作文谁的作用大

篇一:《谁的用处大作文》

天下着大雪，学校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在温暖的被窝里，正睡的迷迷糊糊的，忽然听到一阵说话声。

首先说话的是棉被，他自豪地说：“我的用处最大，没有我，宗宁能睡的这么舒服吗？他肯定会感冒的。”他的话招来了一片反对，胖胖的棉鞋大声说：“我的用处才大呢，没有我，宗宁就得光着脚丫子去上学，他受得了吗？”

棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身体说：“要说作用，还是我最大。是我把宗宁穿得暖暖和和的，不怕风，不怕雨，安安心心去上学。”他的话引来了帽子的嘲笑，“要说不怕风，不怕雨，是因为有我挡在头上，你知道吗？”

他们谁也不服气，吵个不停，都说自己的用处最大。

我伸了个懒腰说：“你们不要争了，我知道你们都有用。没有你们，我这个冬天没法过。可是，只有你们中间的一个，那能行吗？”他们低下了头，都不说话了。

从此，他们再也不说自己的用处最大了。

篇二:《写好作文的重要性》

写好作文 刻不容缓

写好作文 成就一生

高考政策大调整，语文分值已提高至180分，作文分值=1/2语文分值。常规考试：小学作文占总分值不少于30%，中学作文占总分值不少于40%。权威教育专家透露：未来中高考，语文只考读写，作文成绩直接决定语文成败。

老师课程繁重无力顾及作文，加之自身作文教学和写作经验欠缺，作文教学质量难以保证，学生写作普遍无作文知识储备，无话可写，无所适从，应付抄袭现象极其普遍。

作文是数理化等其它课程学习的基础，尤其对学生思维能力、语言能力、知识涵养、阅读理解以及人生价值观等各方面具有无可替代影响。

很多学生参加工作后，不会写工作所需的总结、讲话及各种文字材料，写作能力欠缺成为所从事职业和个人发展最大的“绊脚石”。

喜 讯

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篇三:《学好作文的五大好处》

学好作文的五大好处

引言：随着素质教育改革进程的不断发展和深化，家长也在为自己的孩子如何选择兴趣班而困扰，那该如何抓准重点、以点带面，在复杂的教育孩子的过程中少走弯路，为学生选择一门可以为终生奠基的好课程呢？

当前，东方作文培训已经被广大教师和家长作为一门科学而受到重视。那学好作文有哪些作用呢？愿本文能够为重视孩子素质教育的家长有所裨益！

◆从浅层次看，学好作文可以有效提高学生学习成绩，为进入良好的大学做好铺垫！小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中要占到55%左右，而决定学生命运的高考作文分数更是占到了75%左右。凭一篇好作文拉大分数差距从而进入优秀大学不再是什么新鲜事。近年来，随着新课标的推行，作文更是越来越受到重视。经中国教育学会调查，大凡作文良好的学生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3，因为他们都有较强的阅读和写作能力。另外，随着近年高校自主招生政策的实施，从2004年开始，28所重点高校招作文尖子生。例：北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中，语文将只考读写。

◆作文学习的重要性还体现在学生综合发展上。作文是学习各科的基础。许多同学可能都有类似的经历：在做数、理、化题目时，往往会遇到一类实际运用题，觉得无从下手。而这并不是因为题目本身多难，而是题目太长，读了半天也不知所云。所以没有扎实的作文和语言基础，其他学科往往也很难学好。 ◆作文还是与人沟通的最重要的交际工具。一个人在作文的过程中实际是对自己所积累的所有字、词、巨、篇、成语、俚语、俗语、修辞、课外知识等等知识点的一次全面动员和复习，通过作文有效手段进行放大，是一个循环学习强化的过程。在这个过程中，学生感觉自己还不会的东西，自然就会再学习，自然促进了阅读兴趣和学习兴趣的培养，同时，也积累了大量的新知识，从而为以后的出口成章、胸有诗书、气质高雅、谈吐不凡打好基础，最终事项与人更好的交流这一目的。

◆学好作文，有过硬的文笔，也是未来就业的基础及途径。从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策化业，甚至是我们的作文指导培训……从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到器重。虽这些都只是一些假设，而历史上因为语文未学好而产生的教训也是有的。想当初，法拉第发现电磁感应的论文就是因为语言难懂而在很长一段时间里未被人们所理解，直到另一位科学家以流畅、通俗的文字介绍了这一发现，世人才为之惊叹。

现在，升学容易，就业难，为了升学，为了就业，好多家长培养孩子有多方面的专长，如艺术、美术乐器等，其实，如用学这些科目的时间来专修写作，那么写作专长更突出，将来对孩子的影响也更大，并且受益终生

