拒绝迷茫绽放青春主题班会

篇一:《《舞动青春,绽放梦想》主题班会》

舞动青春 绽放梦想

——高二（1）班主题班会课案

一、班主任：于 丽

二、主持人：徐若飞 王文苑

三、活动背景

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是高一升上高二的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高二的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助

四、活动目的

1. 引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.

2. 帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.

3、通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

五、活动过程

开场背景音乐《我是明星》

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：我们的青春在时间的坐标系里转动，每一次经历，每一次成长，都必然承载着收获；我们的年华在青春的天空中翱翔，每一次搏击，每一次徜徉，都无疑收藏着快乐。我们年轻的心在无拘束的飞扬，在生命的轮回中无限延伸„„

主持人（女）：生活的多彩，青春的美好，属于我们，十六七岁的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，舞动我们的青春，放飞我们的梦想。今天我们就来畅谈我们的梦想„„

主持人（合）：我宣布，高二（1）班以“舞动青春，放飞梦想”为主题的班会现在开始！ 主持人（女）：梦想是个诱人的字眼。

主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：梦想是推动我们前进的动力，是我们生命的源泉，是我们努力的目标； 主持人（男）：梦想是希冀、是期望，是企盼，梦想是美好的心愿，是富有诗意的憧憬，是对未来执着的向往。

主持人（女）：现在请听诗歌朗诵《青春与梦想》，表演者xxx、xxx。。

《青春与梦想》

梦想，是一架高贵桥梁，

不管最终是否能到达彼岸，

拥有梦想，并去追求它，

这已经是一种成功，

一种荣耀。在追求梦想这个过程中，

我们是在成长。青春多奇妙！

在青春这个庞大的舞台上，

我们可以是一只鸟。

刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟，

梦想是蓝天，我们便努力冲向蓝天，

梦想是地面上，我们便顶多是地上的鸵鸟。

我们若要飞，飞到蓝天更蓝处，

梦想便是那双翅膀！

在青春上这个庞大舞台上，

我们可能只是一股清泉，

弱小的，单薄地刚刚到达地面。

梦想是大海。

我们便拼搏着汇聚向大海，

梦想停滞在地面上，

我们终将被蒸发掉，不复存在。

我们若要生存着，生存的精彩，

就要到能容纳我们的地方去，

找到生存价值，

并容进社会大家庭里面去，

梦想就是那股强大力量！

在青春这个庞大舞台上，

我们可能还只是纤细如小草，

飞翔不了也移动不了。

在周围树木成林的激烈生存竞争中，

初出茅庐，

要适者生存，不强大但可以很坚韧。

梦想是阳光，凭着那股毅力和坚韧，

阳光无处不在。

没有梦想，生命也许会很快干枯。

梦想那是延续生命的精神力量！

主持人（男）：真好听。璀璨夜空，繁星闪烁，每个人都是其中一颗。

主持人（女）：小时候，我们都在心中种下一粒种子，那个种子叫梦想

主持人（男）：还记得吗，我们最初的梦想？

主持人（女）：现在请xxx搬上“梦想百宝箱”，回望一下我们的梦！

主持人（男）：我们随机请几名同学抽取一张并向大家展示一下。

“梦想百宝箱”

主持人（男）：正处于花季的我真的很想说“青春因拥有梦想而精彩”，可是，在实现梦想的征程中肯定受到了阻挠。

主持人（女）：高二了，大家面临的知识越来越多，面临的困惑也越来越多，烦恼也随之而来。

主持人（男）：是啊，还有一个我们从小到大永远也赶不上的，叫——“别人家的孩子”的人

主持人（女）：下面请欣赏有xxx、xxx为我们带来的相声《别人家的孩子》

《别人家的孩子》

甲：我们俩从小就是同学

乙：对，小学我们俩就同班

甲：那时候老师总让我们说自己的理想

乙：对，老师总问，你长大了想干什么

甲：我的梦想是当警察叔叔

乙：小男孩都羡慕警察

甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半„„

乙：怎么是一半呢？

甲：有人管我叫叔叔了„„

乙：哦，这么个一半啊。再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊

甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌

乙：宿敌

甲：对，他的名字，叫别人家的孩子

乙：别人家的孩子？

甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话

乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百

甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习

乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一

甲：这个别人家孩子，有个漂亮的女朋友，

乙：这个别人家孩子，研究生和公务员都考上了

甲：一个月工资上万

乙：会做饭，会家务，会八门外语

甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多

乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊

甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊

乙：从来就没见过，那只是一个传说

甲：后来，我们上大学的时候，还是一个宿舍的

乙：要不说关系这么瓷实呢

甲：唉….

