从此我不再放弃作文审题

篇一:《从此,我不再轻言放弃作文》

从此，我不再轻言放弃作文 日照市新营中学2011级10班 焦飞宇 微笑的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行，微笑的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀前行的道路。 ——题记 “不经一番寒霜苦，哪有梅花扑鼻香？”，这句话我早已烂熟于心，但始终对于一句单薄的话没有深切的理解，对于未来，总是想的太圆满，忽略了种种的不顺利。有了目标，总是信心满满的上路，可一遇到挫折，便心灰意冷的离开，总是把失利归于偶然，没有成功便以为时机未到。一而再，再而三的等待，失利也变成了必然，而我还一如既往的以为机会象一个到我家来的客人，他在我门前敲着门，等待我开门把他迎接进来。从此，放弃成了常态，这样的状态直到我的内心受到了他的触动。 2012年，我从报纸上看到了他怪异的身体和身边四肢健全、美丽

善良的新娘，他引起了我的注意，也让我记下了尼克？胡哲这个记载着神奇与不屈的名字。 通过阅读我了解到，尼克的降生对于他的家人来说是一场噩梦。他生来就没有四肢，只是左侧臀部下方有个带有两个指头的“脚”，被兄妹们称为“小鸡脚”。身体的残缺并没有击倒自强不息的尼克，他为自己立下一个目标———成为一个演说家。为此，他不断的给学校打电话争取机会，却一次次被无情的拒绝。不过，他又会一次次的鼓起勇气拨通电话，52次之后，他终于获得了5分钟的演讲机会和微不足道的代表性薪水，尽管他的头发被汗水湿透，全身发抖，可他真切的体会依然打动了听众。从那时起，他开始了自己的演讲生涯。如今，仅仅30岁的他在全球五大洲34个国家发表了1500多场精彩的演讲，轰动了全世界，也撼动了我长期封闭的内心。 除了激情洋溢的演讲，他还不靠手脚如同健全人一样，独立完成日常生活所需，甚至还可以冲浪、骑马、踢球、打鼓来丰富自己的生活，并通过不懈努力，

获得了会计、财务策划双学士学位，也成为了名副其实的澳大利亚“年度杰出青年”。 他的经历，让我开始对自己进行了反思：一次次小的失利和挫折，就足以让自己放弃？机会、成功也会坐等而来？不经历一番寒霜苦，哪有梅花扑鼻香？一次次质问，一次次撼动了我的内心，一次次撼动，最终让我豁然开朗。只有苦干的精神，才能迎来机会和成功。苦难是一段风雨路，跌倒了再爬起来，才知寻路的重要和开路的不易，而走过那段泥泞和坎坷，前方的路我将无所畏惧！有一次，我拿起战剑，这一次，我不会再轻易放弃。 我知道，周文王被关在牢中，写成了《周易；我知道，屈原遭到放逐，著有《离骚》；我知道，左丘眼睛失明，编下《国语》。但是尼克作为时代的巨人，给了我更大的激励和勇气。如同孟子所说：天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。英雄之所以成为英雄，他们同常人一样有不足和缺陷，可能更加致命，而他们不同于常人的是他们永不言败的精神和心无旁骛的坚持。 这便是尼克，一次次跌倒，一次次尝试，一次次站起来，他的光辉如北极星般永久的照亮天空。现在他还在坚强的缔造永恒，我衷心的祝福他，祝福他飞的更高更远。现在，我也手握长剑，在成功路上披荆斩棘，伴着尼克在我心中留下的永不熄灭的璀璨明珠，我也希望自己如北极星般的照亮天空。

篇二:《4.半命题“从此_我不再……”作文指导》

半命题作文“从此，我不再„„”

模拟题：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„

请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。那一次之后、_____告诉我

【写作导引】写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

佳作示例一：从此，我不再寒冷

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。

车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。

车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。

想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

评点：本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，抓住母亲言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

