800字作文及点评

篇一:《高一作文点评 (800字)》

３、我 眼 中 的 秋

秋，在我的眼中是一个爽朗的字眼，秋高气爽，风清云淡，阳光和煦。可是，今年的秋，我看不到金黄，闻不到丰收的气息。

在高楼林立的城市内，整日被禁锢在校园里，观赏秋，竟成了一件奢侈的事。

秋，似乎没有在校园内留下它的足迹，放眼望去，教室、食堂、宿舍??人满为患，熙熙攘攘中，哪还有秋的一席之地，唯一可供观赏的就便是操场的柏树，而它们又总是四季常青，哪儿有秋的金黄！

草坪内的草也被清除干净，大地裸露着它褐色的皮肤，在秋风中瑟瑟发抖。唉！秋都到哪里去了呢，秋，为什么不在校园内逗留。

趁着周末，我要和秋好好的亲热一番。

院子里，金黄色的菊花，像狮子狗的小尾巴，丛丛密密地盛开着，黄灿灿地耀眼。菜园里的青菜绿油油的，仿佛能够滴出水来。小盆里的朝天椒，个个也都仰着小脑袋，脸蛋红朴朴的，像摇篮里焦急地等待着妈妈亲吻的孩子。

去田野里走走吧，金黄的稻浪不见了，取而代之的是碧绿的麦苗，一丛丛地坚守在田野。路旁有农人堆起的草垛，胖胖地，高高地，像金黄的大雪球。干草散发着阳光的清香，让我忍不住皱起了鼻子，神情专注，贪婪地吮吸。

路上，一道道车轮的印迹，在向我展示人们的忙碌和今年的丰收。白杨树的叶子全掉光了，我不禁想起叶落归根的道理，和“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。

无论哪儿的风景再美，家乡在我眼中，都是最美的，正如这家乡的秋。

家乡的秋，总让人看不够，水中有秋的味道，风中有秋的清香，天空有秋的色彩。无论哪儿的风景再美，家乡在我眼中，都是最美的，正如家乡这秋。

［简评］本文从自己在城里上学，看不到秋的惋惜落笔，多处运用比喻、拟人、引用等修辞手法，写了自己对秋的独特感受。通过校园之秋和乡村之秋的对比，表现了作者对家乡的热爱，对自然的向往。

４、我 眼 中 的 秋

我，听过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的诗句，看过稻麦泛黄，落叶舞天的景色，闻过瓜果飘香，满园香甜的丰收??在我眼中，秋总是美丽的。

不同地方的秋味道是不同的，比如城市里的秋很含蓄，农村里的秋很放肆。

在城市里，放眼望去，是一座座林立的高楼，是一堆堆密集的房子，是一条条川流不息的人浪、车流。秋，就藏在行人的衣着里，人们穿着各式各样的秋衣，穿梭在大街小巷。

走在大街上，耳边是吵闹的很有动感的流行音乐，我很喜欢它，因为这种音乐能让人的每一个细胞都舞动起来。

城市里的树很少见，只有两旁的行道树，虽然多数是常青树，不过地上那零落的几片秋叶也在向路人传递着秋天的讯息。城市里的秋并不明显，是需要我们细致观察，才能看到隐藏在神秘之处的一点秋影。

因为繁重的课业负担，让我和城市里的秋亲近的机会很少。

而对乡村的秋，我并不陌生，因为那儿曾经是我长大的地方。秋风扫落叶带来的不是悲凉，是平静。当你走在落叶满地的泥土地上，那声声“咯吱”是天然的伴奏音乐，落叶满天是唯美的画面，在这一刻，我倍感轻松愉快。

远处是金黄的稻田，田里是新时代的农民，他们驾着收割机，嗵嗵嗵的在田里穿梭，正忙着

收割稻子，他们脸上还不时洋溢着丰收的喜悦。田边偶尔也有嬉闹的孩子，看到他们，便想起曾经的我也是这样把田埂当作游乐场的，可是现在已经长大，每当此时，我便产生一种怀旧的感觉。

眼前不时有小鸟飞过，飞向遥远的天际。秋高气爽的日子里，天是湛蓝湛蓝的，那种蓝是任何文字所描绘不出来的，任何画笔也画不出来的美。看着蓝天，似乎我的心也被它染蓝了。夕阳西下，秋光里走来了从田里归来的人们。我的心情也被他们的喜悦感染了，变得越发舒朗。

