初冬的校园

篇一:《校园初冬》

校园初冬

高一（8）班吴道娟

初冬，平静而柔和的二中校园，被一团薄雾笼罩于其中。它隔绝了功名之间的尔虞我诈，隔绝了尘世间的纷纷扰扰，只剩下一堆奇妙的事物让你去想象，为你构造一个奇妙的世界。

走进学校的大门，好比走进了这个奇妙的世界。在这个奇妙的世界里，万物在跃动，一切东西都仿佛有了鲜活的生命。

凝结在空气中的水珠，就像成千上万的“水仙子”在欢迎着同学们的到来。这些精灵时而停留在你的发际，点缀着你的青春风采；时而亲吻着你的脸庞，似乎在赞叹你用知识打开了心灵的阳光之窗。

伴随着清新的空气与朗朗的读书声，这些精灵纷纷地消融于这柔和的世界。风显得比之前更强大，更寒冷，使得校园挺拔的大树一个劲儿地摇晃。越来越强大的风，似乎要将这些个大树斩腰截枝，意欲搅乱这初冬里阳光温暖的世界。可树却不给面子，它毅然矗立在风中，与寒风斗争着，表现出一副坚韧不拔，不屈不饶的精神。

大课间的时候，淡淡的阳光已洒满了操场，虽没夏日那样的炽烈，却也使阳光下的每个学子暖得满足，暖得幸福。那些手指间留下的余温，伴随着我们度过一个个快乐的午后。

校园的初冬，那挺立着的大树，正面对寒风毫不退缩，而我们也要像大树一样，面对困难决不低头，面对挫折不惧失败，面对失败挺直身躯勇敢面对。

阳光下蜷缩着的影子，那就是冬日的印迹。空气的冷，雨滴的轻，风的寒颤，为这个世界描绘着残忍。而大树的坚挺，阳光的温暖，活跃的水珠，又在为这世界的残忍铺上一层鲜明充实的色彩，使之变得柔和而又平静。

初冬的美好，既掺杂着寒冷与温暖的空气，又凸显出同学们寒窗苦读的执着与欢快；初冬的校园，即是迈入校门映入眼帘那两棵坚挺的松树，和那在寒风中朗朗的读书声。

再寒冷的风，松树仍傲头以对；再艰辛的路，我们也必须毫不退缩，勇往直前。

校园的初冬，虽有些冷清，却又有一股暖流涌进我们的心中。在这个寒冷而又清淡的世界里，我们用微笑与坚定，为这世界创造无限的温暖与美好。

初冬的校园，是一个奇妙的世界。因为，它不冷，它温暖！

篇二:《关于冬天的作文：初冬的校园》

关于冬天的作文：初冬的校园

初冬的校园，无论向蓝白调和而成的天空凝望，还是朝衰弱无力的树木远眺，这被凄冷的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀，下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光，天灰蒙蒙的，只差白雪飘舞了。{初冬的校园}.

我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池，结果并不如意料之中的美丽。 虽然仍是夏季时那样的满池绿水，但没有了荷叶遍布池面时荷叶罗裙一色裁的诗情，没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子，享受着浮萍一道开的意韵等待，浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁，带去对荷花来年怒放的祝福。

风总是不会吝啬它的本领的，不然怎会有池边落木潇潇下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞，无声地沉睡吧，你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶，被风吹卷到栏杆的角落处，像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了树高千丈，落叶归根的感叹。{初冬的校园}.

杨柳集合了三间色中的两种色调绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相棕红。

我们在投下了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见镶在栏杆上的字曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠，弯弯曲曲的，池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的，水在静静地流淌，它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放，狂笑着戴上桂冠，书写着万绿丛中一点红的历史。

这儿的草地软软的，手摸上去却不是十分的舒适，有些痒痒的。踩上去，会发出啐啐的呻吟，这时候，你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足，体会这初冬独有的情感。

初冬的校园，还未摆脱深秋的凄凉，也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它，静静地在诠释着万物的新陈代谢。

我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。

篇三:《初冬的校园》

初冬的校园

真正的冬天已经来临。大地铺上了一条雪白的地毯，连一个污渍也看不到了。那些光秃秃的杨树和柳树像盖上了厚厚的羽绒被，沉沉睡去了。松树仿佛裹上了一层银色绒毛似的白色斗篷，一碰就会露出绿色的笑容。

同学们在雪地上有的打雪仗，有的堆雪人，还有的玩沙包。“曹，给我点雪团做脑袋。”赵说。只见，前面不远处围了一群人中有个又大又圆的雪球，雪人！有的同学在找雪团，有的在滚雪球，有的在找树枝和枯叶。不一会儿，在大家的齐心协力下，一个一米多高的雪人就完工了！大家立即和“他”合影留念。{初冬的校园}.

