内心深处那句话作文

篇一:《高一下期期中作文：你走进了我内心深处》

高一下期期中作文：你走进了我内心深处

高一下期期中作文：你走进了我内心深处

春天在城市的头上安稳的坐着，太阳像黄蜂身上的花粉，暖暖的。风儿娇俏的推着童车在跑，遥遥望去，逐渐丰富的树权与它的影子在呕哑嘲扎，像乐谱上中元音与辅音，辉映成趣。亦像我和你，冥冥之中己连成一体。

“怎么刚入春就这么热呀！”一边推开教室的门一边同你抱怨着，“我顶讨厌这样的天气。”你一边细细聆听我的怨气，一边微笑着用手作扇子状拼命为我散去热量，我好笑的推开你细嫩的小手：“别扇了，就你这小劲儿，有用吗？”你不好意思的把手缩到背后，仍淡笑不语。

大课间的时候，我拖着凳子坐在你的身旁，你了然的接过我手里的物理书为我讲题，因为物理不好，我划出的不会的题很多，你一如既往的疑神研究着，为我找到那最通俗易懂的方法。我一边用手使劲的扇着风一边喝着冰水，心想：“你这丫头怎么不热呀？”正胡思乱想着，你就整理好了。于时我们开始讲题，题目很难，有很多题我都听不懂，你便用不同的方法，一遍一遍的给我渗透，听出了你的声音越渐沙哑，看你仍然不知疲倦的讲着，忍不住打断你说：“先歇会，我自己看看。”

于是我自己开始做题，做着做着忽然感觉身边有一阵舒适的凉风袭来，正诧异呢，抬头一看，我愣住了。

只见你嘴里含着冰水，半张着嘴往外吹气，手里拿着本书，把吹出的气使劲往我坐的地方扇动着，看见你认真、执着的眼神，看见你被冰水冻得发白己说不出话的嘴，看见你额头细密如牛毛的亮晶晶的汗水，看见你因过度用力而止不住颤动的双臂，我愣住了。

蒲公英在记忆里放肆风华，有你谈谈的笑。

我想：谁说你这丫头劲儿小的，劲儿小我能感觉这么凉爽吗？我想：谁说这丫头不热的，光洁的小脑门儿上总不能是水吧；我想：谁说这丫头冷清文静的，这不累的面红耳赤满头大汗吗？我想，我想，我们就像那香樟树与它的影响，我们的末梢，早已连成一体。困结于苍茫广褒的大地。

春暖花开，我在心里为像种植了一个果园，那里累累硕果压弯了枝头，只等你入住，走进我的内心深处。

像晚霜遇见篝火，早己泪水模糊，又想起你说过的那句话：你若安好，便是睛天。

篇二:《记忆深处的一句话》

记忆深处的一句话

“记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些年，我一直把这句话埋藏在心底，暗处努力，可以说，正是这句话，才让我不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。

儿时，我的学习成绩就不错，在班上就算得上出类拔萃，一次次考试的“胜利战果”，一张张让人眼红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来，不可一世。

正当我沉醉在这自我享受的境界的时候，一次考试，因为我长期缺乏复习，我的成绩一落千丈，我呆住了，往日那成绩顶尖的杨尖终于因为骄傲自大而被拖向了“深渊”。

我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办，我又更加恐惧失败，正当我迷茫时，妈妈，是您的一句话让我重拾信心，我的奋斗之火又重新被您点燃。

那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张 81 分的试卷，我无地自容，妈妈您走过来，拍拍我的肩膀说：“记住，没有什么可骄傲的，这一点成绩没什么，人的一生最大的敌人便是自己，只有不断进步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着母亲您那鼓励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断突破自己。 我努力了！我又努力了！

又一次考试，我再次直插云霄，又迎来同学们羡慕的目光，可是，我不再骄傲，因为我知道自己做得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼。”我一定要更努力！ 如此“记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句话也已成为我的座右铭，激励着我不断上进！

记忆深处的一句话

“这条路是自己选的，将来不管遇到什么困难，都不要后悔噢。”爸爸在火车将要启动的那一刻，眼底尽是哀伤与不舍，意味深长地对我说了那番话，然后出了火车，看着那一列载着我的火车消失在绵绵细雨里。

