作文我对我的对话

篇一:《高中优秀作文–与自己的对话》

与自己的对话

凌玲 高一（6）班

这个世界从来就不缺诱惑，而诱惑常常让人失去自我甚至生命，一旦落入这个“陷阱”，便无法自拔，面目全非。

为什么我们会被诱惑？因为金钱？地位？名利？不，不止，有太多被诱惑的理由。这个时代发展的太快，时代变革的重负压在人们的肩上让他们喘不过气，而人们却不得不去承受来自这个时代的压力。他们不服。

平凡的人老老实实，认认真真，他们努力把一切事情做好，但就是不出众，他们不服。他们不愿接受并沿续这种命运，所以当他们在最脆弱的时候，诱惑仅是扶了他们一把，他们却永远地依靠在了诱惑的身上。从此，不再平凡，不甘平凡。光彩照射在了角落的他们身上，他们站了起来，面带笑容。但他们不知道的是，越是明亮，他们的背后只会显得更加黑暗，如果他们能回头看看。

攀爬人的目标永远都是山顶的最高点，他们不断地向上，即使头破血流，筋疲力尽，却还是攀登不到顶点。他们不服，他们红了眼拼了命地往上爬却忘记了休息，所以当他们在最虚弱的时候，诱惑仅是拉了他们一把，他们却抓着诱惑的手不肯放。从此，“一览众小山”他们站在了最高点，漠视着山下的一切，脚底下，万丈深渊，一旦失足，便一无所有，如果他们能低头看看。

影子，是最真实的自己，哪怕你穿的再华丽，它永远都是一个样子。如果被光彩所照射的人能回头看看自己的影子，那个最平凡、最真实的自己，是否还能想起自己原来的样子？ 山脚下，是一开始的自己，精力旺盛，信誓旦旦。如果山顶的人能低头看看，那个最初信心满满的自己，是否还能记起自己原来的初衷？

是不是从前的样子到现在一切都变得面目全非了？不，不是，不要。

所有来自周围的压力、重担、责任，毫不留情的砸向自己，压得我们快奄奄一息。或许，我们这一生一路走来会有些许的改变，但我希望那仅是成长，而不是像变了一个人。这个世界本就如此，真实而残忍。弱肉强食的原则让每个人都不得不穿上自己的盔甲，我们无法做到十全十美，但我们能做好的，就是做原来的自己。

不忘初衷，方得始心。

“做好你自己。”这是这个世界告诉我的。我望着初生的太阳，微笑着不语。等未来给这个世界、给自己一个满意的答复。

篇二:《我与书的对话》

我与书的对话

今天一回家，我便全身心埋在书中，徜徉在书的海洋。当我的指尖轻轻抚过每一本书的脊背，就宛如在与书进行心与心的交流。一本好书，就像一盏明灯，为我照亮昏暗的前方；就像一位向导，为我指明人生的道路。

我捧着一本《爱丽丝漫游奇境》，津津有味地读着。这位小女孩大胆而单纯，勇敢而善良。面对王后的粗暴，她从容不迫；面对严肃的法庭，她依旧镇定。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等。这一切都深深地吸引着我，令我浮想联翩。

看着看着，我仿佛已经融入了书中。

咦？那不是爱丽丝吗？她正笑盈盈地向我走来。

“你好，我是爱丽丝。”她微笑地做了个自我介绍。

我有些恍惚，不知如何应答。上一秒还在看着爱丽丝与王后的对话，下一秒她就在我的身边，和我对话。

“你是不是特别喜爱看书？”爱丽丝问道。

“嗯……是！……你怎么知道的？”

“我当然知道啦。”她神秘一笑，“你知道书应该如何读吗？” “要做笔记，是吗？”{作文我对我的对话}.

“是啊。作读书笔记不仅能提高阅读书的效率，而且能提高科学研究和写作能力。做笔记可以加深印象，记下阅读瞬间的思想火花，{作文我对我的对话}.

并将我们的思考引向深刻，使读书的效果加倍，同时也是思想、素材的积累。”

“做读书笔记的意义真大！”

“但并不是什么书都适合“精读”，比如说漫画类的图书，是很没有营养的“快餐”，很不推荐。”爱丽丝继续说道。

我们边走边谈，一本本书宛如一幅幅流光溢彩的画卷，在我眼前展现，如梦似幻又虚无缥缈。我们经过了巴黎圣母院，体会人世的悲欢离合；我们走过了红楼梦中的大观园，感受扑朔迷离的爱恨情仇……我们时而欢笑，时而气愤，时而流泪，时而兴奋。