“叮铃铃。。。。。。”上课铃响了。同学们都飞快地跑入教室，校园又恢复了往日的平静。只有我们那开心的笑声仿佛还在操场上回荡。。。。。。

篇四:《初冬的校园》

初冬的校园

跟往常一样，我踏着匆忙的脚步，走进学校的大门，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落叶缓缓从眼前飘落，我轻轻地接住，将它捧在手心里。看着枚金黄的落叶，我仿佛看见它带着盛夏的梦想；带着秋日的微黄；带着蓝天的寄托；带着归途的舒畅；轻轻地捎给这美丽的校园一份安详……我忽然想起，现在已经立冬了。

一阵微风吹来，让人感到一丝寒意，我不禁放慢，环顾了一下校园的四周：淡淡的晨雾时隐时现，给校园的景物蒙上了一层凝重的感觉……

抬头望望，路两旁的梧桐树虽然已经是年过半百，但是还是经不住冬先生的考验，还是要与自己的子女离别。看看，子女们好像也是那么得恋恋不舍，借助风婆婆的力量，在寻找着妈妈，能够与妈妈永远在一起，这时的他们还不明白他们始终是要离开妈妈的……

一阵朗朗的读书声将我的思绪引开。探头瞧瞧，教室里的同学们已经穿上了漂亮的毛衣，好像要将秋季的收获牢牢地裹在自己的身体里……

咦？不对啊，操场上的草坪怎么变成白色的呢？……看来冬先生还是很有爱心的吗！还知道心疼可怜小草，早早的就将白色大衣给小草送来了……

叮铃铃，上课铃响了。这时的我才发现我已被这初冬的美丽校园吸引住了。

孙桥小学六年级:魏明杰

篇五:《初冬的校园》{初冬的校园}.

初冬的校园

转眼间，冬的韵味已悄然而至，流进我们的校园，洒遍了校园里的每一处；冬的气息，弥散在了校园的阵阵凉爽的空气中；冬的脚步，也已大步地迈进了校门，与我们一起度过这美妙的冬天。

初冬的校园，是充满生机的。你瞧！那在树枝上“吱吱”欢叫着，欢蹦乱跳的是什么？对，那是可爱的小松鼠。一条毛茸茸的大尾巴在左右摆动着，一对机灵闪亮的小眼睛在窥视着，左顾右盼，使其灵活地在树间转动着，发出“沙沙沙”的清脆响声。有时，它们在树上与我们一起追逐嬉戏；有时，我们在树下纳凉时，它们会在我们的头顶窜，留下一片片废物的落叶拂晓在我们的头上；有时我们在一旁打乒乓球，它们也好奇的在离我们不远的树上观看；还有时，它们还会在树上好奇的听着我们的读书声。有了这些，校园还会寂寞安静吗？

初冬的校园，是绚丽的。看！校园里那几棵银杏树，高大而挺拔，一树金灿灿的叶片，绚丽而又缤纷，远看，那一树的金黄，就像是一团金黄的绒球，在阳光下散发着金黄的色彩，在冬日给人几分温暖，驱走了冬的寒意。近看，只见那树叶一捧捧，一簇簇，一团团，从树枝一直到树梢，不留一点空隙树枝像度了层金，阳光下就像几座喷花的飞泉。这时，起风了，满树的金黄随风摆动，“哗哗”的，缤纷的落叶纷纷落下，拂过发丝，拂过脸颊，显得舒适而惬意。有了这些，校园还会冷清平淡吗？

初冬的校园，还是充满朝气的。你瞧！校园西北角上的那片竹林，充满了活力，显得旺盛繁茂。远看，一大丛竹子密密匝匝，郁郁葱葱，像一个紧密团结的大家庭，有好似一团翠绿的大绒球。朝里张望，棵棵竹子你不让我，我不让你，纷纷拔地而起，形成一个繁茂的“丛林”。向外望去，有几根竹子向外生长，好像在往远处眺望，中间，几支鲜嫩的竹子刚刚抽出的细芽，鲜嫩的竹子随风摆动。竹叶翠色欲滴，始终透着生机，透着活泼。竹子一代更替着一代，毫无穷尽之意。有了竹叶的映衬，校园还会显得萧瑟寂寞吗？

初冬的校园，朝气蓬勃，生机盎然，色彩绚丽，美丽缤纷。啊！初冬的校园„„

篇六:《校园的初冬》

初冬的校园

校园里的四季都是美丽、迷人的：春是桃红柳绿，夏是花繁叶茂，秋是枫红菊香，冬是松晴雪白。可是我最爱的是校园里赏心悦目的冬景。

初冬并没有深冬那样的白雪皑皑，那样的寒风刺骨。

现在正是初冬，早晨，到处都是静悄悄的。看那洁白的雾啊，他为校园初冬的早晨披上了一层薄纱。看，风同学也来了，他呼呼的奏乐，让美丽的雾姑娘在空中翩翩起舞。雾姑娘越跳越起劲儿，让整个校园笼罩在白色的世界里。{初冬的校园}.