这是我人生第一次独自一人坐上火车回到家乡读书。看着窗外的风景在我眼底下快速地掠过，我努力地想把这里的一切刻在脑海里，这些风景我明天再也见不到啊，不知在山的那边的那边——我的故乡将会怎样的一番天地？窗外的雨仍在绵绵地下着，就像我此刻的心情。

我进入了一所寄宿制学校读书，第一天，望着那被高山四面环绕的学校里一张张陌生的面孔，我突然有种想要逃的想法。某老师上课时，我完全听不懂，只能干瞪着他在讲台上神采弈弈，慷慨激昂，突然想要扭破脑袋的感觉。吃饭的时候，望着碗里鲜红的辣椒，我半天才咽下一口，突然有种倒饭的冲动„„

第一次月考卷子发了下来，试卷上那一个个鲜红的叉叉好像在嘲笑我，他们欢快地跑到我面前，跟我打招呼，我努力咬着唇，不让眼泪流下，哭是懦弱者的表现。怎么办呢，我明白，泪水洗不掉过去，只有努力，才能改变现实，记得有位名人说过：努力是光，成功是影，没有光，哪来影？

于是，在接下来的日子里，我开始试着跟周围的同学交往，听不懂的知识，我就在课后一遍遍地去问老师。再难吃的饭，我就把它们想象成美味佳肴，细细

品味。灯下，我奋笔疾书，每当累的时候，我就想起爸爸那句话：这条路是自己选的，将来不管遇到什么困难，都不要后悔噢。

又是一次月考，老师笑着宣布了我的成绩和进步，同学们都来祝贺我，我笑了，笑得很烂灿，那是一种“工夫不负有心人”的喜悦。

今天坐在考场里，我细心地看着每一道题，爸爸的那句话仿佛又回荡在耳畔：这条路是自己选的，将来不管遇到什么困难，都不要后悔噢。

记忆深处的一句话

世界名著《飘》里有一句脍炙人口的名言：“Tomorrow is another day!”这句话一直回响在我记忆的深处。

那天，头顶上乌云密布，眼见暴风雨将至。狂风吹乱我手中红叉密布的英语试卷，又是在翻搅我那五味杂陈的心：迷惘、无奈、烦闷一起涌上心头。我的自信旗帜被吹落，孤独地在空中打着旋儿，落在地上，被踏上一个又一个失败的脚印。想起自初中以来，面对新的环境、新的面孔，我感到无所适从。更糟糕的是，我的英语成绩一落千丈。摇了摇昏沉的头，我放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落下泪来。

所以，当您——我最喜欢的英语老师走到身旁时，我能透过您的眼睛，看见头低垂、神情木然的我。您将我拉近，以使我在风雨喧嚣中仍听得到您轻柔的指导：“多么粗心啊，开头字母没大写。你看，这里应该是介宾结构呀……不过总的来说还不错，还有……”我抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我的是一阵温暖。“还有，老师可不想看见一个垂头丧气的你，拿出斗志来， Tomorrow is another day!”轻柔的一句话，却伴着窗外雨点声重重敲着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨，它似一块巨石，刹那间击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了期待。哦，窗外雨依旧在下，似在应和，似在欢唱……

于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚的作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一个信念始终支撑着我，有一句勉励始终相伴着我，那就是：“Tomorrow is another day！” 感谢您，老师，您的关爱让我温暖，您的期待让我斗志昂扬，您的那句“Tomorrow is another day！”在我的记忆深处生根发芽，伴我茁壮成长！

篇三:《内心深处一块柔软的东西 初中作文》{内心深处那句话作文}.

我们人类的心灵深处应该永远保留一块柔软的东西 我是一位年轻的记者，这天夜晚正在翻看一篇古文：“猎人入山，以枪击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水，故死而不倒，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎也。”这时，电话铃响了，是主编布置给我新的采访任务。

第二天，我便去采访一位动物保护志愿者。据说这位老人曾只身和几个穷凶极恶的偷猎者周旋，最终协助公安林警将几个犯罪分子抓获。我一进老者的家门就看见在墙上挂着一个熊头标本，旁边还有一支猎枪。我很不解：老人一定是在向人炫耀自己年轻时的战利品，这样的人又怎么会是一位动物保护志愿者呢？老人看透我的心思，幽幽的说：“是假的。”我不敢相信，伸手摸了摸，诧异的问道：“为什么挂假的？”那一刻，老人的目光里显出的热情慢慢消失了，取而代之的是另外的一种东西。老人说：“那是很久以前的事了。”