城里，乡下，两个地方的秋各有特色，而我更喜欢乡下的秋。这大概是由于我对故乡的眷恋吧，也许因为那是我心底最初的映象，也许由于乡村的秋美得真切，美得自然吧。

［简评］本文将城市工业文明与山水田园生活并举，话说了城市与乡村的秋各有其特点。作者感受到秋的真实与真切，而没有丝毫的苍凉与悲秋之感。语言优美，清新中透出质朴，描述间如叙家常。

５、秋 之 舞

夏 云 霄

风姑娘是个调皮的孩子，她总是到处嬉戏玩耍，哪里都能见到她顽皮的身影，当她感到疲劳，觉得难以忍受夏天的酷热时，便用她温柔的双手、充满魔力的衣袂朝天空轻轻一拂，于是，整个世界就成了金黄色，凉爽的秋天居然就这样来临了。

有人说，秋天是萧条的，看，不是有“枫叶荻花秋瑟瑟”么？可是，

我要说，并非如此。稻田里一浪盖过一浪的金灿灿的稻穗，一个个笑弯了腰，不停的向辛劳的农民们点头致敬。树上一颗颗黄橙橙的柿子也像一个个亮堂堂的小灯笼，挂在树梢上，她们你挤着我，我挤着你，欢快地笑着，有的甚至咧开了嘴。还有那遍山火红的枫叶，更为这个热闹的季节平添了一笔浓墨重彩??

有人说，秋天是无情的，看，不是有“无边落木萧萧下”么？可是我要说，并非如此。秋天来了，树再也没有能力养育那一树的叶子，于是便借助秋风之力将其纷纷扬扬的刮落，让它们去寻求新的归宿。那老叶边吟诵着“落红不是无情物”，边轻盈的飞扬而下投入到大地母亲温暖而充实的怀抱，那满天落叶翻飞的景象是一种何等的壮丽的奇观啊！何况，冬天一过，风姑娘又会捧来一树鲜嫩的新叶呢！

有人说，秋天是寂寞的。可那低低的虫吟似乎在抗议人们对它们的忽略。早起的秋天，在大街上铺了一层厚厚的落叶，走在上面，感觉就像蹦蹦床一样柔软，身体的每一个毛孔都被它们熨贴着，舒服极了。再过一会儿，清洁工人就要来扫地了，那轻轻的笤帚，吟唱着曲儿，不一会儿工夫，就给人心里带来了一片宁静与祥和。你看那儿，居然又有几片顽皮的叶子从树上落下了，莫非它们不忍看见大地的寂寞吧!

秋，既不同于春的温和，也不同于夏的热烈，更有别于冬的冷酷，她是多情的，是丰收的，是热闹的，是最最独特的季节！

［简评］本文凝结着小作者在秋的季节里深沉的思索与诗意的想象，写出了秋的老练、生动与活泼，语言简洁优美。作者为2007年信阳市理科状元，少年大学生，固始县汪棚乡人。

６、冬,来了

篇二:《作文每篇600字以上并且带评语 23篇 (800字)》

盛赞与无奈

轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁，聆听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动钢笔，仿佛揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈„„

沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和谐，在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识的学生，使他们的目光在老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛赞课堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海洋中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹。是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我们身上。是课堂，为我们插上天使的翅膀，飞向知识的国度，每飞一段，智慧的光环便越加明朗。盛赞课堂，引领我们走向辉煌。当考试取得成绩，当竞赛获得优胜，当实验取得成功，课堂的功勋便化作一个无形的微笑，一声欢欣的感叹，浮动于脸上，跃然出舌尖，在血液中沸腾，在脑海中激荡，印成了时光的流水冲刷不了，岁月的车轮碾不平的痕迹，深刻在青黑的玄武岩上，接受风霜的洗礼。

无边的叹惜声与心中的哀鸣声，在无声中敲响了课堂的哀钟。眼中闪烁着的痛苦的泪珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的无奈，勾起了课堂的点点辛酸。当我们的心灵被反锁在书桌之中，当我的灵魂被刻画在作业之上，当我们的感受被凝聚在教室之中，我们哀鸣，我们哭泣，我们无奈。内心的痛苦跃然表面，浮现在言行之中，我们悲痛欲绝。心灵被束缚在教室之中，思想被麻痹在书本之下。我们没有创见、主张，甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。丑恶的分数，狰狞的面孔，暗淡的表情，预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。堕落的钢笔，血腥的修正带，罪恶的稿纸，注定会发挥骑士的精神将战役进行。眼泪在阴风中飘散，刺痛着每一个人脆弱的灵魂，似一把利刃，把每一个人的灵魂划得支离破碎，模糊不堪。不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现，激励着每个人奋勇前进，不断拼搏，婉如神圣的光环，支持着每一个即将崩溃的灵魂。寒风吹来，血凝结了，伤口更痛了，但我们无奈，逃避不是办法。 哥特式的教堂，彩绘的玻璃窗，反射着光的琴键，是谁在风中传唱课堂的哀歌？是谁在阳光下颂读课堂的盛赞？神圣的传颂，神秘的亵渎，在柔美的阳光下，在静谧的夜空中，演义着课堂的赞颂与悲哀。

