不冷，就一口气滚了个超大的球，那时候就像个孩子一样。还有那熟悉的乒乓球桌，小店的糯米鸡，沛每次都喜欢打好多的菜。总是少吃饭。而我呢，只要饿了就会把菜吃得精光，再叫阿姨给我加饭，有啥吃啥，吃嘛嘛香（不像现在，吃这个高能量，吃那个堆脂肪），沛还喜欢吃黄瓜，每次到了黄瓜旺季，我就从家里摘好多带给她，毕竟是纯天然的。。。。。。。。。

虽然梦没有和他们一起圆，迟到了一年，却在那个101里收获了好多，也算是经历了一回。

自己虽不是一个开朗的人，不喜欢说话（知道的和不知道的），只和自己的前后排，活的不亦乐乎。

有可爱的桌，和包子，钟大姐，波，每天，我座位那块，时不时的热闹一下。我喜欢种东西。那豆子，长好大。大家喜欢把它端着看，然后弄掉一片叶子，我要难过好几天。我们学会了余越的签名，然后大摇大摆的出去买辣条。记得有一次，我眼睛疼，骗余越 的假条，然后加上桌的名字，出去买了吃的，回到学校才发现。忘了看医生了。

每次第一节晚自习，就会和波去乒乓球桌那里唱歌，因为一部偶像剧。

记得，和培哥在一个考场，考试时，为彼此加油。能被分到一个考场，那可是前世几百次的回眸啊。直接导致后来我们成为了闺蜜。高考结束后，去通宵，还不忘回味一下那偶像剧的结尾。大哭一场。为青春洒泪。那晚，教室凌乱不堪，有看雏菊的，有打牌的，有拿着手机发呆的，有练拳的，谁谁谁，踢烂了高考倒计时的牌子。被校长批评了。我和波呢，就把教室当做蹦蹦床，跳到桌子上，再跳到乱书堆中。笑着。

记得考完试，教室没人了，我就在教室里哇哇大哭，哭的五体投地。撕心裂肺。是谁谁在旁边陪着我。原来，那就是放肆的青春。

如今，日复一日。我们依旧在成长着。时间走过的年轮，终究还在预定的轨道上。我们开始各自不同的征程。有的去了好远的城市。有的喝我仅仅几米。

不知，你们可好 、

不能一口气记录所有的过往，脑海中的缓慢，连成思念。

空荡的教室不知何时来一个人，笔尖依旧在纸上摩擦着。天黑了。隔着玻璃，依稀的看见几处灯光，除了车子的声音和远方的歌声。已经没有什么了。我不再沉思，投入纸页的大牢。。。。。。

篇三:《对戴望舒《夕阳下》的解读》

《夕阳下》

晚云在暮天上散锦，8

溪水在残日里流金；8

我瘦长的影子飘在地上，10

象山间古树底寂寞的幽灵。11

远山啼哭得紫了，7

哀悼着白日的长终；8

落叶却飞舞欢迎7

幽夜底衣角，那一片清风。10

荒冢里流出幽古的芬芳，10

在老树枝头把蝙蝠迷上，10

它们缠绵琐细的私语，9

在晚烟中低低地回荡。9

幽夜偷偷从天末来，8

我独自还恋恋地徘徊；9

在这寂寞的心间，我是。9

消隐了忧愁，消隐了欢快。10

《夕阳下》收录在戴望舒的第一部诗集《我的记忆》中，在这一个诗集里的大都是情诗和愁诗，《夕阳下》属于愁诗。在戴望舒的诗歌中，总是带有一抹忧郁朦胧的情感，这首诗歌也不例外。

诗歌描写了一个孤独的人，拖着瘦长的影子，在黄昏中徘徊。溪水映照着残日，荒冢晚烟，远处的山好象在啼哭，落叶和蝙蝠飞舞。抒情主人公似乎融入了这种悲凉之中，陶醉在荒凉之中。

戴望舒说：“诗应该有自己的特征，但你须使它有普遍性，两者不能缺一”， 要求诗歌意象，既独特，有能够引起普遍情感。他的诗歌中最典型的意象则是枯枝、落叶、暗夜、黄昏、夕阳、荒坟、眼泪、雨巷等，构成一种凄凉的意境；语调往往都是低调的，压抑的，哀怨的。而在《夕阳下》中，作者选取了“残日”“古树”“荒冢”“晚烟”等孤寂凄凉的意象，表达作者内心的孤独忧伤。从诗歌的首节开始，就奠定了全诗凄凉冷戚的基调，之后又围绕着这样一个基调通过萧条的景象进一步渲染，最后一节又回到“我”这里，当幽深的黑夜从天边袭卷而来，“我”（我的思绪）并未被黑暗吞没，“我”还独守着寂寞，一种说不上是忧愁，亦说不上是欢快的寂寞。

