如果记忆可以移植作文

篇一:《高一作文：假如记忆可以移植》

高一作文：假如记忆可以移植

高一作文：假如记忆可以移植

假如记忆可以移植，我想要记住所有古人创造出来的精美词句；假如记忆可以移植，我想要记住所有有趣的故事；假如记忆可以移植，我想要记住所有哲人讲过的道理；假如记忆可以移植，我也想记住所有的数字符号和化学元素，以及物理方程……

假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。

假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；假如鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；假如毛泽东记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误；假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。 假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们希望自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。

但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢？俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。

因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力训练。

假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。

篇二:《假如记忆可以移植》

假如记忆可以移植

四一班 甄天一

假如记忆可以移植{如果记忆可以移植作文}.

生活该是多么有趣——

把我的记忆移植给婴儿，

婴儿生下来就会吃饭、走路，上学； 把婴儿的记忆移植给我， 我就会知道，

婴儿刚出生时的第一缕光是多么明亮， 就会知道他们每天都在想些什么。

把老师的记忆移植给我， 我就会变得像老师一样有学问； 把我的记忆移植给老师， 老师就会知道我的喜怒哀乐。

把孙悟空的记忆移植给我， 那我就不再是一名普通的小学生， 我也会“大闹天宫”、“七十二变” 也就能帮助好多好多的人。

把李白的记忆移植给我， 我就能像李白那样，

写出一首脍炙人口的诗篇； 把我的记忆移植给李白，

李白就会看到现在的科技是多么的发达。

记忆移植能不能实现，

要看我们能否不懈地探索、努力； 记忆移植何时实现，

相信就在——不久的将来……

篇三:《假如记忆可以移植》

《假如记忆可以移植》 教学设计

学习目标

1、学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、

“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。

2、理解诗句内容，体会课文想象的神奇。

3、有感情地朗读课文，使学生受到爱科学、学科学、用科学

的教育。

教学重点

理解诗句内容，体会课文想象的神奇，使学生受到爱科学、学

科学、用科学的教育。

教学时间

1课时。{如果记忆可以移植作文}.

教学过程{如果记忆可以移植作文}.

一、启发谈话，揭示课题、释题

1．今天，我们和你们一块学习一首想象力十分丰富的诗歌—

—《假如记忆可以移植》。

2．释题：“移植”的意思 生出示搜集的资料

师简单介绍

（出示幻灯）

3. 结合资料了解什么是记忆移植？（出示幻灯）{如果记忆可以移植作文}.

4．读了标题后，你对标题所揭示的事情有什么疑问呢？

生：假如记忆可以移植，生活会是什么样的呢？

二、自主学习，扫清障碍

（出示学习目标、、学习提示幻灯）

1．自读诗歌1遍，标出诗歌一共几小节，圈画出生字新词，用自己喜欢的方式识记生字，联系上下文或借助工具书理

解词语意思。

2．同桌互相合作，把生字读给对方听1遍，错音同桌进行矫正。

3、整体感知诗歌主要写了什么？

4、假如记忆可以移植，生活会是什么样子？作者展开了那些想象？

5、记忆移植到底能不能实现？记忆移植靠谁去实现？

三、反馈自学效果

1、指名学生读词语。（幻灯出示）

2、对重点词语进行解释。（嫁接 出类拔萃 博士 硕士）

3、指名去黑板上些词语，其他学生在练习纸上写词语。{如果记忆可以移植作文}.

4、诗歌主要写了什么？

四、感悟诗歌，体会神奇

1、同学们，假如记忆可以移植，生活会是什么样子的呢？作者展开了大胆的想象，作者是怎样想象的呢？指名读2——3小节 。

（出示幻灯齐读2——3小节）

板书 幻想 有趣

. 2、假如记忆可以移植，作者进行了大胆的想象，你想把谁的记

忆移植给谁呢？移植后又会出现什么结果呢？

小组交流，练习说写小诗。（出示幻灯）

3、是呀，假如记忆可以移植，生活该是多么有趣！同学们，记忆移植能实现吗？作者例举了人类已取得的哪些科研成果？ 板书 启迪 奇迹

4、指名读4小节 （出示幻灯读4小节）。

5、同学们，移植哪里仅限于植物呢？瞧，在医学上，移植人类的器官也成了现实，人体骨髓移植、肾脏移植、心脏移植、肝脏移植 眼角膜移植 皮肤移植 不知挽救了多少垂危病人的生命。（播放医学移植图片资料，激发学生对科学的兴趣。）

