一路成长一路感悟【初中中午】

admin 高一作文 2020-04-23 01:21:18 成长教师

篇一:《一路书香一路感悟》

一路书香，一路感悟

成长是什么？成长就像在沙滩上踩脚印，有深有浅；成长就像在田野里种绿树，有高有低;成长就像在星空中点星星，有亮有暗；成长就像„„总之，在成长道路上，有欢声，有笑语，有挫折，有烦恼，但是却能收获许多，受益匪浅。斟一壶好茶，在阴雨绵绵的寂静下午，好好品味我成长路上的故事。

书，哦，好熟悉的名字，在我的成长路上，可少不了它。

初见

牙牙学语，蹒跚学步，在这个年龄，接触书好像过早了些。可不，连一个大字都不会认。可是，在我那个年龄，早已拿书来“啃”。

听妈妈讲说，我第一次接触书，就欣喜得不得了。那是本有拼音，有图画的故事书，我用我那胖乎乎的小手“扯”着书，迟迟不肯挪开。

哦，第一次看书，是这般欣喜，这般激动。

了解

蹒跚学步早已远去，转眼，我就到了背着书包上学去的“小二郎”。接触到更多的书籍，懂得了“书籍是人类进步的阶梯”。

那时，妈妈给我订了一本《我们爱科学》。这可了不得，是怎样呢？每天一放学回家，我就扔掉书包，畅游在书籍的

海洋里，认真斟酌，仔细品味，那本书是我成长路上不能舍弃的重要东西。它让我开启了书籍的世界，推开了通往另一世界的大门。从此，我就开始在另一世界游览，旅行。深入了解，就是为了更加懂你，更加了解你。

不变

光阴似箭，日月如梭。转眼到了忙碌紧张的初中生活，恨不得一天24小时再多出一小时来。然而现在的我，对书，感觉好陌生，我们的距离，隔阂，好遥远。尽管如此，我怎么会忘记对书的感情，怎么会改变？

当然，初心不变。

书，就像我成长路上的一把钥匙，无价的钥匙，它不仅打开了通往书的世界，也打开了我的心灵世界。一路的书香，颇多的感悟。怎会弃你于不顾？

篇二:《一路成长一路收获》

一路成长一路收获

树苗再嫩，终会长成参天大树；水流再细，终会汇入浩瀚海洋。

十三岁前，他在父母的呵护中成长，他是同学眼中的“雷锋”，是老师眼中的“全优生”，是父母眼中的骄傲。他自以为他的一生将会一帆风顺，可人生的坎坷多难，命运的弄人又有谁能猜得透呢？

六年级毕业后的那个暑假，他本应像其他同学一样，去放松自己，筹备小升初考试。然而，出人意料的是他却在家与父母商讨着一件事——一件改变他青春命运的事。“你的户口不在本地，你只能回老家继续上中学”父母语重心长道，“到了老家，我把你托付给你的姥姥姥爷，你可一定要听他们的话啊！”听到这话，他只感觉像五雷轰顶一般，头沉沉的，一天就这样在浑浑噩噩中度过了。也许是伤心的事总是趋向于忘记吧！这一天的记忆对于他来说是那么的模糊，可却又深深地烙在了他的脑海中，久久不能挥去。他只记得，那夜，他哭得很凶，很凶……

时光飞逝，离别的日子终于到了。分离的不舍此时都化作了泪水倾涌而出，可他却没有哭，沉重的现实打击伤到了他幼小的心灵。他认为他失去了爱，失去了这世界上最宝贵的东西——亲情。他朝车窗外望去，父亲还在那里伫立凝望而母亲早已泣不成声，他的眼眶还是不由自主地湿了……

