二三事作文800字

篇一:《作文 朋友二三事》

[作文 朋友二三事] 往事，像一股涓涓细流，追踪着我儿时的脚步，从我的脑海中潺潺而出&& 我曾有个很好的朋友汐，作文 朋友二三事。汐的个儿稍微经我高一些，也比我大一岁，我曾仔细地观察过她的脸庞。圆月脸盘，眉毛和头发油亮油亮的，健朴中透出一股灵秀之气。一笑，嘴边上闪出两个酒窝，既显纯真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文写得很差，连中等水平都达不到，老师既没骂我也没说我，不过是意味深长地看了我一眼，仿佛在说：雅沫啊雅沫，你学习中等以上，怎么会写出这么烂的作文呢？看到老师这样的眼神，我最后底线崩溃了，同时也绝望了。就为此事，我整整哭了一个课间，我正爬在课桌上泪眼朦胧之际。我仿佛听见汐对我说：人生有逆也有顺，面对挫折，我们要有坚定的意志，信念，勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。戴静，你怎么能为这一点儿小挫折而哭泣呢？我猛然抬起头，看见了她的微笑，像阳光一样温暖，使我沐浴其中，初中一年级作文《作文 朋友二三事》。 ◆分享好文◆是啊！我怎能绝望，以怎能放弃呢？对，不达目的，誓不罢休！终于，我的努力得到了回报，如果不是汐，我早就放弃了&&一切都明朗起来，看来，我得好好感谢她呢！ 记得还有一次，下了课，我走出教室，只见天低沉着，乌云满天，不一会儿，粗大的雨点，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下来，我呆在那儿。忽然，汐走过来拍了一下我的肩头，说：怎么？没带伞？嗯！唉！回家要变成落汤鸡了！怎么会呢？我送你回家吧！我带了伞呢！好啊！她撑着伞，尽量得将伞住我这边推，一道闪电过后，响起一阵雷声。我害怕的蜷起双臂。汐边安慰我边撑着伞说：别怕啊！忽然我脚下一打滑，汐拉住了我，我们俩差点都摔倒。到了我家门口，看着她地湿了的半只袖子，我不禁觉得过意不去，再看看我身上，除了几滴小雨，并没有湿什么，我抱歉得说：对不起哈！辛苦你了！谁知她满不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我这是路过啦！遂后，她摆摆手，转头，露出一个微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬间，我仿佛看见了友谊的力量，仿佛听到了友谊的声音，仿佛闻到了友谊的味道&&江西南昌新建县第五中学初一:转身回眸er

篇二:《一起走过的日子作文800字(7篇)》

一起走过的日子作文800字（7篇）

一起走过的日子作文800字（7篇）

1.一起走过的日子——初中生活二三事

初三18班 张穗千

人生是一次旅途，我们不断的上车再下车，不断的更换自己的目的地。初中三年，我们同乘一列火车，在它隆隆的鸣响中，一起驶过了那些幸福的时光。

夏日的密雨

夏天，一个多雨的季节，繁密的雨拉成了一条宽阔的珠帘，挡住了前方的路。于是，在雨中去没有雨棚的洗手池洗饭盒，成了一个难题，也成了对大家团结互助的一个考验。

通常大家都会三个人挤在一把伞下，一个同学撑着伞，另外两个同学洗饭盒。

我总是蜷缩在伞下，享受着撑伞同学为我在雨中建立的一片无雨的小天地，看着伞将雨帘剪开，雨水顺势滑下伞沿滴落在我露在伞外的手臂上，嘀嘀嗒嗒地欢歌跳舞。撑伞的同学总能细心的发现，用另只手轻轻地为我拭去那一颗颗水珠，同时递给我一张甜甜的笑脸。