作为现代派诗人，戴望舒诗歌最突出的特色便是将古典诗歌和西方现代主义诗歌融为一体，创造出处于二者之间最佳契合点的独具韵味的诗歌。有人说，他的诗歌是“象征派的形式”和“古典派的内容”。在《夕阳下》中，头两句具象描绘——“晚云在暮天上撒锦，溪水在残日里流金”，很显然是李清照那首怀旧伤今的名词《永遇乐》头二句“落日熔金，暮云合碧”的化用，李词接下来是一设问：“人在何处？”《夕阳下》的诗句仿佛是这个设问的某种回答：“我瘦长的影子飘在地上，像山间古树的寂寞的幽灵。”带有很明显的中国古典诗词的韵味。同时，象征主义所强调的色彩、象征和暗示等方面的要求也得到了体现，如“流金”“紫”等表示颜色的词语色彩鲜明，在读者的视觉上造成强烈的冲击，符合西方现代主义诗歌的要求。

而且，这首诗歌不似前期对于诗歌外形整齐和音乐性的追求，开始逐渐摆脱新月诗派对于格律诗的束缚，否定了音乐性，他唯一追求的就是情感的自由表达。《夕阳下》这首诗歌中，除了每四句为一小节还可以隐约看到格律诗的特点外，句子长短不一，毫无章法可循，作者在自己的创作时间中逐步向情感的自由表达迈进。

在诗中，诗人仿佛是用一种非常感性的视角在享受“寂寞”，又用一种理性的思索在品味“寂寞”，这是面对寂寞的个性超脱。

篇四:《2016南京中考语文一模作文修改练习》

一． 按要求修改。（5分）

咱家那些事

咱家是个四口之家，除了我，每个人都颇具个性。

家有贪玩而智慧的爸爸。爸爸的工作是跑业务，经常一连几天都看不到他。爸爸在家时，最爱上网“斗地主”。电脑一开，爸爸就激情澎湃地“战斗”了。

最让咱家感到幸福的是妈妈。（下面写“妈妈烧得一手好菜，自创菜谱”来表现贤惠。） 我家还有一宝，就是我的妹妹。（下面写妹妹自导自演一出“话剧”，突出聪明可爱。）

看到这里，你一定会觉得我有一个和谐快乐的家。

（1）从内容来看，本文的题目应改为“ ”（1分）

（2）第二段内容不充实，不完整。可加上描写 的内容，突出爸爸的贪玩；可记叙爸爸运用斗地主的方法辅导“我”学习，突出他 的特点。（2分）

（3）文章结尾与开头关联不紧，请换一个呼应开头的结尾。（2分）

一．（5分）（1）（1分）咱家那些人

（2）（2分）爸爸斗地主时的情形（斗地主的动作、语言等）（1分）智慧（1分）

（3）（2分）示例：看到这里，你是不是觉得我们家的“三宝”各有特色？（与开头“每个人都颇具个性”这句话呼应）

二．佳佳同学根据网络资料，撰写了一则新闻，请你据此回答下列问题。（6分）

最近，韦应物《简卢陟》中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子建在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”。他希望网友帮忙续作，在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现。

续作引发了网友热议，大家认为不少续写古朴典雅。①如“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；②“我有一壶酒，足以慰风尘。今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；③“我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽等等……简简单单几十个字迸发出无穷的魅力。

这一现象引发众多网友感慨：“原来大家对国学文化的热爱并没有减少，国人诗性未死。”

（1）给新闻拟一则标题（不超过15字）。（2分）

（2）划线句中有一处标点使用不当，请写出修改意见。（1分）

（3）第二段的三处例证有一处与观点不相符，请指出并说明理由。（3分）

第 处，理由：

二．（1）（2分）“我有一壶酒”引发续写热。/韦应物《简卢陟》诗句改写引发网友续写热。/杜子建改写《简卢陟》，万千网友续写。

（2）（1分）将省略号换成句号或者将“等等”去掉。

（3）（3分）第二处（1分），新闻的观点是诗句的续写古朴典雅，（1分）而例证二续写的内容却是通俗滑稽的，并不能证明作者所表达的观点。（1分）

三．.按要求修改下面语段。（4分）

①语文与生活密不可分，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用

语文、学习语文。②只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。③漫步公园，一句“小草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐 步入教室，一挂“问渠那得清如许，为有源头活水来”的条幅，让人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点

赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。④要学好语文，还要多读好书。⑤只要有一双惠眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！