佳作示例二：从此，我不再低头

每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。

——一朵向日葵的语录

我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。

妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。

我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。

哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！

那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯„„或许只有我吧。

他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。

可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。

他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。

他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。

可是„„

路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我

——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

评点：本文采用童话的形式，大胆想象，使得文章因独具创意而神采飞扬。本文采用双线结构：明线是梵高艺术之路，生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神；暗线是（即向日葵）的精神成长，抓住其内心活动，塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。不仅如此，本文还成功地运用了象征手法，让永不屈服的梵高与“在夹缝中拼命生长的我”融为一体，含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨，使文章的结构更加精美，意蕴更加深厚。另外，本文语言内涵丰厚，充满诗意，收放自如，彰显个人功底。本文给我们最大的启示是：充满个性的思想与独特的创意，会让你的文章一鸣惊人！

佳作示例三：从此，我不再孤单

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。

不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，占据了整个心屏。

明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。

踱出家门，走进田野。

这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。

袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。 “重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。

我可以捉住它，但我没有。

我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„ 终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？

我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”

篇三:《从此,我不再打寒战作文讲评》

“从此，我不再 ”作文讲评材料

一、作文审题指导

“从此”点明了“事件叙述的时间范围”，“我不再”表明了“写作的重点应放在不再怎么样上”。

本次作文在结构安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变的过程中，适宜运用“一波三折”的叙事技巧，把过去和现在进行鲜明对比，有力地突出文章的主旨。

二、补题范例

渴望阳光、落寞、沮丧、轻言放弃、仰望那棵树、迷惘、皱眉、懵懂等。

三、身边作文修改范例

从此，我不再打寒战

随着北风呼啸，天空飘下几朵白花，今年的第一场雪就这样来到。

（几天的小雨之后，天空飘下了零星的雪花，今年的第一场雪早早地来到了人间。） 虽然天很冷，但依然打不破（没有打破）我在学校常规生活（生活常规）。这不，令我既喜欢又紧张的一门课即将与我相见（让我喜欢的音乐课并没有因我的紧张而错过）。随着音乐课代表的一声令下，全班同学都兴奋地在外面集合（全班同学都高兴地冲出教室到楼前集合去了）。虽然我喜欢音乐课，可这节课正好轮到我演唱，所以心里十分紧张。（因担心上课轮到演唱的我，也不得不心怀紧张，慢腾腾地跟了出去。）

路很滑，我在走路的过程中也不由自主地带上棉帽，然后试探着向前挪，生怕自己被动，摔倒，可天真是滴水成冰，我不停地打寒战。

（因天下雪，路很滑，我不得不小心翼翼地挪着，挪着„„可是刺骨的寒风并没有因我的小心而“大发慈悲”，于是内外交困的我，忍不住打起了寒战。）

到了音乐（教）室后，（我）心里更紧张了，（身体也抖得更加厉害）。（然而现实并没有因紧张、颤抖而改变，）音乐教师来到教室后果不其然把我叫上讲台演唱（音乐老师第一时间就让我到讲台上演唱）。这时，屋外鹅毛般的大雪飘来飘去（已漫天飞舞），北风也调皮地（起劲地）撞来撞去，我的心跳到了喉咙（更是咚咚直跳），（恰在这一刻，）老师的伴奏在这一刻（建议去掉）响了起来。我含糊地（含含糊糊地）唱了一（几）句后，手像不听使唤似得一直抖个不停，声音也变得沙哑起来，还没等唱完就引得同学们哄堂大笑。我灰溜溜地回到座位上，望着窗外，心里像结冰了（了冰）一样。忽然，我看到一排白杨树在暴风雪中挺立着（我看到了那一排排在暴风雪中挺立着的白杨树），虽然天寒地冻（北风吹，雪花飘），可他们一样在茁壮成长（可它们毅然身姿不改）。 于是，我（回到座位上的我一直在）反复（默默）地练习（着）这首歌的音调、节奏„„不知不觉中半节课过去了，我也基本（建议去掉）练得差不多了。我心里特别忐忑：“是在要求重唱还是不再坚持下去就这么放弃？”（是要求重唱，还是选择放弃？）

我最终坚强地（最终，我还是）举起了手（，）要求重唱。在同学们的掌声下（中），我再一次走上讲台，我不在（再）打寒战，而是把歌声与寒风应和着，唱得（是）那么（的）响亮。