6、同学们，从这些资料中，老师感受到移植记忆不是没有可能，或许50年，100年，1000年以后，记忆移植就会成为现实？把想象变成现实要靠谁呢？ 指名读5小节，齐读 谈体会 板书 实现 探索 努力 现实

五、拓展延伸，大胆想象（出示幻灯）

“假如„„”请同学们以假如为话题进行诗歌创作（如“假如我有一对翅膀”、“假如时光可以倒流”等），练习写诗歌。

板书设计：

假如记忆可以移植 幻想 有趣 启迪 奇迹 实现 探索努力 现实

参考资料

☆硕士：学位的一级，大学毕业后在研究机关学习二至三年，成绩合格者，即可授予。

☆博士：学位的最高一级。

出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物,超出那一类、高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。

启迪：开导，启发 。

不懈：不松劲儿。

幻想 ：梦想。

探索：研究思索，寻找答案。

嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。

嫁接的植物很多，只要让嫁接的两种植物的形成层对齐，一般都能成活，例如桃，苹果，杏，美人梅，梅花，枣树，龙爪槐，杨树，梨树，仙人掌，大叶黄杨，月季，银杏，荔枝，榕树，松树，芒果等等都可以 果树一般都可以嫁接的，还有银杏、枣树 柿 枇杷 苹果 桃 梨

篇四:《假如记忆可以移植》{如果记忆可以移植作文}.

假如记忆可以移植，我会将书的记忆移植给我。

首先，我会将《钢铁是怎样炼成的》的记忆移植给我，因为这本书实在太厚了，我只要把它的记忆移植给我，就能将这本书背下来了。然后我会将许多我喜欢的漫画书、小说、杂志的记忆移植给我，这样，就可以省下好多钱！（我是个不折不扣的财迷哦！）最后，我会将四大名著的记忆移植给我，这样，如果考试时出关于四大名著的题，我就不用愁了！

篇五:《假如记忆可以移植》

假如记忆可以移植

记忆,是学习的根本。如果记忆不好,在听写考试时,脑子将会一片空白,学习成绩自然也不会好。

我的记忆不算好,一篇小短文我要读上十几遍才能才能背下来。而其他同学却是四、五遍就能背出来。班上记忆最好的属班长叶虞滢,她考试时在答题时能把老师讲的重点一字不漏地写在考卷上,所以她的成绩特别好。

星期五放学时,我漫无目的地走在回家的路上。突然看到墙上的一张宣传单,我吃了一惊。只见上面这样写着:“想要记忆力好吗?想要就拨9来吧!”我看完后,心想:“这肯定是骗人的,世上没有这样的好事情。”

在写字台写作业的我,眼前全是那张宣传单,我被宣传单搞得心烦意乱,丢下作业看电视去了。可是我心中还是摆脱不了那张宣传单。

想要学习成绩好的我禁不住诱惑,抱着一种尝试的心态拨通了号码9,里面传来了声音:“你要记忆力好吗?”“我要好。”“要好就来买记忆移植手电筒吧!”“我要买!”不知道那时怎么了,我竟鬼使神差般的答应了。“你要付99元,货免费送到。用法很简单:只要将手电筒向你想要移植记忆的人的脑瓜子一照,再往自己脑瓜上一照,就可以了,另外的程序,你看说明书吧!”我连忙拿出自己的攒起来的钱——100元6角——够了。我等待着他们的到来,他们办事效率挺高,不一会儿货就到了。我将99元付给送货人,结果了那神奇的手电筒。我始终放不下心来,担心它的质量,对了,星期一有语文考试,就拿那次做试验。

假期过得很快,星期一到了。试卷发下来了,我把事先拿来了的手电筒往班长头上一照,再往我的头上一照。嘿!以前觉得难的题目脑子里一下子就跳出答案来了,我拿起笔在试卷上飞快地写着答案。老师站在我的一旁,惊讶极了!“啊!我的脑子怎么一片空白了!”班长一边叫着一边趴在桌子上抽泣起来。老师走过去一看,班长的考卷一片空白,连最简单的题目也是错的。这时我明白了,班长的记忆力和我的记忆力对换了一下。我感到心虚,感到自己做错了,我想起电话中的那个人说,另外的程序,你看说明书吧!我忙打开说明书,按上面写的,把手电筒往我头上一照,然后往班长大脑一照——记忆力交换回来了。可是我对着考卷,始终不会。 放学后,我决定把手电筒退回去。