别了，亲爱的同学：别了，敬爱的老师；别了，美丽的故乡；别了，深爱的父母。此时，他已泣不成声。

步入新的学校，陌生的同学，不同的老师，异样的环境使他的性格变得愈发内向起来。可能是因为他是新同学吧！同学们都经常欺负他，每当他被欺负之后，他没有勇气去抵抗，他只能去找一个没有人的角落，静静地倚在墙边，无力地流泪。抬起头，望着天空中的一轮明月，他仿佛看到了父母熟悉的笑脸，是那么的温暖，亲切。可又显得那么的遥远…… 不知不觉中，他走过了一年的初中时光。这一年里，他不得不时常向困难低头。每当他遭遇重大挫折时，没有了熟悉的问候，没有了体贴的安慰，仅有冰冷的墙壁供他依靠。他不由的对父母产生了埋怨之情，埋怨他们无情地将他“抛弃”，埋怨他们多时不来看望一次，埋怨他们忙于工作而忽视儿子的感受。可他没有再像往常一样哭泣，因为他长大了，他学会了坚强！现在他总是把艰苦埋藏在心底，可又感觉十分压抑。他的成绩依然十分优异，只是性格变得更加忧郁。

暑假到了，父母放下了手中的工作来看望他。当父母与他相见时，他心里顿感五味杂陈——既有相逢的喜悦，又有分离多时的难过，可更多的是对父母深深地爱。此时，心中的多种感情，已到了嘴边的话语只汇成了两行奔涌的热泪，缓缓流淌，经久不息。不经意间，他发现，母亲已失去了往日的美丽，鱼尾纹布满了她的眼角，身材也变得更加臃肿。转眼望向身边的父亲，原本高大健壮的身躯已变得消瘦疲惫，额头上爬出的皱纹使他显得愈发憔悴。还有他们往日乌黑的头发已泛出点点银丝，这些银丝像钢针般刺痛了他的心。因为他知道，父母是为了赚钱供他上学而变成此般模样的，他对父母这过早衰老的变化有着不可推卸的责任。往常对父母的埋怨，怨恨早已随着这眼泪流向心底，化为了对父母的心疼和家人团聚的激动。父亲以前常对他说：吃得苦中苦，方为人上人。可令他一直不明白的是，为什么他已经吃了不同寻常的苦，却没有强人一等呢？现在他明白了，他早已收获了常人所没有的东西——亲情的升华！

那个曾饱受生活磨难的男孩就是我，如今的我已步入初三，即将面临人生的第一个关卡——中考，我也已经从懵懂逐步走向成熟，我真的长大了，在这成长的过程中，我收获了许许多多，生活的艰辛让我明白了“不经历风雨怎能见彩虹”的真谛；浓厚的亲情让我理解了父母的不易。人生路上的风风雨雨使我饱受磨练,但给予我更多的还是激励，没有挫折，怎会有我今日的成就？没有磨练，平平淡淡的人生又有什么值得去回忆？{一路成长一路感悟【初中中午】}.

庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

当骄阳渐渐远去半月高悬，当霓虹点点闪起黑夜降临，我们拿什么证明自己在这个世界的存在？只有儿时的经历供我们留恋，无论是甜蜜还是艰辛，那都是一种难以忘记的回忆。

流星，因为短暂而美丽，划破黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能忽视他的存在，人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会像流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有靠自己来掌握。如果愿意，流星也可以成为永恒。

人生路漫漫，成长的历程还很长，我不能被挫折所打倒，不能向命运所屈服，我要在人生的海洋中，继续航行，继续收获……

篇三:《一路成长》

一路成长

尊敬的各位领导，老师，大家下午好：

转眼之间，毕业六年了。在这六年的时间，我当了四年的班主任。还记得毕业后第一次去华宇面试，刘校长问我一些基本情况后，就对张书记说，可以让牛丹试试当班主任。说实话，那时我刚刚毕业，在大学里只学习了理论，还没有经验。甚至还没有把自己从一个学生的角色转化成一个老师。但是在刘校长和张书记的肯定和鼓励中，我带着对未来的憧憬和对学生的恐慌踏上了工作岗位。