很久以前，一位好猎手在冬天快要到来的时候上山猎熊，因为这时熊要为冬眠做准备，既要填饱肚子，还要储存脂肪，有时会不顾危险的出来猎食，所以正是猎熊的好季节。这位猎人很走运，上山不久就在山崖边碰上了一只靠着巨石安然自得的母熊，侧面看去，它神态安详的向下望着，暖暖的秋阳照耀着它，母熊是那样的慈爱，完全没有往日的兽性。猎人差点也被眼前的静谧画卷迷醉，他晃晃脑袋，让自己清醒过来，多年的打猎生活已让他的心变得如千年寒冰一般冷酷坚硬，他慢慢地从后背上取下猎枪，生怕惊动了母熊。子弹上膛，瞄

准，扣动扳机，子弹从熊的耳朵眼里穿了过去，一枪命中要害，丝毫没有破坏熊皮的完整。这只母熊身体猛然一颤，但依然在那里没有倒下。

这位猎人很奇怪为什么他打中了母熊，母熊却还不倒下？于是他等了一会，确定这只熊已经死了，才敢走近去看。

可是等他走近看的时候，他惊奇的发现：这只母熊的确已经气绝身亡了，可它死死靠着那块巨石，熊身屹立不倒。猎人很不理解，他打猎很多年了，头一次碰上这等怪事。等他查看了四周，他才发现，原来在这块被母熊在死亡的一刹那死死靠住的巨石底下的小溪中有三只正在玩耍的小熊崽，母熊因为怕石头落下砸伤小熊，所以在死前的一刹那做出了一件超越了常识的事，用身体抵住了石头。

猎人看到这种情况，被母熊伟大的母爱所感动，不但将三只小熊放生，而且从此将猎枪高挂，永不打猎。

“那个人就是我，我把那只母熊埋葬了，又请人做了假的熊头标本，把它和我当时用的猎枪挂在这里，就是要时时刻刻提醒自己，不要伤害生命。每个生命都有母亲，每个母亲都有无私的，伟大的母爱，同样每个生命都有生存的权利。我从此不再打猎，并做了护林员。”说着,老人又指了指墙角、院子里堆放的一大堆生锈的捕猎工具。我惊讶的问：“这些都是您起获的？”“这些都是我们人类的耻辱，我们号称智慧的灵长类动物，可我们到现在还没有学会尊重生命。希望你们这些记者能向外呼吁：保护动物，尊重所有的母爱吧！”

从老人家里出来，我心情久久不能平静，联想我昨晚阅读的古文，

时代已经进步到了二十一世纪，我们人类怎么就没有一点长进，反而变本加厉，我连夜撰写新闻稿：题目——《我们人类的心灵深处应该永远保留一块柔软的东西！》

篇四:《一句话 高考作文》

一句话材料

1并列关系

【材料实例】有人说不要想着你没设么，要想你着你拥有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想你没有什么。

【立意指导】一是知足常乐，二是追求不已，三是二者综合，讨论两者辩证关系。 2选择关系

【材料实例】今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，是窗外的风雨，是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？

【立意指导】材料中涉及……等声音。什么声音？什么时间什么地点的声音？由此展开即刻起立利益。

3转折关系

【材料立意】草原上的开满了鲜花，但牛眼里只有饲料。

【立意指导】鲜花代表美，代表精神生活，饲料代表物质生活。我们至少可以从以下两个角度立意，生活中不死缺少美，而是缺少发现；人应该有更高尚的精神追求。

4条件关系

条件关系句中，两个分句之间的关系是条件和结果的关系，一般第一个分局提出一种真实或假设的条件，后一句说明在这种条件下产生的结果。

【材料实例】人的一生有无数个一步组成，有时，做好了关键的一步，就可以改变一个人的一生。

【立意指导】本题可以从以下两个角度立意，迈出正确的一步，创造一生的辉煌，走好人生的每一步，就走好了一生。

5假设关系

是指前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一句输出假设情况一旦实现产生的结果。

【材料实例】人生如登山，往上走，即使往上走一步，也有新高。

【立意指导】“小步”与“高度”之间是一种假设关系，由此，我们可以立意；重视人生的细节；量的累计达到质的飞跃；人生需不断攀登。

6递进关系

是指后面的分句的意思比前面的分句的意思进了一层，分句之间是曾近关系。

【材料实例】北京师范大学教授于丹发表登山感悟；山登绝顶我为峰，这不仅是登山的境界，也应该是人生的豪迈气概。

【立意指导】递进关系的材料，重点在后一句，由此可以立意，勇登高峰，志存高远；要要有奋勇争先的豪迈气概；永不服输；成为属于不屈不挠的人。

7解说关系

特点是一个分句说明一种情况，其他分局对这种情况进行解释、说明或概括。一般不常用关联词语。{内心深处那句话作文}.