（1）第①句中有一处语序不当，应改为 。

（2）第③句画横线的地方应填入的标点是 。

（3）第⑤句有一个错别字，应将“ ”改为“ ” 。

四．按要求修改下面的游记。（3分）

游清凉山

①梅雨季节，潮湿闷热，都市的喧嚣更让人心生烦闷。幸好，南京有清凉山。

②清凉山古名石头山，踞于南京城西隅，幽静古朴。正门是一座牌坊式三拱门，为朱红色。正门上方的匾额写着三个绿色大字“清凉山”。

③清凉寺坐落于清凉山南麓山坳处，黄墙黑瓦，桂花与翠竹环绕其间。寺内有六角亭一座，亭内一口古井，据说这里的井水，喝了能让人须发不白，所以又叫“还阳泉”。

④从正门西侧沿山坡拾级而上，可以看到扫叶楼。明末著名画家龚贤曾定居于此。（a）之所以叫“扫叶楼”的原因，是因为龚贤曾作自画像，手执扫帚作扫落叶状。

⑤清凉寺东侧山坡上是崇正书院。院名取文天祥“天地有正气”之意。咸丰年间，太平天国与清军鏖战，崇正书院被毁。复建后的书院，竹林浓荫，花墙围廊，古意依然，真是读书的好地方。(b)书院选址于此，初建者可谓别有用心。

6游走于清凉山，身清凉，心也清凉。 ○

（1）（a）句有语病，你的修改意见是： 。（1分）

（2）（b）句“别有用心”使用不当，应改为“ ”。（1分） （3）③—⑤段的叙述顺序不合理，应调换 段与 段的顺序。（1分）

四.（3分）

（1）（1分）删掉“的原因”或删掉“因为”。

（2）（1分）别具匠心

（3）（1分）③④

五．阅读下面学生习作，按要求修改。（4分）

①面对失败，你是就此放弃呢？还是重整旗鼓呢？②人生如牌局，只要我们能从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。③勾践兵败被俘，忍辱负重三年，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验，最终成功提炼出镭。④他们的失败，反而成了他们最大的财富。⑤他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。

(3)第③句中（填人名）的事例选用不当，应删去。（1分）

(4)第⑤句是个病句，应改为：（1分）

五.（4分）

（1）（1分）面对失败，你是就此放弃，还是重整旗鼓呢？

（2）（1分）“只要”改成“只有”，或是“才能”改成“就能”

（3）（1分）海伦

（4）（1分）他们对待失败的态度，值得我们学习借鉴。（意对即可）

六．按要求修改一名学生的读后感片段。（5分）

①《格列佛游记》是18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的优秀讽刺小说。②通过阅读这部小说，使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国旅行的经历。③小人国就是英国社会的一个缩影，那里充满了阴谋诡计与倾轧纷争；大人国是一个理想的王国，那里极其简单的政治令人非常向往；慧骃国的马是智慧与真诚的化身，人却变成了下等的动物；而飞岛国是一个畸形变态的世界，人们整天忙碌于荒诞不经的假科学。④在一部部的游记中，作者用了大胆的笔触，虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界，并借着格列佛的各种奇遇，对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。

（1）第②句有语病，请写出修改意见： （2分）

（2）第④句中量词使用不当，请写出修改意见： （1分）

（3）第③句内部的语序有问题，根据上下文写出调整意见。（2分）

六.（5分）（1）（2分）删掉句中的“通过”或者“使”

（2）（1分）把“一部部”改为“一篇篇”。

（3）（2分）第③句内部有四个分句，排列的顺序调整为：小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（这样才与第②句相照应）。

七．阅读某学生习作片段，按照要求进行修改。（4分）

你我走过的日子

①奶奶已经离开我三年了，但她慈爱的陪伴与呵护、温暖的启发与教育，一直深深地影响着我。 ②秋风起时，你种在野外的那些庄稼都已成熟了。秋收季节，你去田里干活，我就会屁颠屁颠地跟在你的身后，在田里东翻西找，追寻着自己的一方乐土。每次看到那些长得黑乎乎的东西就问：“奶奶，这是什么东西啊，长这么奇怪又难看？”你就会笑呵呵地跟我说：“虽然它长得比较丑，但那是我们的朋友……”之后我就会小心翼翼地把它放回原处，知道了原来外表丑陋的东西并不全都是坏的，不能以貌取物。每次看你都细致的捡起落在田里的大豆、麦穗等粮食，感到不可思议，为什么这一点点的粮食你竟要如此费力的去拾捡？本已佝偻的身躯在夕阳下更加的贴近土地。现在想起来，我才恍然醒悟，原来这是你对粮食的一种珍惜，对土地的敬重，是一种真正意义上的精神膜拜。

