墙角的那个作文600人

篇一:《作文《美,在墙角》》

高一级（20）班 刘小欢

何处寻美？抬头凝望，美，绽在这个角落，碧绿的叶片上镀了一放在墙角。 ——题记 层浅金色的光晕。从枝叶中斜斜的

寻美？寻美？到哪儿处寻美呢？我烦躁的用笔戳戳白纸，留下一个个或浅或浓的痕。桌面上的试卷成堆，杂乱的堆在一旁。电子手表“滴滴”地响着，不停地提醒我又不能在计划时间内写完作业了。心间的烦躁更胜，“啪”地一声将笔扔在桌上。数学卷上的数字在蹦跳，英语卷上的字母在扭曲，每个字母都认识，但连起来，偏偏有如天书一般。我看见字母慢慢地移动，组成了一张脸。小小的眼睛精光四射，长长的鼻子快要伸到我的脸上，皮肤扭曲的就像是干裂的树枝。我一下子跳起来，竟是个老巫婆！真是丑啊。 我走到窗前，凉风袭来，我打了一个冷战。突然，一阵幽幽的花香传来，我偏头一看，望进了那个小小的角落。冬日的阳光满满地洒 开放。数字静静地躺在那儿，谱成了曲谱，等待我去弹奏；字母慢慢地移动，圆圆的大眼，纯洁的翅膀，是天使在向我招手。

我又坐在了桌子前，执笔记下了墙角的美。

总有一些美在静静的绽放，总有一些美在悄悄地等待，或许在墙角，或许在石缝，等待我们去发现，去欣赏。在这大千世界，每天看人来人往，像是按了快进键的影带，重复着，重复着，枯燥而又乏味，慢

伸出几枝纤长的枝条，在枝的尽头轻轻地缀着几朵或开放或含苞待放的花。花瓣上不单单只有白色，在第六片略微小一点的花瓣上竟渲染了一抹橙。像一滴墨滴在了宣纸上，晕开了。那抹橙如此的耀眼，那抹橙如此的和谐。花的芬芳阵阵传来，幽幽如深谷，袅袅如闲云。我愣住了，它，竟是如此的美丽！ “怎么样？好看吧。”妈妈对我笑笑，“它已经开了很久了，快败了。”是吗？它已经呆在这儿这么久了吗？我却从没有发现它的美丽。哪怕它日日呆在我屋的墙角，哪怕它已经给我送去那么多 的芬芳。仅仅是这一个小小的角落

都有美的存在，那世界不是到处都有美吗？我望向桌子，那一堆卷子还是放在那里，但他们摆得错落有致，层层叠叠，像是玫瑰在静静地

慢缩成了一张扭曲丑陋的照片。在忙忙碌碌的时候，我们又有几次回首看看身边的美，看看小小角落的美，看看生命的美，看看小细节之处的美，看看另一个角度下落霞的美，看看身边之人笑的美，看看人与人交往的美呢？回首，望见一片美丽的世界。

妈妈种的花还是一年年的开，那般美；生活在墙角静静开放的花，那么美„„

篇二:《墙的故事作文600字》

墙的故事作文600字

墙的>故事作文600字（一）

墙的故事奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。

小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但它承载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。

春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的>秋天到来。于是我和奶奶就开始了漫长的等待，墙内长着一颗巨大无比的大槐树，它与土墙组成了一道优美的风景线，槐树开花，花部满枝间，从远处看来，好似一束圣洁>温暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。这时，我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在树下乘凉的奶奶身上，“天女散花喽！”奶奶乐呵呵地把我抱下来，揽在怀里给我讲故事，有土墙的陪伴，这里是一幅温暖的画面。

夏天，土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗，冬瓜秧儿„„结出小小的、诱人的果子，我在土墙内玩耍飞奔，甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上，爬到土墙上坐在槐树的阴凉下，悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴，这是一幅美丽的画面。

秋天，终于在盼望和土墙的相伴中跑来，带来了丰收的喜悦，我会爬到土墙上兴奋地摘瓜摸菜，坐在土墙上，看着土墙上的硕果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬，这是一幅动人的画面。

冬天，是我与土墙最要好的季节，与>小伙伴儿们玩打雪仗，土墙当然成为我得意的安全“战壕”；有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人，样子憨态可拘，与土墙相伴是一个亲切的画面。

>四季似流水般划过，年轮随着四季，我与土墙的相伴也飞似的流过。但在土墙上划出一道隐形的记忆线，在我脑海中，划出生活的>幸福和生命的美丽。

墙的故事作文600字（二）

人们心中会有一堵墙，拆了这堵墙，便少了自私与冷漠，多了关心与理解。

姥姥家住在山区，那里人少，两家人家之间，便是一条直直的路。姥姥家养了许多鸡鸭，这也算农村人的自给自足吧。姥姥家的鸡鸭很不听话，经常沿着这条小路去邻居家，之后，那里便一片狼籍，鸡粪、鸭粪满地都是，各种植物的秧苗当然也不会幸免，东倒西歪。

对于鸡鸭的“法西斯”般侵略，邻居终于有一天忍不住了，和姥姥一阵大吵之后，便在路上筑了一道墙。{墙角的那个作文600人}.

