爱在路上排比写法700

admin 高一作文 2020-04-23 01:21:18 路上孟子

篇一:《高一优秀作文：爱在路上》

高一优秀作文：爱在路上

高一16班陈俏璐

我们走在路上，左手倒影，右手年华，一路耕耘，一边收获，留下的是满满的爱，

有泪可留，却不是悲伤„„

—-题记

习惯想家，习惯爸妈的味道，习惯太多关于家的符号。

高中后便住校了，加上与家又离得远，半个多月也才回一次家，停留的日子又

不长，想家的情绪也就在所难免了。

于是乎，在出校门回家的时候，总能让我激动那么一会，说的最多的一句话便

是“终于可以回家了！”

爸爸总会在放假的前一天晚上来接我，虽离家到学校开车要将近两个小时，我

也从未见他埋怨过、犹豫过。

于是觉得回家的路好长好长，但我不知道的是，这其中，还有一种叫做爱的东

西。

爱在路上，坐在回家的车上，和爸爸总会有说不完的话题，前几天我们学校

办校庆了，开运动会了，班级搞什么活动了，我和同学怎么了啊，诸如此类的，不知怎

的，对话也没有尽兴。窗外的风景似乎也沉默了，世界定格在这路上，时间就停留在这

一刻。我们享受着„„不知过了多久，才意识到离家近了，心里便有了一阵快感，一种

不知名的喜悦，当然，这其中也夹杂着一份爱。

有时，在回家的路上看看周边的景色，一花一木，一人一景，都能勾起我嘴

角的那抹微笑，只因爱在路上，景色也赋予了不一样的韵味。回首相望驶过的路，印记

着我们来时的脚印。不深不浅，足够回忆。

爱在路上，我想，每个人都会在回家时有着不同往日的心情吧，亦或犹豫，

亦或伤感，亦或喜悦，但他们的目的就只有一个：家。多温馨的一个字啊！

爱在路上，开始喜欢爸爸载我回家的路了，不知道为什么，又好像知道原因，

懵懂的，携带着那是最初的情感，我前进着。

爱在路上，或许路途遥远，有时彷徨，但如果你是个有爱之人，便会在迷失中找到方向，那前进的方向，爱，无穷。

爱，在路上，在我回家的路上„„„„

篇二:《爱在路上作文》

爱在路上作文

作文一：爱在路上

夏日的阳光散落在了远处，而在一棵绿枝上绽放了光芒。这光芒是洁白的是永恒的。它一直延续着，在那生机的地方。那儿是我最喜爱的地方，一个幽静，充满幻觉般的思想天堂。慢慢的，走进了我的内心……听啊，喜鹊在展歌喉了；看啊，阳光终于出现了。照到了照到了！终于让树儿盼到了。

阳光照在了大树上，照在了隔夜的露珠小点点上，掉在了树下的花草上，使它们茁壮的成长。这棵树，也在为了它一群'儿女'们辛勤劳动。它伸展着粗壮的手臂，用毛发呵护着它的孩子们。风雨来时它用自己庞大的身躯挡在了它们的前面，树成了它们避风的港湾。阳光照耀时，它也不忘记把养分分给它们，它就是一个伟大的母亲。看着它们，我也想起了那个人，想起了，她慈爱的面孔。

母亲是辛苦的。家里的衣服，碗筷总是没有一次不见她的身影，每次都见她辛勤的汗水。母亲是>唠叨的。'衣服穿暖了没？饭吃饱了没？有没有洗脸刷牙，别总是调皮捣蛋的整天这样。多看书，早点睡觉。'十二年里处处都有妈妈的温柔的微笑和话语，有了她的语言，我总是充满爱，总是有妈妈爱的怀抱。

现在，妈妈远在外地，少了她的微笑，少了她的唠叨，心中无限的思念。妈妈，注意身体，健康第一。母亲，新年快到了，和家团圆了，您在路上了吗？女儿想你，您能听见我的呼唤吗？

爱在路上，爱在路上。

作文二：爱在路上

虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。

——题

我一直在路上。虽然，有时候走累了，坐在路边的石头上休息；有时候被路边的野花吸引，驻足观赏；有时候会流连忘返，频频回首——但是，依然很高兴，一路上有你们的爱相伴，让我不再踽踽独行。{爱在路上排比写法700}.