◆作文培训最终要归结为思维的开发，通过作文中良好的思维感知、逻辑训练、宏观能力训练、篇章结构训练、细节管理训练等等方法，可以让学生的性格变得更开朗，思维更活跃，思维更清晰，做事更周全，从而也为人生奠定基础。在这里有个简单的实例：根据我们调查，大凡整体发展较好的学生，在人们眼中懂事、

认真、专心的好孩子，其作文功底都不错。这是为什么呢？答案很简单，因为作文训练的提纲写作就是一种对孩子细节培养周全程度的反复训练。诚然，一个考虑问题周全的孩子，他的学习成绩和处事能力一定成为他所在群体的前列。 综上所述，作文学习相当重要。那我们就一起为孩子的未来奠定良好的基础吧！让您的孩子终身受益！

篇四:《写好作文的重要性》

写好作文的重要性

1、日常生活离不开作文{作文谁的作用大}.

（1）应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

（2）书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。

（3）作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。

（4）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在

跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，栗树山作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。

2、有助于各门功课的提高

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所注意，这是万万不应该的。

（1）没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，使你的表达有艺术性，让阅卷者感到判你的卷本身就是欣赏，能给人带来美感，分数自然就会高。

特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。清末著名启蒙思想家、翻译家和教育家严复先生认为只有学好母语才能达到翻译的“信、达、雅”；上海外国语大学校长曹德明更是明确指出：“我一向是反对学生‘重外语、轻母语’。这是一种短视的行为，学生不应该只顾眼前。汉语才是我们的立身之本，中华

的文化需要靠汉语来传承。事实上，真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才具有文采。”{作文谁的作用大}.

（2）理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。君子务本，本立道生，抓住了根本才会抓住学习、考试的关键，事半功倍。

（3）事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。

3、写好作文，是升学考试的需要 （1）各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，在古代，一篇文章定终身，现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到一半，2008年语文考试总分提高到160分，其中作文至少占70分，

也有可能达到80分，甚至90分，作文分数所占比例呈上升趋势，个别专家甚至提出语文考试将只考读写。

（2）重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自2003年政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。

（3）中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。2006年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，好多考生时间不够用，很多人作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。

4、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝 （1）从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人等。

（2）从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍的一种能力。如律师业、广告业、策划业、

公务员、教育业，甚至是我们的作文指导培训。

特别的，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。无论党委、政府、人大、政协、纪检委、军队还是各类群团组织，其各级单位、部委办局的领导方式主要是“文字领导”和“会议领导”，过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。

（3）从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。{作文谁的作用大}.

各位家长，三岁看大，七岁看老，青少年时期的积累对人生至关重要。人而无文，其志必愚；文而无武，其志必弱，毛泽东也提出修身要“野蛮其体魄，文明其精神”、具备“中国作风和中国气派”，相信孩子的文武双全不只是古人的不懈追求，也是您的热切期望。在孩子成长的关键时期，在注重孩子身体素质的同时，请您注重孩子作文做人做事能力的训练。

篇五:《教育的重要性(1600字)作文》

精选作文:教育的重要性(1600字)作文

哈佛大学培养学生的首要目的是(培养好人），品德第一。德育不是政治信仰教育，

而是对社会的责任感，对弱势群体的同情，对他人的隐私和权利的尊重，对不同生活方式和

不同宗教信仰的包容，我不同意你的观点，但坚决?i卫你有不同观点的权利，遵守法律，怀

有良心、坚守良知，等等。没有这个修养，社会就不健康，就做不到邪不压正。奶粉事件就

是良心出了问题。德育还包括科学品德：要有拿一打皇冠也换不走好奇心的求知精神，吾爱

吾师更爱真理的求真追求、坚持真理不惜成为全民公敌的英勇人格。教育的目的，在于让我

们创造出自我。一下有关教育家名人故事： 一：俞敏洪，一个农村出生的孩子。高考考

了三年才上了大学。却通过自己的努力成为了成就了新东方。面对年轻人的困惑，他有话说。

不要看轻自己，不要看轻他人 我从同学们的眼光中，看到你们对未来的期待，看出对自

己未来的希望，看出自己对未来的事业、成就和幸福的追求。希望同学们有这样一个信心，

这个信心就像我讲座的标题所说的那样，永远不要用你的现状来判断你的未来。 人一辈{作文谁的作用大}.