③夏天，特别闷热的夜晚，奶奶总是坐在门前的大香樟树下，将我抱在怀里，用蒲扇不

停的帮我扇着风，于是我原来全身闷热的感觉消失得无影无踪。这时，我总喜欢看着奶奶那满头银发，撒娇的问：“奶奶，你的头发怎么和月亮一样白啊？”你就会拖着长长的音节其声细语的告诉我：奶奶是从月亮上来的呀！

（1）第②段划线的句子有语病，请修改。（1分）

（2）在人称的使用上，该习作存在怎样的不足？（1分）

（3）请说说该习作在段落的顺序安排上存在的问题。（2分）

七.（4分）（1）（1分）你种的那些庄稼都已成熟了。（删去“在野外”）

（2）（1分）人称前后不统一，一会儿用第三人称“她”“奶奶”，一会儿用第二人称

“你”，显得十分混乱。

（3）（2分）第②段，第③段不能与首段中的中心句“她慈爱的陪伴与呵护，温暖的

启发与教育却一直深深地影响着我”表意顺序相照应，应将第②段与第③段顺序互换。（或： 应先写第③段，再写第②段，即先写夏再写秋，按时间先后顺序组织更合理。）

八．阅读下列语段，完成题目。（4分）

①“六朝烟水气”一词脱胎于 的长篇讽刺小说《儒林外史》，书中写到天长

才子杜慎卿过江来南京，发出“真乃菜佣酒保，都有六朝烟水气”的感慨。②南京作家薛冰借用了这一说法，在“家住六朝烟水间”这本书里，对南京的山川风物和南京人的儒雅雍容做了详细描述。③六朝为南京积淀了丰富深厚的文化底蕴，这种文化底蕴具有鲜明的地域特征，可以说，只要南京这块地方，就能孕育出“六朝烟水气”。④“六朝烟水气”的“气”是幽远清逸的气质，是深深氤氲着的文化气韵，在它的浸润之下，南京人便比别处要多几分风流雅韵，多几许恬淡从容。⑤夫子庙小吃历史悠久，风味独特，品种繁多，深受国内外游客的喜爱。⑥“六朝烟水气”是地气和人气的结合，是山野路人都能感受到的气息，是南京人特有的自然神态之美。

（1）第①句划线处应填入的人名是 。

（2）第②句有一处标点误用，修改的方法是 改为 。

（3）第③句有一处关联词语误用，修改的方法是 改为 。

（4）语段中有一句话与中心无关，可以删去，这句话是第 句。

八．（4分）（1）吴敬梓（2）引号改为书名号（3）“只要„„就„„”改为“只有„„才„„”

（4）⑤

篇五:《1.【2014年陕西省初中毕业学业考试·语文副题】》

2014年陕西省初中毕业学业考试·语文试卷(副题)

（考试时间：150分钟 满分：120分）

注意事项：

１．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

２．请将答案用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。

一、积累和运用（共6小题，计17分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）

A.提防（tí） 恬淡（tián) 聘请（pìng) ．．．

B.恐吓（hâ） ．

C.玷污（diàn ） ．

D.倔强（jiàng） ．寒颤（chàn） ．菜畦(qí) ． 桑梓（zhǐ） ．谙熟（yīn ） ． ( ) 不省人事（xǐng) ．日薄西山（bó） ．扣人心弦（xián） ．亘古（gân） 腼腆（tiǎn） 广袤无垠（yín） ．．．

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分） （ ）

A.雄辨 俯瞰 情有可缘 明察秋毫

B.娴熟 偏袒 经久不息 孤陋寡闻

C.蛊惑 编撰 弛名中外 世外桃园

D.濒临 绚丽 苍海桑田 感人肺腑

3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）

（1）党的十八大以来的一年多时间，在岁月的长河中不过匆匆一瞬，在中华民族伟大复兴的征途上却 （铭刻 镌刻 雕琢）下新的历史标注。

（2）现在的小岗村，已经完全不似传统意义上的农村，倒像是个现代化小镇，前来“中国农村改革第一村”参观的游客 （车水马龙 前赴后继 络绎不绝）。

4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题〕。．．．．．．．．（6分）

（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）

（2） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元《小石潭记》）

（6） ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

（7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）风轻悄悄的， 。（朱自清《春》）

（9） ，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》）

（10）而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）

5.按照要求，完成下面的题目。（3分）

①诚信是人之为人的道德规定。②孔子曰：“人而无信，不知其可也”。③诚信是个人社会化的“初始原则”。④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。⑤人的社会化， 要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能，而且要学习社会交往的规则。

（1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）{奶奶走在夕阳下}.

（2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）{奶奶走在夕阳下}.