乙：我们永远都比不过别人家的孩子，唉，“最近比较烦，比较烦，总觉得日子总过得有一些极端”，烦——

主持人（女）：我妈说，别人家的孩子一回家只抱书不看电视，你回家只抱电视不看书

主持人（男）：就是，我爸也说，别人家的孩子一回家，只做奥数不休息，你回家一摔书包就睡觉。

主持人（女）：但话又说回来，父母也是想以此来激励我们

主持人（男）：是啊，因为他们知道只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

主持人（女）：据了解，也有一部分同学没有梦想，不知道自己的梦想究竟应该朝哪方面延伸，没关系，今天为大家准备了一个小小的心理测试，希望可以给大家一个参考。

主持人（男）：每题选A记5分，选B记2分，选C记0分。各题得分相加，统计总分。

心理测试题

1、对于班集体的工作，你抱着：（ ） A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。 2、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ） A、学习更多的知识或者技能； B、内心感到恐惧与不安； C、毫无感觉，不予理会。 3、对于交朋友，你会感觉到：（ ） A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊； B、以为友谊很平常,不必重视； C、友谊无价值,不如孤独自处。 4、对于报纸刊物的看法：（ ） A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识； B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。 5、对于服装,你的态度是：（ ） A、要求端正、整齐，不必奢华； B、只要能保暖适体，不必讲究； C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。 6、当你孤独寂寞时，你会：（ ） A、去找朋友，或去找些事情来做；

B、独自去散散步，或者去看看戏； C、闭门胡思乱想来打发时间。 7、当自己有缺点的时候,你就：（ ） A、承认自己的缺点,极力设法改正； B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； C、即或有人指点,也极力否认。 8、对于生活开支，你：（ ） A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行； C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。 9、当遇到困难时,你就：（ ） A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； B、内心不安，设法找人来帮忙； C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。 10、当别人批评你时，你就：（ ） A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下； B、不理会别人的批评，不作任何反应； C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。 11、对男女关系的看法，你认为：（ ） A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念； B、男女之间应保持相当距离； C、男女关系很平常，可以很随便。 12、当别人遇到困难时，你就：（ ） A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； B、不问理由，尽力去助人； C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 主持人（女）：同学们算出自己的得分没有啊？有没有45分以上的啊，45分以上的同学请举手，（看来还不是很多喔/看来有不少同学得分很高喔。）那25分到44分的同学有多少呢，请举起手来。（看来比较多的同学都在这个分数段喔。）好，下面我们就公布答案了，噔噔噔…… （PPT）结果分析： 45分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 25-44分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。 25分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误念对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

在向你招手呢！ 主持人（男）：梦想是美丽的彩虹，行动才是滋润催生果实的雨水。梦想虽好，可圆梦之路却十分艰辛坎坷。

主持人（女）：梦想与现实只有一线之差，青春与衰老只是一步之遥，风华正茂的我们如果不把握住青春，让梦想飞越，那么梦想与现实就很难擦出火花。 主持人（男）：是啊，欲使梦想成真，就必须具有圆梦的顽强的意志和决心。因为只有这样梦想才有可能实现。无论是谁都得经过自己的努力才能收获到梦想的果实。

主持人（女）：同学们，面对学习、生活上的不如意，请不要灰心，告诉自己——痛苦只是暂时的！只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空！

主持人（男）：距离高考还有一年半的时间，同学们，请不要再迷茫和彷徨，坚强的告诉自己——一切都还来得及！

主持人（女）：无论何时，都要永不言弃，永不言败！ 主持人（男）：因为还有亲爱的老师每天精心的“呵护”着我们。 主持人（女）：因为还有65个风雨同舟的兄弟姐妹陪伴我们一起前行！ 主持人女：大家都得到想要的答案了吗？如果没有，可要加油啊，未来