子有时会犯两个错误：第一个错误就是你会断定自己没什么出息，你会说我家庭出身不好，

父母都是农民，或者说我上的大学不好，不如北京大学、哈佛大学，或者说我长得太难看了，

以至于根本就没人看得上我等等，由此来断定自己这辈子基本上没有什么出息。我在北大的

时候，基本上就这么断定自己的，断定到最后，差点儿把自己给弄死。因为自己断定自己没

出息，变得非常得郁闷，最后得了一场肺结核。 第二个错误是什么呢？同学们，我们常

常会判断别人失误，比如说你看到周围某个人，好像显得挺木讷的，这个人成绩也不怎么样，

也没人喜欢，你就断定说，这个家伙这辈子没什么出息。 所以，这辈子最容易犯的两个

错误是：一是觉得自己这辈子可能不会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。 面

向未来，通常会有两种人：一种人是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会

有所作为；还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。同学们想一想，未来成功的会{作文谁的作用大}.

是哪一种人？一定是前面的一种人。为什么？原因很简单，因为人是这样的动物，就是心有

多大，你就能走多远。你要是想走遍世界的话，你的心必须要向世界走。我为什么今天还能

站在这儿和大家讲话呢？就是因为我从小就有一种感觉，这个感觉就是越过地平线，走向远

方的一种渴望，我希望自己能够不断地穿越。就像中国着名的企业家、万科集团的王石一样，

他想要不断爬到世界最高峰，爬了一次，还想爬第二次。他知道，每一次征服都给自己带来

一次新的高度，就是这种感觉。 同学们，你们现在就谈论自己有没有成就还太早了。人

生不是百米赛跑，如果是百米赛跑，你比我早跑一两秒钟，我可能就追不上你了，因为总共

就一百米。人生是看不到头的马拉松，你一走就是一百年的路程。现在我们只要注意身体健

康，心情愉快，平时注意养成良好的习惯，基本上活到一百岁是不成问题的。同学们，拼的

是耐力，拼的是专注，拼的是持久，拼的就是这些东西。也就是说，你现在有多少跟别的同

学的落差，完全是微不足道的事情。 努力为自己争取公平的机会 我们自己成长的道

路是我们自己来选的，跟你的大学没什么关系。有同学说，我身边没有资源，我的同学都是

什么部长的儿子，隔壁的是市委书记的女儿，他们俩还隔着我眉来眼去，就是没我什么事。

还有同学说，这个世界、这个社会真不公平，别人有的东西我都没有，你看他身上穿的名牌

服装，我就没有，他用的是苹果电脑，我就没有，他用的是iphone，我连手机都买不起。这

都不是你能抱怨的，为什么？因为这个社会本来就没有公平过，从有人类历史以来，只要一

旦有剩余的物品，就从来没有公平过。即使在原始社会，剩余的物品都给那个最厉害的老猴

子了。 资源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊？你就等

着别人分配给你。一个等待别人分配给你的生活是不值得你过的。 关于孔子的二：有次

孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。 有一天中午，他的第

子颜回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。 孔

子故意装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：刚才孟李祖先告诉我，食

物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？ 颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚

才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。 孔子叹息道：人可信的

是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。 三：孔

子的弟子子羔，名叫高柴，他在卫国从政期间，曾经对一个人用个砍断脚的刖(yue)刑。 卫

国君臣发生动乱的时候，子羔要逃走，来到城门，发现城门已经关闭了。守门的人就是那个

曾经被子羔砍断脚的那个人。 那人说：在那边城墙上有个缺口，可以逃走。 子羔说：

君子不能从缺口过去。 那人说：另外那一边有个洞口，可以逃走。 子羔说：君子不

能钻洞逃走。 那人说：这里有一间房子可以躲避。 于是，子羔进入了那座房子。追

兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断

了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢？ 那

人说：砍断我的脚，本来就是因为我犯了罪，那是无可奈何的事情。当初您审判臣的时候，

一开始先根据法律寻找减轻臣刑罚的方法，是想要让臣免于法律的惩罚，这是臣很明白的；

在审判完了定罪的时候，要确定刑罚了，您很庄重伤感，都可以从表情上显现出来，这个也

是臣很明白的。您不是因为私情而要对臣徇私舞弊，只是因为有天生的仁人之心，才会自然

而然地这样做。这是臣要使您逃避灾难的原因。 孔子听说之后说：善于做官吏的人，尽

力树立起自己的品德；不善于做官的人，总是会多构成怨敌。用公正之心来指导自己的言行，

大概可以说子羔做到了。 从这些可以看出，教育是多么重要，教育是人们必不可少的对

吗？大家要履行公民受教育的权利，再者，受教育也公民的义务，既然这样，为什么不好好

珍惜呢。山东青岛胶南市青岛市第十中学初一:李笑雨

篇一：作文的重要性

浅谈作文的重要性

要了解作文的重要

性，首先要知道什么是作文。《中国大百科全书心理卷》说：“作文是学生把记忆中所存储的

有关知识，经验和思想用书面形式表达出来，是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压

缩的、简要的、自己能明白的语言向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部

语言形式的转化。”