曾经听爸爸说过，我一岁刚开始学走路的时候，那时可真叫'手脚并用':一双澄澈的眼睛好奇地看着前方张着手的爸爸，想走上前，却又因双脚无力而摔倒在地。但是，我却执拗地不断练习——到最后，居然一个不小心，以向后倾90度之势，重重地跟大

地来了一个亲密接触……当时可吓煞了爸爸——听说他送我进医院后，就在急救室外，急得一夜都没睡觉。

那时真是年少轻狂。之后，我自然是学会了走路，并经常喜欢四处乱动——这不，有一天，妈妈带我外出逛街，我依旧是四处乱逛，几次在马路上与汽车擦身而过，让人看了也不禁冒出几滴冷汗。最后，妈妈咬牙切齿地抓起我的手，并紧紧地它，大有抓死人不偿命的势头。尽管我被蹂躏得哇哇直叫，但她则美其名曰'这是必要手段',继续拖着我逛街——只是，当时我只顾着自己的手，却没发现妈妈眼角的泪光。

以前总是让爷爷拉着我的手走路，而自己也惯性地被这样带领。只是想不到，自己竟要如此快地调换角色——在爷爷去世前三天，医院花园里的小花开得很灿烂，虽然爷爷病重，但他执拗地要求去看花。于是，我便搀扶着爷爷，慢慢地在弯曲的小路上踱步，观赏着那些不知名的花。清风徐来，树影婆娑，被艳阳照耀着的花儿越发美艳。看了半晌，爷爷侧过头，微笑地对我说：'真想一直看着你长大，那时的你肯定比那些花儿还可爱。''不会的，爷爷肯定能一直看我长大！'我哽咽着反驳。爷爷摇摇头，却不接我的话：'唉，人老咯，不中用了。你要快高长大，我还有很多>故事要告诉你呢……'我黯然，眼泪默默地流下来。又慢慢地抬起头，却突然发现，前方的路明亮得几乎让人撑不开眼睛——这是通往>幸福的路吗？

爷爷仙去后，我整个人像掉进了冰窟似的，一直郁郁不欢。朋友们都很为我担心，但是又对我的'冰块脸'束手无策。但不知何时，小清每天放晚学就陪我一起走路回家。她回家的方向跟我回家的方向恰好是相反的，而且，她还经常喜欢绕更远的路走，只为了在其间安慰我、逗我开心、关心我的状况。之后，我的心情也渐渐好了起来，而且也特地陪小清回家，更喜欢一边绕路，一边在心里默默算着我已经绕了多远的路——'100米，200米，300米……'

看着夕阳完全落入地平线，天空只剩下最后一抹余晖。我们已经在不知不觉间，走了很远很远……{爱在路上排比写法700}.

漫步人生路，蓦然回首，才发现自己已经在路上留下了这么多的脚印。感谢你们的爱，曾经让我有>勇气走下去——虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。所以，请相信我——

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。{爱在路上排比写法700}.

作文三：：爱在路上

白云在漂流中，因为有蓝天的庇护而无所畏惧；飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依而勇敢前行；鱼儿在远游中，因为有大海的包容而自信坚定，而世间的大爱莫过于这几种，庇护、相依相伴与包容。{爱在路上排比写法700}.

我们在成长中需要爱，父母细腻而无微不至的爱，老师悉心教导的爱，同学之间互相帮助的爱。因为唯有爱，才能使我们在困难中披荆斩棘，在风雨中一帆风顺。

孟子的母亲曾经三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自己。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响。于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，老师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。

在孟子的成长过程中，正因为拥有母亲的爱子心切和望子成龙的期望，终而促使孟子后来成为了一名伟大的学问家。

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。古代传说战国时有俩个人，一个名叫羊角哀一个叫左伯桃，他们俩结伴到楚国拜见楚庄王。不幸在路途中遇到了大雪的天气。当时天寒地冻，粮食不足，左伯桃为了成全好友羊角哀，把自己的衣物和食物都给了左伯桃，自己则躲进空树中自杀了。他们俩之间的深厚友谊后来被世人称作舍命之交。

而左伯桃，正因为在生命的旅途中得到了好友的爱，不仅化险为夷，也得到了楚庄王的任用。

爱在路上，在成长路上，在成名路上，在一切前进的过程中。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。

河南商丘睢县睢县匡城乡刘庄初级中学初一：刘乾坤

篇三:《爱在路上》

爱在路上

——《爱岗敬业，我在路上》主题征文

游仙区街子小学李敏

时光荏苒，光阴如过隙白驹，一晃已经从教17年。想17岁那年填下师范专业时的茫然无措，纠结于这人生的道路是否选择正确？是否是自己喜爱的行业？又能否做好一名师者？到如今在这教育岗位上，三尺教鞭指点未来，一支粉笔书写人生，却也觉得得心应手，日子也过得舒适惬意，从而又无比庆幸当年竟是做了如此正确的选择。{爱在路上排比写法700}.