这就是课堂，盛赞与无奈，在矛盾中统一，在统一中矛盾。留给每个

人一曲盛赞，几缕无奈„„

【评点】

虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

真我风采

小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力„„”

人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——

性情急躁

读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

生性豁达

说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。

我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。 幽默风趣

和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！ 怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！

[点评]

“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。

我欣赏古人的这种情怀

我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀 眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。是 我欣赏古人的这种情怀

眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。

是谁，谁在狩猎场意气风发地狩猎？哦，原来是东坡先生。难怪您的大黄犬与苍鹰如此威猛！您笑得那么开心，即使是鬓间的几丝白发也影响不了你的英姿。可是，我分明看到了您眼中流露出的难以察觉的忧虑。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”您想报效祖国的豪情依旧未减少。其实，我更希望您可以像陶渊明先生一样，隐居山间，寄情山水，过着“采菊东篱下，悠然先南山”的惬意生活。那样，您就不会在独自一人时，愁容满面，忧虑家国了。相比您的大义，我的想法是那么渺小与自私。所以，我真心祝愿您能够“持节云中，旦日遣冯唐”！

在那打打杀杀的战场上，我看到了您，辛弃疾。军帐里，您深情地借光看剑，眼前浮现的是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情景？您的耳旁是否回响着号角声？我不明白，为何南宋王朝要固执地派你来打仗？你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，这一切就注定了你是属于那个鸟语花香，风花雪月的诗词世界的，厮杀的战场，只会污浊你的神仙气质！我依然记得，那个上元节间，在街市上寻找的俊秀书生。他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。我尊重您的选择，但是“可怜白发生”仍然让我心碎。历史是不会忘记你为国尽忠的爱国主义情怀。

在一片朦胧的月光中，迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。这个微醉的姑娘，除了李清照还能有谁？那一刹那，我曾祈祷她一生幸福无忧，可是上苍遗漏了我的祷告。从姑娘到为人妻需要多长时间？那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。国家的凋零，丈夫的离世，对于她，一个柔弱女子是莫大的打击呀！留在世间的还是那个满腹才华的女子，只是脸上布满了沧桑。“物是人非事事休，欲语泪先流”，你可知，你对我是不需言语的，我只想借你一个肩膀，这已足够。我只希望有朝一日，还能在那个小酒家，与你一同把酒争渡。 诗词不需朗诵，因为她已印在了我的心上；欣赏不需说出，因为我心已随她而去；情怀不需言语，因为她已与我连为整体。任时间飞转，也许在多年后的某一天，我依然会欣赏古人的这种情怀，永不改变！

评语： 本文是散文的结构，举了三个例子，分别是意气风发的苏轼，厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。作者从这三人中，均找到了自己追求的影子，希望向他们学习。文章用词华丽，用典精准，体现出了作者很强的文史观，是一篇考场佳作。

篇三:《高中好作文及点评30篇》

1．这也是一种美丽{800字作文及点评}.

文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。

悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就是让人心碎的东西，就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这是我对于悲愁的体会，但正是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。

想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会是什么模样，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的多愁善感吗？是那“人比黄花瘦”的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？是那一阙“更是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。

而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。

就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。

【点评】

文章从文人悲秋入笔，以优美简洁的文字阐释了悲愁的内涵与底蕴。继而以林黛玉、李清照、苏轼、辛弃疾、纳兰容若等人物为载体，用诗意的语言分析了女性的悲愁之美，以及男性的悲愁之重。最后，以人所共知的断臂女神作比，鲜明地提出“悲愁也是一种美丽”的观点。纵观全文，无论是首尾的安排，还是材料的选取，均丝丝入扣，切中主题。