（3）在第⑤句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。（1分）

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）

他比所有的大臣高出大约我的一个指甲盖，仅此一点就足以使看到他的人肃然起敬。他容貌雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，四肢十分匀称，举止文雅，态度庄严。……他的服装非常简朴，式样介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着抽出的剑，万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。

（1）这段文字节选自斯威夫特的《格列佛游记》，选段中的“他”是谁？（1分）

（2）格列佛逃往不来夫斯古的原因是什么？（1分）

二、综合性学习（7分）

7.公益广告是为开展公益活动和慈善事业，弘扬社会公德而作的宣传广告。请你参加以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动。（7分）

【活动一：邀请】班委会决定邀请王老师利用班会时间，为同学们做一场“公益广告知识”讲座。请你去邀请王老师时，你会怎么说？（2分）

【活动二：书写】下面是同学们评选出的优秀公益广告语，请把第①则广告语规范地写在教室的宣传栏（田字格）中。（1分）

①文明是最美的风景。

②阅读，就是要让真正的阳光住在心里。

③分类产生价值，垃圾变成资源。

【活动三：欣赏】请从上面三则公益广告语中选择你最喜欢的一则，进行赏析。（2分）

【活动四：设计】据报载，以色列国民一年人均纸质图书阅读量为64本，日本为40本，而我国仅为4.3本。针对这一现状，请你设计一则公益广告语，呼吁人们重视阅读，养成良好的读书习惯。（2分）

三、阅读（共15小题，计46分）

【现代文阅读】（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）

网络改变大脑

王小莜

①网络改变着社会，改变着人们的生活，当然也改变着人的大脑。谈及网络改变大脑，需要从负与正两方面来看待和分析。

②一些人，尤其是青少年沉迷于网络是一个不争的事实，已有相当多的研究得出结论，沉迷于网络可能损害大脑和健康。一项研究结果表明，患有网瘾的少年大脑白质中的神经纤维不如常人健康。这是对30余名18岁左右的青少年网络成瘾者大脑进行核磁共振扫描获得的结果。脑白质是大脑和脊髓的组成部分，是大脑和身体其他部位进行沟通的桥梁。网瘾对青少年大脑的具体伤害主要表现为，似乎能将神经纤维上的髓磷脂消耗殆尽,而髓磷脂是保护神经纤维的物质。尽管伤害程度尚需具体量化，但这一发现表明，过度上网可能损害大脑．．或致“脑残”。

③一项对5800多例网络成瘾孩子的调查发现，48%的人有注意力缺陷，每天玩网络游戏6个小时以上，半年后，前额叶这一负责认知、决策和注意力功能的主要部位的葡萄糖和氧代谢下降15%，这意味着其功能也下降，影响人正常的情感表达和人际交流。

④还有研究显示，网络技术会导致数字土著（一出生就沐浴在网络技术中的人）某些神经回路和脑区出现退化。记忆在大脑中固定一般需要约1小时，如有任何中断，即使是简单的分神，都会把萌芽状态的记忆内容从头脑中清除，看来网瘾可能导致记忆力衰退。

⑤国内外同样有大量的研究证明，使用网络如果不超过一定的限度，则不仅不会损害健康，还会促进大脑的进化。

⑥大脑细胞不仅具有可塑性，而且与大脑细胞联系的节点——突触也具有可塑性，表现为它们可以生长和扩大，从而增强神经功能，加快信息传递和增加信息贮存，使大脑变得更为聪明。美国加州大学对不熟悉网络者和网络高手进行对比研究，结果发现，仅在网上进行网络搜索几天后，在上网生手的大脑中，背外侧前额叶皮质的区域也处于活跃状态。这种搜索就会触发一个新的神经回路形成。这证明，上网有利于增强大脑的功能，可促进神经细胞生长。

⑦新西兰的研究表明，一些电脑游戏实际上可以提高认知能力和完成多项任务的技能。美国罗彻斯特大学的研究证明，视频游戏还能改善周边视觉，而且网络还使心智反应的时间加快了，大脑执行许多任务时更有效了，看来上网可提高人的技能。

⑧上文所说的网络可能造成人们分心和注意力不集中，反过来看，这又是一种优点。因．．．．

为上网时间多，可以养成一种同时完成两项以上任务的能力。现在的数字土著一心可以二用或多用。而数字移民（指成年后才上网的人）却难以一心二用，他们只能一心一用。原来上网还能使人眼观六路耳听八方。

⑨网络是致人脑残，还是改善大脑功能，完全在于一个度。如果过度，就连食物也会成为毒药，这个原则同样适用于人们，尤其是青少年的上网。

⑩信息技术和网络出现后，一直存在争论。它们对社会和人类进化，尤其是大脑的影响到底是利大于弊，还是弊大于利，现在还难以下结论，而且也不是下结论的时候。因此，需要更多的科学研究和人类生活于网络的事实来证明。