我在踏足这个行业时，领导曾对我说：“这是一份良心的职业！”是的，这是一份良心的职业，也是一份特殊的职业，它不像工厂生产零件，整齐划一即可。我们的工作对象是一群活蹦乱跳的孩子，会思考有想法，接受能力不一样，品行个性也不一样。所以，无形中就要求我们得不断提高自己。但无论怎么提高，我始终秉持一点，那就是爱这个自己选择的职业！爱教着的每一个孩子们！

爱，从来是人类永恒的话题，也是世间最美的语言。而教育，更应该充满情感。离开了情感，一切教育都无从谈起。只要你热爱学生，你就能感受到这份爱赋予到孩子身上会起到多么大的魔力！而你更能体会到这种魔力给你的职业也带来的成就感！

因为热爱，我每天几乎都是哼着歌儿去上班的，看阳光，温暖和煦，看景物，心旷神怡，甚至看到路人，我也会致以微笑。到了学校，一群孩子老远就迎接过来，“李老师好！”“李老师早上好！”看着这些笑颜如花的孩子们，想着他们就是自己的学生，心里格外满足。

每一天的工作可以说是重复的，也可以说是全新的。重复着的是备课上课批改作业，全新的是备课上课批改作业又不断更新，每天发生的事情也不断更新。

我喜欢在书上备课，备课前喜欢用百度搜寻到最好的课件、教案及相关资料，然后再根据本班情况进行整理改编，我想尽我的能力给他们最好的教学资源。

课堂上，我喜欢跟孩子们互动，看他们自信的举起小手，看他们皱眉深思，看他们埋头奋笔疾书，听他们侃侃而谈，听他们热烈的掌声，听他们快乐的笑声，我就知道这堂课他们学得怎么样。当看见一堂课下来，他们学到的不仅是书本上的，还延伸得更深更远，我就觉得自己所付出的一切辛劳都值得！

批改作业的时候，我最爱写评语，要么夸奖这个孩子作业完成得好，要么给书写漂亮的孩子画个可爱的笑脸。有些孩子为了比一比谁能得到老师最多的评语或笑脸，总想写得最好，想来其实也是蛮拼的。

我喜欢修改孩子们的习作，并帮助他们投稿，看着他们的文字最后变成铅字，发表在报刊杂志上，看着孩子们激动，我也跟着乐，好似那文章是我发表的一样！

课间，孩子们有什么事总会第一时间跑来找我。哪个孩子生病了，我会用我的额头挨着她的额头，感受她的体温，带他们去医疗室拿药，嘱咐他们多喝水多休息。哪个学生犯错了，被请到办公室来后，总会心虚地低着头，一言不发。我不打也不训他们，只叫他先想自己哪里错了，想好了再来说。让他们明白，一个人要敢于担当，勇于负责。

我喜欢和家长交流，我会与他们共享育儿经验。孩子在学校的学习生活，只要我有空，就会把他们的各种比赛、表演及时拍下来，传到空间里，让家长第一时间看到自己孩子表现优异的一面。

每天的生活就这样重复着、快乐着，不知不觉，17年就这样过去了。这17年来，我教过的学生并不多，从一年级带到六年级的，也就两届而已。犹记得在去年一届学生的毕业晚会上，我跟孩子们说：“六年前，你们的爸爸妈妈把你们送到我手里的时候，你们才比课桌高一点点！从教你们学拼音生字到教你们阅读习作，从教你们扫地擦窗到教你们为人处世，两千多个日夜晨昏，就在不经意间过去。这中间，我对你们爱过疼过也骂过训过，恨你们不争气的时候，真想你们快点毕业！但是看着倒计时，离别的日子越来越近，在一起的时间越来越少，我心里又万分不舍。想起你们为解一道题争得面红耳赤，经我一点拨恍然大悟，胜者更是万分得意的样子；想起你们运动场上挥汗如雨万众一心为班级夺得荣誉时那欢呼雀跃的样子；想起你们犯错后在我面前低头认错，看我气急了要拂袖而去，你们惊慌失措围着我请求再给你们机会的样子。这一切，都将深深印在我的脑海里„„”