下课了，我摘下帽子（没有再戴上帽子，而是）大胆向前走（着），（。）从此，我不再打寒战了（建议去掉）。

四、中考优秀作文欣赏

从此，我不再幼稚

小时候，总是天真的望着天对妈妈说“妈妈，你看，有飞机。”可从此，我不再幼稚„„

——题记

十四岁，我不再幼稚

告别了懵懂的童年时代，我们将踏上新的旅程，带着满脑子的问号，我步入了初中的大门。面对着陌生的人，陌生的教室，陌生的环境，陌生的一切，我顿时感到，棒棒糖有点苦涩。离开了温室的小鸟，感到惊慌失措。从衣来伸手饭来张口的小女孩，变成了衣服要自己洗，吃饭要自己排队的初中生，一切都还不习惯。坐在大树下的我，唱着《蒲公英的约定》，歌声中夹杂着苦涩„„

十五岁，我不再幼稚

步入初中已有一年多了，我深刻的体会到，至今，我不能再幼稚。课本，一本一本的加厚；作业，一天一天的变多；学习越来越紧张。恍惚间发现，我不能再幼稚了，初中时代已过半，我必须努力，我必须加油，不能让初中生活就如此平平淡淡。从此，我不再与同学打闹喧吵，不再幼稚的傻笑；我知道有很多的学习等着我去完成，我开始上课认真听讲，下课按时完成作业，晚上加班做功课„„期末考试结束，试卷发下来，我看到了我努力的成果，虽然还不算是很好的成绩，但是我进步了十多名。只有努力学习才不会让明天后悔，只有努力过才能体会到它的美好。坐在教室里，我唱着《我们都是好孩子》，歌声中洋溢着清新„„

十六岁，我不再幼稚

跨进初三的门槛时，我明白，我已不再是当年的那个小女孩了；我不再幼稚，我已走到成熟和懵懂的分界，即将挥手道别着三年的一切。升到初三，桌面的书本即可盖满我们的脸，累积的试卷即可堆成一座山。三年的岁月就像沙漏里的细沙，随着时间的冲洗而下，而现在，沙漏里只剩下最后一把沙了„„紧张的初三时期，我们不能再像以前那样，想哭就哭，想笑就笑，紧张的学习气氛只能让我们板着个脸，埋在书本和试卷里，整天除了教室就是饭堂和宿舍，每天的三点一线重复上演。但这不平凡的三点一线为我们的以后搭起了一个稳定的三角形，让我们毕生受用。初中三年，我收获了很多。坐在草坪中，我唱着《青春纪念册》，歌声中泛着微苦的天„„ 当微风吹过，鼻间涌上一股酸意，我轻轻的问自己：“快毕业了吗？”

从此，我不再为孤独愁怅

任庭前花开花落，看天外云卷云舒。

这是我非常欣赏的一句话，它很传神地表达出一种恬淡自由的心境。可每当我细细咀嚼，反复玩味，我总感觉其中有一种滋味，它叫孤独。

是的，我好孤独。其实真正的孤独并不是流落荒岛，耳边只有海浪击石的声音，而是身处闹市人群却不知向谁打开心门–也许优异的成绩并没有为我增添光荣与喜悦，反倒像一道无法逾越的鸿沟把我与快乐阻断。为什么?我不要羡慕的眼神，我只希望和同学们平等、自在地嬉戏、欢笑–我像泰戈尔笔下翅膀被绑上金子的小鸟，我飞不高；我也时常陪着林妹妹“眼空蓄泪泪空垂"，浅斟低吟着“他年葬侬知是谁”，只因我孤独。

