作文：考前复习

admin 高一作文 2020-04-23 01:17:18 描写记叙文

篇一:《考前复习作文》

Hello, everyone! （同心圆梦三）

As Senior 3 students, we all have the feeling of anxiety. Here I think it is a normal human feeling just like love, hate, anger and so on, which is not only owned by somebody.

However, having too much anxiety does no good to people. It can have a bad effect on our sleep and health, leading to our low learning and working efficiently. Therefore, we must remove it. How to reduce and get rid of anxiety is very significant, useful and practical for us.

Firstly, we had better think positively, always keeping on optimistic attitude towards life. We should learn to forget unhappy things. Don’t always look back on the past troubles and miseries. Try to look into the future with confidence, hope, courage and happiness. Secondly, we can also remove our anxiety by taking part in sports activities and enjoying our personal hobbies. It is said that our body can produce a kind of chemical when taking exercise, which can make us relaxed and relieved. Last but not least, we shouldn’t think too much of difficulties and neither should we focus too much attention on results. Enjoying the process is much better than enjoying the results. Try our best and everything will be OK. （That’s all. Thank you!）

南通三模Young_people_are_often_at_a_loss_when_it_is_up_to_them_to_choose_their_way_In the picture, we can see a man walking on the road of life, facing many choices and wondering which way to take. In our daily life, we often have similar situations and have to make decisions independently.

In order to make a decision that we won't regret, we should follow these two principles: thinking before acting and never missing any opportunities that arise. On one hand, we should have an objective judgment about ourselves while maintaining a clear idea about the world around us. On the other hand, opportunity is open to everyone and we should make good use of it when it comes. “Opportunities are only for the prepared minds.”

In my opinion, as high school students, we should value our time in school and get prepared for the future. When faced with choices, we should remember that using the mind and taking advantage of good opportunities will lead to success. (153 words)

（2011陕西卷）What puzzles you is actually a puzzle for many parents in China. My idea is that it is notquite right for you to do so.

Although high grades are an important factor in evaluating students and for their future university admission, development in wisdom, emotion, health, and life attitude should never be ignored. There are many examples around us.Some all -A students in school have turned out not to be as successful in society as they were expected. The reason is often that the pressure from their parents allows them almost no time for other activities.Furthermore, punishment is by no means a wise choice to help them grow up mentally and physically.

So I sugggest that you take your friends’ advice. More importantly, let her live like a lokely girl: let her have more friends and social activities: and let her make mistakes of her own as we teenagers often do.

篇二:《考前作文复习的五条建议》

考前作文复习的五条建议

一、认识你自己——你了解自己的作文吗？

你最擅长的文体是记叙文还是议论文？

你写记叙文（议论文）的不足之处是什么？写记叙文有生动的描写吗？写议论文会分析吗？你有独到的素材吗？你的语言生动吗？你经常跑题吗？你的立意深刻吗？

你该如何有效地突破写作瓶颈？

缠老师

二、回头看——回顾你的成功之作

顾艳的《午后平江》派上多种用场

午后平江

顾艳

(1)青石，粉墙，黛瓦，是苏城不变的容颜；小桥，流水，人家，一如最初的古老映像，恰似不加粉饰的苏城女子，自戴望舒的雨巷中走来，在昏黄的江南烟雨下，撑一柄油纸伞，结着丁香一样淡淡的愁怨。