因为雨，我们紧紧拥簇在了这个转身都很困难的狭小空间下，但它却将我们的心紧紧贴在了一起，在这微凉的空气中散发出温暖的气息。

一把一把的伞，连成一片花海，绽放了一个又一个雨季。

冬日的暖阳

冷冬中，我一个人坐在树底下的石凳上，想着我那次失败的考试。冬日的寒流将我包裹起来，我抬头仰望：繁密的树枝遮住了太阳。我心想：我看不到的又何止是天空的那轮太阳呢！

忽然有人拍了拍我的肩膀：“干嘛在这傻坐啊？有什么心事吗？”我抬头一看，是老师。我向她道清了原委。老师便与我并肩坐下，开导我：“那有什么关系呢？下次努力呀！”“不要灰心嘛！”

不一会儿，我的几个好朋友也来了，和老师一起安慰我。

“我有一本练习册挺好的，我明天借给你吧。”“我就坐在你前面嘛，有什么听不明白的就来问我呀。”„„

我低下头，忍住眼里的泪水，不让大家看到，当我目光落到地上时，我惊讶了：星星点点的阳光穿过叶缝，投到了地上，形成圈圈点点、大大小小的光晕，如同一个个小巧的太阳。

点点金光和着友人鼓励的话语，流入心扉。那个冬日，很冷，也很温暖。{二三事作文800字}.

也许在列车到站后，我们会各奔东西，向下一个目的地进发，但这三年的日子，我将永远无法忘怀。因为，有了这些和你们在一起的日子，单调的旅途变得多彩；有了这些和你们在一起的日子，记忆的田地中就又多了一片绚烂的花田。

这些日子，将成为我旅途中最纯真而美好的回忆„„

2.一起走过的日子——初中生活二三事

初三18班 王婷

那景，那人，那些事，那点点滴滴的平凡与感动，串连起了我们一起走过的日子。

——题记

（一） 木棉花开的日子

在我们学校的小小的操场上，挺立着一棵高大的木棉，遮盖了本来就不大的操场。

粗壮的枝干顶起了一片绿色，而这绿色下就成了我们的乐园。我们总爱一同躲进木棉的庇护，逃脱夏日炎暑；总爱一同追逐地上轻轻晃动的光斑，消遣课余时光；总爱踩着各自的影子玩耍嬉戏，度过美好的一天。当火红的木棉在枝头绽放，当花瓣在空中旋转飞舞，在蓝天的映衬下一切显得如此生机勃勃。我们小心地拾起掉落的木棉，捧着木棉花像是奇珍异宝，而后一个一个地串在一条铁丝上，挂在了窗外。于是，一串串的木棉就成了一道道亮丽的风景线。等到花瓣晒干，我们就尝到木棉花汤。那汤的味道已然忘记，但心里却一直是甜滋滋的。

木棉花开花落，不经意间，已承载了我们太多的欢笑。火红的木棉串起了我们笑的模样，染红了我们最美好的回忆，伴我们走过了最快乐的日子。

（二） 友谊伴我的日子{二三事作文800字}.

三年的记忆中除了木棉，友情应是占据我绝大多数的记忆。

每次体育课跑步，我总是会体力不支，头晕，很难受。特别是每当离终点越近，就越难熬，腿无力，汗不断流，呼吸急促。此时，我总觉得再也坚持不住了。忽然，一阵风从终点处吹来，隐约听见：“加油！快！坚持！”我很累了，腿也迈不开了，但终点处的声音仍在鼓舞着我。我告诉自己不能停。我很累，但不曾放弃。因为，那声音越来越大，且越来越坚定。冲过终点的刹那，她们，一双双手给了我一个个大大的拥抱，一只只手递来了一瓶瓶水，一只只手轻轻拍打着我的肩。温暖顿时包围了我。

友谊伴我走过了所有艰辛的日子。友谊伴我的日子天空不再有乌云，因为那声声鼓励，那温暖的拥抱告诉我要坚强，要坚持。

（三） 走过失败的日子

一起走过的日子，有欢笑也有泪水。

那一次，篮球赛我们输了。他涨红了脸，是不服；她默默流泪，是伤心。那一天，我只记得我们课室的灯久久亮着。久久的沉默，久久的啜泣，久久的挣扎，久久的安慰，而后悲伤的泪融入黑夜，嘹亮的声音划破天空：“六班最棒！六班加油！”天黑了，我们的灯仍亮着，照亮了黑暗，照亮了我们的明天。