可是，那个平凡的雨天，将一切改变。

“轰隆隆!"班上顿时炸开了锅，因为天气骤变，俄顷风定云墨色，大雨倾盆。个别胆小的女生捂紧耳朵，紧抿双唇;一部分带着伞的“诸葛亮”为自己的神机妙算窃喜不已。而我则是百无聊赖地想着地上能否长出一把伞护送我回家。呵呵，放学的铃声如期而至，我呆呆地望着窗外的雨帘，重重地叹了一口气，正打算冒雨前行，咦?怎么没雨?一抬头，便看见一把红通通的伞，一转身，便看见一张红彤彤的笑脸。中考满分作文:我不再为孤独愁怅。她说:“一起走吧!这样淋回家，啧啧，你打算给医院捐款啊?哈哈!"于是，我们相视一笑，两颗心迅速靠近。那把伞不仅为我挡风遮雨，也为我打碎了那个孤独的囚笼–从此，我不再孤独，因为有她，我最好的朋友。

因为友谊的滋润，我的生活充满了阳光。我们一起欢笑，也曾误会争吵；我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁;我们也曾躺在一张床上互相倾吐着两个小女生的私房话–3年的时光转瞬而过，一如流水，是她用热情融化了我心中的冰天雪地。我们即将离别，可我已不再孤独。

那属于我们的美好时光，像一双温暖的手，将快乐捧至心灵的最高点，永不坠落。

孤独已化为一缕轻烟从我窗前飘过，而我的祝福，何时能像枝头的栀子花，盛开在你的心田。

从此，我不再迷惘

（简评：“题好一半文”。小作者以“迷惘”补全题目，审题准确、定位明确，补充完整后的题目概括了全文的内容，体现了全文的思路，题目对文章起到了“眉目传神”的妙用。）

小时候，我很喜欢外婆家的紫藤花，喜欢在花架下像一只蝴蝶似的旋转。阳光照耀下的紫藤萝，如瀑布一般从空中垂下，紫白的花瓣像千百只相拥连缀的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳华烂漫。

（简评：开门见山，牵出本文的抒情线索——紫藤。简洁的动作描写，传神地表现出心中的“喜欢”之情。生动的景物描写，渲染出一种优美的意境，为全文创设了浓郁的抒情氛围。）

但我一直很害怕花凋谢了，因为我认为人如紫藤，若经历风雨，必将满地落花，那样就不美了。这种幼稚的心理一直保持到初一时读到宗璞的《紫藤萝瀑布》。

（简评：点出“迷惘”之情，紧扣题旨。以宗璞的《紫藤萝瀑布》为心理变化的契机，情感转折自然和谐。）

在物是人非的无奈之时，宗璞遇见了盛开的紫藤萝，用心凝视之后，心中的郁结终于打开，她悟出了“尽管花和人会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止尽的。”

在那一瞬间，我的眼前顿时一亮，就像黑暗之后重现光明时的欣喜。的确，在人生的长河中，我们就像向东流的一江春水，有时会遇见危岩险阻，有时会冲上平滩，但无论如何，水总是向东而流，永不回头的。

紫藤萝凋谢了，像疲倦的蝴蝶，让人心酸，但她的凋零是为了来年的夏季，没有落花，何来盛放？

终于明白，小时候的迷惘原来是害怕美丽的花在风雨中经不住冲洗的残酷，亦或是在俗世是被凡尘掩埋。但如今再见紫藤花开，才明白那时的我是多么的幼稚、天真。

（简评：用四段文字来写走出“迷惘”的心路历程，紧扣题旨，内容充实，情感真实。） 漫步悠静长廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月轻舞飞沙，平添几许神秘芬芳，似风铃可人模样。 （简评：再次渲染优美的抒情氛围，表现出走出“迷惘”之后的轻松愉悦的心境。）

抚摸她柔软的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一阵凉风吹来，消释了所有的迷惘。紫藤花，恣肆风流，绚丽夺目。她是不会因暴风雨的冲刷而倒下！她是不会被世俗掩埋的。{从此我不再放弃作文审题}.