还记得第一次踏上讲台，看着几十双眼睛，我的心直砰砰跳，但是我又不能让学生看出我紧张，我就努力在告诫自己你能行，坚持住。第一年班主任工作很辛苦，因为没经验，担心管不住学生，还担心自己管不好班级，所以就经常死守班级，用爱和关心去感化学生。还记得那时候华宇每天晚自习第三节课住宿生都要在班里上，因此每天第三节晚自习我都从家跑到学校看着住宿生，然后查寝。因为家离学校很近，不管刮风下雨，都会去跟他们聊聊，关心他们的学习和生活。住宿生也因此跟我的关系非常好，都很懂事。我教的那一年的住宿生今年就已经高三毕业上大学了，前几天我还收到一位女生给我发的短信，说很感谢老师那么多个夜晚的陪伴，让他们不再感到孤单。看完短信，我很感动，我想这就是作为一名班主任的幸福，这就是作为一名班主任的价值所在。在华宇当了两年的班主任，成长了很多，进步了很多。很感谢刘校长，张书记和前辈们对我的帮助和指导。让我从一个初出茅庐的

学子，成长为一个为人师表的老师。从一个不知如何管理学生的盲目者，成长为一个能驾驭课堂的传授者。在班主任的道路上，一路跌跌撞撞，有过失败，有过挫折，有过喜悦，也有过成功。唯一不变的就是不断的学习。在班级管理经验上，我经常向有经验的前辈请教方法，积极参加学校举办的各种活动，也经常去买一些有关班级管理的书籍。因此我第一次认识了教育名家魏书生，知道了班级卫生需要承包，需要人人有事干，事事有人干。认识了《中学德育问题与对策》的作者贾高建，明白了中学生常有的一些问题，如迟到，吸烟，违纪，学习行为问题都应该透过现象看本质，应该从源头抓起。也认识了《班主任兵法》的作者万玮，知道了作为一名班主任最重要的策略是攻心为上，攻城为下等等。我从他们的书中和演讲中也学到了很多对班级管理有用的方法和策略。也许方法会适合一阵子，不会适合整个学期，但这些教育学家的智慧却让我在迷茫中找到了方向，看到了希望。{一路成长一路感悟【初中中午】}.

我喜欢读书，我也想让自己的学生们喜欢读书。记得苏霍姆林斯基说：“教师的首要任务是让孩子热爱书籍，一个优秀的班集体，首先要具有浓郁的书香气息。”因此，每年我当班主任都会在教室设立一个小小图书馆。走进我班的教室，首先映入眼帘是“图书角”，在图书角里，摆满了各类中外名著和文学书，中学生读物以及各类工具书，作文书。学生利用课余时间和星期时间认真地阅读，整个班级充满了浓浓的学习氛围。我想就是学困生，如果让他爱上阅读，对他的成长都会有所帮助。在书架上方，贴着一句由同学们一致认可的名言：“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”

如今是我在班主任工作岗位的第四个年头，也是我第一次当九年级班主任，初三是整个初中生活关键而又特殊的一年，学生的心理和生理都发生了很多的变化。面对这些变化，学生的精神上有更大的压力，更多的学生在这个转折期显得无所适从。我深感班主任工作更加任重而道远，在管理好好班级日常工作的同时，利用每次的主题班会，为他们树立梦想，创造一个又一个愿境，让他们看到未来，充满奋斗的力量。

一路走来，每一点滴的进步，都离不开我们外中这个温暖的大家庭给予我的鼓励，离不开各位亲爱的同事对我的帮助!每一次回首自己走过的路，我都深深的感激生活，感激让我选报了外中的朋友，让我入对了门;更感激所处的优秀团队，团结务实的英语组、年级组和外中这个大家庭，让我一次又一次取得进步;也感激自己在最青春的日子里选择了努力奋斗，让自己拥有了七年无悔于青春的前行。忘不了每次公开课前英语组同事们一遍遍耐心的听课;忘不了当班主任之初，鲍校长每个早读从我班走过时的悉心的指导;忘不了在感到挫败犹豫时付主任的和风细雨的鼓励，;忘不了太多的同事总是在我需要的时候伸出无私的援助之手，忘不了我生病时各位同事不顾酷暑亲自到我家去看望我，鼓励我……自己的成长离不开领导的关怀，离不开前辈们的帮助。班主任工作应该说很累，事情很多，有时还会很心烦，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当节日来临，学生给你打电话祝你节日快乐时，那快乐是从心里往外涌的。是任何快乐都无法比拟的，选择当教师，我不后悔，选择当班主任，我无怨无悔！