“知道吗？很多大文豪都是读书自学，书是我们的精神食粮，是我们成长的精神需求，所以，我们一定要认真读书。”爱丽丝停住了脚步。

“嗯……一定！”我喃喃。

“一定要记住我哦！能认识你，真好。”说完，爱丽丝便消失在云端中。

“等等……”我向爱丽丝消失的地方奔去，但始终抓不住…… “咻”我从床上爬起，原来这一切的一切，都只是一场梦…… 又是崭新的一天。

床头柜上，还放着那一本《爱丽丝漫游奇境》。

篇三:《我与简·爱的对话作文》

我与简·爱的对话 山东省青岛 44 3`4 刘潇琳可以说２１世纪的人类是发达的，凭借人们的想象力，“时空转移心灵交流器”诞生了。{作文我对我的对话}.

延绵的夏日，曾为受到狂风的袭击，这种寂静使我难安。细观着桑菲尔德府里简·爱与罗契斯特的爱情故事。然而，夏日的狂风突袭，眼前出现一位相貌平平的古西欧女子。 “你好，我是简·爱。就是你在看的那本书上的简·爱。”

“真的是你么？”不知为什么，应该出现的那种兴奋的场面并未出现，只是有一点点激动。 “当然是我！不过说真的，我也有点惊讶，２１世纪还有人肯这样理解我，我说声谢谢。” “你出身卑微，但不自甘堕落，你不受金钱的诱惑，把叔叔的遗产大部分给了表哥、表姐，是什么力量让你这样做的呢？”

“在我看来，上帝面前，人人平等，我敢于同命运搏击，我敢于向欺压我的人反抗，哪怕因此而招致严惩也不畏惧，这就是我的法宝。”

“那么，你又是怎样与出身名门、十分富有的罗契斯特产生爱情的呢？”

“我想，我不会因为出身问题气馁而妄自菲薄,在我心中,出身并没有什么,只要我们是真心相爱,那么,一切问题都会迎刃而解。”

“我真佩服你，我现在是生在福中不知福。如果我像你一样就好了！”

“既然这样，你就要加倍努力吆，我相信你一定会成功的！”

不知什么时候，狂风停了。夏日依然是寂静。

篇四:《小学作文：我和白云对话》

我和白云对话

今天早晨，地球热的就像火炉一样，真叫人难受。我刚起床就发现家里一个人也没有。

我吃过早饭后在家里闲着无聊，便想起我的新朋友白云。对了，上回白云老兄不是给了我一个他家的电话号码吗！趁现在家里没有人，我打个电话去！说罢，我便拿着电话小心翼翼的播起号来。 “嘟嘟嘟，喂，这里是天空总电话部，请问，您找谁？我帮您找！”电话打通了，我忙说：“我找白云先生！”“请您等一下。”想到即将和白云对话，我的心里既高兴又激动。白云家的电话接通了，白云问：“请问，你是哪一位，有什么事呢？”我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云听了说：“噢，原来是你呀！你找我有什么事吗？”我望了望窗外，外面热得让人受不了。我想了想说；“这样吧，给我们下一场倾盆大雨吧！”白云听了连忙说：“这可不是开玩笑的，我不能作主，我得去问问我师傅老天爷。”

我在电话里听到这样一对话:

“ 师傅，今天这么热，下点雨吧。”

“不用瞒我了，一定是人类在向我们求雨。”

“师傅您真聪明！那您的看法如何呀？”

“下吧，下吧。把你哥哥乌云和风婆、电母、雷公都叫来吧。但是你要给人类说：下雨是我们应该做的，但要保护环境 ，不要破坏环境，你们污染了大自然，我们也会遭到破坏，我们不得不在有些时候下一些酸雨之类的自然灾害，把废物下下来，人类也会受到伤害，这

就叫人类常说，搬起石头砸自己的脚。”

“好的，师傅。”

这时候，我深深地意识到环保这两个字有多么的重要。白云拿起电话对我说:“可以，但是……”“不必说了，我都知道了。再见！”我轻轻地放下电话。

我想，老天爷说的对，工厂排放出的废气、汽车排放出的尾气等等有害物质，都会造成同样的后果。少年朋友们，我们既然生活在这个地球上，就要有美化地球的责任心。我们应该从身边的小事做起，给地球献上一分爱心。人们啊，不能在这样再错下去了，要行动起来，共同创建人类美好的家园吧 ！

篇五:《话题作文 与同学对话作文(3篇)》

话题作文 与同学对话作文（3篇）{作文我对我的对话}.