是的，这一切就深深的印在我的脑海里！记得去年教师节，门卫给我送来一个包裹，包裹里是一盒巧克力和一封信。信是一个12年前教过的孩子写的，他在信里说：“可能见到你，都不知道说什么好，但是我依旧能记得你以前的样子，那是给我印象最深的日子，那是一段沉浸在爱与蜜的日子，越是见的多，越能感受到冷漠和距离，也唯有那时学生与老师没有距离，凡事有了对比才可辩好坏，那时便是极{爱在路上排比写法700}.

好的！你的学生都是这么想，至少我和陈芝清都永远记得你！”见信如见人，我的脑海里马上浮现出刘国良小小的模样，想起他7岁时拿着厚厚的一本《十万个为什么》，一脸开心地告诉我，他已经读完这本书了，爸爸还要给他买更多的书；8岁时一堂公开课上，一个听课领导提出一个问题为难孩子们，他却站起来大声说：“老师，我知道！那个陷阱也会伤害其他小动物„„”十多年前的回忆就那么扑面而来，如此清晰！

如今，我又开始带一年级语文兼班主任，依然是重复，依然是快乐！今天写这个爱岗敬业的主题，我也许说得不够到位，也许做得也不够到位，但我依然秉持这个观念：爱这个职业！爱每一个孩子们！我相信，只要心中有爱，在教育这条路上就会一直是春暖花开！

篇四:《爱在路上》

外国广播电视结课作业

韩二光

广电2班

2010474284

《爱在路上》栏目策划书

一，栏目基本情况：

栏目名称：《爱在路上》

栏目目标定位：国内第一档以传递爱的正能量为主题的大型野外真人秀节目栏目需求分析：

1幸福感低 2012年4月，联合国首次公布了全球幸福指数，作为世界第二大经济体的中国在全球156个国家里排在112位；

2剩男剩女成为社会问题剩男剩女题材电视剧热播，婚恋网站繁荣，婚恋节目热潮，有预测显示，到2020年，全世界会新增4800万名单身男女，增幅达两成；

3国内观众偏好在一项《你觉得真人秀哪一点吸引你》的调查问卷中，富有悬念的比赛得到了68％的支持率，选手参与中的内心独白得到49％的支持率，庞大的参与队伍则获得了较小的支持率。而在《什么悬念最吸引你》的调查问卷中，竞争的手段方式和比赛中的不确定因素分别获得57％和63％的支持率，选手间的竞争和比赛结果则获得支持率较小。

标识语：传递爱的正能量

栏目宗旨：针对目前中国幸福感偏低的现状，以及主力人群愈加突出的剩男剩女问题，选择十名单身女性与十名单身男性，共同进行真人秀比赛。通过任务及环节的设置，捕捉人与人相处的微妙情感，唤醒人们对于爱的追求以及拥有爱、守护爱的能力，通过对亲情、友情、爱情以及自我的守望、守候、守护，追寻幸福、传递爱的正能量。

栏目制作播出周期和时间及理由：一季十期，每周一期，每期60分钟，７月上旬开始每周五晚２０点３０分播出。７、８月份是上学族的假期，他们有大把的时间来消费这个节目。周五播出，工作了一周的上班族可以在晚饭后作为消遣放松的内容，集中在７０后和８０后。一季十期，不太长也不太短，期数少会显得不完整，期数多会出现审美疲劳，且到９月份随着上学族的开学会出现部分观众的流失，两个多月的播出时间比较适宜。一期节目６０分钟符合广电总局的要求，从晚上２０点３０分开始，一个小时的节目时长，在加上期间插播广告的时间，到结束接近晚２２点，是普通大众的休息时间，较为人性化。二，栏目制作分析：

栏目总体框架和节目环节细节设置：总体框架对入围的20名单身男女性进行抽签分队，每队10人，男女各5人，每个队为自己队命名。两个队进行对抗。每季有十站，每站会有不同的任务，每站从失败的一队淘汰男女各一名直至第八期。第八期结束，会剩下4名选手。如果剩下的4名选手来自不同的队伍，