有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，

相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入

有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，

相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入

篇四:《初一生活作文：一路成长一路歌作文》

初一生活作文：一路成长一路歌作文

初一。5班李梦涵

我的成长就像一首歌，有欢快的部分，有悲伤的部分，有柔和的部分，还有激动的部分。一首歌，描绘了我的成长之路。

轻风吹，草儿笑，瞧，那是欢快的曲调。我满怀欣喜的踏进了初中的大门，刚进入初中，就得到了一份满意的成绩，对新的知识充满了好奇，和同学们互相帮助，一起玩耍，多么美好欢快的开始啊！我也成功担任了班级委员，从我脸上的弧度就可以看出，这是多么的令人感到愉快。{一路成长一路感悟【初中中午】}.

开始时是欢快的，但悲伤的曲调还是如期响起。没多久，我的史地生就考砸了，回家的路上我的心一直忐忑不安，父母会不会把我骂个'狗血喷头'?哎，眼泪还是止不住的流了下来，豆大的泪珠滴滴答答，我这个所谓的好学生竟考了这么点分，真是无地自容，想着想着，哭着哭着，就走到了家，我却不敢敲门，独自在门口徘徊，直到父母要出门找我，才在门口看见了我这个满脸泪水的苦丫头。我知道，就算他们不骂我，我下次也不会再考这样的成绩了。

轻轻地，柔柔的，她来了。那天晚上，雨淅淅沥沥的下了起来，我没有拿伞，自己在校门口孤零零的站着，雨越下越大，风呼呼的狂啸着，我着急了起来，而就在这时，我看到一个柔和而坚强的身影出现在我的面前，是母亲！她的身上淋湿了大半，给了我一把伞，轻轻的说：'妈妈来晚了，学习耽误了吧，走，快回家。'我似乎听到了那柔和的音乐，在我们的成长路上，总有那么多人为你无私的付出。

初中的第一次单元测试成绩发下来了，我紧闭双眼，心弦绷得紧紧的，过了一会，我才睁开那大大的眼睛看了一眼成绩单：'噢！'我大喊一声，吓了同学一大跳。经过我坚持不懈的努力，我终于考了一个初中阶段最理想的成绩，多么令人激动，令人振奋啊！激动的曲调让这一首歌完美地结束了。你们还在回味吗？这是一首多么好听的歌曲！

初一生活是崭新的，有趣的，同时也掺杂着'酸甜苦辣',这些镜头只是小作者初一生活中的一些小插曲，步入了初中逐渐长大的她也体味到了母爱的伟大。初中生活使人变得更充实，字里行间流露出了小作者对初中生活的热爱，对自己学习和工作的肯定，构思精巧，描写细致。

篇五:《一路成长》

一路成长，一路风雨

八年级刘秀文

经历过风雨洗礼的天空会变得更加湛蓝美丽，经历过无比痛苦的蜕变，毛毛虫才能化茧成蝶。龙虾和蝉在成长中会经历一次次脱去外壳，经历过生不如死的变化才能换来继续成长。人生如戏，戏如人生。在人的一生里不可能会一帆风顺，没有经历过挫折而成长的人生是不完整的人生，一路成长就必须伴随着一路风雨。

我明白这个道理是在我12岁那年。那时六年级刚毕业，每个人都喜欢自己能够考一所好的中学，能够受到更好的教育。于是在那个学期的暑假里，我和我的好朋友商量着去买几本复习资料，到时候可以在一起复习。但是计划总赶不上变化，那个暑假我又到了外婆家去，我的好朋友也去了她爸妈那里。到了外婆家我也没有忘记自己的目标，很认真的在复习。一天天过去了，考试的那天来临了，我也回到了家里。那天我和妈妈还有我的好朋友怀着一颗激动的心进入了考场，按照一切顺序，我们先找到自己的位置，然后老师来核对考号，最后发下了试卷。在拿到试卷时，我的心更是久久不能平静。我想这是我重要的一次考试，一定要努力。我终于把试卷做完了，但结果并不如意，我发现很多题还是不会。但我自己安慰自己说没关系的，应该不会差到哪去。