第一篇：与同学谈话

我：小美，你好！

小美：你好！

我：童年是人生最重要的一段光阴，它好像就是一本内容丰富的书，记录着我们童年生活中的每一件事。请问，你觉得你的童年生活快乐吗？

小美：我觉得我的童年生活并不怎么快乐。因为我们现在不仅学习压力大，而且还没有休息的时间。

我：你能具体谈谈你的事例吗？

小美：可以。由于我们现在是毕业班的学生，学习抓得很紧。所以，父母给我买了一大堆的课外作业，让我在周末的时候做。这些课外作业像大山一样把我压得喘不过气来。有一次，我做完课外作业后想出去玩一会儿。可妈妈却对我说：“现在你是毕业班的学生，要以学习为重。快回书房看书去”！我只好无奈地走回房间看书。你说，这样的童

年，我快乐得起来吗？

我：是呀，现在学生压力太大。家长们应该给我们“减负”，要还我们一个难忘、快乐精彩的童年。话题作文 与同学对话作文（3篇）话题作文 与同学对话作文（3篇）。小美，谢谢你今天与我交谈，再见！

小美：再见！

第二篇：老师和同学的对话{作文我对我的对话}.

一天放学，小明和小华在兴致勃勃地玩游戏。

小华见自己快要输了，便趁小明不注意耍赖皮，小明发现了，骂了小华一句，小华生气了，又还了他一句，你一句，我一句，他们俩便吵了起来。老师听见了，连忙跑过来劝架，然后把他们俩都拉进了教室里面，严肃地问到：“你们两个怎么吵起来了？这是怎么一回事啊？”“我和他玩游戏，他见自己就快要输了，就趁我不注意时耍赖皮！”“他骂我！”“他也骂我！”“是他先骂的！”“是你先耍赖皮的！”„„

“好了！好了！不要再说了，我知道了。”“小华呀，这件事呢，是你不对在先，你不应该耍赖皮的。做人呢，应该诚实，讲诚信的。玩游戏输了，可以再试的嘛。一次失败不代表每次都失败”老师语重心长地对小华说。“可是，小明又骂我！”“那就是小明的不对了。”“知道了，老师，我一定会改的。”“老师相信你。”“小明，这件事，

你也有不对的地方。你不应该去骂小华。话题作文 与同学对话作文（3篇）文章话题作文 与同学对话作文（3篇）出自wk-78500000546751.html，此链接！。虽然小华耍赖皮，但是，你也应该心平气和地跟他说，让他改正，我相信小华会改正的。对吧，小华。”小华点点头，“或者，来找老师也行”“老师，我也会改正的。”“老师也相信你。”

就这样，在老师的教育下，小明和小华和好了，并且改正了缺点，小朋友们都喜欢和他们一块儿玩。

第三篇：与同学对话

每个人都拥有一个快乐童年，童年就像海边那各色各样的贝壳，在海水的温存呵护下熠熠生辉，散发诱人的光彩，每个人都会觉得，自己经历的童年的，才是最美最值得反复回味的。

兴奋地打开了QQ，才发现那个头像在不停地闪烁，她的昵称是"童年"，我向"童年"发送了一个抖动窗口。紧张的学习，让我已经快要忘记我曾经还有这样一个好友。

"好久不见"，我迟疑地点了一下发送键。但是又想到，我们还会再见面吗？见到的，也只能是照片或者回忆吧。

"是啊，好久不见，我以为你已经把我拖进黑名单了，现在，我已经不属于你了，我属于那些天真的儿童们。""童年"的话深深地刺伤了我，童年时开心的画面在一幕幕的回

放。

还记得上六年级时过六。一儿童节，同学们无一例外的说"这是我们最后一个儿童节"大家的忧伤都写在脸上，仿佛被雨水打湿的残荷。

"你虽然已经不属于我，可是我还是拥有记忆中的你啊!童年幸福的时光一直镌刻在我的心头!"我敲击着键盘，这句话似乎令我很满意，我曾经拥有过一个美好的童年。

"每一个孩子都拥有过我的快乐，可是我总是要走的，因为我要为更多需要我的孩子送去快乐。话题作文 与同学对话作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我已经陪你走过美好的童年，剩下的路还需你独立前行。我相信你定会有所作为，你应该为更漫长的人生旅途而努力前行……"我看见框里的字一行一行的跳出来。"童年""说"了很多，最后一句是"再见，你是一个坚强的孩子，我也有自己的责任，那就是给更多的孩子送去童年的欢乐"。

童年的头像变成了灰色，我们的对话结束了。童年走了，我与一个叫"青春"的女神相会，在与青春约会的日子里，我将面临人生更多的挑战，站在一个新的起点上，迈开大步迎接前进路上的一个又一个艰难险阻，人只有不断地成长，才能领略到人生的精彩和真谛。站在人生的新起点回望童年，童年温馨又美好，在我未来的日子里，她就像是一本书，每翻开一遍，就与他进行心灵之约，但我知道，许久以后，我还是会和她道再见。我还是要一路风雨兼程迎接人生更美的风景。

篇六:《对话作文》

宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。 有个考生是这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。最后这幅画得到考官的赏识，被评为成功之作。这位考生之所以成功，就是因为他抓住了题眼“藏”字，审题审得好。作文也是如此，审题很重要，只有审准了题，才能写出优秀的作文来。

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。可见，审题在整个习作过

程中的地位是多么重要。

《我的妈妈》／《我和妈妈》/{作文我对我的对话}.