过去的我也许太悲观了。正如宗璞所说：“生命的长河是永无止尽的。”为何不以乐观的心态面对一切？看看那些花吧！“我在开花”她们嚷嚷。像花一样，开心地活着，不必担心明日的落花满地，只要抬头望天，看“天外云卷云舒，看庭前花开花落。”

（简评：两段情动于衷的抒情，一种积极健康的生活情趣溢于言表。）

从此，我不再迷惘。

因为，花是永恒的。

不爱丁香，不赏海棠，独爱那偏倚飘然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花开了，盛放在今年的夏季„„

（简评：“从此，我不再迷惘”，回扣题目，结构严谨；篇末点题，画龙点睛。“紫藤花开了，盛放在今年的夏季„„”，篇末抒情，言尽意未尽，余韵悠扬。）

〔总评〕《从此，我（他／她）不再 》是半命题作文，既有一定的审题要求，又有自主选材和自由发挥的较大空间。“我（他／她）”就是要求写人，“从此”“不再”则要求有具体的事件过程，尤其“不再”一词，强调了应把人物事件写得曲折起伏，富有变化。命题者对作文题目中的横线上可填词语的例举，能有效地帮助考生迅速地调动起自己的观察积累和生活体验，选择适合自己的写作内容进行构思和行文，以写出主题鲜明、富有真情实感的好文章。这篇考场佳作，以紫藤花为抒情线索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路历程，比较

细腻真实地展现了一个初中学生丰富而敏感的情感世界，全文立意明确，中心集中，情调健康，描写细腻，语言流畅优美，显示出小作者比较扎实的文字功底和初步的文学修养。

夏夜里的合作

（简评：用“夏夜里的”来修饰限制“合作”，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。小作者深谙话题作文的拟题之道。）

月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子倒映在墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹„„一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。

（简评：以优美的景物描写来开篇，既交代了故事发生的时间、地点，又渲染出一派宁静安详的气氛，为下文叙写的和谐的“合作”之事设置了一个和谐的环境。小作者匠心巧妙，文采初显。）

我，还有我的爸爸和妈妈在河边搬砖。这几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成楼房，于是就去拉了一船砖回来。在这清风拂拂的夏夜，我们一家三口就搬砖上岸了。{从此我不再放弃作文审题}.

（简评：一家三口闪亮登场，“搬砖上岸”点出事件，为下文写“合作”埋下伏笔。“猪舍也要盖成楼房”既交代了事件的起因，又从一个侧面折射出时代的变迁。选材鲜活，再显小作者的匠心巧妙。）

我们三个跑了几趟，每次从船上搬五六块砖跑到岸上再放成堆，几个来回跑下来，可真累人。{从此我不再放弃作文审题}.

（简评：“累”乃不“合作”之“果”。此处叙事是为下文写“合作”作铺垫。）

这时，爸爸提议说：“我们仨来个‘环环相扣’，怎么样？”妈妈一向听从她高大的丈夫，而我也一直听从我和蔼的父亲。就这样，妈妈站在船上，将一叠砖递给我，我站在河坡上，一脚向上踏，一腿成弓形，稳稳地接过砖，再伸手递给父亲。父亲担当的任务最多，除了接砖，还要堆砖呢！可父亲总是乐呵呵的，说“哎呀，这下轻松多了！”妈妈附和着。我们就这样有节奏地履行着自己的责任，坚守着自己的岗位。

（简评：具体描写“合作”的场面。“环环相扣”暗扣题意。“轻松多了”、“有节奏”初显“合作”的好处。“妈妈一向„„听从我和蔼的父亲。”一语化自莫怀戚的《散步》，小作者学以致用，恰到好处。）

由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲加速，生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命“赶工”，还不停地催促我：“快，快！”我呢，夹在中间，水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。

（简评：简洁的描写，生动地展示了“合作”的场面。）

爸爸打趣说：“丫头呀，干得不错，今天爸爸有赏！”我一听，忙问“什么呀？”

“赏你一个萤火虫。”爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到了他的掌心里。我急忙伸手去接，他突然张开手心，萤火虫便飘飘然飞了出去。

我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。

（简评：“合作”场面中，除了辛劳，更有欢乐。小作者巧妙地写出了“合作”不仅提高了劳动的效率，还融洽了亲情，强化了天伦之乐。对“萤火虫”“涟漪”、“芦苇”的描写，以景衬情，烘托出了人物此时此刻的喜悦之情。）