我想“:毕竟不是我自己的东西,还是实事求是好,总不能为了自己的一己私欲,害了他人吧!”电话拨通了,我该怎么说呢„„

篇六:《假如记忆可以移植》

假如记忆可以移植（三单元）

曾经幻想，如果有那么一天，假如我有翅膀，就可以在蓝天上飞翔；假如我是鱼儿，就能在水中畅游；假如记忆可以移植，我们的世界将变得多么的奇妙，我们的生活将会丰富许多。

假如记忆可以移植，我希望可以把春秋末期着名的思想家，教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解;在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背;考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了;写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹，说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢!到时肯定会让你刮目相看。

假如记忆可以移植，我会将旅行家的记忆移植给盲人。盲人就不会认为这个世界上没有光明，一切都是被黑暗所覆盖。旅行家们所爬过的山、涉过的水都一一呈现在盲人的脑海中。这样，盲人就会惊喜地叫到：“原来光明是如此的神圣、如此的美丽啊！”

假如记忆可以移植，那可不得了！我一定会把笛子音乐家的记忆移植给我。因为我是一个爱唱歌的小孩子，再加上音乐家的经验，我的歌声一定是十全十美。哈哈！以后的比赛，我不是第一，就是第二了！到时，我就可以唱同学们喜欢的歌，歌唱高山，歌唱清晨的明媚阳光，歌唱童年的梦想。

假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未来充满希望的企盼。

假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……

假如记忆可以移植，那该多美好，我要用一支画笔把生活涂画的绚丽多彩！

篇七:《假如记忆可以移植》

假如记忆可以移植

曾经幻想，如果有那么一天，人们的记忆真的可以复制，可以移植，可以播撒，可以传送，那么，我们的生活将会丰富许多。珍存在脑海中的记忆将交织成一幅壮美的人生风景。假如，哪怕是假如呢？

假如记忆可以移植，我会毫不犹豫地移植钱钟书先生的大脑。平日闭上眼睛便可以畅游于智者的天国，感受那布泽于周身的书卷气息。从柏拉图到里尔克，从庄周到王夫之，我将一一叩问他们的心灵，整理他们岁月留下的思绪。我将向屈原那样仰天呼唤真理的回报，以充盈的智慧和学识关爱每一个人。当然，我的记忆可能趟过时间的界河，去探访七十年前的清华园，想象那份槛外山光，那片窗中云影。来去澹荡，独自回味诵读诗卷、挥毫疾书的潇洒与恬逸。

假如记忆可以移植，我将装上独行者余纯顺的头颅。跟着时间奔跑，回到那沟壑丛生的黄土地，回到那风沙刻骨的戈壁滩，去看看草原上的牧马，去欣赏沙漠中的驼铃。去寻找暗红色的夕照，去拥抱狂哮曲折的雅鲁藏布。夜阑人静，我可以提着孤灯，去凭眼前瞻：罗布泊的神秘，你竟在何方？

假如记忆可以移植，我将取出邵云环的思绪，去到那战火纷飞的贝尔格莱德感受真正意义上的残酷，耳边是连续不断的炸弹爆炸巨响；眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。不远处的老伯匍匐走来，指着断腿向我控诉；一个小女孩拉着我的衣角，张着泪汪汪的眼睛，问我带没带面包„„当警报暂时解除的时候，我躲在大使馆二层，用586电脑传递着良知，战胜荒谬，去克服暴力和死亡„„

也许真的可以做到，我们需要“假如”的太多了。但惟此记忆，则最为绚烂、弥足珍贵。生命只有一次，但当我们的心脏即将停止跳动的那一刹那，我们能留给这个世界的，还有什么？

这被移植的记忆，是薪火，它拥有代代相传，世纪相送的魅力和魔力；将你的生命、我的经历维系在一起。

这被移植的记忆，是史籍，它拥有浩瀚博大，千姿百态的内涵和底蕴；将先人的思考、今人的责任相约在一处。

这被移植的记忆，是生命的继续：它拥有承前启后，继往开来的联系和脉搏。将曾经的沧海、今朝的桑田贯通融会，互相偎依。

假如记忆可以移植，生命将会创造奇迹，生活的色彩将更加绚丽。人代冥灭，清音独远，倘使苍天仍在，生命的延续和继承便永远不息。

假如记忆可以移植———真的可以吗？

我虔诚地等待，以科学和希望的名义。