看分数的那一天我并没有去，是爸爸去的，我的一颗心一直悬着，但爸爸带来的消息却是在名单上没有我的名字。我心里一直不敢相信，没有想到自己真的没有被录取。我的自信被狠狠的打击了，从知道没被录取开始就一直没笑过，妈妈也看出了我的沮丧，语重心长的说了一番我至今不

能忘记的话：“孩子，人生不可能一帆风顺，有些时候自己认为已经努力了，但仍然做不好。不能这次没有考上你就放弃了，你人生中重要的考试不只这一次，你要能走出挫折，努力学习，来面对下一次考试。”听了妈妈的一番话，我豁然开朗起来了，也明白了一些道理。是的，不经风雨，怎见彩虹！

成长就伴随着挫折，伴随着磨练。能够跨过这挫折就能迎来成路。

篇六:《一路收获一路成长》

一路收获一路成长

—-“美丽园丁”培训心得

偃师市邙岭一中任应利

这次，我有幸参加了“美丽园丁”洛阳市农村初中数学培训。这

次培训机会难得，我倍加珍惜。学习期间，我与同行们一起聆听着、记录着、研讨着、思考着、收获着、成长着„

一、提升专业素养，做一名学习型教师。

通过专家们的讲座，让我豁然开朗，明确今后的路在何方。其中鲍传文教授的讲座内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，发人深省，使我产生了危机意识。作为一名教师必须具备扎实的基本功和过硬的专业技能，才能与时俱进，才能在改革的浪潮中站稳脚跟。因此，老师必须不断的充实自已，惟一的办法就是多读书。读教育教学专著。读陶行知，读杜威，读苏霍姆林斯基„„与大师进行对话，找到理论上的支柱和共鸣。读教育教学杂志。除了与教育大师对话外，我们还应该多读教育教学杂志，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，站在理论的前沿，把握教改的脉搏，不断更新教育教学观念，更好地指导自己的教学。读心理教育专著，提高自己与人交流沟通的方法和技巧，更好的走进学生的心灵，聆听学生的声音，找到更有效的教育方法。

教育的最高境界是转识成智。在教学过程中我们要善于积累自己的教学经验；挖掘自己的教学智慧；提高自己的教学素养。让教学质量提升；让学生幸福成长；让自己幸福生活。我相信，只要坚持学习，

坚持教学经验的积累，自己的教学素养一定会提高的。

二、转变教育理念，做一名创新型的教师。

走进名校的校园，一块块彰显团队合作的版面让每一个参观者驻足鉴赏。观摩名师的教学，一节节别出心裁的课堂设计，一种种触类旁通的先进教法令我望尘莫及，受益匪浅，使我产生深深的自卑，顿觉脑海中出现了一连串大大的问号和叹号。同样的教材编排，自己只是关注知识点的灌输，忽视了对数学探究方法的引导，忽视了对学生思维能力的培养。因此，作为一名教师，在教学中要掌握“授渔”的方法，必须不断思考，不断创新。

具体而言，熟悉教材，领会教材，驾驭教材，灵活运用教材。对教材进行深层次、多维度的研究，并着力思考：教材为什么要这样编排？是否有更好的编排方法？如何为学生铺设求异路径，引导学生多角度，灵活地观察、分析问题，就能提高他们创造性思维的质量，学生学得兴趣盎然。当然我们的教学工作也就轻松了。

认认真真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。要让自己教的轻松，学生学得快乐，我们必须勤于思考、善于思考，大胆创新。在进行课堂设计时，要巧妙的利用有效的“问题串”组织教学，让学生在学习中思维得到升华，能力得到展示，心情得以放飞。

三、注重反思，做一名科研型教师。

记得有人曾说过：“教无定法，教学是一门遗憾的艺术。” 当今时代，要使自己在专业的道路上不断成长，就要“以学生为起点，以生活为基础，以课标为航灯”努力走教学与科研相结合的学术道路。

面对发展的时代，面对变化的学生，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。他在讲座中指出自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人知识的改造与升华；既要重视实践、勤于实践，又要专于理论学习。作为教师更要提出自我学习、自我专业发展的计划，撰写教育笔记，经验总结或论文等，全方位提升自己。课题研究着眼小处，应该能具体操作，能形成系列，能实施检测，研究真实的问题，在理论指导下科学地进行研究，在不断反思中让研究变得卓越。此外，做课题研究要持之以恒，要耐得住寂寞，因为思路决定出路，态度决定高度。