那么按原来的分队情况进行第九、十站的比赛；如果剩下的4名选手来自同一队伍，那么重新分成2队，每对1男1女进行剩下的比赛。第九站结束后，淘汰1队，只剩下另一对的1男1女，这两个人进行第十站的比赛。最后2人，以专家团、个人成绩、队友打分形式，决出冠军。冠军将获得20万元的奖金。十站均在国内，依次为浙江的杭州、四川的成都、西藏的拉萨、广东的珠海、广西的桂林、陕西的西安、海南的三亚、河北的秦皇岛、上海和北京。节目有三个线索，分别为任务线索、情感线索、精神线索。任务线索，在统一赛制下，每站都有不同主题的任务，选手克服重重挑战，抵达终点获取胜利。情感线索，通过故事情节、选手独白等穿插体现爱情、亲情、友情。精神线索，传递爱的正能量。

任务线索，除常规任务外，可额外设置主题性任务，深刻节目内容，传达正能量。比如公益性主题，去养老院当义工，当地小学捐助等。环保性主题，注意环保，如露营后不留垃圾，物品的循环使用等。

情感线索，挖掘选手内心的东西。通过外场互动、选手旁白、心理分析师剖析等多种方式，挖掘内心与人性，淋漓尽致展现选手情绪及情感。单身男女坎坷的成长经历，随着赛程的推荐不断展现。在比赛过程中，某男选手对某女选手，或某女选手对某男选手产生好感，情愫暗生。对手之间从较量抗争到理解认同，展现人性之间的美丽。队员面对残酷较量所体现的各种微妙情绪，情感线索交织。

精神线索，传递正能量，展现选手在当前生活状态的自我释放与提升。某选手放弃工作，追寻梦想；某选手参加比赛是为了挑战自我；某男选手只为其中的一位女选手而来；队员间的合作、守护…从情节到细节，均以正能量为主线，体现选手不断进取和挑战的精神状态。

主持人的选择和条件：选择河南卫视《华豫之门》节目主持人陈琨。她清新活力、热情好客、亲和可人、睿智灵巧、贻笑大方的主持风格非常适合这个节目。室外场景要求：以各站具有风格特色的地方或标志为背景。

选手的选择和条件：通过网上报名，选择条件最为符合的５０人参加专家团（资深户外专家和心里分析师构成）面试，入围２０人，十名单身男性，十名单身女性，且都来自不同行业。

三、栏目的运作方式

1、栏目运作阶段：

第一阶段：1—3期，为试播阶段，多剪辑选手幕后的故事及幕后花絮，节目时长为70分。

第二阶段：4—10期，为正常播出阶段，节目时长变为原来的60分钟。

2、栏目组成人员及主要分工：

制片人要求及职责：了解观众心理和市场信息，善于筹集资金，熟悉经营管理，擅长市场推广。善于人员的管理。

编导人数及职责：1人负责创作核心工作，赛制的设置，对选手进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查。

编导助理人数及职责：3人帮助编导完成上述工作。

外联人数及职责：15人录像师录像剪辑师场地设置人员等

3、栏目创收构想：每季1000万

4、栏目支出预算：每站10万

四、包装和推广：交给专业广告公司附录：栏目策划借鉴来源及介绍：幸存者幸存者(Survivor)是一个在遍布世界许多国家进行的电视真人秀节目。美国哥伦比亚广播公司（CBS) 的节目中，十几个来自美国的参与者被送到世界各地荒凉的岛屿，野外，依靠及其基本的工具维持生存，必须自己寻找食物，并参与各种测量智商，体力的竞技竞赛，最终胜出者将赢得100万美元的奖金。

篇五:《作文爱在路上》

[作文爱在路上] 白云在漂流中，因为有蓝天的庇护而无所畏惧；飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依而勇敢前行；鱼儿在远游中，因为有大海的包容而自信坚定，而世间的大爱莫过于这几种，庇护、相依相伴与包容，作文爱在路上。我们在成长中需要爱，父母细腻而无微不至的爱，老师悉心教导的爱，同学之间互相帮助的爱。因为唯有爱，才能使我们在困难中披荆斩棘，在风雨中一帆风顺。孟子的母亲曾经三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自己。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响，初中二年级作文《作文爱在路上》。 ◆分享好文◆于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，老师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。在孟子的成长过程中，正因为拥有母亲的爱子心切和望子成龙的期望，终而促使孟子后来成为了一名伟大的学问家。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。古代传说战国时有俩个人，一个名叫羊角哀一个叫左伯桃，他们俩结伴到楚国拜见楚庄王。不幸在路途中遇到了大雪的天气。当时天寒地冻，粮食不足，左伯桃为了成全好友羊角哀，把自己的衣物和食物都给了左伯桃，自己则躲进空树中自杀了。他们俩之间的深厚友谊后来被世人称作舍命之交。而左伯桃，正因为在生命的旅途中得到了好友的爱，不仅化险为夷，也得到了楚庄王的任用。爱在路上，在成长路上，在成名路上，在一切前进的过程中。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。福建泉州鲤城区福建省外国语中学初二:唐莉