（选文有删改）

8.揣摩下列句子，说说加点词语在句子中的作用。（4分）

（1）尽管伤害程度尚需具体量化，但这一发现表明，过度上网可能损害大脑或致“脑残”。 ．．

（2）反过来看，这又是一种优点。 ．．．．

9.从文中看，网络对大脑的正面影响有哪些？请简要概括回答。（3分）

10.第③段列举了科学家研究的一组数据和实例，这有什么作用？（2分）

11.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） （ ）

A.网络改变着社会，改变着人们的生活，当然也让人的大脑变得更完善，技能得到提高。

B.今天信息技术和网络的发展对社会和人类大脑进化的作用，本文已给出了明确的答复。

C.我们需要更多的科学研究和人类生活于网络的事实，来证明网络对大脑发展的利与弊。

D.作者从研究的结果得出，只要多上网，数字土著同时做几件事的能力优于数字移民。

（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）

我们都是千手观音

风为裳

开学一周后，班主任艾老师在班会上说：“班里要来一个女孩，可能有残疾，应该怎么做，我相信大家都心里有数。” ．．．．

一个多月之后，黄橙子跟着艾老师羞答答走进我们教室时，我们并没觉出有什么异样。艾老师安排她坐我旁边。

艾老师语速超慢地说：“黄橙子同学听说方面有些障碍，以后大家跟她相处时，耐心些。”对此，我很好奇：聋哑怎么上课啊？

果然很麻烦。上课时，尽管黄橙子眼睛瞪得很大盯着老师看，但还是跟不上。所以，她只好抄我的笔记。下课时，她总是安安静静的，目光跟谁对上，就微微一笑。放学，一个人回家。

有一次，我居然傻到把一只MP3的耳塞塞进了她的耳朵里，让她听周杰伦最新的歌曲。当我意识到自己的行为愚蠢时，马上把耳塞拿出来，说了对不起。她没出声，合起书，趴在书桌上。那节课，她都是那一个姿势。莫非她怀疑我是故意的？

她再看我的笔记时，我在笔记本的最上面写了一行字：“橙子，我真的不是故意的。”她抬头冲我笑了笑，做了几个手势，我没看明白。

渐渐地，我怕伤她自尊心，不敢跟她说话了，把她当成透明人。大家都能感觉到她的孤单，但是没人知道该怎么办。

安安说：“写纸条吧。我知道有些人跟聋哑人交流都是写纸条的。”“写纸条交流？有那工夫……”立刻有人出来反对。但我觉得这是个不错的主意。于是，就把自己觉得好玩的句子写在纸条上递给橙子。

日子就这样不咸不淡地过了下来。学校让各团支部结合本班实际，组织一项有意义的活动。我绞尽脑汁也没想出什么新点子。给橙子写纸条时，突然想：学学手语怎么样？

吃晚饭时，看《鲁豫有约》正在采访曾经表演千手观音而感动亿万观众的聋哑人邰丽华，她打出的手势真是漂亮。很快，同学们采纳了我的意见，但前提是悄悄地干，到时候给橙子一个惊喜！

我特意去了次聋哑学校，借来一盘手语教学光碟。每天下午放学，橙子出了教室的门，我们全班44位同学就一起学二十分钟手语。教室里静悄悄的，手在夕阳下做出各种各样的动作，感觉很奇妙。 ．．

秘密总是会有露底的时候。那天，橙子突然递给我一张纸条：“裳，为什么每天放学你

们都不回家？”

我一时不知该怎么回答她。我假装没看见那纸条，赶紧把它收进笔记本里，装模作样地翻英语书。{奶奶走在夕阳下}.

那天，我们在学手语时，教室的门开了，黄橙子站在了门口。时间仿佛停在了那一瞬间，只有那张光碟在转。

黄橙子跑了出去，我们面面相觑。

那晚，我去向艾老师要了橙子家的地址。开门看到我时，她显然很吃惊。我用笨拙的手语跟她比划，表明我们都想跟她做朋友，没有其他的意思。黄橙子的眼泪落了下来，她比划着说：“学习很累，我很害怕连累到大家……其实，你们只要说话慢一点，我是能读懂唇语的……”

那天，我们聊了很久。其实每个人心里都有个鲜花盛开的世界，都是我们不了解的。比如我们都害怕伤害对方的自尊心……

第二天放学时，黄橙子站在讲台上，端端正正给大家鞠了一躬，然后用手语说了“谢谢”。那天，我们的心灵像从奔跑变为了飞翔，我们放弃了对一个人的同情，而是真心喜欢，喜欢到想跟她交流沟通表达，喜欢到我们愿意去学习她的“语言”，从而使她的世界依然很完整。