【材料实例】生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一个梦想，每根刺昭示一种现实。

【立意指导】“每瓣花”比喻的是美好的梦想和前景，“每根刺”比喻的是眼前的现实和困境。因此，我们可以有以下立意；逆境蕴含着希望；梦想虽美，也应脚踏实地；生活，痛苦并快乐着。

篇五:《心灵深处的歌(500字)作文》

精选作文:心灵深处的歌(500字)作文 你心中是否有这样一个人，你为他痴狂，为他感叹，为他不平，为他感叹&&我的心中确有这样一个人，而我为他感叹也一点一滴凝结成歌，为百年之前的他歌颂，在我心中翻转、吟唱&& 一直以为他是那样的不落凡尘，贵妃研墨留下千古的诗篇；天子呼唤，只在酒中流留。一直以为属于的歌声中只有美妙的高音，不会有九转回肠的婉转。 可，我错了！ 恣意的傲气早得罪了朝中的官员，他，被贬了！ 歌声再次传出，那沉重的低音早已让我热泪盈眶，有才华的人难道注定只能被陷害？ 他自以悲、愤，但更是在酒中发泄，在诗中平定：行路难，行路难，多歧路，今安在？ 他似乎醒了，官场的失败不表示人生的失败，前方的路还长，他要傲气前行：长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海！ 生命的强音与才华的碰撞再次发出动人的音章，昔日的傲骨加今日的发奋便加强大！ 我心中的歌啊！你终于完善了，生命便是奋斗加曲折，便是不朽的傲！ 闭眼，倾听，泪流&& 太白诗人，您生命的歌便是自强不息！ 今天我又用我的理解为您加了一个序曲，那曲中不但有您，更有我心中对您的尊敬，不知您可满意？ 而今天我心中的歌也得以被我大声唱出，流动的歌声带着我的心&&初一:星晴

篇一：心灵深处的歌

心灵深处的歌

七五 朱文清

在每个人的心灵深处，都会有一首歌，它如梦如幻，悠扬萦绕，载着浓浓淡淡的幸福，或酸酸甜甜的酸楚。 从小到大,我都不是个乖孩子，尤其是刚刚步入了青春期，似乎更有“天地能奈我何”的倔强。我做过许多令同龄人敢想不敢做的事：我可以独自一人去网吧熬夜；可以在其他同学吃饭的时候买一捆啤酒和朋友们喝醉，然后趁老师不在的时候在学校里撒疯；可以??

直到那次老师忍无可忍把家长请了来，与其说是请来，倒不如说是把家长叫来和我一起接受批评。而我也因此被停学一星期。

回到家，爸爸什么也没有说，而把我当成了空气。直到那个周五，他开完家长会回来，才终于爆发了，他拿了根将近一米的木棍，高高的抡起来打的我的背生疼。我咬着牙一声没吭，但眼泪却不争气的掉了下来，最后木棍断了。妈妈一直在那里看着，不拦不问。我恨啊！当时甚至想到了用死来表达我的愤怒，但我没有，因为我疼的不想动。

但爸爸似乎并不想放弃我，他通过许多关系给我办了留级，十分麻烦，但他却从没有给我说他有多么不容易，只是每次外出回来的时候脸上写满了疲惫。 那一天，我哭了，对他说我错了。他却笑了，说﹕“知道错便好，以后改掉就行了！” 于是，在我步入新学校的两个月中，我变了，世界也就此变了个模样。在开学的那天早晨，我醒来发现枕边有一张纸条，上面写着：你未来的生活，需要你自己去创造——爸爸。我的眼睛湿润了。

“我的生活，我来创造”现在已成为我心中的歌词，将永久的在我心中奏响??