(2)青石板路依旧斑驳，小巷边的墙自墙脚处发霉，流转了千年的时光。空气中的桃花香氤氲着一世倾城的温柔。我闭上眼，阳光温热，落在肩头，暖暖。

(3)倏地，一阵细细浅浅的轻音拉扯住我的思绪。我跨过一个转角，看见旧旧的乌篷船，以及，轻摇船桨，低吟浅唱的老妪。

(4)“上船么？”波澜不惊的语调，一如初春的微风，带着暖香。

(5)我轻点头，起身，下岸，入船，上座。老妪轻轻摇着船桨，橹声摇曳，在浅浅窄窄的河道上拖带出一尾又一尾涟漪。

(6)船缓缓前行，一路风景，纯白而不失单调，留住了时光，此生难忘。

(7)蓦然间，船停了。老妪蹲坐在船沿，洗净了手，入了船篷。

(8)我正讶异，只见老妪从纷繁的杂物里取出一个木制红盒，那般小心翼翼。我看见木盒上暗压的精致花纹，流转在空气中的木质香气平静了心肺。

(9)老妪轻轻打开木盒，明亮的流光晃动了我的眼，暗红的木盒里端正地摆着一套青花茶具，是上品。

(10)老妪温和地笑了，说：“这茶，可是好东西，一杯下肚，可比酒消愁哩！”依旧波澜不惊，温润如春。可我看见，她潮湿的眼，分明有大雾在喧嚣。

(11)取一小撮茶叶，放入青花瓷茶杯里，入水，茶叶飞速地旋转上升，又下沉。老妪将一杯与我，一杯独饮，以最平淡的姿态，端着茶杯，却隐匿不了眼中年华的伤痕。

(12)眼前的茶香氤氲了平江午后，亦氤氲了我的眼。

(13)放下茶杯，出了船篷，别了老妪，上岸，阳光甚好。

(14)依旧是斑驳的青石板路，发霉的墙脚有浓得散不开的岁月香气。我走过一个街角，身后，轻轻浅浅的唱腔依旧清晰却恍惚，“君不见满山红叶，尽是离人眼中血——”波澜不惊，始终温润如春。

园区作文竞赛题：“春天里”

在开头处加了三节文字：

“三分乍暖，七分微凉。初春。

悠远的苏城内，一直有那样温柔而绵长的声息，揉碎三月桃花香，掠过碧色爬山虎，不急不徐，轻轻浅浅地漫溢开去。

这时候，任谁都想去平江烟雨里走一遭。”

在结尾处加了两节文字：

“抬头，看天。阳光温热，岁月静好。

原来我艳羡的，恰是那份恬如止水的温柔。与其车尘马足，不如行扁舟，赏垂柳，笑看一世风华。若自得，听笙歌婉转，看春光甚好，路人相引见红枝。”

高一期末考试作文题：“暖冬”

[第一处]

第(2)节改成：“青石板路依旧斑驳，小巷边的墙自墙脚处发霉，流转了千年的时光。我闭上眼，阳光稀薄，落在肩头，带着些许暖意。”

[第二处]

第(4)节改成：“„上船么？‟波澜不惊的语调，一如冬日的阳光，清清浅浅，温温暖暖。”

[第三处]

将第(14)节中的“始终温润如春”改为“如同日光，不厚重，却始终温润，足够明澈。”

[第四处]

添加一段结尾：

“原来，我的世界，但凡阳光过处，早已开满遍地笑颜。与其车尘马足，不如行扁舟，赏垂柳，笑看一世风华。若自得，听笙歌婉转，看春光甚好，路人相引见红枝。

不觉，已是暖冬。”

三、积聚“金粉”，充实你的素材库

我一直为一则故事而感动。这个故事出自我喜欢的一本小书《金蔷薇》。善良的退伍兵夏米，相貌丑陋，以清理作坊垃圾为生。一天，他遇见了早年照料过的一位姑娘苏珊娜。苏珊娜因为失恋，正准备从桥上跳下去。夏米伸出援手，将苏珊娜接到自己的家里。苏珊娜修复了情感裂痕后被她的男友接走，而夏

米却被一种温柔的情感折磨着，他自卑、怯懦、羞愧„„他暗暗祈愿姑娘能遇到真爱，并冒出一念头——送一朵传说中能带来幸福的“金蔷薇”给她。从此，每天夜里，夏米都背着一个巨大的垃圾袋回家，里面装着从首饰作坊里扫来的尘土，他不停地扬着尘土，一直要见到隐约的金粉„„金粉日积月累，终于铸成了一块金锭，夏米请一位老工匠将它打成了一朵金蔷薇。当然，故事的结局有点忧伤。当蔷薇花终于打成的时候，夏米才得知苏珊娜已在一年前去了异国，且没有留下任何地址。夏米在忧伤和孤独中去世。

这个故事给我留下很深的印象。“扬起尘土——聚拢金粉——打成金蔷薇”，很多事情都是这样，当你怀着爱的情感，慢慢积聚金粉，终有一天会铸成那朵“金蔷薇”。作文复习中，素材的积累是最重要的。素材的积累不是随意散漫，而是有法可依的。