周一班会课上，艾老师送给橙子一份特殊的礼物，即用手语表达了“欢迎你走进这个大家庭，我们都是你的亲人朋友。希望你不再孤单，希望你快乐”的意思。

黄橙子又泪意盈盈了。我们拥住艾老师大笑：“原来你也是千手观音啊！不过，你的手语差了些，跟我们学学吧！”

那晚，我在自己的日记里写道：“千手观音是把一千份爱送出去，然后，得到一万份的快乐。”在这个意义上，是黄橙子帮助了我们，而不是我们帮助了她。要知道，自从学手语后，我们班的每个人都把自己融入了这个集体里。

（选文有改动）

12.小说围绕“班里新来一位残疾同学”展开叙述，请按照故事情节发展顺序填空。（3分） 抄笔记→听音乐→ → → →作交流→同快乐

13.联系上下文，揣摩下列句子中加点的词语，回答括号中的问题。（4分）

（1）应该怎么做，我相信大家都心里有数。（“心里有数”的言外之意是什么？） ．．．．

（2）手在夕阳下做出各种各样的动作，感觉很奇妙。（为什么会感到“奇妙”？） ．．

14.仔细阅读文中画线的语段，请分析“我们”此时的心理，并说说这个语段在文中有什么作用。（4分）

15.从全文可以看出，黄橙子是怎样一个女孩？（3分）

16.小说结尾说“在这个意义上，是黄橙子帮助了我们，而不是我们帮助了她。”你是如何理解这句话的？（4分）

篇六:《月考作文极品荟萃》{奶奶走在夕阳下}.

暖心 （邢靖伟著）

“呵呵，那个„„我来晚了„„呵呵„„”声音的主人略胖一些，却有一双灵动、真挚的眼睛——他是我的好哥们牛牛。身上衣服的凌乱，自行车上的刮痕——不难推出他在路上骑车时摔了一跤。霎时，我带着许些羞惭进入了脑海中的那些凌乱的记忆„„

“噌噌„„噌噌„„”用尽气力往干瘪的车胎里打气，换来的只是脸部的一阵抽蓄——旁边一同学一边叹气，一边无奈地说：“你惹谁了，气出得比打的还快。”突然间，他又一指车胎说道：“看来这还真不怪别人，你看貌似这车胎上还有个铁丝扎在上面„„这„„这样你还拼命打气？”

与朋友一阵乱砍之后，好哥们牛牛过来。“怎么了，车带扎了？没事有我呢！今天我们班放学早，放学我就给你修去。放心！”他的脸上洋溢着自信的微笑。这，像是他与生俱来的天赋——给人以温暖。“那„„那好吧。谢谢„„谢谢„„”

放学后，我看着车区里果然没有我的车。牛哥真的帮我去修车了。嗯，先去校门口等待他。

到了校门口，脸上洋溢着自信的微笑——我知道，这是牛哥渲染的。一分钟过去了，牛哥人这么好。这就是哥们啊！我想。5分钟的时候，牛哥去哪修车了呢？我依旧在想。20分钟„„牛哥不是说一早就去了吗？怎么这么久？30分钟„„柳枝在和风中摇荡，小鸟在枝头上叫着；本是春暖花开的时候，我去突然感觉寒风吹彻，心中泛着微微的凉意。然后，时间淡淡逝过„„凉意渐渐变成刺骨的寒意„„

“想什么呢啊？”又是这个声音令我从羞愧的回忆中回到现实。目光突然一紧，心中又是由来的一暖。因为它是单手骑车，另一手带我的车——我的车刮痕去没有丝毫„„

那一夜理解 （高原写）

微笑，是一泓碧水，驱走人们心中的阴翳，；微笑，是一支蜡烛，光虽弱，爱的能量无穷。微笑，是一幅美景，让你忘掉所有烦心事！

“明日复明日，明日何其多”我嘟囔着回家了，转看旁边的月亮，唉，我和你一样轻松多好啊！回到家中按着都能倒背如流的作业无奈的写起来。唯一不一样的就只是工作时间加长了。定点12点，加油！争取早一些。看着数不胜数的作业情不自禁的微怒起来。突然，像中奖似的听到了一句话：“儿子，先别写了，吃饭吧。”

看到这桌丰富的饭菜，口水不禁流了出来。经过300个回合大战我终于征服了这些饭菜。舒服的伸了个懒腰。看了看时间，整整90度直角，9点了，我暗怒地跑到了桌子前坐下来。看着这犹如天文一般的英语作业，头都大了。这全舍东西？怎么整啊！