这堵墙仿佛让两家人变的疏远和冷漠，但事实上并非如我想的那样。姥姥依旧和先前一样，做了什么好吃的东西就给邻居送去，不过送回，要踮起脚，将胳膊伸到墙那边才能办得到。姥姥的动作很夸张，仿佛是一只蜘蛛伏在墙上，姥姥也很胖，动起来象是一只小鸭子，笨笨的。看着姥姥这样，邻居的心也不禁动了起来，就这样双方之间依旧相互往来，双手穿梭于墙的两边，从此，墙就成了“经商”的场所。有时，如果对方不在家，就放在墙上，人到家后就会取走，就这样，两家的心在墙的作用下不断拉近。墙似乎在慢慢消失。

终于有一天，那堵墙没有了，我担心以前的“侵略”行为还会重演，但是，姥姥把鸡和鸭都圈了起来，邻居也自觉扫清了墙留下的痕迹。

从此以后，两家人经常相互串门，由于少了那堵墙，两家人都方便了，相互笑笑，相互理解，双方都默不出声，但心却早已开放。

人与人之间就怕有那么一堵墙，人情会冷，人心会凉，但是，只要心墙倒了，真实的墙也不会存在了。

让我们推倒那堵心墙吧！让我们的心心更近，让我们心情更深，让我们更加快乐！

那堵墙，你推倒了吗？

墙的故事作文600字（三）

在生活中，我们总能见到各种各样的墙，而这些墙也能让我们想到它后面的故事。“The Great wall”不仅是世界认识中国的开始，也是宇宙知道地球上有个中国的开始；颐和园的九龙壁见证了明、清两个王朝的兴衰和新中国的繁荣昌盛—-而我们家的墙也记录了弟弟和我的喜怒哀乐与成长。{墙角的那个作文600人}.

记得刚搬进新家时，家里的墙以白色为主，一眼望去洁白如锦，再配上各个房间不同的色彩，更加显得赏心悦目。搬进新家的感觉真好！每天，我和爸爸妈妈一有空，便擦擦这，扫扫哪，一点也不觉得累。可是后来，我有了一个可爱的弟弟。于是，爸爸妈妈就在墙上粘了一些可爱的卡通人物和水果。弟弟总是要把它们扣下来，墙上就显得坑坑洼洼的可我们都没有去吵他，而是去再整理一下墙。渐渐的，弟弟会走路了，于是墙上就有了他小小的鞋印和他用手抠墙后留下的“疮疤”，他走到那里，那里就会有他留下的白花花的一地的白粉。后来，他越长越大，弟弟开始识字了，墙上有多了些拼音表、看图识字表等。时间长了，一些简单的字，他也认识了，经常对这一本书念个不停。再后来，弟弟又喜欢了写字，经常拿着我的笔乱画，自然墙上也有了他的“杰作”。妈妈见弟弟喜欢写字，就买了一块大黑板和一些粉笔，弟弟就不再在墙上画了。说完弟弟，再说说我的屋子的墙上，墙上有一张环节视力的图，也曾经有一些计划 表但都因为各种各样的原因提前撕掉了。