2.宽恕别人等于善待自己

廊上的风信子叮叮当当作响，风就来了，一直穿过长长空空的回廊。高高扬起手臂，我顺势将它拉在手里，十指相扣着放在我的臂弯，轻轻地紧紧地把风挽在手里。

偏偏我家以前就忝列于那临街密密麻麻楼群中的一处。街窄，房子也密。临窗一瞥，大楼灰色的墙壁偏挡了视线，相隔只数米，房子一年四季照不到阳光，人同这房子一样落寞地潜身这里。一日，终于，起风了！不想这风攀爬着，迂回着来到了这里，玻璃窗跟着那风一颤一颤又一颤，我将手伸入那两幢房子的夹缝中，竟是伸入风的轨道，紧紧地，急急地，

一股股地在掌心、指间摩挲，竟然有些感动。那深，那长，那窄，那迂回，挡不住的只有风了。

老房子的四季轮回之中，风穿梭在孤寂的日子里。风微微而过，春来了，北方春天的风难得温顺，常夹着尘沙一起来。而在这里，它偏又改了脾气，穿越一层又一层的屏障，风在窗前过往，细腻地扑在脸上。远远望去，那风中，只望得满眼的绿色，不知你有没有好好闻上一闻，醇醇的，来自春天，来自远方。

老房子的冬，风来时，窗就不能再打开了。风徘徊着，彷徨着，你听得出它忧郁、感伤、抑郁、愤怒的呼喊。它矜持地压低着他表述感情的声音，呻吟着，嗫嚅着，疲惫地、痛苦地呼啸而过。我怀疑它带着一个类似于《呼啸山庄》中的故事，执著于一种悲伤，一种愤怒。可它偏像个老者，细腻不粗犷，甚至有些温情而非粗暴，体贴着我这少年人的心怀！

可巧，搬家过后一个星期，就迎来在这新房子中的第一个冬天，我惊奇地发现，在这房前空阔的院中狂舞着的风这般暴戾而快活，在这房前空阔的院中狂舞着的风原来是个少年。

当风再来时，送来一抹绿和一缕阳光。我看着风一点点钻进积雪中，钻进土壤中，开始春的篇章。我看它在天地间游走，冬去春来，来时来了，去时去了。来了，阳光雨露一并带来了；去了，有如“滟滟随波千万里”，飒飒潇潇。

当风又去，不知对远方的那一丝遐想，能不能给梦一丝斑斓？

【点评】

作者居然能捕捉到风的踪迹，把它写得有声有色、有形有味、有情有义，真是不简单！具体而言，把风信子吹得“叮叮当当作响”，玻璃窗“一颤一颤又一颤”，可谓有声；“远远望去，那风中，只望得满眼的绿色”，可谓有色；风来了，我“紧紧地把风挽在手里”，风“攀爬着，迂回着”，可谓有形；可以闻到风“醇醇的”味儿，可谓有味。细腻的笔墨，将风的形象刻画得极为充实。

押题提醒：本文适用于“岁月如风”“ 带来的遐想”“醉在自然”“走近”等相关话题的作文题目。

3.让生命意气风发

意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀„„

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸之豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠，三分酿成月光，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃„„然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的低谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少。他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性„„凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建和谐社会扫清路障。

人，要有意气，要意气风发。

【点评】

本文堪称切题的典范之作。文章从伟人的诗词中引出意气的美丽，接着从意气让人拥有“豁达的胸襟”“挺身而出的壮举”“坚韧不摧的意志”三个角度铺开。结构清晰有致，观点一目了然。李白、杜甫、文天祥、邰丽华等素材，横贯古今，从内涵上紧紧扣住了论点。“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”、“致君尧舜上，当使民风淳”等诗句，不仅让语言充满着磅礴气势，更将意气的魅力展示得美不胜收。

4.站在项脊轩的门口

我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。

爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。

每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。

站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！

站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。

也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！

站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！

站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！

【点评】

这是一篇首尾圆合的佳作。文章下笔直入主题，让人不由思考，作者为何“更爱站在项脊轩的门口”呢？接着，文章围绕“借书满架”“偃仰啸歌”“冥然兀坐”“珊珊可爱”等语句展开思路，在联想与叙述中展示出自己对《项脊轩志》独特的感悟与体味，内容充实。收束时，虽然同样是一个“站”字，但考生的敬仰之情却是跃然纸上。

5.有一种失去叫幸福

当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食；当拉奥孔扭曲着身子仍想保卫自己的儿子。历史的凄风中发出阵阵悲鸣。那些失去了的永远闪烁在人性的山巅，有了远方的呼唤，那寻觅的幸福方不会在走不出的苦闷中消沉。