岁月如歌，我不知道是不是每个人心中都会有一处场景，一个记忆，在岁月的河流中，幻化成一首心底的歌。但在我心底，当千帆过尽，尘埃落地，一直萦绕着那首歌。

教师评语：真实的生活经历，创作了一曲感人肺腑的歌，年少的生活经历，寄托了父母太多的爱与无奈。回眸往

事，才发现世间唯父母之爱最纯情，最无私，像山间溪水一路叮咚，潺潺不绝。

篇二：心灵深处的歌作文600字

心灵深处的歌作文600字

也许你认为“大珠小珠落玉盘”的琵琶声是最动听的声音；也许你认为“浮云柳絮”般的琴声是最悦耳的声音；也许你认为小动物们的大合唱是最自然的声音。在我心灵深处，有一首歌，那是对母亲的赞歌。

刚入小学的前一天晚上，妈妈跟睡在床上的我讲了一个关于小树苗和一粒种子的故事。她说：“小树苗总是保持着积极的心态，虽然被其它树苗遮掩着，但它仍然不放弃，最后终于见到了灿烂的阳光和五彩的世界；而种子怕苦怕累，总是躲在树苗的下面，最后只能见到树的刻纹。”这让我朦胧地明白了人要有理想，有追求，还不怕挫折才能取得成功。

小学的生活里，每一天对于我来说都是充满阳光的，与同学一起玩耍，被老师表扬„„在那一次考试中，我取得了全班篇三：心灵深处的那首歌

心灵深处的那首歌

在我心灵深处一直有着那么一首“歌”，它如一阵清风，为炎热的夏天带来阵阵清凉；它如灿烂的阳光，在寒冷的冬季温暖了你我的心；它又如那盛开的花朵，带来阵阵的芬芳。那首歌的名字就叫做——师恩难忘！

老师如一只红烛，默默燃烧着自己，为后辈燃尽了所有的热与光；老师又如花园里的园丁，一生操劳，为花朵撒尽了所有的心血与汗水。 在每个周日里，我都要去进行补习。走进补习班，望着熟悉的教室，我的思绪不禁飘到

郭老师将这一扇扇原本紧闭的窗户打开了。透过这些打开的窗户，我仿佛看到了一个不一样的世界，一个五彩斑斓的世界。我从没有感觉过，一节语文课时间会上的如此有趣；很快，一节四十五分钟的课就在欢快的气氛中结束了。我依然感到意犹未尽。

我为我能够遇到这样一位良师益友而感到高兴、自豪。光阴似箭，我很快在补习班中待了一个学期了。在这一学期中，我从老师那里学到了许多知识。我发自内心的想说，我心灵最深处的那首歌就叫做——师恩难忘!

点评：文章语言简洁却又不失华丽，小作者运用排比的修辞把自己心中的歌描绘得绘声绘色。通过对初次见到郭老师时场景的再现，表达了自己对老师由衷的热爱和感激

内心深处那首歌

朱寨初中九2班 吕瑞丽

旋律回荡在心底，似轻悠，似沉重，似深情，有似乎都不是。 九年级，撒满了汗与泪的结晶，我奋斗过，沮丧过，但从未放弃过，因为它始终是我内心深处的那首歌。

刚上九年级时，歌声悠扬清越，并未感到过多的紧张和压抑，时间仍像箭一样飞奔，上学期结束，才发现有很多

该做未做。有了这种羁绊，考场上，我失利了。考试过后，我的内心便有些忐忑不安唯恐分数出来太令人难以接受。日子就这样一天天溜走，终于到了面对的时刻，还好，不算太差，然而即便如此，内心也带了一点小小的温柔，此事，那首歌的旋律便带了些微的低沉。

再次开学后，空气明显多了些不寻常的气息——沉重。或是忙碌，我们一天天的徘徊在书墙题海之中，为了自己，为了自己的明天。此时旋律悠扬不在，变为了快节奏的圆舞曲。我们就像绷紧弓的弦，拉满了的箭，一触即发。

直到今天，我坐在考场上，歌声有点紊乱。我努力调整，渐渐地使其平稳了下来，坐在考场上的那一刻，我是为了明天而奋斗，此时便是一首激越的奋斗曲。墙上的钟表滴答滴答，窗外狂风依旧，时间就这样一分一秒地溜走，我想要停留，它却毫不理会，我此时就只有争分夺秒，既然抓不住它，就和它赛跑，超越时间，超越一切。教室里静的只有笔在沙沙作响，抬起头轻轻一瞥，只见同学们都在埋头深思，或蹙眉，或了然一笑，或面无表情??