世间的草草木木都能替岁月留下痕迹，我们家的墙则替我和弟弟留下痕迹。

篇三:《墙角间的那一转头(500字)作文》

精选作文:墙角间的那一转头(500字)作文 人生的路是漫长的，其中少不了父亲对你

的牵挂。当他们放开双手时，可能你已经长大成人。是啊，让我们跟随下面这个故事一起去

看看父爱的伟大吧！ 记得那一次，我刚放学高高兴兴的和同学回家，到了门口看见了爸

爸，我说：爸爸，你要去干什么去？爸爸严肃的对我说：爸爸出去办一些事情，你自己回家

吧，爸爸一会回来。他转身就走了。我心想：父亲对我真不好。我还对我同学说，他们还说

他们的父亲对他们有多好，我很羡慕他们。第2天，我们和老师走在回家的路上，又一次遇

见了爸爸，看见他又往昨天那个方向走，我没有和他说话，爸爸还是面无改色的走过去，老

师看出来我的心事了对我说：你看，当你爸爸走在那一个墙角时他一定会回头看你一下。起

初我还不信，看见爸爸走的那么快，不可能回头。可就在走的那么快走到墙角是，在那一刹

那，爸爸回了一下头。在场的人都哭了，我也哭了。 父爱是伟大的，人生就像一盏明灯，

当我们走在黑暗的角落是，给我们点亮它的往往都是父亲。当我们错怪父亲的时候，也许他

在为我们为这个家努力工作，然而我们又在背后责怪他，错怪他。父亲对你严肃，那是疼你。

父亲对你好，那是爱你。让我们珍惜这些伟大，长大后，报答父亲！内蒙古赤峰林东实验小

学六年级:杨殿一

篇一：作文《美,在墙角》

高一级（20）班 刘

小欢

何处寻美？抬头凝

望，美，绽在这个角落，碧绿的叶片上镀了一放在墙角。 ——题记 层浅金色

的光晕。从枝叶中斜斜的

寻美？寻美？到哪

儿处寻美呢？我烦躁的用笔戳戳白纸，留下一个个或浅或浓的痕。桌面上的试卷成堆，杂乱

的堆在一旁。电子手表“滴滴”地响着，不停地提醒我又不能在计划时间内写完作业了。心

间的烦躁更胜，“啪”地一声将笔扔在桌上。数学卷上的数字在蹦跳，英语卷上的字母在扭曲，

每个字母都认识，但连起来，偏偏有如天书一般。我看见字母慢慢地移动，组成了一张脸。

小小的眼睛精光四射，长长的鼻子快要伸到我的脸上，皮肤扭曲的就像是干裂的树枝。我一

下子跳起来，竟是个老巫婆！真是丑啊。我走到窗前，凉风袭来，我打了一个冷战。突然，

一阵幽幽的花香传来，我偏头一看，望进了那个小小的角落。冬日的阳光满满地洒 开放。数

字静静地躺在那儿，谱成了曲谱，等待我去弹奏；字母慢慢地移动，圆圆的大眼，纯洁的翅

膀，是天使在向我招手。

我又坐在了桌子前，

执笔记下了墙角的美。

总有一些美在静静

的绽放，总有一些美在悄悄地等待，或许在墙角，或许在石缝，等待我们去发现，去欣赏。

在这大千世界，每天看人来人往，像是按了快进键的影带，重复着，重复着，枯燥而又乏味，

慢

伸出几枝纤长的枝

条，在枝的尽头轻轻地缀着几朵或开放或含苞待放的花。花瓣上不单单只有白色，在

篇二：墙角,蔷薇作

文1200字

墙角，蔷薇作文1200字

墙角，蔷薇作文1200字—回到家，墙角的蔷薇在幽暗的天光下，独自芳菲。这墙已是根深蒂固了罢，这一曲看似优美的《卡门》又让一位老师失望与无奈的离开，妈妈尖利的叫声划破苍穹冲斥着我的双耳，她说，“我对你太失望了。”

我茫然失措，泪水盈眶，我又何尝不是无奈的。

这真是一首优美的曲子，我怎能否认，它像流水一样洗濯着空气中的刺鼻香气，也成为了我与妈妈与大众所谓美妙的琴声一道顽固的墙，只要我的手指一接触到黑白的琴键，那往事便如潮水一般地卷来了，我的手指不再听那呆板乐谱的使唤了，它像获得自由的笼中鸟儿一样肆意，游走于琴键间，然后又换来妈妈那一声尖锐的叫。

我是那样无奈，那样孤独。我独自站在墙后这场彻头彻尾的细雨之中。一丝潮湿氤氲开来，裹着一丝若有若无的香气。

当天已经黑下去，黑下去了的时候，爸爸还没有回来，屋里冷清而寂静。我没有开灯，我摸索着走进卧室，黑暗中，那墙角的蔷薇还在高傲的开放着，没有观众，没有喧嚣，连空气走动时都把脚步放轻了。 我不是为了将来能够拥有鲜花和掌声，我喜欢在黑暗与寂静中弹琴，谁能跨过那道墙理解我如花绽放的隐秘心事？谁能透过微微细雨看见墙那边的独自芳菲。音乐是从我的血液中带出的啊，那些往事像在城堡的烛光中，只有倾听者内心的音乐，才能展现被放大的摇曳剪影，黑暗中，我打开琴盖坐下，手指在琴键上摸索着，那些隐藏在记忆深处的情感便如潮水般奔涌而来。{墙角的那个作文600人}.