那一刻，我们共同走过失败。

那景，那人，那事儿，我们一起牵手走过欢笑与泪水的日子，我们共同成长！我们难以忘怀！

3.一起走过的日子——初中生活二三事

初三(8)班 刘脒杉

木棉花开了又落了,落了又开了．初中三年的校园生活已然走到尽头．还有两个月，六十天，一步，我就要抵达终点，毕业了．回首眺望茫茫三年的记忆，熟悉的校园，竟发现四处都有美好的记忆留影．．．．．．

缓缓攀着高高的石阶，几片绿叶悄然坠地，没发出一丝声响．就在这高高的石阶上，几百上千名花季少年曾汇集一起，呐喊着看看奥运火炬手从校门前跑过．．．．．．那一天、那一刻，我们的心无比激动与自豪。怀揣着一颗怦然跳动的蓬勃之心，我与众多

同学一起举起相机记录下那难忘的时刻．望着身边同学们一张张激动稚嫩的脸庞，清澈的眼眸中夹杂着一抹坚定的光芒．我知道，他们的心中和我一样，悄然埋下了执着的种子，为未来的祖国贡献而艰苦奋斗的执着．那火炬上翻腾的火焰，映在我们的眼中，使我们的眼晴微微发亮．．．．．．那是我们一起走过的日子．

沿着螺旋形的楼梯绕圈儿而上，最终停在初三（8）班的教室门口．推开门，一股亲切的气息扑鼻而来，充盈着我疲倦的心神．望着一排排整齐的桌椅，尚未完成的黑板报，我对自己说：＂这就是我们班的课室了．＂沉默的桌椅似乎不忍打断我的回忆，憨厚地立在原处一声不响．记得那一天放学后，我们班大部分人聚在昏暗的教室中，为当天的寿星举行简单的生日派对．淡黄的蜡烛火焰，轻轻跳跃着，将在场所有师生真诚的笑脸映照得忽明忽暗．每个人的眼眸中都掺杂着一些东西．我知道，那是人与人之间不可或缺的感情，友情，亦或师生情，憨厚的桌椅仿佛也在为我们的生日歌伴奏，发出一阵轻微的响声„„那也是我们一起走过的日子．

步入空旷无人的操场，凉风一阵阵刮过，卷起跑道上几片寂寞的枯叶远去．正是在这片跑道上，我跑完了初中第一次也是最记忆犹新的一次800米长跑．我清晰地记得那汗流浃背的身影和那一句淡淡的＂要成功，你就要先要站起来．＂正是这句话，刺激着我隐约放弃的心，忍着脚踝处的剧痛抵达了终点．我知道，我的眼中一定隐藏着一种东西，它的名字叫坚持„„.那仍是我们一起走过的日子．{二三事作文800字}.

缓步走出校门，转身凝视着这个我生活了三年的地方，古朴凝重的黑色雕花大门宛如一位历经沧桑的老者，默默守护着这块孕育人才的地方，这块散发着80年历史光辉的地方，这块木棉花开的地方．无声的校园，正静静地述说着我们一起走过的日子„„

4.一起走过的日子——初中生活二三事

初三（3）班 黄钰婷

岁月匆匆，三年光阴从我指尖悄悄滑过。三年来，我们一起喜悦，一起伤心，一起拼搏。笑容是我们友谊的标志，泪水是我们成长的见证。细细品味我们一起走过的日子。呵！回味无穷！

真我风采——艺术节篇

宽敞的礼堂不断回荡着一首优美的歌曲。舞台上是我们参差不齐的身影：挥动着生硬的手臂，迈着生涩的步伐。一遍又一遍。“哎哟！好痛啊！”同学卷起裤子，发现膝盖上有一个大淤青。“怎么了？”大家围上去，“能坚持住么？休息一下吧！”“不！”同学斩钉截铁地说，伸出手擦掉额上一颗豆大的汗珠，“我没事，大家继续。”“好！”大家露出自信的笑容，“大家一起加油！”窗外凛冽的寒风咆哮着。舞台上再次响起熟悉的节奏。十二个充满活力的男孩女孩挥洒着汗水，用灵魂舞出青春！舞出风采！

以后，每当我遇到困难，那咬紧牙关坚持到最后的情形便激励着我勇往直前。细细品味，

呵！回味无穷！

团结友爱——校运会篇{二三事作文800字}.