慢慢的只剩下了数学和语文两大boss。听到后面传来轻轻的脚步声。妈妈问道：“还有多少？”又将慈祥的目光移到我的脸上。“啊„„嗯，哦，快了，快了„„”我不耐烦的嚷嚷道。

已经12点了我怒火重生，正在准备冲漱好时，又看到妈妈端了一杯水轻盈地走了过来，把杯子放到桌子上，然后又“吹面不寒杨柳风”的摸摸我的头说：“先喝点水。”我不动声色的点点头又开始灭掉boss去了他反而没有生气又温柔的说：“休息下吧，别累到！”我默默无闻的点点头喝了口。”开写，他又说：“慢慢写别急，我陪你。”“不用了，您睡觉去吧！”我说。她默默的摇了摇头，看着在月光下的背影想起了“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”心头一暖，不由自主眼圈红了起来„„

生活总是慷慨的，就像漫步在金色的沙滩上每一次寻觅，都能找到美丽的贝壳。

无题 （果志奇编）

记得好多年了吧，那件事却依旧像烙印一般深深得印在我的心中。也许，这件事是一件再不过普通的小事。可是，它却如同一面镜子，展在我们的面前，时时的告诉我们某个道理，但又使我们感受到其中的温暖。{奶奶走在夕阳下}.

那天，我与朋友相约，到超市那边的时候，却见到一个打扮的很脏的老奶奶，我顿时感到厌恶，。于是，当那位老奶奶走过来时，我赶紧避到了一边。知道看到她走到很远，我才走掉了。过了很长时间，我回来再次经过超市，却看见超市前围着好大一群人。我好奇的往人群走去，只听见人群中传来一阵阵的议论声。“真可怜啊，摔倒了竟然没人扶起来。”“是啊，真是可怜啊，不过穿得也脏了点。”还没听完，我已经意识到那个摔倒的人是谁了。于是，我三步并做两步往前走到他们说的地方。果然，那位老奶奶还在那，依旧没人去扶她。人们只是一味地在她身上指指点点，而老奶奶呢，在人们异样的眼光中，努力着想要试着去爬起来。我呆呆地站在那儿，曾好几次想去扶一把，却因为一些原因，另自己犹豫不绝 这时，一个经过的路人看到了这个场景，毫不犹豫的走到了老奶奶面前。。那个路人把在身上的包包拿了下来，放在地上。然后蹲下来，两手拖着老奶奶的手，把她一把把得搀扶起来，然后仔细得拍了拍老奶奶身上的灰尘。.。我看到路人轻轻地在老奶奶耳边轻言几句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那样的灿烂，她拍拍路人的肩膀，不尽的道谢着。路人摆了摆手，与老奶奶道别后，走了。

何时，太阳落山了，夕阳下，拉长了路人的背影，我看着，久久没有离去。而老奶奶，又颤颤巍巍地走了。天边的云彩被晚霞辉映得通红。可是此时的自己，再也没有对老奶奶有一种厌恶，反而是一种同情之心；而那位路人呢，却使我的心中多有一种尊重与敬仰，而更多的是一丝丝的温暖。

篇七:《2011年高考(新课标卷)作文题解析及满分作文》

2011年高考(新课标卷)作文题解析及满分作文

【试题回放】

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

【试题解析】

这道题沿袭运行了多年的新材料作文的命题模式。两段材料呈现出由感性到理性的上升趋势。首段是感性认识，用确凿的数据陈述客观事实——作为经济和政治大国，中国引起了数以万计的媒体的关注；中国崛起的新闻，在全球二十一世纪十大新闻中名列首位。次段是理性认识，紧承首段的事实提出问题——“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”，引发考生理性的思考，开启作文的“入口”。命题大致有以下几个特点：

①关注现实，追踪热点。作文以“中国崛起”为题材，具有很强的现实针对性。今年是中国共产党成立九十周年，命题与中国社会的这一重大热点（也是当前世界范围内的热点）相契合，意在引导考生关注现实，把个人的认知、体验、命运，与国家的发展、前途、命运联系起来，具有较强的育人功能。

②立意明确，题材宽泛。讴歌祖国的崛起，是这道作文试题的立意指向。一目了然的立意，使考生可以轻松越过审题关，有效地规避跑题的风险，一般不会“王顾左右而言他”。立意明确而单纯，在题材的选取上却又是宽泛的，这是这道作文试题的一大亮点。试题没有停留在“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这一问题的层面上，而是提出了“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”等六个方面的范围，这既是对写作内容的限定，又是对考生构思作文的提示。这样，考生在选材上就有了宽泛的回旋余地，不至于面对笼统的问题而茫然失措，捉襟见肘。