我看到了水面晃动的莲花与莲叶，游动的鱼，还有母亲的脸，老师的脸，她们的脸很模糊，隔着厚厚的大水层，在细碎破裂的涟漪上扭曲，变形。

我看到了积满落花的街道，薄薄的落花铺满一层，像樱花铺就的地毯，有风吹来，树上的花瓣簌簌飘落，那是一朵花打在了谁的头上，那个背影清秀，陌生而熟悉。我似是听到了梦呓似的叹息，裹着积雨的清凉而残败的香气。

黑丝绒般的天穹已闪起了无尽的星光，那株高傲的蔷薇是我唯一的听众，正如我依如她唯一的伴侣，我们都高傲地，兀自的，不肯迈出一步到墙那边的大众中去，我们在黑暗中浅唱着自己。

我想我们终将孤独，我也只能孤独。

恍惚中，我看到了时间的影子，流逝的童年，纷纭的往事，哗啦啦的从我的血液中流淌到我的琴声中，流淌入我的生命中。

可谁会理解，谁会怜惜呢？在那一张又一张复制的乐谱中。

我沉默在开满蔷薇的墙后，沉默在这场雨中，独自绽放着内心的忧伤。“清商随风发，中曲正徘徊。

一弹再三叹，慷慨有馀哀。{墙角的那个作文600人}.

不惜歌者苦，但伤知音稀。“

????

清冷的月光爬过墙角从窗棂静静倾泻与琴键，微风轻轻掀起白色透明的沙曼，墙角的蔷薇还是醉人的芬芳。 我想，墙这边与墙那边都是无所谓的了，至少此刻，我能暂时忘记世间的忧伤。手指还在黑白琴键上游走，蔷薇还在固的盛开于黑暗中。往事被悄悄唤醒，慢慢呈现出它在岁月中风雨侵蚀的模糊声音和褪色影子，那些过去岁月中遗留的种种都在我的琴声中得以表现与释放。

四周还是朦胧，还是氤氲，雨后的潮湿还在逸散着，月辉似汩汩细流，世界空而柔和。

我笑了。

现在已是黎明了罢。 墙这边蔷薇清香。 墙那边，世界光明一片。

篇三：满分作文

[原题回放]

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。

你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔„„我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁„„因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领

悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。{墙角的那个作文600人}.

[点评] 首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

其次，构思缜密，结构完美。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。

再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散！

你在我心里{墙角的那个作文600人}.

在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。

你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。

你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。

你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。

你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。

你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，

让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。

[点评] 考场作文，首先要做到扣题，本文紧扣中心，选材新颖，抒写了自己对青春的感悟。格调昂扬，读后有清新之感，颇有阳光之美，这在初中学生习作中应属难能可贵。

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想??

[原题回放]

请以“凝聚”为题写一篇作 文，不少于600字，除诗歌外文体不限。

【写作指导】

2010年北京市中考作文试题“凝聚”，为全命题作文，题目前列有主题范围的提示——亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。凝聚，聚集、积聚、聚合之意，这是个动作行为式题目。

首先它贴合了社会背景，近年来我们国家大事不断，北京大事不断，正面的、灾难性的都牵动人心。做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要凝聚人心，凝聚社会力量。而这些事都不可能不引发中学生的关注和参与，影响着他们的学习生活。而这也恰是人生价值观的主流导向。把国家大事、社会焦点化作自己的行动，无疑要关涉到亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。

其次文题所提示的主题范围也是学生熟悉的生活范围，也是他们经历的心路历程，也是他们成长中所沐浴的。平时的学习中有太多这方面的训练，也有太多这方面的积累。“写自己熟悉的经历和体验”，应该是驾轻就熟。看到题目没有惊喜也不会惊诧，总的来说题目算是温和型的吧。

但是，审题是要注意，凝聚是一种动作，既然是动作就要有动作的发出者，动作涉及的对象，不小心会只写后半段，“主语”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸福”、“集体的温馨”、“社会的和谐”是“凝聚”之后的结果。其实审题时聪明的做法，抓住一句话既有了写作范围，也有了主题，选材正好是我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”。如果两眼只盯住“凝聚”也许还真要费一番思量，说不定还就“跑了偏”。

行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨，凝聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“凝聚”，自然会是一类文；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能反而容易写空，当然真有亲身体验也是能够把握的。实践证明多数同学把握不好，如此构思，如此操作，有意说大话，套背景，空喊“幸福”、“温馨”、“和谐”这怎能取得理想的成绩呢。