“对„„对不起。”我们班的男子接力同学未能继续去年的威武之势，四个魁梧的男生正低头轻啜向我们道歉。“没事，我们不怪你。”大家异口同声地说。班主任安慰他们道：“只要拼搏尽力了就没有遗憾了。”“别说什么对不起我们。”“你们很棒

呢！”“我为你们而骄傲！”„„温馨的感觉占据着每一位同学的心，浓浓的情谊在举手投足间传递，融化了失败的阴霾。细细品味，呵！回味无穷。

超越自我——学习篇

“志在心中，路在脚下。三年拼搏，六月试锋！”在百日誓师大会上，大家响亮地喊出属于自己的口号！浓烈的氛围在我们心中播下做好吃苦准备的种子。课堂上，一张张疲惫的脸上镶嵌着一双双炯炯有神的眼睛。课下，三五成群的讨论小组正在热烈地交换着不同的意见。晚上，昏暗的灯光下是我们奋笔疾书的身影。大家都在用手中的笔杆，贪婪地汲取养料，完成一次次超越自我的挑战，描摹着未来的美好画卷。细细品味，呵！回味无穷。

每一个鼓励的眼神，每一个灿烂的笑容，每一句贴心的话语，都是我们迎难而上的不竭力量之源。我们一起走过的日子，因有大家而精彩，而珍贵，而意义重大！细细品味我们一起走过的日子。呵！回味无穷！

5.一起走过的日子——初中生活二三事

初三12班 高雪梅

我站在熟悉的校园里，身后百步梯上的金黄落叶是我们这三年留下的印迹，风吹拂着教室门口的那棵大树，拨动着记忆的风铃。

那天下午天阴沉沉的，但我看到了我们灿烂的笑容。那是全级的广播操比赛，轮到我们班时，我们排成方阵，步调一致地走到操场中央。音乐响起，我用余光看到了那个平时从没认真做过操的同学。他的腰板挺得笔直，嘴巴不知是因为紧张还是兴奋，抿得紧紧的，他的每一个动作都那么有力，以致他停留在空中的手臂还微微地颤抖着。在我的四周，同学们的动作整齐得像只有一个人。退场后，我们仍然无法按捺内心的激动，同学们有的站在椅子上，有的往前挤，都希望能第一时间听到好消息。当老师宣布我们班时第一名时，我们都高兴得跳了起来。在震耳欲聋的欢呼声中，我突然领悟到了集体凝聚力的神奇力量，也明白了集体的成功离不开每位成员的努力和付出。那些笑脸在此刻定格在脑海里，见证着我们在初中生活中一起走过的日子，一起分享的欢笑，还有我对“集体”这个名词的感悟。

那天上午艳阳高照，但我们的眼中却充盈着泪水。那是初三的校运会，由于种种原因，

篇三:《班级二三事作文》

班级二三事作文

班级二三事作文（一）

今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。{二三事作文800字}.

我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。

我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。

“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思„„认错人了„„”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。

趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。

之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。

接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。

自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。

班级二三事作文（二）

转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。

记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。

突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。

我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。

感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。

那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？

初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。

班级二三事作文（三）

我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。

记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话„特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了„到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴„”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上

打闹了。

篇四:《《XX同学二三事》作文训练》

《XX同学二三事》

【导写】

本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。训练时间为高中一年级上学期。 学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。 和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。