总之，在学习期间，我们在反思中交流，在交流中感悟，在感悟中收获，在收获中提高。这次培训给我以思想上的洗礼，心灵上的震撼，是我在教育理念上得到了更新和补充。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我会以这次培训为契机，积极实践，在日常的教学中提升自己的专业素养和专业能力，做一名与时俱进的教师。最美的风景在路上„„

篇七:《一路成长一路收获》

一路成长，一路收获

很高兴能在这里谈谈我的人生，今天我发言的题目是《一路成长，一路收获》。

起初来到这个学校，感觉很陌生，对周围的一切都不熟悉，但是班上的同学都很热情，老师就像我的父母一样时刻关心着我，是我很快适应了这里的环境，并渐渐对自己所报的这门专业开始感兴趣，通过自己的不断积累，使我学到了许多专业知识，例如人体的结构，药物的使用，各种疾病的发病机制等等。有人说，在校学不到东西，我说，改掉陋习，养成的好习惯这不是学到的东西吗？同学们，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有自己真正的努力过，即使不成功，也不会在人生的旅途上留下遗憾。

我相信只要坚持不懈、勇敢的坚持下去，便会为梦想增加一双有力的翅膀。成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面，很多人不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！

一路成长，一路收获，只有自己用心种出的果实，才是最甜的，也是最快乐的。同学们，让我们携起手

来，用自己的努力和汗水浇灌属于我们美好的明天吧！

谢谢大家，我的发言完毕！

篇八:《一路成长一路收获》

一路成长一路收获

李淑梅

2003.3我通过招聘考试加入了教师这支队伍，当时对于不喜欢教师这个职业的我来说是多么无奈！我被安排到离我村较近的村子——九里湾小学任教。当时在我们镇子上九里湾算得上是一个大村子，学校共有100多个孩子，三名教师，其他两名是临时教师，由于教师短缺，大部分村子是复式教学，我所带二、四两个年级的所有科目。对于一个没上过师范学校、没受过专业培训、专业指导的新年轻教师来说，如何开这第一课是眼下的难题?两个年级怎么进行？拿着书站在讲台上无所适从。初登讲台就遇到了如此尴尬的的局面，相互对视了几分钟，一个四年级的男生凑到我的耳边，说：“老师不要紧张，去年新来的教师也像你这样，你先给二年级的布置小作业，然后给我们上，上完后再教他们……”顿时心里豁然开朗，一股从未有的温暖涌上心头。也是从那时起感到了肩上的责任重大。从那以后，我虚心向邻村的老教师请教，阅读各种教育书籍来充实自己，让接下来的每一步走得更踏实。在以后的日子里，我用心地关爱着每位孩子，和他们一起学习，一起玩耍，一起讲故事，渐渐地打成一片。

记得2004年的冬天，下了一场大雪，我们那地特别冷，从家步行到学校需要二十多分钟。雪很厚，路很滑，我一步一步地往学校走。学校前面有一段小坡，孩子们怕我滑倒，拿着扫帚，小铁锹从教室口扫了一条小路，一直通到坡哪儿，看见我来了，朝我喊着：“老师小心滑倒。”

看着一张张冻得发红的小脸蛋，眼泪禁不住流了出来，我的内心受到了很大的震撼。孩子的世界是纯真的！慢慢地我发现自己爱上了这个职业——一切源于对孩子们的爱！这是我教学生涯的第一次蜕变，第一次成长，由最初的无奈变的欣然接受！