一、作文在语文教学

中的重要性

作文是考查学生对

语文知识的综合运用能力的一门课程，是在教师引导下，运用自身的语言积累和表达技巧进

行和外界进行交流的一种实践方式。作文教学对于培养学生语言组织运用能力和表达技巧，

培养学生的语文素养有着重要的作用。通过写作，学生的语言组织能力、书面表达能力得到

发展，而且学生的思维能力、审美能力以及个性等都得到一定提高。

作文教学是文学教

学与汉语教学的合并。文学教学培养学生的品德，丰富学生的生活知识，提高学生的想象能

力，扩大学生的词汇，对学生提供运用语言的范例。汉语教学使学生掌握语言的基本规律，

培养学生的逻辑思维能力，锻炼学生运用语言的技能和技巧。这样双管齐下，学生的写作基

础就会得到很好的巩固，而反过来说，作文能力的提高又巩固和提高了文学教学和汉语教学

的效果。顺应教学改革的步伐，作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信

心，在语文教学中进行了许多探索和实践，正扮演着越来越重要的角色，作文教学效益的高

低也是语文教学效益高

低的一个显著

标志。在教学改革中作文教学的理念也发生了不可逆转的变化，在传统的教学目标的影响下，

作文教学充满了功利性，丧失了作为文学创作的人文主义精神。新课程颁布以来，作文教学

逐渐体现出了人文主义色彩，提倡自由化和个性化写作，关注学生的情感和态度，这些都表

明，作文教学的目的已经体现出了教育的最终目的就是解放人的心灵和才智，让人的才华、

灵气、创造力连同人性中的真善美都尽情释放出来；让学生学会书面表达的目的是关照其生

命的成长与发展；让学生自己认识自己，培养自信，充分发现和发展自己的独特才华，以提

升生命的质量。

二、作文在整个教学

中的重要性

作文是语文教学中

一种综合性的创造性的学习。因此，在课堂作文教学中，要遵循自主性、活动性、创造性的

教育原则，创设良好的教学环境，对发展学生个性，推动综合素质发展，有十分重要意义。

作文是学习语文的基础，只有在小学阶段就打好这个基础，才能使学生以后的学习更加得心

应手。叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”

作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，

不为家长、学生、老师所注意，这是万万不应该的。

三、作文在生活、工

作中的重要性

正所谓文如其人，写

作是学生综合能力的集中体现，是人生事业的基石，对其学习能力，各科成绩至关重要，也

对日后升学、就业

影响深远。从某

种意义上讲，好作文等于好人生，学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础和法宝。

作文是很重要的表达与交流渠道，好的作文无是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳

作。从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就

事业；从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛，写作能力是社会就业需求最普遍

的一种能力；从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位从事任何职业，都

会受重视。尽管如此，学生学了文学和汉语并不一定就能写好文章，必须进行系统的作文教

学，通过循序渐进的多种多样的练习，使学生综合地应用文学课和汉语课获得知识、技能和

技巧，才能更好地提高学生用口头语言和书面语言表达思想的能力。作文教学的任务，是紧

密地结合着文学教学和语言教学，培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，

培养学生运用语言的能力。因此，我们要切实重视起来，做好当前的作文教学。

篇二：写好作文的重

要性

写好作文 刻不容

缓

写好作文 成就一

生

高考政策大调整，语

文分值已提高至180分，作文分值=1/2语文分值。常规考试：小学作文占总分值不少于30%，

中学作文占总分值不少于40%。权威教育专家透露：未来中高考，语文只考读写，作文成绩

直接决定语文成败。

老师课程繁重无力

顾及作文，加之自身作文教学和写作经验欠缺，作文教学质量难以保证，学生写作普遍无作

文知识储备，无话可写，无所适从，应付抄袭现象极其普遍。

作文是数理化等其

它课程学习的基础，尤其对学生思维能力、语言能力、知识涵养、阅读理解以及人生价值观

等各方面具有无可替代影响。

很多学生参加工作

后，不会写工作所需的总结、讲话及各种文字材料，写作能力欠缺成为所从事职业和个人发

展最大的“绊脚石”。

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为庆祝国文学校宝

鸡高新区校区成立，凡报名任一班别即获赠《写作指南》一本，2015年7月30日前报名，

小学生将获赠价值100元左右的精美书包一个，中学生、大中专院校学生将获赠价值120元

的文学读物一套。

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篇三：学好作文的重

要性

学好作文的重要性

1、日常生活离不开

作文

（1）应用文体：书

信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

（2）书面语与口语

如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。

（3）作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。

（4）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，

认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。

2、有助于各门功课的提高

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所