《妈妈关心我》／《我爱妈妈》 一：审什么？

（1）审题目内涵:<<肩膀>>。 宁卷）

就一定得找到实体意义之外的意义，即“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。(2006年辽【审题指导】 “肩膀”是一道寓意（比喻义）性的命题作文题，实体的肩膀谁都知道，但要写成作文肩膀是用来干什么的呢？——担当、承受；是用来承担什么的？——责任、勇气等。只有这样立意，才算读懂了“肩膀”的比

喻义或内涵。接下来要确立所写的中心论点，作者可以捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点（寓意）去写作文。例如你若对肩膀的寓意“担当”理解最深，那么可以依托着“铁肩担道义，妙手著文章”等来写。类似的题目还有如2007年高考作文上海卷的《必

须跨过这道坎》

心理失衡等”。又如2007年高考作文安徽卷的中的“坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、《提篮春光

看妈妈》

爱”等。

中“春光”比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的

（2）审写作重点:《重新出发》／

《说说我们‘90后’》 ／ 《知音难逢》

(3)审材料的限制：《色

彩》

色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求„„请以“色彩”为题，写一篇作文。

二、 “怎么审”？ “以问领想法”就是通过对题目进行不同角

度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。

【典例精选】 2008年高考作文

篇七:《高中优秀作文–与未来的对话》

与未来的对话

张巧琳 高一（3）班

未来，是一个未知的名词，总是充满着许多不确定因素。在我们这个花样年华的年龄里想象的未来必定都是绚丽多彩的。

我常常与想象中未来的自己对话。

我想象中，未来的我可能也只是一个平凡的女孩，但是我相信我的平凡不会被人潮掩没，因我的身上有着更多的发光点。我乐观、乐于助人、善良、热情、向上。我相信这些品质使我成为一个拥有内在美的人。我想我会是个甘于平淡的人，与世无争，但是，在平淡的同时我的生活却过得多彩。

在我遭遇挫折的时候，未来的自己总会跟我说：“不要灰心，不要难过，把挫折与困难都当作是人生的垫脚石，经历过这些挫折你的意志力才能更顽强，请记住，你是打不死的小强。”

在路上遇到流浪猫流浪狗时，未来的自己对我说：“爱心，是人类必不可少的一种感情，如果失去了爱心与同情，这个世界将变成冷血的社会。”

在一些集体活动中，有些总想偷懒不想参加，未来的自己对我说：“我们得有集体荣誉感，你说，一个人的力量大呢还是一团人的力量大呢？所以我们应该融入集体，团结起来，携手共创美好的明天。”

在我看到别人遇到困难，却觉得麻烦不想帮忙时，未来的自己对我说：“助人为乐是人类最基本的美德，如果这都做不到，谈何说得上自己是一个好人呢？我觉得，在你帮助别人时，别人感激的目光能使你愉快一整天呢！”

因为有了未来的自己一直在身边鼓励我，教导我，我成为了更好的自己。未来的自己就犹如一盏明灯，引导我向前的道路；未来的自己就是一位导师教导我做人的道理；未来的自己就是一位益友，常常与我谈心，鼓励我。因为你，我与未来的自己更接近了。我相信，总有一天我会成为未来的自己。青出于蓝而胜于蓝，我也可能比未来的自己更上一层楼。 是因为有了未来的自己，我才有了动力，我希望未来的自己能继续引导我向前，成为更好的自己！

未来的自己，谢谢你。

篇八:《小学作文：我和妈妈的对话》

我和妈妈的对话

有一天妈妈问我说：“你认为自己长大了吗?”我说：“我长大了，我现在已经是一名小学生，是光荣的少先队员了!我不那么淘气，也不自大了”，妈妈对我笑了笑。

现在,我学会了做很多事情，晚上我敢自己睡觉了,学会了自己整理书包，学会了替妈妈买盐和酱油，学会了领着奶奶过马路，学会了帮妈妈做一些家务活。有一天晚上，妈妈下班回来说她腰酸背痛，于是我让妈妈趴在床上，给妈妈捶背。妈妈又笑了,说：“你真的长大了!”

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