两个小时后，一船砖已被移到河岸上。

（简评：交代事情的结果，照应前文，叙事简洁，内容完整。）

忘不了这个夏夜，我们一家三口的合作：淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉„„ （简评：“我们一家三口的合作”，回扣题目，篇末点题，画龙点睛。篇末再点夏夜，首尾呼应，结构严谨。“淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉„„”，篇末抒情，一股清爽的生活气息飘逸卷面，余韵悠扬。）

篇四:《第二次作文评讲：从此,我不再——》

第二次作文评讲：

从此，我不再——

主编：贾云丽 审核：杨月英 审批：杜文强 课时序号：

训练重点：

1、如何突出题目中的“中心词”即“从此”“再” ；

2、学会围绕中心组织材料。

真题再现

也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……

请以“从此，我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。

作文问题：

1、开头、结尾不点题，行文过程中也无明显点题的词句；

2、拟题较好如：孤独、自卑、伤心、散漫、逃避、自私„„

3、不能够围绕中心组材，重点不突出；

不能紧紧围绕“从此”和“再”词语；

尤其在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。

4、大部分学生的作后批改不到位，甚至无批改。

范文指导

• 从此，我不再寒冷

“ 哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰唆。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，

头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。 想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷

【评点】

本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！

篇五:《从此我不再放弃》

从此，我不再放弃

一阵风吹进了我的房间，带着一丝丝的月光，在那月光中夹着我的微笑，还有那一缕缕的惆怅。我随着月光望向那幽暗的夜空……{从此我不再放弃作文审题}.

看，那天上的“小眼睛”多么耀眼可爱啊！我喜欢在黑夜中遥望夜空，望着那动人的星星，和他们在一起。我会对星星诉说我的喜怒哀乐，说心中的小秘密。虽然这样可能很幼稚，但也是因为他，才让我懂得了什么是“不放弃”

记得那一次，我的数学考得很差，这对我来说就如同是一个晴天霹雳。耳边也不是传来一声声刺耳的责备，这让我无地自容。 回到房间里，星星依旧高挂在璀璨的夜空中，眨着他那双水灵灵的大“眼睛”。一行泪水不知不觉划过脸颊，一丝无助在心底犹然而起。我肆无忌惮地嚎啕大哭起来。我输了，彻底输了，输的一无所有，输得很惨，没有人在意我，没有人安慰我。

哭累了，无意间抬起头，遥望着天际，望着星星。他依旧眨着大“眼睛”望着我，依旧充满着无际的信心，犹如这浩瀚的夜空。他又好像在对我说：“这么一点儿挫折算什么！你必须重新振作起来！请你，不要轻言放弃！”我原本跌落低谷的心灵找到了一丝生的希望：对，我不能轻言放弃，何不再试试呢！

“我不要轻言放弃！”凭着这个信念，我努力地学习。

又一次考试降临了，不论结果如何，我都已经竭尽全力了。我相信有光芒就有雨过天晴后彩虹彼端珍贵的宝物！

望着夜晚的星星，我大声呐喊道：“谢谢你陪我度过这悲伤的夜晚，谢谢你—”我顿了顿，“让我不再轻言放弃！”

乾元中学五年级：伪善

篇六:《从此_我不再(____)——作文 题目 例文》

从此，我不再孤独

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走，还有我。

——题记

“再见了，兄弟！”这是我在小学生涯中跟同学说的最后一句话。而没想到这句话极有可能成为“永别”。因为自从小学毕业后，我再也无法联络到你，失去了音讯。

如今，我回想起我们曾经拥有过的美好时光，心中总有几分感动。每当我想起关于你的点点滴滴，我的心情总是难以平静，总觉得还有什么话没有说完。每当我心血来潮时，耳边萦绕《朋友》这首歌的旋律，让我心花怒放！{从此我不再放弃作文审题}.

很难想象，六年来，我们风雨同舟，共同经历了无数失败，也收获了无数成功。我们彼此珍惜这份来之不易的友谊，我们用心去呵护它，用汗水和行动浇灌。是你让我从此不再孤独！

不知道你还是否记得六年前，我们踏进了小学的大门。面对陌生的你，腼腆的我竟然呆呆地望着课本，也没搭理你一句。是你，用你的热情和