篇二:《拒绝早恋主题班会》

目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的

一 个难点。初中中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是初中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。 引入 师：年轻真好! 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。 可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为初中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。为成长之路找到一个好方向! 一、请同学们欣赏歌曲《蒲公英的约定》(课件展示) 师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。 请问： 1请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢? 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件： (课件展示) ①经济独立且较宽裕。拒绝早恋主题班会②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力) ③了解、容纳、关怀他人的能力 ④感情稳定长久，一生相伴。 请同学们对照一一自评。(给学生1分钟自评) 请一位同学说说自己的自评结果。 ①同学们现在经济独立了吗?没有。你们的经济来源是什么?父母 给的。父母挣钱容易吗?不容易。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样?好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在高一的所谓爱情来买单?那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? ②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗?吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗?没有。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? ③④再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的能力，并且感情能稳定长久吗?试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗?你爱慕他的美丽或者帅气，但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗?你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗?不能。那么，同学们，请问：现在的你们能早恋吗? 为什么要拒绝早恋?因为你们还太年轻，因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件，因为你们现在还必须为你们的理想而努力学习。所以，早恋注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去浪费青春，浪费感情，浪费金钱，浪费时间，最后荒废了学业呢?那么，面对早恋，我们要怎么办?拒绝早恋。 二、怎么样拒绝早恋 有的同学很苦恼，明知道早恋不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办?其实，对异性同学有好感，那是非常正常的，不必过分担心，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来讨论几个情景模拟： 第一集：心烦意乱(课件展示) 1、请学生欣赏 我进入初中之前曾经暗暗发誓：在初中我一定要努力学习，为心中理想的中学努力奋斗。上了初中，学习上我一直很专心，上课积极 发言，积极思考，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，情况发生了变化。上课的时候我的目光不知不觉被一个身影吸引，她充满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是控制不住自己默默地注视她的一举一动，我知道这样很影响学习，我该怎么办呢? 2、请学生思考你觉得男生要不要向女生表白呢? 3、举手统计，讨论回答问题： 1)为什么男生不要向女生表白?说说理由。 2)为什么男生要向女生表白?说说理由。 3)如果男生向女生表白，可能会有哪两种结果? 如果女孩拒绝的话，男生会有什么样的感受? 如果女孩接受了的话，早恋会有什么后果? 4、学生反思 那现在，再给你一次重新选择的机会，你认为男生还要不要向女

生表白?不要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，已经改变想法了 5、老师归纳点评 可见，无论男生女生，当你对某人心存好感的时候，不要急于表白，这样对你和对方都有好处。但也并不意味着你一定要压抑自己的感情，你可以大大方方地与对方在公开场合友好地交往，这样你更能客观地了解对方的为人。同时两人在学习上可以相互帮助、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感觉，不防再说。 记住一句话：有一种感情，藏在心里是一种美丽，说出来是一场灾难! 接下来，继续欣赏第二集，迷茫困惑。 故事二、迷茫困惑(课件展示) 今天的晚自习，我收到了一张纸条：我期待和你一起享受生活中的七彩阳光，我愿意帮你承受生活中的狂风暴雨，你愿意给我这样一个机会，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗?我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我答应他吗?老师和家长都反复告诫我们不要让不恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗?可是他长得好帅哦 1、请学生思考问题你认为女生要不要接受男生的表白?

篇三:《拒绝早恋主题班会》

拒绝非正常男女同学关系{拒绝迷茫绽放青春主题班会}.

让我们健康成长

主题班队会

向阳中学：七年十班

班会目的：

非正常男女关系是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。初中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始萌发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是初中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以本次班会的目的是引导学生正确认识非正常男女关系的危害，学会正确处理非正常男女关系问题，从而从根本上拒绝非正常男女关系。

引入

师：年轻真好！ 因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。 可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。非正常男女关系就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道；错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们拨开非正常男女关系温情的面纱，共同探讨作为初中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理非正常男女关系的问题。为成长之路找到一个好方向！

请同学们欣赏《致橡树》

师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情？

生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。

一、为什么拒绝非正常男女关系

师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。

请问：

1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的？

2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的？ 师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：