2007.9我被调入朝阳小学任教，当时是刘校长，简单面试之后，安排我带一年级新生兼班主任，我的专业成长也是从那会开始的。由于学校新开，教师年轻，家长不信任，那会班里只有38个孩子，城里的家长对教师的要求比村里高得多，经常没事找事，我又一次面临了挑战，但我不服输，我下定决心一定要让自己成长起来，赢得家长的信任和认可。那时老校长每学期都安排公开课教学，在村里这样的活动组织的很少，让优秀教引领年轻教师成长，每次公开课都认真学习，认真反思，年级内听课，跨年级听课，只要有活动，就抽时间参加，集体研讨，集体学习……一年中学到了很多，很累但很充实。第二年春季，作为青年教师要上成长课，这是我参加工作六年以来第一次上公开课，很紧张，没有头绪，接着就备课，制作课件，找老教师指点，熟练多媒体的运用……经过一周的精心准备，圆满上完了《雷雨》这课，得到了家长的认可，虽然有许多不足，但也证明了自己的成长，同时我也明白了只有付出才会有收获。在以后的日子里，我不断给自己充电，让自己在专业这块有更大的发展。

我所带的这届孩子中有个女生学习成绩一团糟，但她很善良，吃苦耐劳，经常乐于助人，她是后瓦村的，爸爸智力方面有点问题，孩子除学习外样样能干，在家洗碗做饭收拾屋子样样能行，在校经常帮

我做一些事情，可就因为学习不好，班里的孩子不愿搭理她，故意疏远她，不愿和她玩，为此她很苦恼，常常一个人落泪。了解情况后我在班里召开了一次班会，对孩子们及时教育，孩子们慢慢地接纳了她，她也慢慢变得自信阳光。毕业时非要单独和我合影，和她的照片背面她写了这样几个字：老师，真的谢谢您！短短几个字，但分量很重。望着她，我笑了。她现在在英杰上初三，给个节日总能收到她的祝福，去年夏天专门在家里看了我一次。

是的！教育要尊重个体差异。我们的教育是要培养一个有健全人格，懂得感恩，阳光、自信的孩子。作为教师我们要让每个孩子公平享受受教育的权利，不要给孩子们美好的童年留下阴影！

接下来就是我的这一届孩子，既是为人师，又是为人母，看着他们就像看着我自己的孩子。疼爱、怜惜、包容集于一体。整整八年没带低段了，开学第一周头都快炸了。明明生气了，几个调皮女生还朝着做鬼脸，他们的一些举动常常弄的人很尴尬很无语，举到半空的棍子总落不下来，却常常引来一片笑声，一切被疼爱、包容占据，觉得她们犯得那些错误是可以原谅的。我不想吓到他们，让他们上课总提心吊胆的，想让他们快乐学习，快乐成长！我常这样安慰自己，我的孩子就是这样过来的！其实，我对我的孩子要求很严格，原则问题不能妥协，但对他们怎么也狠不下心来，这或许是师爱的力量吧！我相信：孩子们会长大，会懂事的！常言道：成长比成功更重要！这也是我所期待的！

记得一次快乐周三，本来是无作业日，但下午第二节课讲了口语

交际，我和孩子们商量，咱趁热打铁，今晚破例完成这个小练笔，可以吗？大多数孩子欣然接受，只有一个孩子站起来说：“老师，我不高兴！”当时我很生气，但转念一想，是我不守信在先，怎么能怪孩子呢？下了课我跟他说：“宝贝，你今晚不用完成，明晚补完好吗？”他爽快地答应了。第二天收作业时，他的作业也意外交了上来，而且完成的很棒！

其实，很多时候我们应该站在孩子的角度看问题，多听听他们的心声。从一双双单纯的眼睛中就能看出他们对快乐周三的期待，作为教师，我们不能打碎孩子们的这个小小的期待，让孩子们在阅读中感受，收获另一种快乐，这不也是我们所期待的吗？

像这样真实的小故事还有许多，我就是在这些平凡的小故事中一路成长着，一路感动着，一路收获着。每每想起，总觉得很幸福！

我不很优秀，但我无愧于“教师”这个职业！

篇九:《一路成长,一路收获》

一路成长，一路收获

郑州航空港经济综合试验区第一小学张帆

有人惧怕成长，因为成长是美丽的疼痛；有人喜欢成长，因为成长是华丽的蜕变！对我来说，成长是什么呢？

还记得，第一次骑车摔跤后的哭哭啼啼，第一次登台表演时的战战兢兢，第一次外出求学的步履艰辛，第一次开车上路时的小心翼翼，我懂了，有一种疼痛，叫成长。

毕业以后，第一次我以一个全新的角色重新回到了学校，第一次我站在了三尺讲台之上，感到肩上的责任重大，第一次我拿起粉笔上了我人生中别开生面的第一课，第一次我以一名新的身份加入到了学校这个新的大家庭，我懂了，有一种选择，叫成长。