篇六:《爱在路上AA》

老师——别样的妈妈

——爱在拔萃的工作点滴

我叫李丽颖，来自北京市朝阳区拔萃双语学校的一名普通教师，从教20年来，我用爱心与诚心诠释着教师的爱与责任，诠释着如何做一名学生喜爱的老师！下面分享一下我工作中的点点滴滴。

待学生要有当妈妈的爱心和真心

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。” 班主任首先要从心里爱这个家，爱这个家的每一个成员。才能让我们的孩子更喜欢我们。记得那是一年级刚入学，我班一个北京户籍的索悦媛同学，妈妈是北京某大学教授，工作特别忙，没时间天天接送孩子上学。所以选择送到拔萃学校就读。这个孩子有个小嗜好，晚上必须摸着妈妈的耳朵才能睡得着。由于孩子刚入一年级，对学校各方面环境不适，几天下来孩子休息不好，免疫力低下，患上了严重的皮肤病。家长很着急，停下工作每天送药、敷药。我看到家长每天这样辛苦奔波，我毅然担起了妈妈的责任，每晚带她洗澡敷药，陪她躺在床上，让她摸着我的耳朵睡觉，直到孩子入睡了，我才悄悄离开。一个多月以后，孩子的病竟然好了，小嗜好也克服了，同时她也适应了学校的寄宿生活。孩子的妈妈看到这可喜的变化，激动地说：“太感谢您了，李老师！其实，孩子的病和她对学校环境不适应我一直头疼不已，我已经联系好离家近的公立学校，准备给孩子转学了，是您的精心照料和陪伴，是您代替了我这个做妈妈的责任。所以我决定孩子继续留在拔萃学校，孩子留在您身边我非常放心！”

不同的孩子有不同表现，2014年11月，。我班转来了一个新生，这个学生特别棘手.幼儿园没怎上，识字量少，十以内口算还要数手指进行计算。而且课堂上他处于游离状态，时常会突然的大喊大叫。举止怪异，常有揪同学们的头发和衣服的举动，与人交流的时候都是偷偷的斜着眼睛看人，不愿意和同学接触，经常一个人躲在角落里。随着对他的进一步观察和了解，得知孩子的父母因特殊原因不能照顾他，和奶奶一起生活，由于奶奶年迈，没有知识文化，尽管非常疼爱孙子，却力不从心，所以孩子的行为习惯反常。奶奶又不会讲普通话，怕我听不懂她说什么，所以每次奶奶接送孩子时，只用双手紧紧地拉着我，泪水一直往下流，那一刻，我感受到了她那褶皱双手的力量，读懂了她眼神中的无奈和渴求，那就是希望我帮帮她。我看着老人苍白的头发、佝偻的背影，我流泪了……那时我暗下决心：“我一定要想法设法改变这个孩子，让他能够和其他同学一样，健康快乐的学习和成长”。于是，我有意地亲近他，和他聊天，加深感情，让他感受到母亲般的关爱。为了规范他的书写，我特地给他买了本练字模板，每天带他练习书写。渐渐的我欣喜地发现他的书写提高了。为了让他感受到校园生活的快乐，课间我带着他和同学们做游戏，让小伙伴们接受他。经过一段时间的努力，渐渐的他和同学相处融洽了，能主动和小伙伴在一起说笑了。对于一个基础薄弱，行为习惯较差，缺乏集体感的孩子来说，这是多么难得的进步！看到他的点滴进步，我乐在心里。