①经济独立且较宽裕。

②有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力） ③了解、容纳、关怀他人的能力

④感情稳定长久，一生相伴。

请同学们对照一一自评。（给学生1分钟自评） 请一位同学说说自己的自评结果。

①同学们现在经济独立了吗？没有。你们的经济来源是什么？父母给的。父母挣钱容易吗？不容易。我们班同学的父母，有的面朝黄土背朝天，更多的是四处飘泊在外打工挣钱，不容易呀，干的是苦活脏活累活，拿的却是很少的工资。可是，父母仍然省吃俭用，把钱省给我们，给我们是希望我们怎么样？好好读书。那么，请问，同学们，我们能不能拿着父母的血汗钱，为我们还在初中的所谓爱情来买单？那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗？

②你们具有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）吗?爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。意外

怀孕了，你们有能力解决吗？争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗？吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗？没有。那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗？

③④再看，你们具有了解、容纳、关怀他人的能力，并且感情能稳定长久吗？试问同学们，你了解他的过去、现在、将来吗？你爱慕他的美丽或者帅气，但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗？你能保证当他遇到比你还漂亮、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钱的异性不去移情别恋吗？不能。那么，同学们，请问：现在的你们能非正常男女关系吗？

为什么要拒绝非正常男女关系？因为你们还太年轻，因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件，因为你们现在还必须为你们的理想而努力学习。所以，非正常男女关系注定是一场没有结果的爱情，那我们也何必去浪费青春，浪费感情，浪费金钱，浪费时间，最后荒废了学业呢？那么，面对非正常男女关系，我们要怎么办？——拒绝非正常男女关系。

二、怎么样拒绝非正常男女关系

有的同学很苦恼，明知道非正常男女关系不好，可就是忍不住地对某一位异性同学有好感，怎么办？其实，对异性同学有好感，那是非常正常的，不必过分担心，这只是青春期给你出了一道难题，关键是要知道，我们该怎么样去解决这道难题。下面，就让我们一起来讨论几个情景模拟：

第一集：心烦意乱

１、请学生欣赏

我进入初中之前曾经暗暗发誓：在初中我一定要努力学习，为心中理想的高中努力奋斗。上了初中，学习上我一直

很专心，上课积极发言，积极思考，课后认真复习，预习，写作业。但是，最近，情况发生了变化。上课的时候我的目光不知不觉被一个身影吸引，她充满了活力的马尾，美丽的侧脸，总是让我情不自禁地把目光投在她的身上，更令我苦恼的是课间的时候我总是控制不住自己默默地注视她的一举一动，我知道这样很影响学习，我该怎么办呢？

２、请学生思考“你觉得男生要不要向女生表白呢？” ３、举手统计，讨论回答问题：

１）为什么男生不要向女生表白？说说理由。 ２）为什么男生要向女生表白？说说理由。

3）如果男生向女生表白，可能会有哪两种结果？ 如果女孩拒绝的话，男生会有什么样的感受？

如果女孩接受了的话，非正常男女关系会有什么后果？ ４、学生反思

那现在，再给你一次重新选择的机会，你认为男生还要不要向女生表白？不要表白的请举手。看来，刚刚选择要表白的同学，已经改变想法了

5、老师归纳点评

可见，无论男生女生，当你对某人心存好感的时候，不要急于表白，这样对你和对方都有好处。但也并不意味着你一定要压抑自己的感情，你可以大大方方地与对方在公开场合友好地交往，这样你更能客观地了解对方的为人。同时两人在学习上可以相互帮助、共同进步。等到学有所成了，若你还对他有感觉，不防再说。

记住一句话：有一种感情，藏在心里是一种美丽，说出来是一场灾难!

接下来，继续欣赏第二集，迷茫困惑。

故事二、迷茫困惑

今天的晚自习，我收到了一张纸条：我期待和你一起享受生活中的七彩阳光，我愿意帮你承受生活中的狂风暴雨，你愿意给我这样一个机会，让我成为世界上最幸福最幸运的人吗？我紧紧攥着这张纸条，手心都出汗了。我答应他吗？老师和家长都反复告诫我们不要让不恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗？可是他长得好帅哦……

1、请学生思考问题“你认为女生要不要接受男生的表白？”