“叮零叮零??”下课铃声响起，我轻呼一口气，把笔放在桌面上，认真的检查者，希望考试过后的歌是明快的。 九年级的歌，我内心深处的那首歌，或深沉，或慷慨激昂。它的韵律，只有我能懂。

内心深处那首歌?? 心灵深处的歌就有一份独特的情感，它不是对世界的好奇，也不是对家人的亲切。而是一种感悟。是埋藏在心灵深处的音乐–倾听自然的旋律。{内心深处那句话作文}.

春天，你徘徊在春雨里。春雨不厌其烦地下了起来，这是，我总会坐在窗边，像在做梦似地闭上双眼，聆听雨地“声音”。雨，你是一个不小心坠落于凡间的精灵，调皮的你总是在不经易间创造出跳动

的乐章，悠扬，婉转；我感受着，并且也感悟着，一切都是那般的静，好像世间万物都在听你的演唱会。是多么舒服，一切只有在你的酝酿中才会变的如此的诗情画意，这是唯有音乐才能给予我的。 夏天，你游戏在“知了”声中。人们总是把知了的叫声当作是无所谓的小事，可是仔细倾听的话，就认为那时一个多么伟大的乐曲。知了是昆虫界的音乐家，不觉劳累地为人们演奏。就在家里小院的一角，我发现了一只知了，鞭蹲下来，出神地听着它的演奏。周围的小草是那仅有的听众，它们摇着头，伴着知了的节奏，到挺像观众的样儿。这是又有几只小蚂蚁凑热闹来了，它们抬起手中的食物，反而当起了舞伴。知了见了其场面如此宏大，总不能对不起大家的捧场吧!于是唱得更响了。

秋天，你浸染在农民伯伯收割得喜悦中。远处的那片田野里，已经铸上了一层金黄，阵阵的秋风过后，带来了稻子们的欢笑声……几个农民伯伯满头大汗地用镰刀割着正在说悄悄话地稻子，“真辛苦，换作是谁都会觉得力不从心吧!”我感叹到。可是，就在此事，我却听 到了他们爽朗的笑声，在此之中，一点都感觉不到他们的抱怨，这笑声，一浪盖过一浪，终于涌到我的心中….. 冬天，你漫步在飞雪中。天际边，几片鹅毛般的雪花已经在跳舞了，看着它们蹦着跳着，好似音乐正在它们之中响起。每一片雪都是艺术家，在空中掠出一道道优美的弧线，它们翻飞在云层中，直到落在

地上，直到音乐停止。心灵深处的歌，你是守护灵魂的一片净土，人类生命的一泓清泉!生命是什么？是心灵深处的心灵深处的歌

心灵深处的歌

在每个人的心灵深处，都会有一首歌，它关于友情，或者关于亲情；它是对父母感恩的话语，或者是对误会同学的愧疚之情。而我心灵深处的那首歌是友谊之歌。

那是小学六年级的时候，学校举办了

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篇六:《触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏》

“ ，触动我的心灵”半命题作文

同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。

要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感…. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。“老师，触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“乡情，触动我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“爱心，触动我的心灵”，歌颂社会新风尚 。“赛场搏击，触动我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神。“汶川救援，触动我的心灵”，谱写一曲生命的颂歌，等等。

根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

[范文]

那句话，触动我的心灵

夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。

楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚好砸过来。于是我的脚步加快了。

避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。

风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！

天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊„„我的心“怦怦”直跳，但转念一想，不管了，反正都说出去了。

好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。

第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊小朋友，是来补习么？”我愣在那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。

一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以传递的。

[点评]：基础等级分：内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵从而道明了文章的主旨——温暖是可以传递的，主題要积极向上，中心突出，感情真挚。表达上符合文体要求，选用了记叙文，结构严谨，文字流畅，在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出来，能恰当地穿插抒情议论，深化主题。

发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道理，见解独到，构思较新颖。

母爱，触动我的心灵

明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。

唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。

“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。{内心深处那句话作文}.

我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。

点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。

母爱，触动我的心灵

母亲下岗了。

那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。”

又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。

母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。

我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，