凝 聚

无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。 清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的

篇四:《墙角下的感动》

墙角下的感动

新昌实验小学 湖畔

生活中有许多能让人感动的事，只要你仔细观察善于发现，这些让人感动的事，能给人带来温暖，也能照亮世界的每一个角落。

暑假，我和弟弟妹妹住在爷爷奶奶家。夏天的太阳毒辣辣的，我窝在屋里不肯出去。热得受不了了，就去厨房里拿棒冰，我一边走一边招呼弟弟妹妹过来吃棒冰。妹妹来了，弟弟却不见踪影。我好奇地问妹妹：“那个小傻蛋呢？”妹妹说：“他在外面坚守岗位。”我半信半疑，那个小调皮有什么岗位可以守？好奇心促使着我一定要弄个明白。我披上防晒衣，顶着太阳走了出去。强烈的阳光使我睁不开眼睛，我只好眯着眼，四处张望，我隐隐约约看见墙角下有个身影，走近一看，正是那个小淘气。我蹑手蹑脚地走过去，重重打了弟弟的屁股一下。没想到他“噌”地一声转过来，呲牙咧嘴地吼道：“不要打扰我，要是你再弄我，我就打你。”他一边说着，一边还张牙舞爪，他的样子着实吓了我一跳。等我反应过来，弟弟已经蹲下身子。我蹲下身子，发现墙角下有一队运食物的小蚂蚁，弟弟用几乎听不见的声音告诉我：“我在保护它们，而且，我们说话要轻轻的，不能吓到它们。”刹那间，我的心里流过一股暖流，焦辣辣的太阳也成了温暖的，我回想起了以前许多只被我玩死的小虫子，它们当时还在愉快地玩耍，猛然间就被我抓走了„„

我忽然间明白了许多，望着眼前这个幼小的弟弟，竟也懂得了去保护幼小生灵的道理。当我再看见小虫子时，我会静静地在一旁观察它们。它们的一举一动，我不明白，但是我看着心里觉得宁静。

我要保护身边比我弱小的小动物。

篇五:《一只墙角的鼠作文200字》

她在想 会有人认识她吗 当然会 因为 她是一只漂亮的鼠小姐 紫罗兰色的眼睛 娇俏的脸庞 构成

了 美丽的她 有一只墙角的鼠 她在想 天空为什么这么蓝 白云为什么这么美 她想啊 想啊 哦 是因为我 天空 被我吸引了 有一只墙角的鼠 她在想 我为什么会在这 她想

啊 想啊 哦 是因为 我是一只墙角的鼠 墙角的鼠 在墙角待了一年有一年 一直到 那个紫罗兰凋落的冬天……

篇六:《父爱,开在墙角》

父爱，开在墙角

父亲今年五十四了，却依然像辛苦的老黄牛般，成年累月操劳着。父爱如梅，开在墙角，即使冬天也依然倔强的绽放着，散发着缕缕清香。

记得小时候，我们全家刚从外的转来，我进了一所新学校，本来就不适应，新书不够，有没有发给我。我很沮丧，回家便和父亲说；“学校没有发书给我，你可不可以向邻居家借一本给我？”

父亲说；“自己的事情自己做！”

父亲想冷水一样的话，浇到我的身上，让我很伤心。

第二天，照样没有书。我情绪糟糕的回到家中，没胃口，不想吃东西。父亲看到我，有些担心的催促道；“快吃吧！”我赌气不听他的话，一溜烟的跑进了屋里。

第三天去学校，同学告诉我说；你父亲去邻居家借书了，邻居只答应借给一个晚上，那不和没借一样吗？放学后我回到家，看到父亲正在抄写什么。我不想理他，连本书都借不来，还配做父亲？

晚上一觉醒来，已经午夜时分，我突然看到一缕昏暗的光线透过门缝找到我屋子里。我蹑手蹑脚打开房门，令我惊讶的是，父亲蜷缩着，手脚冻得发紫，连续不断的打着微响的呼吸声。他坐着睡着了。睡的很香。我看到桌子上有几十张纸，原来父亲再为我抄书！纸上的字歪歪扭扭，随不好看，但很工整！刹那间，我满是愧疚，原来父亲一直在关心着我。天亮时，我揣着父亲给我抄写了一夜的“书”，迈着轻快的步子想学校走去。路上，我又一次看到了墙角出那几株盛开的梅花，片片梅花，入怀里带着体温的书，淡淡的，幽幽的，散发着缕缕清香。