2、举手统计，举手统计，讨论回答问题：

１）为什么女生要接受？说说理由。

２）两人将怎样相处？

追问：

Ａ、学习成绩下降让女生苦恼，她会怎么想？会不会有怨言？

Ｂ、吵架伤了女生，她会有什么感受？

Ｃ、父母、学校知道了会有什么后果？

Ｄ、（虽然很羞涩，但却不容回避的问题，我们一定要探讨。初中生自制力差，一旦）两人过于亲密将产生什么后果？对生理和心理有什么伤害？

3、小结非正常男女关系的危害：

1)、危害自己的身心健康

2)、对学习干扰极大

3)、可能导致犯罪

（正反例子说明）

4、1)为什么女生不要接受？说说理由。

2)她如何来拒绝男生？

3）小结：拒绝的方法：

1、注意保护对方的自尊心，不宜轻易嘲讽、训斥、

篇四:《《我们的青春,我们的梦想》主题班会教案》

《我们的青春，我们的梦想》主题班会

一、班会背景： 期中考试已过，有的同学考差，有的同学原地踏步，为什么呢？因为有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习；学习漫无目标就是没有梦想，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的高中生。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

二、班会目的：

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

三、班会过程：

（一）主持人致词：{拒绝迷茫绽放青春主题班会}.

主持人1：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来；

主持人2：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春与梦想。

主持人1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点；

主持人2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望； 合：（面带微笑）13机电高考（2）班“我们的青春，我们的梦想”主题班会现在开始，请班主任为我们讲解。

（二）主持经过：

引入：我们的青春正在进行中，我们的梦想也在进行中，那么

问题一：我们有梦想吗？ 学生答：有；

问题二：那有什么样的梦想呢？

学生甲：······； 学生乙：······； 学生丙：·······并各自点评； 下面来看看有一个人他是怎么理解梦想的：{拒绝迷茫绽放青春主题班会}.

演示文稿一、什么是梦想？

习大大的梦想理解，并加以展开；

所以你有梦想，你还迟疑什么呢？我们在来看看一些追求梦想的人吧：

演示文稿二、有梦想的人

1、何振梁先生的奥运梦； 2、谢晋导演的电影梦；3、曹秋芳同学背着母亲的求学梦；

4、学生上台谈自己的梦想，并加以点评；

演示文稿三、如何实现自己梦想？

《残疾人陈伟强的梦想》并展示其在2014年亚太经合组织第22次领导人非正式会议期间为各国嘉宾现场作画的经过：

陈伟强出生于1968年，上虞区沥海镇东海村（原朱邵村）人。5岁时遭变压器电击，双臂高位截肢；凭着顽强的毅力，他练就了用嘴、颌、肩和脚趾写字、篆刻和绘画等技能，书画作品多次获得国际国内大奖。在2014年亚太经合组织第22次领导人非正式会议期间，现场为各国元首、第一夫人进行书法、美术表演，并作为国礼赠予他们；今年又在博鳌亚洲论坛上作为表演嘉宾献艺，他的这个梦想做的真成功。

我们班级对自己的一些梦想的行动：

一是2013年12月8日班级部分团员在龙山公园参加集体搞卫生活动，成功实现这个梦想； 二是2015年3月5~9日参加道德实践，实现了自己的梦想，获得学校领导和老师的一致肯定；

三是部分同学平时看书、写作业的情形，说明我们在努力为实现梦想而做准备；

四是指出我们班级同学的一些陋习：如上课打瞌睡、听课不专心、甚至有玩手机的，课后没有认真预习、复习，作业马马虎虎应对，自修课讲空话等，希望同学们能摒弃这些陋习，为梦想的实现做好充足的准备；

演示文稿四：梦想的誓言

由4位同学轮流朗诵：

梦想像满天繁星，

驱散夜空的黑暗；

梦想像猎猎劲风，

鼓起生命的风帆；

梦想像灰姑娘的水晶鞋，

展现生命的光华；

梦想像展翅高翔的海燕，

呼唤着生命风暴的更加猛烈。

4位同学一起朗诵：

也许我们年少轻狂，

也许我们曾经失败，

也许我们偶尔彷徨迷茫，

但是我们还是要

大声说出我们的梦想：

（全班朗诵）我以青春的名义宣誓：

即使成功远在天边，

我也要勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，

我也要坚守信念，挑战极限；

我保证

为了父母的微笑，努力拼搏每一天；