精诚所至，金石为开。看到孩子的进步，我看到了希望。为了让他更进一步感受班集体的温暖，在他过生日时我特意为他定了一个生日蛋糕，并让同学们为他庆祝，我让几个高个子男生站在讲台前一起把他用手臂用力擎起，组织学生一起高声给他祝福：“周柏润，生日快乐！周柏润你最棒！加油！加油……随着孩子们热情地祝福和呼喊，手臂擎着他的几个男生越发兴奋，把他举得高高的。生日祝福的歌声在班级飘扬……此时的周柏润流泪了，幼小的心灵被激发了。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，这是心与心的碰撞，这是爱与爱的交流。当同学们把他轻轻放下那一瞬间，他突然扑到我的怀里放声的哭了。孩子哭着对我说：“妈妈，我爱你！”同学们也被他感动了，大声地喊着：周百润，我爱你！周百润，我们爱你！老师妈妈我们更爱您！此刻的班级鸦雀无声，我又一次流下了感动的热泪…..我含着泪紧紧地抱着周百润说：“孩子，我就是你的妈妈，而且是每位同学的妈妈，只要你们努力，你们都是最棒的！加油吧，我的孩子们！然后全班同学报以热烈的掌声！我由此感受到，爱和鼓励可以改变一个孩子，也是解决问题孩子的唯一途径。现在的周柏润，他变了，行为习惯规范了，学习态度端正，变得同学喜欢他，变得家长为他骄傲，从而学习成绩在班级进入前十名，让我悬着的心终于放下了。此时的我倍感欣慰！

从上述事例中我深深地感到，老师的爱不需要惊天动地，只需在每天的教育工作中做好点点滴滴，让我用爱心、诚心、真心最终赢得家长的放心！用自己的实际行动全心全意爱学生，尊重学生，打动学生，感化学生。用心抚触学生的心灵，用耳聆听学生的呼声，用眼睛迎接学生的笑脸，用嘴巴和学生沟通……一切困难都迎刃而解。

教学要有永不松懈的诚心和创新

具有多年教学经验的我，追求有活力的课堂，让学生的思维在温馨愉悦地空间里流动，恰当引导和机智的点拨，探究的力量和智慧的火花燃起至升腾。

在备课的时候，我备好知识点与学生的兴趣点，选择学生感兴趣的素材创设问题情境，激发学生的求知欲与好奇心。不符合学生生活实际，离学生的生活很远的题材，我都大胆取舍。我把所教的科目数学通过创设，融入到现实的生活情境，以现实生活为切入点，强化感性认识，让学生感到数学每天就在我们每个人的身边。

在教学中，我结合实践改编教材，通过各种情境的设置，放手让他们自己去尝试、探究、猜想、思考，留下足够的思维空间，培养学生自主学习，自觉倾听，自静思考，自动交流，自由辩论。我在课堂上经常要求同学们要有“五敢”和“三挑战”的精神。五敢是：“敢问、敢言、敢想、敢辩、敢做"。三挑战是：“勇于挑战问题、勇于挑战老师、勇于挑战自己”。我常常鼓励他们要有自信，要勇于表现自己。在教育学生中，我也经常要求他们要有三不：“一定不要说消极话、不要一遇到问题就退后、不要没自信。”这样经过不断地探索，和再创造，无论在课上还是课下，我们师生间在知识的海洋中建立起了良好的互动和循环，通过心灵的沟通，师变成生，生变成了师，我们与知识、智慧融为了一体。

对未来要继续锐意进取并不断超越自己

我想说教师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。身在教坛，我学会了选择，

学会了创新，学会了等待，学会了分享和宽容。

过往的工作中，我做的点点滴滴，只能说那已是过去，未来的教学创新之路依然很长，更需要我加倍努力！我要继续锐意进取，不断创新和超越自我，为了孩子，为了我心中的追求——我要坚定地用爱心去走路，做一名学生喜爱，家长信任的教师。

任岁月更替，任青春流逝。我会同拔萃团队一道，共携手，齐奋进，勇创新。用我手中的粉笔，继续延续着平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师。

路漫漫任重而道远，情深深把爱献给学生。爱在拔萃，爱在心中，爱更在路上！

篇七:《“我在现场爱在路上”特长展示脚本》

“我在现场爱在路上”特长展示脚本

（课件：“我在现场爱在路上”的视频全程跟进）上场

一个老师的学校？那是怎样一个地方？

那是地处湖北省恩施州咸丰县丁寨乡天上坪，海拔1100的一个教学点。

第一次去天上坪，是一年前的五月„„