据我整理分析，很多题目是相通的作文题目分类梳理

 坚守与改变：《底线》《突破》《越界》《出格》《守住心灵的契约》《转身》《守望》《渐》《位置与价值》《随》《听话》《坚守的价值》《你不能改变我》„„

 积累与释放：《露锋与藏锋》《绽放》《奔放》《锋芒》《沉潜》《方圆》《生机》《源头活水》《底气》„„

 平凡与深意：《平凡之美》《细微深处》《看似平常》《就在身边》《眼光》《朝露里的光明》„„

 自省与超越：《问》《救出自己》《唤醒自己》《无人注意的时候》《蓦然回首》《反求诸己》《思》《整理》《脸红》《感谢自卑》《摆渡人生》《此岸，彼岸》《正能量》《告别》《拒绝平庸》《习惯之后》《把门敞开》《走出阴影》《第一步》„„

 时间与空间：《留给明天》《预约精彩》《行走在消逝中》《时间不会使记忆风化》《找回童年》《寻找一盏灯》《空间》《留一点空白》„„  角度与距离：《关注》《叶落知秋》《平视》《背后》《标签》《再靠近一点》《我和你》„„

 责任与行动：《肩膀》《主动》《折腾》《人生的作业》《生无所息/生有所息》《走与停》《知与行》《起跑线》《开始与停止》《从这里出发》《耕种自己的土地》《天道酬勤》„„

 信仰与情怀：《支撑》《生命的支点》《踮起脚尖》《必须跨过这道坎》《生命的栖息地》《必修课》《补钙》《不该丢失的》《呼唤》《收藏》《挂在嘴边的一句话》《我愿终身奉行的一个字（词）》《与你为邻》《生命的养分》《面对喧嚣》《忧与爱》《合唱团》《交响乐》《融》《杂》《和》„„  智慧与哲理：《顺其自然》《春来草自清》《简单》《把握分寸》《度》《双赢的智慧》《这也是一种智慧》《把握节奏》《学会拒绝》《不要轻易说“不”》《自嘲》《常识》《人生清零》《一步与一生》《勇于放下》„„

 审美与文化：《在美丽面前》《美丽一次》《朴与华》《魅力》《影响》《淡极始知花更艳》《有意思与有意义》《速度》《沿途的风景》《慢慢走，欣赏啊》《按下暂停健》《守住正版》„„

用心打磨一篇，足以适用一类！

议论类经典素材举例

1998年中国作家出访宝岛台湾时，王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。此话出口后，立刻获得满堂喝彩声，之所以如此，全然在于时尚中人，太少了曲径通幽之美，什么都像阿拉伯数字中的“ 1”那么快捷，但却没有了九曲通幽之享受。凡是把感情变为时尚的脂粉和唇膏者，多为轻浮浪子感情的装点或死了灵魂的泼皮游戏。如果将此延伸至文化领域，快捷的“读图时代”和“娱乐致死”之风，都意味着将中华含蓄而深邃的文化，引向“肥皂剧”那般的精神墓场。（《思念是人生的彩虹》）

这个素材适用于“平凡与深意”类题目：《平凡之美》《细微深处》《看似平常》《就在身边》《朝露里的光明》„„

再如：

另外有个人叫梭罗，喜欢独来独往。三十岁那年，一个人到森林湖畔搭了个木头房子，自耕自活。

这天黄昏，正在散步的时候，梭罗被抓进了监狱，理由是他拒绝付税。他认为政府用他缴的钱去支持战争及黑奴制度，有违他的个人良知，他以立即的、反抗的行动来抵制他认为是错的法制。

对此，理直气壮：“盲目的遵从是最低级的愚蠢。不必考虑。寻求改革途径，时间拖得太长。人生有多少日子？又不是吃饱饭没事干，一天到晚绿头苍蝇似地去改造社会。人生在世为了生活，不是为了改革。所以对付一个不合理的制度，最好的办法就是立即地抵制。”

梭罗并没有尽兴；在牢里兴奋地睡了一夜，第二天就被那个慈善心肠的老姑妈代缴了税金，赎了出去。倒是一百年之后，在古老贫穷的东方，有个叫甘地的人尽了兴，带了千万个人去“立即地抵制”一个不合理的制度。（阅读材料26《难局》）

这个题目适用于“责任与行动”类题目：《肩膀》《主动》《折腾》《生无所息/生有所息》《走与停》《知与行》《起跑线》《开始与停止》《从这里出发》，还有苏州2012届零模作文题《难》„„