参加工作以后，第一次面对家长的恶语相向，第一次处理学生之间的磕磕绊绊，第一次冲着学生大发雷霆，第一次由于工作失误被领导约谈，我懂了，有一种面对，叫成长。第一次我所教的班级取得了好成绩，第一次我所辅导的运动员获得了一等奖，第一次我写的文章被选中发表，第一次我的付出得到了家长、同事、领导的认同和好评，我懂了，有一种付出，叫成长。

回望过去，我的人生阅历充实了又充实，点点滴滴的努力都在激励我一路不停地奋斗——成长，我在成长。

一路走来，我的人生阅历丰富了又丰富，许许多多的尝试都在搀扶我一路不停地前行——成长，我依旧在成长。

成长是什么？在经历了30年的摸爬滚打之后，我慢慢懂得了，成长，有阵痛，也有苦涩，有付出，也有收获。成长是一个不断受伤，不断痊愈，不断突破，最终使得自己变强的过程。所以，我喜欢成长，因为成长让我懂得了珍惜；我感谢成长，因为成长让我得到了快乐。

篇十:《一路收获一路成长》

“一路收获一路成长”

大连研修心得体会

10月26日至11月9日，我有幸参加了新疆石河子市中小学骨干校长赴大连研修班的培训学习。这次培训对我本人来说是一次极好的洗脑、充电的学习机会，可以说“一路收获，一路成长”。为期15天的学习时间，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，通过培训学习我受益匪浅，受到很大启发，让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新思想，新理念，也深深体会到作为一名校长必须“注重学习强素质，以人为本抓管理”，才能开创学校教育教学工作新局面。在此次培训学习中，我有几点收获、感悟、思考，与同行们一道交流和分享。

收获：

此次培训，我们聆听了8位教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长素养与学校形象，教育思想与教师专业的核心素质，学校文化建设，项目管理在学校的应用，学校管理与心理学智慧，规范办学行为，构建和谐校园等。大连教育局工作部副部长孙军在《学校形象与校长素养》的讲座中对学校形象的定义是：学校、家长、学生与公众对学校的总体印象。它包括校风（内在的、软实力，如学校理念、学校精神、学校凝聚力、学校的服务风格等）、校貌（外在的、硬实力，如办学实力、办学环境、学校标志、学校教职工的行为态度等），对校长素养提出校长必须具备课程领导能力、教学引导能力、教育研究能力，要努力提高四种素质，即政治素质、思想素质、教育素质、能力素质，副部长的话：工作的报酬是工作；校长是学校改革发展的掌舵人，是学校的灵魂。

传统比现实更重要{一路成长一路感悟【初中中午】}.

让我们记住王冬凌副院长的话：

学校的中心工作是教育教学，学校管理的关键是教师队伍管理，学校工作的重心是提升教师素质，教师素质的核心是教育思想。教育的奥秘在于悟透人性，是用一颗心唤醒另一颗心。

让我们记住吕丽筠老师的话：

生存之道，重在经营，要经营产品，更要经营文化。我们要努力做到使学校的墙壁都说话。让我们记住屠广越主任的话：

项目管理可以在学校管理中有效应用，可以使得许多问题从不可控到系统思考、从个别经验到公共秩序，团队成员成就感、创造力将大幅提升。

让我们记住夏芳教授的话：

保障每个学生在学校安全、有序地学习是每位教育工作者的愿望和义务；以爱人之心爱人，以责人之心责人。

让我们记住李木老师的话：{一路成长一路感悟【初中中午】}.

利用人或借助人把事情做好。性格不同、各如其面、掌握性格密码，人岗匹配、用人之长、避人之短。

让我们记住佟世军校长的话：

一个好校长就是一所好学校；决策靠校长、执行靠下属、拿得起放得下；做我们想做的、做我们能做的、做我们该做的。