远去的风声中挟着时光易失的脚步，不禁使我想起：

“哐当、哐当„„”听到了那清脆的打铁声了吗？清风拂扬，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊烈火陶冶着高尚的情操。嵇康，一代才子，当代英雄，就在这孤僻的角落里打铁。你敢劝他入世吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞，已向所有人宣示他对世俗的不屑，就让“竹林七贤”过“邺下放歌”、“饮酒赋诗”的恬淡生活吧！失去了仕途的走运，换来了心灵的升华，失去了外在的享受，换来了内心的激扬。幸福是永远属于他的。

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”面对滔滔江水，面对江东父老，江山已随他人姓，美人自刎在怀，一代霸王也不禁泪湿衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，还是“死亦为鬼雄”？如果你在他身旁，你是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”，说不定历史也会为此改写。然而，最终他选择了死。他认为这样有尊严。当拔山举鼎的传奇已褪色成史册，当小儿传唱“大风起兮云飞扬”时，幸福的楚霸王在失去中追求了自由，追求了尊严，追求了生命的绝唱。

是否还记得那个持楚国相位于不顾，宁愿“曳尾于涂中”的庄子？独居的清闲，悠然的生活陶冶着情操。他不会为祖国为人民做番大事业，他自认为是棵树，一棵捍卫心灵月亮的树。如果你硬将他拔起，种在污浊的泥土里，它就会片刻枯萎。

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩童望断最后一只南飞雁，当枝头的新绿换上橙黄，当一点点微酸已着枝头，我们便不该有衰草疏离般落魄。即使一片飘零的落叶，也会跳出生命的舞蹈，而那永远留下的足痕会在幸福中老去。失去了蓝天的深邃，我们有白云的飘逸；失去了雄鹰的矫健，我们有小鸟的幽鸣；失去了大海的辽阔，我们才有小溪的婉转。失去绝不是一轮明月坠落后的漆黑，而是满天取而代之的星辉斑斓„„

【点评】

本文的开篇与结尾，同中有异，异中有同，相互照应生辉。从手法看，首尾两段均用排比句展开，句式整散错落，语言丰富多彩。从内容上看，开篇以人为对象，从屈原、普罗米修斯、拉奥孔三人的事例中引出文章主旨，底蕴动人，观点明确；结尾以物为载体，用诗一般的语句重申主旨，给读者留下了回味和想象的余地。

6.让英雄的背影不再孤单

当古典的天真被现在的蛊惑一次次的陷害，我们的时代就难以产生英雄了。有人说英雄的背影被锁定在黄沙漫天的沙漠里，孤单而落寞。那个时势造就英雄，英雄改变时势的年代早已被历史所尘封。那么，我们到底离英雄有多远？或许有人会说，不远，只隔一页历史。

红尘的堆积并没有埋没一次次的悲剧。就如我们和英雄的距离随着时间的推移变得越来越大。我们不敢说我们是神，但并不否认我们是王。我们不做现实的奴隶，要做精神上的王者。正如尼采所言，上帝已经死了。萨特也要人们为上帝的缺席做准备。他们都是精神上的王者，都是满怀自信之人，所以他们为历史所铭记。

英雄便是如此，英雄便是狂者。他们的话不是诳语也不是梦呓，他们用行动证明，在世人突起的眼球里可以找到自己的影子。所以我们是否能成为英雄，关键在于我们能不能狂。

项羽见秦王出巡，便言“彼可取而代之”。率八千江东子弟，破釜沉舟，坐拥半壁江山。曹操一代枭雄，挟天子而令诸侯，三国鼎立，独霸一方！

李太白高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。力士脱靴，贵妃捧砚。如此奇景，在千古画卷上只有他一人的身影。为官不适，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。这才是李白，这才是我们心中的仙！

我喜欢拿破仑的桀骜不驯，只有他才认为“不想当将军的士兵不是好士兵”。所以他的铁骑才能平定法国，横扫欧洲。

这便是英雄，这便是狂者！

英雄之所以高大，是因为我们看不见自己的影子。我们要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，要有“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪气。像苏轼那样“千骑卷平冈”，像岳飞那样“收拾旧山河”！相信自己，改变自己，就能改变整个世界！

忘记历史就意味着背叛。我们以狂者为榜样，借鉴他们狂的技巧，聆听他们狂的声音，让历史的潮流带我们远走，去寻找狂者的孤岛，让英雄的背影不再孤单！