记叙类素材举例

《月光手帕》（鲍尔吉·原野）

……

我不会笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她陪的病人在床上忍受着怎样的煎熬。但她是这么敏感，心里盛着美，不然不会把月光误作手帕。

在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周遭懵然，无动于衷。正是因为她弯腰，才诱使我把这一片月色看成手帕。但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双练得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。

 童心类素材：《桐花祭》（蒋勋）、《浇花》（张丽钧）……

 亲情类素材：《喝得很慢的土豆汤》（肖复兴）、《超重》（肖复兴）  成长类素材：《爱与宁静曾经来过》（张丽钧）、《不回头》（刘墉）  启示类素材：《我的华丽不要你知道》（潘向黎）、《莫问芳名》（祝

勇）、《不知有花》（张晓风）

积累素材防止雷同！

还记得吗，那年“暖冬”我们一起晒被子？

四、揣摩经典，构建你的作文模式

记叙文的两种经典模式

1．写两例，不雷同

篇三:《作文考前总复习》

考前总复习－－记叙文、议论文、话题作文详细讲解

关于记叙文写作（一）

一、记叙文知识概要

以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。

记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。

叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然，不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在

叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。

叙述有多种方式：

（1）顺序。常见。从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。{作文：考前复习}.

（2）倒叙。将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的。侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念，但容易使人反感。

（3）插叙。在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。不可喧宾夺主。

（4）补叙。对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。

叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。

描写是事物状貌的描绘，重在形象性。中国小说叙述成分多，而外国小说反之。

（1）人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。

（2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。B社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示如《子夜》的开头，二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如《红楼梦》中女儿们的居室小院。

（3）场面描写。对有中心人物活动的生活画面的描写。如《药》中的杀人场面。

（4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。起着描绘人物性格、安排线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。

描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。

抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。

二、记叙文写作的十种技巧

巧设悬念

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。一线串珠

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

以小见大

以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。穿插流动

在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历

史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。玉安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。

粗笔勾勒

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。

曲径通幽

杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。

运用“曲径通幽”法，要注意两点：（一）“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。（二）行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。烘托艺术

烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。

1、衬托，可分正衬和反衬。

正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大

反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。

2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。

3、衬托和对比的区别：

对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。

衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。

画龙点睛

画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。

铺垫蓄势

铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象，赞美它“要求于人的甚少，给予人的甚多”，又用杨柳、桃李同松树作对比，补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”，直到第九段作者才笔锋一转，点明题旨说：“我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势，后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫，后面入题也才显得格外坚实有力。杜

篇四:《考前复习》

1．核酸是生物的遗传物质，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种:（）

A. 5,2,8 B. 4,2,2 C. 5,2,2

D. 4,4,8

2．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的（） A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗

3．右图是某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是（）

A 糖原和RNA B 糖原和DNA C 淀粉和RNA D 淀粉和DNA

4．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是

A. n－m

B. n－2m C. n＋m

D. n＋2m

5．狼体内有a种蛋白质，20科氨基酸；兔体内有b种蛋白质，20种氨酸。狼捕食兔后狼体

内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是

A．a+b ，40 B．a，20 C．大于a， 20 D．小于a，20 6．下图为结晶牛胰岛素分子结构示意图。已知胰岛素含有A、B两条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键（二硫键由两个—SH连接而成）连接，在A链上也形成1个二硫键。则胰岛素分子中含有的肽键数和51个氨基酸脱水缩合形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少的数值各是多少（）

A．49 882

B．50 888 C．50 882

D．49 888{作文：考前复习}.

7．下图表示某反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则图中的a、b、c分别表示

A．淀粉、淀粉酶、葡萄糖 B．蔗糖、蔗糖酶、葡萄糖

C．麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖 D．乳糖、乳糖酶、葡萄糖

8. 分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）{作文：考前复习}.

那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是

9、某三十九肽中共有4个丙氨酸（R基为–CH3），1为氨基端，39为羧基端，现去掉其中的丙氨酸并得到4条长短不等的完整多肽（如图），下列有关原多肽和4个短肽比较的

图：1——————————39 叙述中，错误的是（）

A．碳原子减少12个 ↓

1————7 B．肽键数目减少8个 19————26 C．游离的氨基和羧基分别增加3个