《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。

【过程】

一、明确要求

1、要求写真人真事。小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。

2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。

3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。

二、写作过程

“一导二批三改”式写作过程。

“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。

“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。

“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。 三、范文引导

范文一 相声大师马三立的幽默故事

马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：‚我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗？要练也得选适合自己的项目。我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的‘自创操’；早晚各散步800步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股……你踢得着吗？我瘦，踢着不费劲儿。‛ 哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着‚马爷爷，马爷爷！‛马老先生一句话把大家逗乐了：‚论体重你是我爷爷。‛他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：‚来，让爷爷抱一下。‛说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。一个88岁，88斤，一个20岁，近400斤。一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。

为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：‚千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！‛

在澳门回归时，一批平均年龄75岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。出发前，他们前来拜访马三立。马老的二儿子在一旁打趣道：人家都能骑车去澳门，您行不行？我给你也准备辆车？马老说：‚我肯定不行了，一辈子不会骑车。要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多……那也不成，怎么呢？弄不好在道儿上就把我给颠散了。‛

马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：‚我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您……‛

他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：‚马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说‘逗你玩儿’呢！‛马老连连摆手：‚千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。‛马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。

住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：‚院长，麻烦你个事儿。‛‚干嘛啊？‛‚您在门口写一条儿：本室代售鲜花。‛

范文二 任弼时同志二三事（节选）

任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。

在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。

弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。但他继续坚持着繁重的工作。到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。

弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。

弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。

弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。

弼时同志的生活十分朴素。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个

人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。

作文初稿及学生点评{二三事作文800字}.

“豆豆”同学二三事

德州二中2013级10班 栾叶

一个班，总是会有那么几个‚捣蛋鬼‛，而大十班还隐藏着‚孙悟空与土豆的结合体‛，毫无疑问，就是‚活得光明磊落（改为‚潇潇洒洒‛也可以）的‛段钊臣同学了。

他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为‚可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆‛）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。这也（改为‚大概‛）是他的名字‚豆豆‛的由来。 早上（改为‚课前‛）。每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的‚小土豆‛。幸运的时候，（他）跑进来就坐到位臵上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。但豆豆还是很从容的迎接（改为‚吐吐舌头，像往常一样‘迎接’‛）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为‚暴风雨‛），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为‚迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。‛）。

课上。当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为‚‘背’‛），说着说着（改为‚‘背’着‘背’着‛）自己笑个不停。而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为‚哭笑不得‛）：原来豆豆一直活在漫画里（改为‚在漫画的世界里遨游‛）……

课下。‚喀吱，喀吱‛听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为‚疯狂‛）的是：豆豆在吃‚呀！土豆‛，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。那就只好扔掉了。在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：这小土豆是孙悟空转世吧？！迈着‚空空‛的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正（很生动）

空日。这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：土豆，这几天生病啦？‚嗯，气管炎‛‚我去，还妻管严啦！‛同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的‚生龙活虎的样子‛好怀念啊。豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺‚精神失常‛状态下的他比较令我们满意。

此乃豆豆……

【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。（王金龙）

作文二稿及教师点评

“豆豆”同学二三事

德州二中2013级10班 栾叶

一个班，总是会有那么（几个？为什么后文只写了一个？）‚奇葩‛，而大十班还隐藏着（一个）‚孙悟空与土豆的结合体‛（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有‚孙悟空‛和‚土豆‛的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是‚活得潇潇洒洒的‛段钊臣同学了。（首段应该直接照应题目中的‚豆豆‛，既然出现了‚潇潇洒洒‛，则下文材料均应围绕这一点来写）

他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的向上的（如写外形如‚土豆‛，和头发有何关系？），两只圆圆的脸蛋（脸蛋用‚只‛‚）镶在鼻子两旁，但又是那么懂礼貌跟脖子玩儿起了谦让（表意不明），远处一看，真是一个典型的土豆脑袋（土豆脑袋？既然名字的来历是脑袋的外形。写耳朵、头发、脸蛋有何作用？），这也是他的名字‚豆豆‛的由来。（一二段宜合成一段，主要介绍人物名字的来历和主要性格） 课前（二字多余）。每次（用词有些绝对）快要上课的时候，你都会在三楼这干净的走廊中（有什么作用吗？）看到一个急匆匆往教室跑（改为‚滚动‛如何？符合土豆的特点）的‚小土豆‛（，那就是‚