雾姑娘美丽的舞姿，让刚起床的太阳公公看了也高兴的连声叫好。整个大地又铺上了‘‘红地毯’’风同学和雾姑娘扑向太阳公公，抚摸着太阳公公的胡须，抓太阳公公的痒痒，闹得太阳公公哈哈大笑了起来。他把阳光洒在校园的每一个角落里，让校园变得更加温馨舒适起来。

到了操场上只见同学们都步履匆匆的。贪婪的享受着这冬日阳光的美妙舒适。吮吸着冬天空气的清新。就连我也不例外。

看着这校园里美丽的初冬真想高歌一曲来表示我的兴奋。啊！美丽的初冬，你是寒冷的也是温馨的。你给我们带来勃勃生机，唤醒同学们一天努力学习的美食·············

篇七:《马汉红 初冬的校园》

初冬的校园

马汉红

秋天偷偷溜走了，初冬悄无声息地走进校园。

清晨，天还是灰蒙蒙的，仿佛是一个贪睡的孩子，不愿意睁开眼睛。慢慢地，天亮了，抬头望望初升的太阳。阳光没有春天那么明媚，没有夏天那么刺眼，也没有秋天那么富有色彩，而是罩着薄薄的一层面纱，把温情洒向大地。

我慢步在这初醒的校园，呼吸着清新的空气，感受着身边熟悉又亲切的一切。几百米长的校道，很冷清，很寂静，静得连一片树叶落下的声音都能听见。道路两旁排列整齐的树木有如战士，荷枪实弹，为我们遮风挡雨；虽然是冬天，但还绿叶婆娑，树枝疏密相间,千姿百态，或旁逸斜出，或直指天空。一阵风过，树叶哗哗作响，似乎在欢迎我这位虔诚的朝圣者。{初冬的校园}.

放学后站在教学楼顶，府瞰校园远近枯黄的草地，仰望头顶这片没有鸟儿飞过的天空，心中掠过一丝悲凉。突然操场上传来一声：“别跑，我捉到你。”原来是一些同学在赛跑时发出的欢笑声。放眼看去，运动场上是一派热闹的景象，有的在打着篮球，有的在踢着毽子，有的在玩着跳绳，同学们并没有因为冬天的到来而冷却运动的热情。看着这幅生动活泼的画面，我不由得露出了笑脸：原来冬天没有那么冷漠无情，它悄悄地孕育了春的种子„„我闭上双眼，用心闻着即将到来的春的气息。

冬天来了，春天还会远吗？

教师评语：角度新颖，小作者有一颗善感的心灵，赋予表面灰色沉寂的冬天以生动温和的底蕴，使校园的冬天染上了春的色彩。值得称道的是文章的结尾，不但意味深长，而且使主题得以升华。

篇八:《初冬校园寻访记》

初冬校园寻访记河南省南阳 河南南阳油田第一小学 301班 王浩瀚

夏季，我们的校园绿树成荫，到处充满生机，随处可见小动物的踪影，那么冬日的校园有没有小动物呢？

科学课时，老师让我们去校园寻访小动物，我们兴高采烈的来到花园里，蹲下来用手拔开枯树叶，寻找小动物的踪影，却没有找到一种小动物，我们并不灰心，又来到立志路两旁的草丛里，用手扒开枯黄的草丛，仔细寻找着小动物。“我发现了，我发现了”，我大声地喊着。一个小小的蜗牛呈现在我眼前，当我仔细观察后发现蜗牛壳里面并没有蜗牛，却住着一位西瓜虫先生，我小心翼翼的把西瓜虫捏出来，放在一张白纸上仔细观察，我发现西瓜虫是棕黑色的，大约有三毫米长，长圆形的身体，爬起来轻轻的，背上有一条条的纹线，像穿着钢筋铁甲，样子很威武，不仔细看，它头上那对细细的触角还真看不出来，一条条细细的小腿真讨人喜爱。当我用手轻轻碰碰它时，它竟然卷成了一个小圆球，很像一棵黑色的种子，更像一个圆圆的西瓜，怪不得人们叫它西瓜虫呢！

冬天的校园里真的有小动物，西瓜虫那可爱的样子真有趣，我以后要继续寻访小动物。

篇九:《初冬校园寻访记》

初冬校园寻访记河南省南阳河南南阳油田第一小学301班王浩瀚夏季，我们的校园绿树成荫，到处充满生机，随处可见小动物的踪影，那么冬日的校园有没有小动物呢？科学课时，老师让我们去校园寻访小动物，我们兴高采烈的来到花园里，蹲下来用手拔开枯树叶，寻找小动物的踪影，却没有找到一种小动物，我们并不灰心，又来到立志路两旁的草丛里，用手扒开枯黄的草丛，仔细寻找着小动物。“我发现了，我发现了”，我大声地喊着。一个小小的蜗牛呈现在我眼前，当我仔细观察后发现蜗牛壳里面并没有蜗牛，却住着一位西瓜虫先生，我小心翼翼的把西瓜虫捏出来，放在一张白纸上仔细观察，我发现西瓜虫是棕黑色的，大约有三毫米长，长圆形的身体，爬起来轻轻的，背上有一条条的纹线，像穿着钢筋铁甲，样子很威武，不仔细看，它头上那对细细的触角还真看不出来，一条条细细的小腿真讨人喜爱。当我用手轻轻碰碰它时，它竟然卷成了一个小圆球，很像一棵黑色的种子，更像一个圆圆的西瓜，怪不得人们叫它西瓜虫呢！冬天的校园里真的有小动物，西瓜虫那可爱的样子真有趣，我以后要继续寻访小动物。